1

PRIMARIA Matemáticas

Atención
a la diversidad

Autora

M.a del Carmen G.a de Dionisio Aranda

Revisora técnica

Lydia Romero Montero

E D E LV I V E S

001_PORT_11183D.indd 1 31/1/11 10:25:50

 Índice

Números ............................................................................ 3

Operaciones ................................................................... 29

Medida ............................................................................ 43

Geometría y orientación ............................................ 55

Tratamiento de la información ................................ 75

Lógica ............................................................................... 77

Activación de la inteligencia .................................... 89

002_IND_11183D.indd 2 25/1/11 16:08:20

 Números del 0 al 5 1
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #UENTAYESCRIBEELN{MERš

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 #OLOREATANTO–COMšSEDICE

CINCš

UNš

CERš
Lógica
Activación de la inteligencia
3 #ONTIN{AESTASERIE

 

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 3

003_028_N_11183D.indd 3 31/1/11 09:29:10

 1 Números del 0 al 5
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #UENTAYCOMPLETA
Operaciones

  Y 
Medida

  Y
Tratamiento de la información Geometría y orientación

 Y

 Y
2 $IBUJALšQUESEINDICA
 
Lógica
Activación de la inteligencia

4 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 4 31/1/11 09:29:10

 Números del 6 al 9 2
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2EPASAYUNECADAN{MERšCONSUNOMBRE

 NUEVE

Operaciones
 OCHš

Medida
 SIETE

Tratamiento de la información Geometría y orientación

 SEI–
2 #UENTAYUNECONSUN{MERš
NUEVE
OCHš
SEI–

3 #OLOREALA–MARGARITA–YCOMPLETALASERIE Lógica
Activación de la inteligencia

  

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 5

003_028_N_11183D.indd 5 31/1/11 09:29:11

 2 El diez y la decena
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 $IBUJAHASTACOMPLETARUNADECENA
Operaciones
Medida

2 #OLOREAUNADECENAENCADACASšYCOMPLETA
Tratamiento de la información Geometría y orientación

5NA DE

5NA DE

3 !LICIATIENECHICLE–YCOMPRAMf–›4IENEAHORA
UNADECENA
Lógica
Activación de la inteligencia

ESQUEMA AHORATIENE

6 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 6 31/1/11 09:29:11

 Descomposición del número 10 2
A
Alumno: Curso: Fecha:

Números
Y

Operaciones
    

1 #UENTAYCOMPLETA

Medida
Y

Tratamiento de la información Geometría y orientación

  
Y
 
Y
 
2 #OMPLETALA–SUMA–
   
Lógica
    Activación de la inteligencia

3 )NVENTADO–SUMA–QUETENGANDERESULTADšEL
   
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 7

003_028_N_11183D.indd 7 31/1/11 09:29:12

 3 Números del 11 al 15
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ODEAOBJETO–ENCADACASšYESCRIBEELN{MERš
TOTAL
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 2EPASAYUNECONFLECHA–CORRECTAMENTE

 QUINCE
Lógica

 DOCE
Activación de la inteligencia

 CATORCE

8 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 8 31/1/11 09:29:15

 La docena 3
A
Alumno: Curso: Fecha:

Números
Operaciones
5NADOCENADE 5NADECENADE

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
1 #OLOREAUNADOCENAENCADACASšYREPASA

UNA DOCENA UNA DOCENA

2 #UENTAYCOLOREALAPALABRACORRECTA
DOCENA
(AYUNADEROSA–
DECENA
Lógica
Activación de la inteligencia
3 #OLOREAELGRUPšCONUNADOCENA

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 9

003_028_N_11183D.indd 9 31/1/11 09:29:16

 3 Números del 16 al 19
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #OLOREALO–fBACO–YCOMPLETA
Operaciones


DIECISmI–
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación


DIECISIETE


Lógica
Activación de la inteligencia

2 %SCRIBEELN{MERšINMEDIATAMENTEANTERIORY
ELSIGUIENTEENCADACASš
  
10 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 10 31/1/11 09:29:25

 Números del 20 al 24 4
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OMPLETALATABLA
.{MERš $ 5 3ELEE

Operaciones
 
VEINTIDv–

Medida


Tratamiento de la información Geometría y orientación

 
2 2ODEAELN{MERšMENOR
    

3 #OLOREALA–REGLETA–YCOMPLETACONš
 
Lógica
 
Activación de la inteligencia

 

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 11

003_028_N_11183D.indd 11 31/1/11 09:29:26

 4 Números del 25 al 29
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 /BSERVAYCOMPLETALATABLA
#ARAMELO– .{MERš 3ELEE
Operaciones

   VEINTISmI–

Medida

 
Tratamiento de la información Geometría y orientación

 

 

2 2EPASACONROJšLA–DECENA–YCONAZULLA–UNIDADE–
DEESTO–N{MERO–
Lógica

       
Activación de la inteligencia

3 #OMPLETACONš
     
     
12 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 12 31/1/11 09:29:27

 Comparación de números: diferente a 4
A
Alumno: Curso: Fecha:

Números
Operaciones
E–IGUALA E–DIFERENTEA

Medida
 Œ

Tratamiento de la información Geometría y orientación

1 /BSERVAYCOMPLETACONšŒ

Lógica
Activación de la inteligencia

2 #OMPLETACONšŒ
       
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 13

003_028_N_11183D.indd 13 31/1/11 09:29:28

 5 Números del 30 al 49
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2EPASAYUNECONFLECHA–CORRECTAMENTE
$Y5 TREINTAYCINCš
Operaciones

$Y5 CUARENTAYUNš
Medida

$Y5 CUARENTAYTRE–
Tratamiento de la información Geometría y orientación

$Y5 CUARENTAYSEI–

2 %SCRIBELO–N{MERO–
„%L TIENEDECENA–YUNIDADE–
„%L E–MAYORQUEY
MENORQUE
„%L E–ELSIGUIENTEA
Lógica
Activación de la inteligencia

3 #ONTIN{ALASERIE
© © © © © ©

 
14 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 14 31/1/11 09:29:29

 Números del 50 al 69 6
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 %SCRIBECONLETRALACANTIDADDECADAPRODUCTš

Operaciones
  

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 #OMPLETALO–N{MERO–QUEFALTAN
     
   
3 #ONTIN{ACADASERIE

Lógica
     

 
Activación de la inteligencia

 
     
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 15

003_028_N_11183D.indd 15 31/1/11 09:29:30

 7 Números del 70 al 89
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2EPASAYUNECONFLECHA–CORRECTAMENTE

 SETENTAYDO–
Operaciones

$Y5 OCHENTAYDO–
Medida

 OCHENTAYCINCš
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 #OMPLETAYCOLOREALO–fBACO–

   
3 /RDENAESTO–N{MERO–DEMENORAMAYOR
      
Lógica

     

Activación de la inteligencia

4 $ESCUBRELASERIEYCONTIN{A

 
16 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 16 31/1/11 09:29:31

 Números ordinales del 1.º al 5.º 7
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2EPASAYESCRIBECONN{MERš
PRIMERš SEGUNDš

Operaciones
TERCERš

Medida
CUARTš QUINTš

Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 #OMPLETAELORDENDELLEGADA #UEVA

„›%NQUmLUGARLLEGALAALACUEVA
,ALLEGALA
„›1UImNLLEGAANTE–ELZORRššELLOBš
Lógica
%LQUEE–EL Activación de la inteligencia

„›1UmANIMALLLEGAELPRIMERšALA
C
%LE–EL
P
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 17

003_028_N_11183D.indd 17 31/1/11 09:29:32

 7 Números ordinales hasta el 10.º
A
Alumno: Curso: Fecha:
Números
Operaciones

š š
š š  š   š  
QUINTš SEXTš SmPTIMš OCTAVš NOVENš DmCIMš
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

1 2ODEAELORDINALINMEDIATAMENTEANTERIORALDADš
š š

š š š š š š š š

2 #OMPLETAELORDEN

š

Lógica

š

Activación de la inteligencia

š

š
18 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 18 31/1/11 09:29:33

 Números del 90 al 99 8
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2EPASAYUNELO–N{MERO–IGUALE–

   $Y5

Operaciones
Medida
 $Y5  NOVENTAYSEI–

Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 #OLOREALA–REGLETA–YESCRIBEELN{MERš

$Y5 $Y 5 $Y 5


Lógica
3 3UMAYCONTIN{AESTASERIE Activación de la inteligencia

     

 
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 19

003_028_N_11183D.indd 19 31/1/11 09:29:35

 8 Decenas enteras
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #UENTAYCOMPLETA
 
Operaciones

     

      
Medida

 $ 

Tratamiento de la información Geometría y orientación

     

        

        

  

2 3ICADAPEZVALEPUNTO–›CUfNTO–PUNTO–HA
CONSEGUIDšCADANIuš
Lógica
Activación de la inteligencia

-ARqAHACONSEGUIDšPUNTO–


0EDRšHACONSEGUIDšPUNTO–
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003_028_N_11183D.indd 20 31/1/11 09:29:36

 Números hasta el 99 9
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Encuentra los 6 números escondidos y escríbelos debajo con letra.

Operaciones
49
94

Medida
76
63

Tratamiento de la información Geometría y orientación

20
85

sOrdena los números anteriores de menor a mayor.


2 Escribe los números inmediatamente anteriores y siguientes a los dados.

Lógica
98 1 75 48 61 19 84
Activación de la inteligencia
anteriores siguientes

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 21

003_028_N_11183D.indd 21 31/1/11 09:29:37

 9 Números hasta el 99
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 ¿Cuánto sumamos a cada paquete? Completa la serie.

Operaciones

26 32
44 56

98 80
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 Completa con los signos <, = o >.

$Y5 $Y5  

3 Resuelve el crucigrama.

20

40
Lógica

70
Activación de la inteligencia

80
V E I N T E
10

22 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 22 31/1/11 09:29:38

 El cien 9
A
Alumno: Curso: Fecha:

Números
10 10 10 10 10

Operaciones
100
cien
10 10 10 10 10

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
1 Cuenta y escribe el número con letra y con cifra.

10 10 10
10 10 10 10 10 10 10
10
10 10 10 10 10 10 10

CIEN  CI
2 Continúa esta serie.

+ 10 + 10 + 10 + 10 + 10

+ 10
+ 10 + 10 + 10 + 10

Lógica
3 Completa estas sumas para que su resultado sea 100. Activación de la inteligencia

  
 
  
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 23

003_028_N_11183D.indd 23 31/1/11 09:29:39

 9 Comparación de números de 2 cifras
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Escribe cada número y completa con los signos <, = o >.

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 Compara los números y contesta.

sAndrés tiene 22 sellos y Ana, 52.

¿Quién tiene más sellos?

sPedro tiene 46 cromos y Pablo, 41.

¿Quién tiene menos cromos?

3 En un colegio están reciclando papel. Observa el dibujo y contesta.

59 68 78
Lógica

1.º B 53 1.º A
Activación de la inteligencia

periódicos revistas periódicos revistas

s¿Qué clase recicla más periódicos?

s¿Qué clase recicla menos revistas?

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003_028_N_11183D.indd 24 31/1/11 09:29:45

 Números pares e impares 10
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Rodea la cifra de las unidades de cada número y completa.

números pares números impares

Operaciones
38 64 52 70 46 15 61 73 17 89

„, O–N{MERO–QUETERMINAN

Medida
ENYSON
„, O–N{MERO–QUETERMINAN

Tratamiento de la información Geometría y orientación

ENYSON
2 Colorea con azul las cartas con números pares y con verde las que
tengan números impares.

22 56 90 59 91 85

sOrdena de mayor a menor los números de las cartas.

Lógica
sCompleta.
%–EL 
– ¿Cuál es el mayor de todos los números? Activación de la inteligencia

– ¿Es par o impar? %–UNN{MERš

– %L E–ELMENORDELO–N{MERO–
YE–UNN{MERš
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 25

003_028_N_11183D.indd 25 31/1/11 09:29:46

 10 Números pares e impares
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Escribe 6 números de dos cifras que estén entre 50 y 60.

Operaciones

s¿Todos los números son impares?

sRodea con rojo los números pares y con azul los impares.
Medida

2 Observa los autobuses que paran cerca de la casa de Jessica y responde.

Tratamiento de la información Geometría y orientación

14 21 37 26 29 40

s Si en su colegio tienen parada los autobuses con número par,

¿qué autobuses puede coger?

s Si para volver a casa coge los de número impar, ¿qué autobuses

le pueden llevar?

3 Continúa esta serie y responde.

Lógica

+4 +4 +4 +4 +4

Activación de la inteligencia

+4
+4 +4 +4 +4 +4

s¿Son números pares o impares?
3ONN{MERO–
26 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 26 31/1/11 09:29:46

 Números ordinales hasta el 10.º 11
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Escribe con número o con letra.

š NOVENš


Operaciones
š š
SEXTš QUINTš

Medida
š š

Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 Completa el orden de llegada.

š š

3 Descubre el orden de estos 10 niños en la fila y completa.

s Juan está entre Olivia y Óscar.

sOlivia está la décima.
s Carla está delante de Óscar.
sMaría está delante del quinto.

Lógica
sEusebio está detrás de María.
Activación de la inteligencia

/LIVIAE–LA *UANE–EL
ÂSCARESTfEL #ARLAVALA
%USEBIšE–EL Y-ARqALA 
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 27

003_028_N_11183D.indd 27 31/1/11 09:29:47

 11 Mitad y doble
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Completa la tabla.

colorea dibuja el doble completa

Operaciones

%LDOBLEDE
 E– 
Medida

%LDOBLEDE
Tratamiento de la información Geometría y orientación

 E– 

2 Completa estas oraciones.

„, AMITADDEE– 
„ E–LAMITADDE
„, AMITADDEE– 
„ E–LAMITADDE
Lógica
Activación de la inteligencia

3 María ha escrito el doble de postales que Pablo, y Carlos ha escrito la

mitad. Si Pablo ha escrito 8, ¿cuántas postales han escrito María y Carlos?

-ARqAHAESCRITš POSTALE–Y#ARLO–
HAESCRITš 
28 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

003_028_N_11183D.indd 28 31/1/11 09:29:49

 Suma en horizontal 1
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OMPLETAESTA–SUMA–

Operaciones
Medida
 

Tratamiento de la información Geometría y orientación

 
2 2EALIZAESTA–SUMA–
 
 
3 4ACHALA–SUMA–INCORRECTA– Lógica
Activación de la inteligencia

 

 
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 29

029_042_OP_11183D.indd 29 31/1/11 09:36:05

 2 Resta en horizontal
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 /BSERVAYCOMPLETALA–RESTA–
Operaciones
Medida

© 
Tratamiento de la información Geometría y orientación

© 
2 #OMPLETAESTA–RESTA–

©   © 

Lógica

©  © 

Activación de la inteligencia

3 #OMPLETAESTASERIE
© © © © ©
 
30 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

029_042_OP_11183D.indd 30 31/1/11 09:36:06

 Suma en vertical 3
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OLOREAYCOMPLETAESTA–SUMA–



Operaciones
 

Medida

Tratamiento de la información Geometría y orientación

 

2 #ALCULAESTA–SUMA–
  
  

3 3UBRAYALAPREGUNTAYRESUELVE Lógica
Activación de la inteligencia

!NATIENEYCOGEMf–
›#UfNTA–TIENEENTOTAL
4IENE ENTOTAL
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 31

029_042_OP_11183D.indd 31 31/1/11 09:36:06

 4 Resta en vertical
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 4ACHALO–YRESTA
032_A1_11183D
Operaciones

  
Medida

©
 ©
 ©

Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 /BSERVAYCOMPLETALA–RESTA–
 
©
 ©


3 2ODEALO–DATO–QUENECESITA–YRESUELVE
3I!NATIENEPOLVORONE–YSECOME
Lógica

›CUfNTO–POLVORONE–LEQUEDAN
Activación de la inteligencia

 ©  

,EQUEDAN POLVORONE–
32 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

029_042_OP_11183D.indd 32 31/1/11 09:36:07

 Suma de 3 números 5
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 $IBUJALO–SOLE–YSUMA

Operaciones

 

Medida

Tratamiento de la información Geometría y orientación

  
     
  
    
2 %SCRIBEENVERTICALYSUMAAYUDfNDOTE
DELO–SALTO–DEL
Lógica
 Activación de la inteligencia

          


© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 33

029_042_OP_11183D.indd 33 31/1/11 09:36:08

 6 Suma de números de 2 cifras
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #OMPLETALA–SUMA–YCALCULA

Operaciones



Medida

  
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 #ALCULAESTA–SUMA–
  
 

3 #OLOREALAOPERACIvNCORRECTAYRESUELVE
3AqDRECOGEY ©
›#UfNTA–FRUTA–RECOGEENTOTAL
Lógica
Activación de la inteligencia




%NTOTALRECOGE FRUTA–  

34 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

029_042_OP_11183D.indd 34 31/1/11 09:36:09

 Resta de números de 2 cifras 7
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OLOREALA–REGLETA–YRESUELVELA–RESTA–TACHANDš
SOBREELLA–

Operaciones
© ©

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
© ©

2 %SCRIBEENVERTICALYRESTA
© ©
Lógica
Activación de la inteligencia

©
©


© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 35

029_042_OP_11183D.indd 35 31/1/11 09:36:10

 7 Resta de números de 2 cifras
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 ›#UfNTA–PIuA–QUEDANENCADAPALMERA
5NECONLAPIuACORRECTA
Operaciones


 
Medida

©
 ©

Tratamiento de la información Geometría y orientación



2 #OMPLETAESTA–RESTA–
  
©
©
©
©

   
3 3UBRAYALARESPUESTACORRECTA
(ABqAENELBOSQUEPERšSE
Lógica

FUERON›#UfNTO–QUEDAN
Activación de la inteligencia

„3EFUERONDOCECONEJO–

„1UEDANCONEJO– ©
„(AYQUERESTARA 
36 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

029_042_OP_11183D.indd 36 31/1/11 09:36:11

 Suma de 3 números 8
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2EALIZAESTA–SUMA–  
  

Operaciones
 


Medida
3UMACADAGRUPšDEN{MERO–

Tratamiento de la información Geometría y orientación

2

 
  

 
  
3 #OMPLETALA–SUMA–DECADAREDPARAQUETENGAN
ELMISMšRESULTADš
Lógica
   
Activación de la inteligencia

 
   

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 37

029_042_OP_11183D.indd 37 31/1/11 09:36:11

 9 Suma de números de 2 cifras con llevadas
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Calcula el resultado de estas sumas con llevadas.

  
Operaciones

  

Medida

  
Tratamiento de la información Geometría y orientación

  

2 Coloca en vertical y suma.

37 + 27 34 + 26 55 + 15

  

Lógica

3 Calcula estas sumas.

Activación de la inteligencia

 

 

38 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

029_042_OP_11183D.indd 38 31/1/11 09:36:12

 Suma de números de 2 cifras con llevadas 9
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 ¿Cuántos cartones ha recogido cada pareja?

s Ana recoge 35 cartones s María recoge 67 cartones

Operaciones
y José, 48. y Saíd, 28.

Medida
 

Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 Copia la operación correcta para solucionar cada problema y resuélvelos.

37 + 16 37 − 16 53 + 9

s Elisa tiene 37 cromos de ahorro de energía y Pedro, 16.

¿Cuántos tienen en total?

Operación: 
%NTOTALTIENEN CROMO–
Lógica
s A Elisa y Pedro les regalan 9 cromos más Activación de la inteligencia
para su colección. ¿Cuántos tienen ahora?

Operación: 
!HORATIENEN CROMO–
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 39

029_042_OP_11183D.indd 39 31/1/11 09:36:12

 11 Suma de 3 números con llevadas
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Calcula estas sumas.

   
Operaciones

   
    
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

 

2 Coloca en vertical y suma.

61 + 18 + 18 16 + 58 + 17 17 + 49 + 8

  

Lógica

3 Une cada suma con su resultado.

Activación de la inteligencia

69 + 9 + 15 37 + 18 + 29 33 + 17 + 21

71 93 84

40 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

029_042_OP_11183D.indd 40 31/1/11 09:36:13

 Suma de 3 números con llevadas 11
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Roberto tiene 28 sellos, Emilia tiene 19 y Hassán, 39.
¿Cuántos sellos tienen entre los tres?

Operaciones

Medida

%NTRELO–TRE–TIENEN SELLO–

Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 Completa estas sumas.

   

3 Realiza estas sumas y ordena sus resultados de mayor a menor para
saber el apellido de un inventor.

 D


 R

 
Lógica
 F O
Activación de la inteligencia

  

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 41

029_042_OP_11183D.indd 41 31/1/11 09:36:13

 12 Repaso de sumas y restas
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Calcula estas operaciones.

   
Operaciones

©  © 
 
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 Coloca los números indicados y calcula el resultado.

El doble de 9
8Dy9U

La mitad de 20
© El doble de 8

 4Dy9U


3 Une cada operación con su resultado.

15 26
46 9
Lógica

+ 13 2 90 + 55
Activación de la inteligencia

99 − 43 74 48 29 + 9 + 58

15 56 96 89
− 13 − 41

s ¿Los resultados son números pares o impares?

42 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

029_042_OP_11183D.indd 42 31/1/11 09:36:13

 Alguno y ninguno 1
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OLOREALAPALABRACORRECTA

Operaciones
Medida
„›#UfNTA–NIuA–HAYENLAFUENTE

Tratamiento de la información Geometría y orientación

ALGUNA NINGUNA
„›#UfNTO–NIuO–HAYENLAFUENTE
ALGUNš NINGUNš

2 #OMPLETACONALG{NšNING{N

Lógica
Activación de la inteligencia

„%LPLATšBLANCšTIENE PASTEL
„%LPLATšGRI–NšTIENE
PASTEL
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 43

043_054_M_11183D.indd 43 31/1/11 09:47:58

 2 Ancho y estrecho
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ODEAENCADACASšELOBJETšMf–ANCHš
Operaciones
Medida

›1UmPANTALvNLEGUSTAMf–A!NA#OLOREAEL
Tratamiento de la información Geometría y orientación

CARTELCORRECTš

%LMf–ESTRECHš %LMf–ANCHš

3 #OMPLETACONANCHAšESTRECHA
Lógica
Activación de la inteligencia

,ABANDEJAMf– TIENE
Mf–QUELAMf– 
44 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

043_054_M_11183D.indd 44 31/1/11 09:47:59

 Largo, corto, alto y bajo 3
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OLOREAENCADACASšELOBJETšMf–LARGš

Operaciones
Medida
2 2ODEAELOBJETšMf–BAJšENCADACASš

Tratamiento de la información Geometría y orientación

3 /BSERVAELDIBUJšYCONTESTA

„›%NQUmBANCšESTfNSENTADO–#OLOREA
%NELMf–LARGš %NELMf–CORTš Lógica
Activación de la inteligencia

„›1UImNE–Mf–ALTš#OLOREA
%LNIuš ,ANIuA
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 45

043_054_M_11183D.indd 45 31/1/11 09:48:00

 4 Antes y después. Mañana, tarde y noche
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2EPASAYUNECONSUIMAGEN
Operaciones

ANTE–
DESPUm–
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 ,EEYCOMPLETACONMAuANATARDEšNOCHE
„*UANDESAYUNAPORLA 
„,UI–MERIENDAPORLA 
„!NACENAPORLA 
3 5NECONFLECHA–CORRECTAMENTE
Lógica
Activación de la inteligencia

DESPUm– ANTE–
46 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

043_054_M_11183D.indd 46 31/1/11 09:48:01

 Palmo, pie y paso 5
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2ESUELVEELCRUCIGRAMAYESCRIBELAMEDIDA

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 5NECONFLECHA–CORRECTAMENTE

PASš PIE PALMš

Lógica
3 #OLOREASEG{NELCvDIGšPARAMEDIRESTA–LONGITUDE–
Activación de la inteligencia

ROJš PALMš
VERDE PIE
AZUL PASš

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 47

043_054_M_11183D.indd 47 31/1/11 09:48:02

 6 Pesa más y pesa menos
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #OLOREAELOBJETšQUEPESAMENO–ENCADAPAREJA
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 5NECONFLECHA–CONELCARTELQUECORRESPONDA

0ESAMf–QUELA

0ESAMENO–QUELA

3 %SCRIBEELNOMBREDELANIMALQUEPESAMf–
ENCADADIBUJš
Lógica
Activación de la inteligencia

48 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

043_054_M_11183D.indd 48 31/1/11 09:48:03

 Cabe más y cabe menos 7
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OLOREAELBOTEENELQUECABEMf–MIEL

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 2ODEAENCADACASšELOBJETšENELQUECABEMENO–
COMIDA

3 2EPASAYUNECONSUDIBUJšCORRECTš

CABEMENO– Lógica
Activación de la inteligencia

CABEMf–

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 49

043_054_M_11183D.indd 49 31/1/11 09:48:04

 8 Días de la semana
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ESPONDECORRECTAMENTEALA–PREGUNTA–
„›1UmDqA–DELASEMANAHAYCOLEGIš
Operaciones

,U MAR M 

Y 
Medida

„›1UmDqA–DELASEMANANšHAYCOLEGIš
Tratamiento de la información Geometría y orientación

Y 
2 /BSERVAELHORARIšDE*UANYCONTESTA

„›1UmDqA–ESTUDIAINGLm–
Lógica
Activación de la inteligencia

„3IHOYE–MARTE–›QUmESTUDIAMAuANAA
{LTIMAHORA
50 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

043_054_M_11183D.indd 50 31/1/11 09:48:05

 Meses del año 9
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Repasa los meses del año que le faltan a Juan y únelos con su lugar
correcto en el corcho.

Operaciones
SEPTIEMBRE
JUNIš

Medida
DICIEMBRE

Tratamiento de la información Geometría y orientación

MARZš

2 Contesta a estas preguntas.

s¿Cómo se llama el primer mes del año?

s¿Y el último?

3 Escribe el mes inmediatamente anterior y el inmediatamente posterior

al dado.

Lógica
septiembre
Activación de la inteligencia

mayo

diciembre

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 51

043_054_M_11183D.indd 51 31/1/11 09:48:05

 10 Céntimos de euro
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Tacha las monedas falsas de céntimos de euro y rodea las verdaderas.

Operaciones
Medida

2 Escribe el valor de las monedas que necesitas para pagar exactamente

cada compra.
Tratamiento de la información Geometría y orientación

45 céntimos

32 céntimos

3 Lee y calcula los céntimos que tienes.

„3ITENGšDO–MONEDA–DECmNTIMO–
Lógica

TENGšENTOTAL CmNTIMO–
Activación de la inteligencia

„3ITENGšUNAMONEDADECmNTIMO–
OTRADECmNTIMO–YOTRADECmNTIMO–
TENGšENTOTAL CmNTIMO–
52 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

043_054_M_11183D.indd 52 31/1/11 09:48:05

 Monedas de euro 11
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Tacha las monedas de euro falsas y colorea las que sí existen.

Operaciones
Medida
2 Colorea las monedas que se indican en cada caso.

Tratamiento de la información Geometría y orientación

4 euros 7 euros

5 euros 6 euros

3 Dibuja las monedas que necesita Luis para pagar exactamente cada
compra con el menor número posible de monedas.

Lógica
Activación de la inteligencia

3E

4E

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 53

043_054_M_11183D.indd 53 31/1/11 09:48:06

 12 Hora en punto y media hora
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Completa cada reloj con la hora indicada.

Operaciones
Medida

Son las 6 Son las 3 Son las 9 Son las 12

en punto. en punto. y media. y media.
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 Escribe debajo de cada reloj la hora que marca.

3 Observa los relojes y contesta.

Lógica
Activación de la inteligencia

s¿A qué hora entran al cine?

s¿A qué hora salen del cine?

s¿Cuántas horas han estado dentro del cine?

54 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

043_054_M_11183D.indd 54 31/1/11 09:48:07

 Posiciones en el espacio 1
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 /BSERVADvNDETIENE.OELLAMOCHILAYTACHA
LAPALABRAINCORRECTA

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
DELANTE DELANTE ARRIBA
DETRf– DETRf– ABAJš

2 $IBUJALfPIZDENTRšDELESTUCHEYFUERA

Lógica
3 5NECONFLECHA–CORRECTAMENTE
Activación de la inteligencia

ARRIBA

ABAJš
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 55

055_074_G_11183D.indd 55 31/1/11 10:02:49

 1 Encima y debajo
A
Alumno: Curso: Fecha:
Números

›$vNDEESTf$ANIEL
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

%NCIMADELACAMA $EBAJšDELACAMA

1 $IBUJAUNPLATšENCIMADELAMESAYUNAPAPELERA
DEBAJš
Lógica
Activación de la inteligencia

2 %NCIMADEUNBANCšHAYYDEBAJš
›#UfNTO–HAYENTOTAL


%NTOTALHAY 
56 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 56 31/1/11 10:02:49

 Cerca y lejos 2
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 ›$vNDEESTfLANIuA4ACHAELCARTELINCORRECTš
Mf–CERCA

Operaciones
%STfDELA
Mf–LEJO–

Medida
Mf–CERCA
YDELA

Tratamiento de la información Geometría y orientación

Mf–LEJO–

2 5NEPARACOMPLETARORACIONE–CORRECTA–

,A ESTfMf–LEJO–DEL
Lógica
Activación de la inteligencia

%L ESTfMf–CERCADEL

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 57

055_074_G_11183D.indd 57 31/1/11 10:02:50

 3 Derecha e izquierda
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 /BSERVADvNDEESTfLAYREPASALAPALABRA
CORRECTA
Operaciones
Medida

DERECHA DERECHA
Tratamiento de la información Geometría y orientación

IZQUIERDA IZQUIERDA
2 $IBUJAALADERECHADE!NA

3 5NECONFLECHA–CORRECTAMENTE
Lógica
Activación de la inteligencia

DERECHA IZQUIERDA
58 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 58 31/1/11 10:02:51

 Líneas rectas y curvas 4
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2EPASACONAZULLA–LqNEA–RECTA–YCONROJšLA–
LqNEA–CURVA–

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 /BSERVAYCOMPLETALA–ORACIONE–CONCURVAšRECTA

Lógica
„*UANSIGUELALqNEA PARA Activación de la inteligencia

IRASUCASA
„*UANSIGUELALqNEA PARA
IRALPARQUE
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 59

055_074_G_11183D.indd 59 31/1/11 10:02:52

 4 Curvas abiertas y cerradas
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2EPASACONROJšLA–CURVA–ABIERTA–YCONMARRvN
LA–CERRADA–
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 /BSERVALO–DIBUJO–2ODEACONROJšLA–CURVA–
CERRADA–YCONAZULLA–CURVA–ABIERTA–
Lógica
Activación de la inteligencia

60 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 60 31/1/11 10:02:52

 Líneas poligonales 5
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2ODEALA–LqNEA–POLIGONALE–ABIERTA–

Operaciones
Medida
2 2EPASACONROJšLA–LqNEA–POLIGONALE–CERRADA–

Tratamiento de la información Geometría y orientación

YCONVERDELA–ABIERTA–

3 $ECORALA–COMETA–COMšSEINDICA
#ONLqNEA #ONLqNEA–
Lógica
POLIGONALCERRADA POLIGONALE–ABIERTA–
Activación de la inteligencia

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 61

055_074_G_11183D.indd 61 31/1/11 10:02:53

 5 Recta, semirrecta y segmento
A
Alumno: Curso: Fecha:
Números

RECTA SEMIRRECTA SEGMENTš

Operaciones
Medida

.šTIENE 4IENE 4IENE

PRINCIPIš PRINCIPIšY PRINCIPIš
Tratamiento de la información Geometría y orientación

NIFIN NšTIENEFIN YFIN

1 2EPASASEG{NELCvDIGš
VERDE RECTA
AZUL SEMIRRECTA
ROJš SEGMENTš

$IBUJAENELLIENZš
Lógica

„5NASEMIRRECTA
Activación de la inteligencia

„5NSEGMENTš
„5NARECTA

62 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 62 31/1/11 10:02:53

 Triángulo y cuadrilátero 6
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 /BSERVAYCOMPLETALA–ORACIONE–

Operaciones
LADš LADš

Medida
%L TRIfNGULšTIENE LADO–

Tratamiento de la información Geometría y orientación

%L CUADRILfTERšTIENE LADO–
2 2EPASALO–TRIfNGULO–CONROJšYLO–CUADRILfTERO–
CONAZUL

#OMPLETALA–FIGURA–PARATENERTRIfNGULš
Lógica
3

YCUADRILfTERO– Activación de la inteligencia

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 63

055_074_G_11183D.indd 63 31/1/11 10:02:53

 6 Figuras planas
A
Alumno: Curso: Fecha:
Números
Operaciones

CUADRADš RECTfNGULš ROMBš

Medida

CUADRILfTERO– TRIfNGULš CqRCULš

Tratamiento de la información Geometría y orientación

1 %SCRIBEELNOMBREDEESTO–CUADRILfTERO–

2 #OMPLETALA–FIGURA–PLANA–YESCRIBESU–NOMBRE–
Lógica
Activación de la inteligencia

64 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 64 31/1/11 10:02:56

 Interior, exterior y frontera 6
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2ODEALO–ANIMALE–QUEESTfNENELEXTERIORDELA
POCILGAYTACHALO–QUEESTfNENELINTERIOR

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 ›$vNDEESTfCADAANIMAL5NECORRECTAMENTECON
FLECHA–
%NELINTERIORDELAPOCILGA

%NLAFRONTERADELAPOCILGA

%NELEXTERIORDELAPOCILGA

Lógica
3 $IBUJAUNHUEVšENELLUGARINDICADšDELNIDš Activación de la inteligencia

%NELEXTERIOR %NLAFRONTERA %NELINTERIOR

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 65

055_074_G_11183D.indd 65 31/1/11 10:02:57

 8 Figuras con simetría
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #OMPLETAESTA–FIGURA–CONSIMETRqAYCOLOREA
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 #OLOREALA–FIGURA–CONSIMETRqA
Lógica

3 $IBUJAUNAMARIPOSASIMmTRICA
Activación de la inteligencia

66 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 66 31/1/11 10:02:58

 Composición y descomposición de figuras 8
A
Alumno: Curso: Fecha:

Números
3IUNIMO–PIEZA– 3ISEPARAMO–PIEZA–

Operaciones
Medida
COMPOSICIvN DESCOMPOSICIvN

Tratamiento de la información Geometría y orientación

1 &qJATEENCADAFIGURAYRODEALA–PIEZA–QUE
LACOMPONEN

Lógica
Activación de la inteligencia
2 $ESCOMPvNCADAFIGURAENDO–PIEZA–SIMmTRICA–

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 67

055_074_G_11183D.indd 67 31/1/11 10:03:00

 9 Giros
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Colorea la imagen que se obtiene al girar la primera hacia la derecha.

Operaciones
Medida

2 Observa la imagen inicial y une con flechas correctamente las otras dos
Tratamiento de la información Geometría y orientación

con su cartel.

Ha girado a la Ha girado a la
derecha. izquierda.

3 Completa la serie coloreando las aspas del molino al girar a la derecha.

Lógica
Activación de la inteligencia

68 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 68 31/1/11 10:03:01

 Cilindro, cono y esfera 10
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Repasa y une con flechas correctamente.

ESFERA CILINDRš CONš

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 Colorea los cilindros de rojo, las esferas de amarillo y los conos de marrón.

Lógica
3 Dibuja en cada caso un objeto que tenga la forma pedida.

Activación de la inteligencia
cilindro cono esfera

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 69

055_074_G_11183D.indd 69 31/1/11 10:03:02

 10 Desarrollo plano del cilindro y del cono
A
Alumno: Curso: Fecha:
Números
Operaciones
Medida

cilindro cono
Tratamiento de la información Geometría y orientación

1 Observa la imagen anterior y une con flechas correctamente las otras

dos con su cartel.
Lógica
Activación de la inteligencia

70 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 70 31/1/11 10:03:02

 Cubo y prisma 11
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Repasa con rojo el cubo y con azul el prisma.

Operaciones
Medida
2 Escribe el nombre de cada figura.

Tratamiento de la información Geometría y orientación

3 Colorea de rojo los objetos con forma de cubo y de verde los que tengan
forma de prisma.

Lógica
Activación de la inteligencia
4 ¿Qué pieza continúa la serie? Rodea.

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 71

055_074_G_11183D.indd 71 31/1/11 10:03:03

 11 Desarrollo plano del cubo
A
Alumno: Curso: Fecha:
Números
Operaciones
Medida

cubo
Tratamiento de la información Geometría y orientación

1 Tacha los objetos que no tengan este desarrollo plano.

Lógica
Activación de la inteligencia

72 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 72 31/1/11 10:03:04

 Pirámide 12
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Colorea de rojo las pirámides.

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 Rodea los objetos que tienen la misma forma que el primero y escribe la
forma que tienen.

4IENENFORMADE 
3 Colorea de rojo la pirámide más alta y la más baja de azul. Tacha la pieza
que no tiene forma de pirámide.

Lógica
Activación de la inteligencia

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 73

055_074_G_11183D.indd 73 31/1/11 10:03:05

 12 Desarrollo plano de la pirámide
A
Alumno: Curso: Fecha:
Números
Operaciones
Medida

pirámide
Tratamiento de la información Geometría y orientación

1 Une cada pieza con su nombre y con su desarrollo plano.

cubo pirámide cilindro

Lógica
Activación de la inteligencia

74 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

055_074_G_11183D.indd 74 31/1/11 10:03:05

 Datos, tablas y gráficos de barras 5
R
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OMPLETALATABLAYCONTESTA NIuO–


Operaciones
Medida
„›#UfNTO–NIuO–JUEGANENTOTAL

Tratamiento de la información Geometría y orientación

  
%NTOTALJUEGAN NIuO–
2 /BSERVAELGRfFICšDEBARRA–YCONTESTA
6 „›#UfNTO–NIuO–
5
4 USANPARAGUA–
3
2
1
„›#UfNTO–USAN
IMPERMEABLE
„#OLOREACONROJšEL Lógica
Activación de la inteligencia

OBJETšQUEUSANMf–
YCONAZULELOBJETš
QUEUSANMENO–
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 75

075_076_TI_11183D.indd 75 31/1/11 10:06:08

 9 Tablas de doble entrada
R
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Completa la tabla y responde.

Wuhan José
Wuhan tiene 4 piezas largas y 8 cortas.
pieza corta
Operaciones

José tiene 12 piezas cortas y 3 largas.

pieza larga

s¿Cuántas piezas tiene cada niño?

Medida

Tratamiento de la información Geometría y orientación

Wuhan José
 

7UHANTIENE PIEZA–Y*OSm 
2 Observa las líneas que ha dibujado cada niña y completa las oraciones.

Ana Laura Isabel

4 15 14

12 8 3
Lógica

,ANIuAQUEMENO–LqNEA–CURVA–
Activación de la inteligencia

HADIBUJADšE– 
s¿Cuántas líneas ha dibujado Laura?  
,AURAHADIBUJADš LqNEA–
76 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

075_076_TI_11183D.indd 76 31/1/11 10:06:08

 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 4ACHAELOBJETšQUENšPERTENECEACADASERIE

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
!
2 /BSERVAELMODELšYRODEAELGRUPšQUEE–IGUAL

Lógica
Activación de la inteligencia

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077_088_L_11183D.indd 77 31/1/11 10:08:10

 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 /BSERVAELMODELšYRODEAELIGUAL
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 3IGUEELCAMINšCORRECTšYLLEVAA%LšALCOLEGIš
Lógica
Activación de la inteligencia

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077_088_L_11183D.indd 78 31/1/11 10:08:11

 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 ›#UfNTO–CUADRADO–HAY#OLORmALO–DEDISTINTO–
COLORE–

Operaciones
(AY CUADRADO–

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 !YUDAA*UANAENCONTRARALAGATITA-IMq
/BSERVAELEJEMPLš
    
   

Lógica
Activación de la inteligencia

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077_088_L_11183D.indd 79 31/1/11 10:08:11

 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 4ACHAENLAIMAGENDELADERECHALA–DIFERENCIA–
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 2ODEALO–OBJETO–IGUALE–ALMODELš
Lógica
Activación de la inteligencia

80 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

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 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 ›1UImNE–QUImN%SCRIBESUNOMBRE
„-ANUELHAMEDIDšMf–DEPASO–

Operaciones
„*OSmHAMEDIDšMENO–DE
„,UI–HAMEDIDšMf–DEYMENO–DE

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
PASO– PASO– PASO–

2 "USCAESTA–PALABRA–
& ! 2 % # 4 ! 3 3 %
RECTA ! 4 6 % 2 ! 0 # : )
Lógica
SEGMENTš , . % 6 " 4 ! , . . Activación de la inteligencia
PASš 4 8 , 0 3 2 3 7 ( 0
SEMIRRECTA 3 % - ) 2 2 % # 4 !
PIE 5 3 % % 0 ! , - / 3
8 4 3 % ' - % . 4 /
PALMš
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077_088_L_11183D.indd 81 31/1/11 10:08:12

 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ODEAELANIMALQUEPERTENECEALGRUPš
0)34! ›#UfNTA–PATA–TIENEN
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 ›#UfLE–LAMASCOTADECADANIuš,EEYRODEACADA
NIušYSUMASCOTADELMISMšCOLOR
„, ADE!LEJANDRšPESAMENO–QUELADE*OSm
YQUELADE,AURA,ADE*OSmPESAMf–QUE
LADE,AURA
Lógica

!
, *
Activación de la inteligencia

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 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 %SCRIBEELCAMINšQUELLEVAALOSšALAMIEL

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
 

2 4ACHALAFIGURAQUENšPERTENECEACADASERIE

Lógica
Activación de la inteligencia

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 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ODEACONROJšELNIušQUETIENEMf–PECE–
YCONAZULELQUETIENEMENO–
Operaciones

„, APECERADE!NATIENEMENO–PECE–QUELADE
-ARqAYMENO–QUELADE*OSm,ADE-ARqA
Medida

TAMBImNTIENEMENO–PECE–QUELADE*OSm
Tratamiento de la información Geometría y orientación

! - *

2 /BSERVAYRODEALAPIEZAQUEFALTA
Lógica
Activación de la inteligencia

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 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Escribe los números que faltan para que cada fila y cada columna sume 10.

   

Operaciones
10 10

  10   10

Medida
 10  10

Tratamiento de la información Geometría y orientación

10 10 10 10 10 10

2 Marca a Susana el camino que debe seguir para llegar a su muñeco.

Comienza en el 0 y suma 6 cada vez.

0 5 15 20 33

4 6 7 54 60

Lógica
13 12 9 48 72
Activación de la inteligencia

21 18 24 42 63

42 27 30 36 40

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 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Observa y completa.
Operaciones

1 3
2 4

6
Medida

5 7
Tratamiento de la información Geometría y orientación

sEscribe debajo de cada pieza el número que ocupa en el puzle.

2 Rodea la figura que sigue en cada serie.

Lógica
Activación de la inteligencia

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 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 Observa y rodea el grupo correcto en cada caso.

sSi cambia a .

Operaciones
Entonces cambia a:

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
sSi cambia a .

Entonces cambia a:

2 ¿Con qué grupo de figuras puedes formar la figura modelo? Rodea.

Lógica
Activación de la inteligencia

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077_088_L_11183D.indd 87 31/1/11 10:08:19

 Lógica
L
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 Lee las pistas y escribe debajo de cada reloj el nombre de su dueño.

PISTAS s El reloj de Juan marca la hora correcta y es

Operaciones

una hora impar y en punto.

sEl reloj de Arturo está adelantado media hora.

Medida

sEl reloj de Leandro está atrasado una hora.

Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 Lee y contesta correctamente a la pregunta.

s Vamos a adornar la tabla con soles y estrellas alternativos. Tenemos

que pintar una sola imagen en cada hueco.
Lógica
Activación de la inteligencia

s ¿Cuántos soles y cuántas estrellas tendremos que pintar?

SOLE–Y ESTRELLA–
88 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

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 Ficha 1: Atención
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 "USCAYRODEALO–MIEMBRO–DEESTAFAMILIA

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 89

089_120_AI_11183D.indd 89 31/1/11 10:22:54

 Ficha 2: Atención
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ODEALA–DIECISmI–DIFERENCIA–ENELDIBUJšDEABAJš
Operaciones
Medida

#ALLE"AJA
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica

#ALLE"AJA
Activación de la inteligencia

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 Ficha 3: Atención
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2ODEALA–OCHšNARANJA–QUECUELGANDEESTO–fRBOLE–

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 4ACHALA–NUEVEHORMIGA–ESCONDIDA–ENELPAISAJE

Lógica
Activación de la inteligencia

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089_120_AI_11183D.indd 91 31/1/11 10:22:57

 Ficha 4: Atención
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 4ACHAELOBJETšQUEE–DISTINTšALO–OTRO–DO–
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

92 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 92 31/1/11 10:22:59

 Ficha 5: Atención
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OLOREAALO–CINCšNIuO–QUESEREPITEN
ENLO–DIBUJO–

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

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089_120_AI_11183D.indd 93 31/1/11 10:23:00

 Ficha 6: Atención
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ODEACONELMISMšCOLORLO–CUATRšPERSONAJE–
QUESONIGUALE–ENTRESq
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

94 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 94 31/1/11 10:23:00

 Ficha 7: Memoria
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2ECUERDAYESCRIBE
,O–NOMBRE–DELO–ALIMENTO–QUEHA–

Operaciones
DESAYUNADšHOY

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
,O–NOMBRE–DETRE–OBJETO–QUESONBLANCO–

2 #OLOREALšQUEHAYENELSALvNDETUCASA

Lógica
Activación de la inteligencia

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089_120_AI_11183D.indd 95 31/1/11 10:23:01

 Ficha 8: Memoria
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #OPIAEXACTAMENTEIGUALESTO–N{MERO–YLETRA–
!3$&',"-8c30
Operaciones
Medida

!'-6,3(9:#1$
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 !HORACvPIALO–EMPEZANDšPORELFINAL
uLPšMNCXA–HJ

3 2ELACIONALO–QUESONIGUALE–
GKFMVU GKFuVU
Lógica

GKFuVU GBFMVU
Activación de la inteligencia

GBFMVU GKFMVU

GKFMVU GKFMVU
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089_120_AI_11183D.indd 96 31/1/11 10:23:01

 Ficha 9: Memoria
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 /BSERVAELCvDIGšQUESEASOCIAACADADIBUJš
,UEGšCOMPLETADONDECORRESPONDE

Operaciones
$ & (( , !* 0#2 

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
+7 1 59 "8: '4 3 )%

Lógica
Activación de la inteligencia

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 97

089_120_AI_11183D.indd 97 31/1/11 10:23:02

 Ficha 10: Memoria
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 $IBUJALšQUELEFALTAACADAIMAGEN
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

98 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 98 31/1/11 10:23:03

 Ficha 11: Orientación espacial
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OLOREALAPIEZAQUEENCAJAENCADADIBUJš

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 99

089_120_AI_11183D.indd 99 31/1/11 10:23:04

 Ficha 12: Orientación espacial
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #OPIALA–FIGURA–$EBENQUEDARIGUALE–ALMODELš
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

100 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 100 31/1/11 10:23:04

 Ficha 13: Orientación temporal
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 /RDENALA–VIuETA–ESCRIBIENDšY

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 101

089_120_AI_11183D.indd 101 31/1/11 10:23:06

 Ficha 14: Orientación temporal
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 %SCRIBEENCADACAJALšQUESUCEDEANTE–YDESPUm–
APLAUDIR DUCHARSE PERRš
Operaciones

CONCIERTš SECARSE CACHORRš

Medida

NIuš DESAYUNš
BEBm COMIDA
Tratamiento de la información Geometría y orientación

ANTE– DESPUm–

#OLOREALA–PALABRA–QUETIENENRELACIvNCONEL
Lógica

2
TIEMPš
Activación de la inteligencia

JUGUETE CAMPANADA MEDIAHORA DqA

RUEDA MARTE– METRš CALENDARIš LITRš

102 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 102 31/1/11 10:23:06

 Ficha 15: Razonamiento verbal
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 %SCRIBEUNN{MERšENCADAPALABRASEG{NEL
DIBUJšCONELQUETENGANRELACIvN

Operaciones
 CRECER RUEDA CUBIERTš


Medida


Tratamiento de la información Geometría y orientación

COMER HOJA– FRUTA


VIAJAR SfBANA– PRENDA


VESTIR SEDA VEHqCULš


Lógica
DORMIR CfSCARA VEGETAL
Activación de la inteligencia


CORTAR FILš MUEBLE

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 103

089_120_AI_11183D.indd 103 31/1/11 10:23:07

 Ficha 16: Razonamiento verbal
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ODEALAPALABRAQUEMEJORCOMPLETALAORACIvN
%LCUENTšME MIRAGUSTAREGALACUENTAN
Operaciones

,ASOPAESTf CONGELADAESTROPEADASUCIA
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 /BSERVAYSUBRAYALAORACIvNQUEMEJOREXPRESA
LšQUESUCEDE
„,AVACAE–IGUALQUEELCABALLš
„, AVACAE–Mf–GRANDEQUE
ELCABALLš
„%LCABALLšE–Mf–GRANDE
QUELAVACA
Lógica

„%LRATvNE–PERSEGUIDšPORELGATš
Activación de la inteligencia

„!LGATšLšPERSIGUEELRATvN
„%LRATvNPERSIGUEALGATš
104 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 104 31/1/11 10:23:07

 Ficha 17: Razonamiento verbal
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OLOREAELDIBUJšQUEMEJORSECORRESPONDE

Operaciones
,AVIVIENDA

Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
,šQUEPINCHA

,šMf–LIGERš

,šQUESECOME
Lógica
Activación de la inteligencia

,šQUEONDEA

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 105

089_120_AI_11183D.indd 105 31/1/11 10:23:08

 Ficha 18: Razonamiento verbal
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ESUELVEELCRUCIGRAMA
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

106 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 106 31/1/11 10:23:08

 Ficha 19: Razonamiento verbal
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 /RDENALA–LETRA–SIGUIENDšELORDENNUMmRICšY
ENCONTRARf–UNMENSAJE

Operaciones
! * 2 5 . % ) ! & !
         

Medida
3 $ 2 ' c 5 % ' 6 !
         

Tratamiento de la información Geometría y orientación

/ 5 / ,, 1 " ) 9 ! .
         

2 %SCRIBEELMENSAJE

3 (AZLšQUEPIDEELMENSAJE

Lógica
Activación de la inteligencia

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 107

089_120_AI_11183D.indd 107 31/1/11 10:23:08

 Ficha 20: Razonamiento verbal
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 %LIGEYRODEALAPALABRAADECUADA
„/JO–E–AMIRARCOMšOqDO–E–A£
Operaciones

LEERSENTIRTOCAROLERESCUCHARHABLAR
Medida

„0ATA–E–APERRšCOMšPIERNA–E–A£
Tratamiento de la información Geometría y orientación

PERSONAPATšSILLAMESAGATšDELFqN

„-OTORE–ACOCHECOMšPEDALE–E–A£
PATINETEAUTOB{–CAMIvNfRBOLBICICLETA

„3OLE–ADqACOMšLUNAE–A£
MEDIODqANOCHEAMANECERTEMPRANšTARDE

$IBUJALO–SERE–VIVO–QUEHANAPARECIDšENLA
Lógica

2
ACTIVIDADANTERIOR
Activación de la inteligencia

108 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 108 31/1/11 10:23:08

 Ficha 21: Razonamiento numérico
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 2ESUELVELO–CRUCIGRAMA–ESCRIBIENDšLO–N{MERO–
DONDECORRESPONDA

Operaciones
!3UMADELN{MERšDEDEDO–DELA–MANO–
4RE–N{MERO–IGUALE–QUESILO–PONE–BOCA

Medida
ABAJšFORMARqANELN{MERš
"4RE–Mf–UNš#UATRšMf–OCHš#INCš

Tratamiento de la información Geometría y orientación

MENO–UNš
#1UEDARššYš5NšMENO–DE
$.{MERšDETU–NARICE–3IETEMENO–DO–
.{MERšMf–GRANDEMENORDEDIEZ
%2ESULTADšDEUNIRDECENA–YUNIDADE–
.{MERšDEPATA–QUETIENENTRE–PATO–
%STEN{MERšSIGNIFICANšTENERNADA

Lógica
! Activación de la inteligencia
"
#
$
%
© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 109

089_120_AI_11183D.indd 109 31/1/11 10:23:08

 Ficha 22: Razonamiento numérico
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #OLOREASEG{NELCvDIGš$ONDENšSEINDICACOLOR
ESCOGEELADECUADš
Operaciones

2 ROJš 6 VERDE !Z AZUL

- MARRvN . NEGRš !M AMARILLš
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2
6
!Z !Z
!Z
6 !M . !M !M
2 . 2
6 2 6 2 - 2
6 !Z -
6 - 2 -
6 . 2
2 6
. !M !M
!Z
!Z

2 2
- 2
Lógica

!M 6 6
2 2
!Z 6 !M
!Z .
Activación de la inteligencia

!Z
!M
2
!M 6 6
-
!Z

110 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 110 31/1/11 10:23:09

 Ficha 23: Razonamiento numérico
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OMPLETALATELADEARAuACONLO–N{MERO–QUE
FALTAN

Operaciones
Medida
©  ©

Tratamiento de la información Geometría y orientación

  

© ©


Lógica
Activación de la inteligencia

©

© EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO 111

089_120_AI_11183D.indd 111 31/1/11 10:23:09

 Ficha 24: Razonamiento numérico
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #OLOREALO–CUATRšELEMENTO–DECADAFILAQUEMf–
RELACIvNTIENENENTRESq
Operaciones

    
© © © © ©
Medida

    
Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 !HORARODEAELQUEMENO–TIENEQUEVERCONLO–
OTRO–CUATRš
Lógica
Activación de la inteligencia

112 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 112 31/1/11 10:23:11

 Ficha 25: Razonamiento numérico
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 ›1UmCUATRšN{MERO–FALTANENESTACAJASICUENTA–
DEDO–ENDO–DEA

Operaciones
      
 
    

Medida
       

Tratamiento de la información Geometría y orientación

&ALTANLO–N{MERO–   Y 
2 2ODEALO–N{MERO–QUEESTfNREPETIDO–
      
 
       
    
  
 
     

3 #OLOREAELN{MERšQUENšSEREPITE
    Lógica
    Activación de la inteligencia

    
 

   
  
   
       

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089_120_AI_11183D.indd 113 31/1/11 10:23:11

 Ficha 26: Razonamiento numérico
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 2ESUELVEYCOLOREALA–COMETA–SEG{NELCvDIGš
$EROJšSIELRESULTADšE–MAYORQUE
Operaciones

$EAZULSIE–MAYORQUEYMENORQUE
$EAMARILLšSIE–MENORQUE
Medida

$EVERDESIE–MENORQUEYMAYORQUE
Tratamiento de la información Geometría y orientación

 ©  ©


© © ©

©
© 

© ©
Lógica


Activación de la inteligencia


 ©

114 © EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADO

089_120_AI_11183D.indd 114 31/1/11 10:23:12

 Ficha 27: Pensamiento creativo
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 )NVENTAUNNOMBREPARACADACUADRš

Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
2 )MAGINAYDIBUJALšQUECORRESPONDA

Lógica
Activación de la inteligencia

*UEGšCONMI–AMIGO– 0ASEšCONMIFAMILIA
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 Ficha 28: Pensamiento creativo
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 #OLOREALA–VIDRIERA–DELACATEDRALDEFORMAQUE
QUEDENDIFERENTE–
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación
Lógica
Activación de la inteligencia

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 Ficha 29: Pensamiento creativo
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 %SCRIBEELNOMBREDECOSA–QUECUMPLANESTA–
CONDICIONE–

Operaciones
3ONDECOLORVERDE

Medida
3ONREDONDA–

Tratamiento de la información Geometría y orientación

3ONFRqA–

3EVENDENOCHE

Lógica
2 $IBUJAUNFINALPARAESTAHISTORIA
Activación de la inteligencia

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 Ficha 30: Pensamiento creativo
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 $IBUJALšQUEFALTAENCADAIMAGEN
%LTRONCšDELfRBOL ,ACARADELAPERSONA
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

,AROPADELARMARIš ,O–PLATO–PARACOMER
Lógica
Activación de la inteligencia

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 Ficha 31: Pensamiento creativo
AI
Alumno: Curso: Fecha:

Números
1 #OMBINALA–LETRA–YESCRIBETRE–PALABRA–DISTINTA–
I A A V T A R Q I š T E C

Operaciones
R A B LL A š D š N
– M E – M E R A G
C B CH V C B M

Medida
P u Y CH H Y
F RR
T š L š R N U P U J
I –

Tratamiento de la información Geometría y orientación

2 ›!QUmTERECUERDANESTA–LqNEA–%SCRIBE

Lógica
Activación de la inteligencia

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 Ficha 32: Pensamiento creativo
AI
Alumno: Curso: Fecha:
Números

1 )NVENTAYDIBUJANUEVO–ANIMALE–MEZCLANDšLA–
CARACTERqSTICA–DELO–QUEAPARECEN
Operaciones
Medida
Tratamiento de la información Geometría y orientación

3ELLAMA 
Lógica
Activación de la inteligencia

3ELLAMA 
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