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ACTIVIDADES
Como puedes ver, a esta niña le encanta la música y se emociona ante la posibilidad de llegar a ser un día
una directora de orquesta, o sea, ante la posibilidad de ejercer una profesión en la que la presencia femenina
ha sido escasa a lo largo de la historia.
Ante esta situación, si fueras su maestra o su maestro:
Imagina que pasa el tiempo y esa niña se convierte en una directora de orquesta que dice las mismas palabras
que las dichas por Inma Shara en la entrevista que has podido ver (video adjunto):
¿Estarías contenta o contento con el modo en el que ella ha elegido ejercer su profesión? ¿Por qué?
Como maestro sentiría la satisfacción del deber cumplido, ya que uno como docente siempre esperar
sembrar una buena semilla en cada uno de nuestros estudiantes y que al momento de que esa pequeña
semilla que sembramos comience a dar frutos, aspiramos y deseamos que dichos frutos sean muchos más
prósperos que los que hemos cosechado nosotros. También me sentiría honrado de que la profesional que yo
ayude a formar se exprese de esa manera de su trabajo, ya que ella ve su labor como una forma de vida y no
como una actividad que la realiza por necesidad o conveniencia, además que sabe que su papel es
importante, debido que dirige a más personas y siempre lo hace poniendo en práctica los valores que los
docentes fomentamos.
Explica el desarrollo de alguna actividad que permita a tu alumnado ser más conscientes de que,
además de estar condicionadas y condicionados por el mundo que les ha tocado vivir, son personas
con capacidad de transformarlo
Pienso que una buena actividad que motive e impulse a mis estudiantes a luchar por una vida mejor para
ellos y que además ayude a mejorar la vida de los demás, es la visualización en video de la biografía de
Nelson Mandela en caso de que sean niños de 7mo o adolescentes, si son niños de menor edad haría una
dramatización infantil con el mismo contexto. Esta actividad ayudaría a los estudiantes a comprender que
una persona además de mejorar su propio futuro puede mejorar la vida de muchas personas más, además que
fomentarían la perseverancia y la lucha por conseguir sus sueños.
Bibliografía:
AIKAEDUCACION,inteligenciasmultiples,2017
Link: http://www.aikaeducacion.com/consejos/arquitectura-e-inteligencias-multiples-una-experienciachina/
FLACSOANDES,repositorio,constructivismoytradicionalismo,2013
Link: http://www.flacsoandes.edu.ec/web/imagesFTP/1394726224.SALAZARR_PT_Vs_PC.pdf