Answer all the questions.

Jawab semua soalan.

1. Look at the picture below. Choose and colour the correct

answer. (2 marks)

Lihat gambar di bawah. Pilih dan warna jawapan

yang betul.

i. The number of cars and the number of Boats buses are

equal.

Bilangan kereta Bot bas dan jumlahnya sama.

ii. The number of lorr cars is less than the number of

boats. y

Bilangan lor keret kurang dari bilangan bot

i a

1
2. Look at the picture below. Choose and colour the correct
answer. (2 marks)

Lihat gambar di bawah. Pilih dan warna jawapan

yang betul.

4 5
i. The number of stars in numeral:
4 5
Bilangan bintang dalam nombor

five six
ii. The number of stars in words:

Bilangan bintang dalam

Lim enam
perkataan
a

1
3. Look at the picture below. (4 marks)
Lihat gambar di bawah.

i. Underline the answers.

Gariskan jawapan.

a. The fish is (more/less) than the starfish.

Ikan adalah (lebih kurang / kurang) daripada tapak sulaiman.

b. The fish is (more/less) than the crab.

Ikan adalah (lebih / kurang) daripada ketam.

ii. Write a few or many.

Tulis kurang atau banyak.

a. A few crabs. _______ starfish.

kurang ketam. _______ tapak sulaiman

b. Many fish. ________ crabs.

Banyak ikan. ________ ketam

4. Look at the picture below. (3

marks)

1
 Lihat gambar di bawah.

mawar matahari

i. Write in numeral.
Tulis dalam nombor.

a. There are _______ roses.

Terdapat _______ mawar.

b. There are _______ sunflowers.

Terdapat _______ bunga matahari.

ii. The roses are (more/less) than the sunflowers.

Mawar adalah (lebih / kurang) daripada bunga matahari.

5. Choose and write the number in words. (5 marks)

Pilih dan tulis nombor dalam perkataan.

1
i. 0 _____________

ii. 2 _____________

iii. 4 _____________

iv. 6 _____________

v. 9 _____________

6. Choose and colour the correct place value for the underlined

1
 digit. (3
marks)

Pilih dan warnakan nilai tempat yang betul untuk digit yang
digariskan.

hundred tens ones

i. 241
s puluh sa
ratus

ii. 312
hundred tens ones
s puluh sa
ratus

iii. 769
hundred tens ones
s puluh sa
ratus

7. Look at the picture below. Count the number of ice-creams in

1
 box A and box B. (4
marks)

Lihatlah gambar di bawah. Kira bilangan aiskrim di kotak A dan

kotak B.

Box A kotak A

Box B kotak B

i. 9 is box______ more than 6 box__________.

9 adalah kotak________ lebih daripada 6 kotak __________.

ii. 9 and 6 make ___________.

9 dan 6 jumlahnya ………………...

1
8. Round off the number to the nearest ten. (5 marks)

Bundarkan nombor itu kepada puluh yang terdekat.

i. 312

435
ii.

157
iii.

964
iv.
789

v.

9. Look at the numbers given. (4 marks)

1
 Lihat angka-angka yang diberikan.

i. Arrange the numbers in ascending order:

Susun nombor-nombor tersebut mengikut tertib menaik:

ii. Arrange the numbers in descending order.

Susun nombor-nombor tersebut mengikut tertib menurun.

10. i. Complete the number sequence. (2 marks)

1
 Lengkapkan urutan nombor.

iii. The number before 73 is ___________. (1

marks)
Nombor sebelum 73 adalah ___________.

iv. The number after 71 is ___________. (1 marks)

Nombor selepas 71 ialah ___________.

v. The number between 71 and 73 is ___________. (1

marks)
Nombor antara 71 dan 73 ialah ___________.

11.

1
 i. Recognise the number pattern and write the answer. (2
marks)
Kenali pola nombor dan tulis jawapannya.

ii. Recognise the number pattern and write the answer. (2

marks)
Kenali pola nombor dan tulis jawapannya.

12.

946
1
 i. Write down the number in the word.
Tuliskan nombor di atas dalam perkataan.

…………………………………………………………………………………..

(1 Marks)

ii. State the digit value of the digit 9 ?

Nyatakan nilai digit bagi digit 9 ?

…………………………………………………………………………………..
(1
Marks)

iii. State the place value for digit 4 ?

Nyatakan nilai tempat bagi digit 4 ?

……………………………………………………………………………………
(1
Marks)

iv. Round off the number to nearest tens ?

Bundarkan nombor tersebut kepada puluh terdekat ?

……………………………………………………………………………………
(1
Marks)

13. The diagram below shows the basic blocks of R and the basic
blocks of S.
Rajah di bawah menunjukkan blok asas R dan blok asas S.

1
 Block of S

Block of R

i. State the number of the basic blocks of R and the basic block S.
Nyatakan bilangan blok asas R dan blok asas S.
(2 Marks)
basic blocks of R = ………………………………..

basic block of S = ………………………………..

ii. Calculate the sum of the number of basic blocks of R and the
basic block of S.
Kirakan hasil tambah bilangan blok asas R dan blok asas S.
(3 Marks)

14. Zara has 423 marbles. Iman has 532 marbles.

Zara mempunyai 423 guli. Iman mempunyai 532 guli.

i. Round off Zara’s marbles to the nearest tens ………………………….

Bundarkan guli zara kepada puluh terdekat…………………………..
(1 Marks)

ii. Rounds off Iman’s marbles to the nearest hundreds

………………….
Bundarkan guli iman kepada ratus terdekat……………………………

(1 Marks)

1
 iii. How many marbles Zara and Iman has altogether ?
Berapa banyak guli Zara dan Iman ada kesemuanya ?

……………………………………………………………………. (2
Marks)

iv. Round of marbles Zara and Iman altogether to the nearest

tens
Bundarkan jumlah guli Zara dan Iman kesemuanya kepada
puluh terdekat

…………………………………………………………………………(1 marks)
15. Each of the fruits below represents the specified digits.
Setiap buah di bawah mewakili digit yang dinyatakan.

i. what number is represented by

nombor apakah yang diwakili oleh

……………………………………………………………………… (1

1
Marks)

ii. State the three - digit number that is formed from a combination
of fruits below.
Nyatakan nombor tiga digit yang terbentuk daripada gabungan
buah-buahan di bawah. (2
marks)

iii. Calculate the following sum.

Hitungkan hasil tambah berikut. (2
marks)

Prepared by; Checked by; Approved by;

1
Disediakan oleh; Disemak oleh Disahkan oleh

……………………… ………………… ………………….

(Hasrunnaim Ahmad) (Zuhaidi Mohd Yusoff)
(Razali Ramli)
Mathematics Teacher Head of Mathematics Panel Senior Assistant evening

SK Methodist (ACS) Ketua Panitia Matematik SK Methodist (ACS)

SK Methodist (ACS)