TABLA COMPARATIVA DE LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS PRINCIPALES

DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL PROGRAMA 2011 Y 2017

SEMEJANZAS
 Define lo que el estudiante lograra al finalizar el ciclo escolar
 Su planteamiento comienza con un verbo que indica la acción
 Gradúan progresivamente los conocimientos, habilidades, actitudes y
valores
 Constituyen un referente fundamental para la planeación y evaluación en el
aula.
DIFERENCIAS
 2011
 4 campos formativos: Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático,
Exploración y comprensión del mundo natural y social y Desarrollo personal
y para la convivencia
 4 estándares curriculares: 3ero de preescolar, tercero de primaria, sexto de
primaria y tercero de secundaria
 Centrado en Los Aprendizajes Esperados

 2017
 Centrado en Los Aprendizaje Clave
 Parten de los principios de inclusión y equidad
 Reconocen que su logro no se alcanza con experiencias de una sola
ocasión.
 Se asigna un espacio para una autonomía curricular
 Posibilitan que la persona desarrolle un proyecto de vida
 3 componentes curriculares: Campos de formación académica, Ámbitos de
autonomía curricular y Áreas de desarrollo personal y social
 4 niveles: Al término de preescolar, al término de primaria, al término de
secundaria y al término de medio superior
