IDEPUNP/ CICLO REGULAR/ ENERO-MARZO 2017 1 ARITMETICA

SEMANA Nº 01

TEMA: TEORÍA DE CONJUNTOS

COORDINADOR: ING° JOSE ALVARADO JUAREZ

1.- IDEA DE CONJUNTO 3.1 Conjunto Unitario. Se denomina conjunto unitario a

aquel que posea un solo elemento. Al conjunto unitario
El lector debe concientizarse que no se puede dar una también se le llama SINGLETON.
definición exacta del término conjunto, pues solo se concibe Ejemplos.
una idea; puesto que podríamos decir que un conjunto es
una reunión, agrupación, colección, etc. de elementos.
A  x  / x  4  x  5 = 4
2.- NOTACIÓN DE UN CONJUNTO C  5,5,5,5,5 = 5
A un conjunto se le denota con letras mayúsculas del 3.2 Conjunto Vacío. Es aquel conjunto que no posee
abecedario; esto es: A, B, C,… y a sus elementos se le suele elementos. También se le suele llamar conjunto nulo. Se le
denotar con letras minúsculas: a, b, c,…entre signos de
colección.
denota por  o  .
Por ejemplo: El conjunto A formado por las vocales del Ejemplos.
alfabeto matemáticamente se le escribe de la siguiente
forma:
A  (2 x  1)  1/ x  0  x  1 =  =  
A = {a, e, i, o, u} B  x / x es un numero entero entre 1.5 y 1.8
Y se lee: “El conjunto A cuyos elementos son las vocales”.
3.- DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO 3.3 Conjunto Finito. Es aquel conjunto que tiene un número
limitado de elementos.
A un conjunto se le puede determinar de dos formas; esto Ejemplo.
D   x / x  5  x  1000 = 6, 7, 1000
es: por comprensión y por extensión.
 Se dice que un conjunto está determinado por
comprensión, cuando se nombre una característica 3.4 Conjunto Infinito. Como su mismo nombre lo indica es
común a todos los elementos, por ejemplo aquel conjunto que posee una cantidad de elementos.
A = {x/ x es una vocal}; Ejemplo.
B = {x / x>5  x<10}
E  x  / x  2 = 2,3, 4,5, 
 Por otro lado, se dice que un conjunto está
determinado por extensión, cuando se le nombre a 3.5 Conjunto de conjuntos. Es aquel conjunto que tiene
todos sus elementos. De los ejemplos anteriores: elementos que también son conjuntos.
A = {a, e, i, o, u}; Por ejemplo.
B = {6, 7, 8, 9}
Sea el conjunto A  1, 1, 2 ,3, 2,3, 3
Ejemplo 01. 3.6 Conjunto Universal. Es cualquier conjunto que sirva
Determinar por extensión al conjunto como referencia para estudiar otros conjuntos contenidos en
A   x / x   x  5 el. Se denota con la letra mayúscula .
Este caso es sumamente sencillo, fíjese bien aquí las Ejemplo.
condiciones serán las de que sus elementos sean números Sea el conjunto universal
naturales y además sean menores o iguales que 5 y su regla U = Naturales, y los conjuntos:
de definición será simplemente “x” entonces el conjunto
determinado por extensión será: A  2 x / x   x  6 ; B   x  4 / x  A y
A  1, 2,3, 4,5  2 
 2 y 1 
Ejemplo 02. C / y  B .
Determine por extensión el conjunto definido por:  3 
B  (2 x  1)  / x  0  x  4 ¿Cuántos elementos tiene C?
a)1 b)2
En este caso las condiciones es que usted debe tomar a c)3 d)4 3)5.
todos los “x” mayores o iguales que 0 pero menores o
iguales que 4, es decir x  0,1, 2,3, 4 , pero mucho En este caso:
cuidado que todavía falta la regla de definición entonces A  2, 4,6,8,10 ; B  3, 4,5,6,7 .
usted debe reemplazar cada valor de “x” antes mencionado Como usted puede apreciar para el conjunto A se
en “ 2 x  1” y tomar solo aquellos que son números consideran todos los valores de “x” evaluados en “2x” y para
naturales. el conjunto “B” se toman los elementos de “A” y se evalúan
x4
2(0)  1  1 en “ ”; en cambio para determinar el conjunto “C”, al
2
2(1)  1  1  2 y 1
2(2)  1  3  evaluar los elementos de “B” en la regla definición “
3
2(3)  1  5 
” se tendría: 7 ,3, 11 , 13 y 5 y como el conjunto universal
2(4)  1  7  3 3 3
De esta manera el conjunto A quedara determinado por esta dado por los naturales entonces se tomarían a los
extensión de la siguiente manera elementos 3 y 5. Esto es: C  3,5 .
A  1,3,5, 7
3.- CLASES DE CONJUNTOS  Relación de pertenencia. Es aquella que se da
entre elemento y conjunto; aquí se debe tener
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mucho cuidado con aquellos conjuntos que tienen
elementos que también son conjuntos. Por ejemplo
Si A  1, 1, 2 ,3, 2,3, 3 . Entonces:
1 A, 1, 2  A,3  A, 2,3  A , 3  A .
 Relación de Inclusión. Es aquella que solo se
puede dar entre dos conjuntos, de la misma forma
se recomienda considerar la observación dada en
Si A y B no tuvieran elementos comunes entonces se dice
que los conjuntos son disjuntos y simbólicamente se le
representa por A  B  
4.3. Diferencia de Conjuntos.- La diferencia entre dos
conjuntos A y B se denota y se define por:
A  B   x / x  A  x  B
A  1,2, a,3 y B  2,3, b, c . Entonces:
Ejemplo. Si

A  B  1, a y B  A  b, c .
la relación de pertenencia.
En el ejemplo anterior, las expresiones
1, 2  A , 2,3  A y 3  A serian Geométricamente se tiene:

falsas, pues 1, 2 , 2,3 3 son elementos de 1.- Si A B  

A y la relación existente entre elemento y conjunto
es de pertenencia.
1,1, 2  A será verdadera.
A B A B
En cambio
B-A
4.- OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS A-B
4.1. Unión de conjuntos.- Matemáticamente se denota y se
define por:
2.- Si A B 
A  B   x / x  A  x  B
Y consiste en reunir a todos los elementos en uno solo; se
A B A B
hace la observación que si hubieran elementos que se
repitan entonces se les escribirán una sola vez. A-B B-A
Ejemplo. Si A  1, 2, a y B  2,3, b . Entonces

A  B  1, 2, a, 2,3, b  1, 2, a,3, b .

4.4. Diferencia Simétrica.- Consiste en unir los elementos
Geométricamente a la unión de conjuntos se le puede de las dos diferencias simples. Se denota y se define por:
visualizar de dos formas AB   A  B    B  A
1. Si A y B tienen elementos comunes Del ejemplo anterior se tiene que si:
A  1,2, a,3 y B  2,3, b, c . Entonces:
A B AB  1, a, b, c
Gráficamente se le representa por:
1.- Si A  B  

A B
2. Si A y B no tienen elementos comunes A-B B-A

A B
2.- Si A B 

A B
A-B B-A
4.2. Intersección de conjuntos.- Consiste en tomar solo a
los elementos comunes a ambos conjuntos.
Matemáticamente se denota y se define por:
A  B   x / x  A  x  B 4.5. Complemento de un Conjunto.- Para poder definir el
A  1,2, a,3 y B  2,3, b, c .
complemento de un conjunto A debe tenerse como
Ejemplo. Si Entonces referencia un conjunto más grande B el cual a menudo se le
A  B  2,3 .
denomina “Conjunto Universal”. Entonces el complemento
de un conjunto A con respecto al conjunto B se denota y se
Geométricamente se representa de la siguiente forma: define por:
CB ( A)   x / x  B  x  A
A B Por ejemplo. Si B  1,3,5,7,9,11, a y

A B A  1,3,5  CB ( A)  7,9,11, a
Geométricamente se le puede apreciar de la siguiente
forma.
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naturales, como por ejemplo cuando se trato de darle

solución a la ecuación “ x  3  0 ”, era imposible encontrar
B una solución en los naturales dado esto surgió un nuevo
sistema denominado “Sistema de los números enteros”, el
A cual se denota por “ ” y se define por:
A
B
 
 
 0 , Donde

Es el conjunto de los enteros positivos, el cual se define
por:

5.- POTENCIA DE UN CONJUNTO


 1, 2,3, 4,5, 
Se define el conjunto potencia de un conjunto A como aquel 
Es el conjunto de los enteros negativos, el cual se define
en el que todos sus elementos son subconjuntos del por:
conjunto A. Se le denota al conjunto potencia de A por 
   5, 4, 3, 2, 1 . A partir de aquí:
(A). Para que se comprenda mejor analicémoslo con un
ejemplo concreto.
   5, 4, 3, 2, 1,0,1, 2,3, 4,5, 
Si A  1, 2  (A)  {1},{2},{1, 2},  Donde los tres puntos significan que se debe continuar tanto
para la izquierda como para la derecha.
Si B  1,5, a . Entonces: Observación.
1. El número cero carece de signo; no es positivo
(A)  {1},{5},{a},{1,5},{1, a},{5, a},{1,5, a} ni negativo.
2. Dado esto el conjunto de los naturales esta
Propiedad. contenido en el conjunto de los enteros.
nº subconj ( A)  nº elemconj pot ( A)  2n ( A) Simbólicamente  .
6.- NÚMERO DE ELEMENTOS DE LA UNIÓN DE 7.3.- Conjunto de los números racionales
CONJUNTOS
¿Cuál es la solución de la ecuación 2 x  5  0 posible
1.- Si A  B   A B resolver?, ¿Será posible encontrar una solución en los
conjuntos definidos anteriormente? La respuesta es no, no
n( A  B )  n( A)  n( B) hay ningún valor que este en o en que satisfaga la
. ecuación anterior.
5
2x  5  0 es x 
A  1, 2,3 y B  4,5, a,9
La solución de la ecuación y
Por ejemplo. Si 2
Entonces A  B  1, 2,3, 4,5,9, a y bien se ve que
5
 , , e ahí el origen de un nuevo sistema denominado
2
n( A  B)  7  3  4  n( A)  n( B) , “Sistema de los números racionales”. Matemáticamente se
2.- Si A  B   denota y se define por:

A p 
B   / p   q   q  0
q 
A B
No es difícil pensar que los elementos de serán todas las
fracciones, además los enteros, pues:
6
n( A  B)  n( A)  n( B)  n( A  B) 2 Y tanto 6 como 3 pertenecen a , es decir
3
Propiedad. cualquier entero se puede expresar como un racional,

n( A  B)  n( A  B)  n( B  A)  n( A  B) entonces es evidente que 

7.- CONJUNTOS NUMÉRICOS 7.4.- Conjunto de los números irracionales

Una vez salvados todos los problemas anteriores surgió uno
Cuando se le determina a un conjunto por extensión a más.
menudo se observa dentro de las condiciones y las reglas
¿Cuál es la solución de x 2  2 ?, no es difícil ver que
de definición expresiones como “ x ”, “ x ”, “
ningún elemento de satisface la ecuación anterior.
x ”, “ x ” o en el nivel universitario “ x ”
Los símbolos , , , y se usan para denotar a los La solución de la ecuación anterior es x 2y es un
número irracional. Simbólicamente se denotan por , luego
números naturales, enteros, racionales, reales y complejos
los números irracionales son todas las raíces inexactas,
además los números  , e .
respectivamente, entonces es necesario que usted científico
conozca a la perfección a este tipo de conjuntos.

7.1. Conjunto de los números naturales.- Se les denomina

  2, 3, 4 5,...,  , e 
también números creados por el gran maestro, aquellos que Dadas las características de los elementos, bien se ve que
surgen de la necesidad que refinados por el hombre estarán e no tienen elementos comunes; es decir  
definidos por:
 0,1, 2,3, 4,5,6,7,8,9,10,11 
.
7.5.- Conjunto de los números reales
Se define por la unión entre e . Simbólicamente se
7.2. Conjunto de los números enteros.- Cuando la representa por:
matemática tuvo que extenderse se requería de números  
que no se encontraban en el conjunto de los números
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8.-OBSERVACIONES PARA LA SOLUCIÓN DE

PROBLEMAS QUE INVOLUCRAN CONJUNTOS En el problema 2. Dadas las observaciones anteriores la
grafica idónea será:
A menudo en los exámenes de admisión se presentan
problemas sobre teoría de conjuntos que involucran
literatura, e aquí dos ejemplos importantes C B c
HOMBRES
x a b
1. En una conferencia hay 6 abogados y 8 literatos: de
los 6 abogados, 3 son literatos y de los 8 literatos, 3 3 7 d
son abogados. ¿Cuántos tienen una sola profesión? e MUJERES

a) 3 b) 5
c) 8 d) 10 e) 12
Recuerde que 7 mujeres cantan y bailan y como hay 10
que cantan entonces completamos con 3.
2. Una agrupación folclórica tiene 40 integrantes, de los
Ahora:
cuales 24 bailan, 10 mujeres cantan, 8 no bailan ni
cantan y 7 mujeres cantan y bailan. ¿Cuántos
hombres cantan pero no bailan?
24 bailan  a + b + d + 7 = 24
a) 3 b) 4
c) 5 d) 8 e) 7 8 no bailan ni cantan y pueden ser hombre y mujeres. Por
tanto c + e = 8. Luego nos preguntan. ¿Cuántos hombres
Para desarrollar los problemas anteriores se recomienda cantan pero no bailan? O sea “x” y haciendo del universo
seguir los siguientes pasos. que es 40 se tiene que:

 Identificar la cantidad de conjuntos que interactúan x + (a + b + d + 7) + (c + e) + 3 = 40

en el problema.  x + 24 + 8 + 3 = 40

 Construir correctamente una grafica, y esto tiene Por lo que x = 5

que ver con la realidad del problema (saber cuando
se deben dibujar juntos y cuando separados), en el
ejemplo 1 un abogado puede ser literato a la vez,
esto significa que los conjuntos no son disjuntos en
cambio en el ejemplo 2 se nos habla de hombres y
mujeres entonces a estos conjuntos se les debe
dibujar separados aunque por cuestión de estética
se dibuja un rectángulo y se divide en dos partes
(Diagrama de Carroll).

 Identificar aquellos datos independientes, es decir

a aquellos que ocuparan uno y solo un espacio en
la gráfica.

 Agregar variables si fuera necesario para formar

relaciones y solucionar el problema.

En efecto.

En el problema 1. La gráfica será la siguiente

A L

3 3 5

Como se puede distinguir en la parte donde dice “de los

6 abogados, 3 son literatos y de los 8 literatos, 3 son
abogados”, significa que la intersección entre abogados
y literatos posee tres elementos como se indica en la
grafica, y como hay 6 abogados y 8 literatos entonces en
la media luna de la izquierda debemos completar con 3 y
en la media luna de la derecha debemos completar con
5, entonces ¿Cuántos tienen una sola profesión?,
significa que la intersección no se debe tocar

Respuesta. 3 + 5 = 8