Plantilla de proyecto final: Implementación

Participante: Frances Flores Myrie

Contempla los momentos: Prototipar y Evaluar.

1. Prototipar: esto se desarrolla antes de iniciar la construcción y programación del prototipo.

Se trata de un boceto sencillo que explica el tipo de solución que se deseas realizar.
2. Evaluar: Explica los problemas y soluciones que lograste desarrollar mientras estabas
creando el prototipo.

3. Prototipar
Por favor complete los siguientes aspectos:

Requerimientos del prototipo Boceto: escanear o incluir fotografía

interactivo

Condiciones electrónicas

 Controlado con Arduino UNO

 2 sensores diferentes como
mínimo
 2 actuadores diferentes como
mínimo

Condiciones de programación

 Uso de librerías
 Funciones o procedimientos
personalizados mínimo uno
(además del loop y set up)
 Uso de variables
 Uso de arreglos de variables
 Uso de estructuras
condicionales y for

Descripción de la solución del boceto: ¿Cuál es la solución? ¿Cómo se espera que funcione?
¿Qué tarea realiza cada uno de sus actuadores y sensores?

Responda aquí
Las led del frente funcionarán con un botón el cual se utilizará para encenderlas y apagarlas, la led que va
dentro del auto se encenderá para dar aviso que está muy cerca de una pared u obstáculo y además de esta
led se utilizará un piezo que emitirá un sonido de alarma cuando el sensor ultrasónico ubicado en la parte de
atrás del auto detecte el obstáculo
 Evaluar
Este momento del Design Thinking es en el que se realizan pruebas con los prototipos realizados.
Para esta estrategia de resolución de problemas, se trata de llevar el prototipo al cliente con la
finalidad de obtener insumos que permitan evaluar si llena o sus expectativas, o para que arroje
información que podría ser valiosa para desarrollar versiones que incluyan futuras mejoras. Es un
momento esencial porque ayuda a identificar errores y posibles carencias.

Es posible que implique regresar a la implementación y mejorar el prototipo pensando, o inclusive

replantear la solución en el momento de Idear.

Para efectos de este curso, solo estaremos registrando 3 problemas que se hayan podido resolver
DURANTE el desarrolla del prototipo. Evidentemente, no podremos hacer pruebas con clientes,
pero igualmente dejaremos un registro de las situaciones problema que se tuvieron y sus
soluciones, con la finalidad de beneficiar a los compañeros que puedan realimentar el proyecto.

1. Tomando en cuenta lo que implica evaluar, complete la siguiente tabla:

Descripción del problema en el prototipo Solución desarrollada

1. Colocar la luces led en diferentes partes del Utilizar cables con la protoboard para extender
carro. las led en las diferentes partes del carro

2. Cables dañados En ocasiones es bueno cambiar los cables ya

que algunos no funcionaban bien

3. Adaptar los datos de acuerdo a lo que Es importante que los valores de la

estamos desarrollando programación por ejemplo la distancia sea
adaptadas al proyecto y a lo que deseamos
lograr.

2. Escriba algunas conclusiones obtenidas de aprendizaje logradas a través del desarrollo del
prototipo interactivo.

a. Creo que es importante compartir ideas con otros compañeros y brindarnos apoyo ya que así
aprendemos unos de otros y logramos un mayor conocimiento.

b. En mi caso el compartir con mi familia el proyecto me ayudó a que me brindaran ideas de lo que
podía desarrollar en cuanto a la parte estética y luego busqué la manera de lograrlo.

3. Escriba algunas fuentes de apoyo utilizadas para desarrollar el proyecto final.

Busqué tutoriales de internet sobre todo para el uso del botón ya que no sabía como hacerlo
a. Cómo funcionan los sensores de reversa. (Enero 2018). Colombia. Redacción
carroya.com. Tomado de http://www.carroya.com/noticias/guia-para-
conductores/como-funcionan-los-sensores-de-reversa-1620

b. Las ventajas de contar con sensores de reversa. (Junio 2013). Consorcio

tuautoseguro. Tomado de http://www.tuautoseguro.cl/eco-tecno/las-ventajas-
de-contar-con-sensores-de-reversa/

NOTA: Recuerde publicar esta plantilla en el Álbum de Aprendizaje, siguiendo los lineamientos del
documento Descripción de Álbum de Aprendizaje ubicado en la sección de Documentos de
Apoyo. Luego enviar el URL del Proyecto Final del Álbum de Aprendizaje y en el espacio de la
Unidad 3 habilitado para ello.