Desfăşurarea lecţiei : Războaiele grecilor

Momentele lecţiei Conţinutul Obiective Activitatea profesorului Activitatea elevilor Resurse

ştiinţific al operaţionale (Metode, procedee) (Metode, Tehnici de Evaluare
lecţiei învăţare) Materiale Procedurale

I.Momentul Efectuarea Elevul de Catalogul

organizatoric prezentei; notarea serviciu
Pregătirea absentelor; motivează
resurselor Pregătirea absenţele unor
pentru mijloacelor de elevi
activitatea învăţământ;
didactica
2'
II. Reactualizarea Exercitțiu de
cunoştinţelor spargerea ghetții : Devin interesatți
12'  Solicitaă elevilor Prezintaă la hartaă Harta Observare
definirea Polis-ului; unde sunt Manualul sistematicaă
 Identificarea Atenei asț ezate Atena sț i Frontalaă
sț i Spartei pe harta. Sparta
Conversaţia
examinatoare: Numesc
Caâ nd au îântemeiat perioada îân care
grecii cetaă tți-stat au fost
independente? îântemeiate
Care erau categoriile cetaă tțile
de locuitori din Explicaă cum se
polis? numeau
categoriile de
Ce formaă de locuitori din
conducere avea polis sț i care era
Atena? Dar Sparta? pozitția acestora
îân societate

Prezintaă
democratția sț i
aristocratția
 Caâ nd îâncepe Numesc
procesul de perioada îân care
colonizare? au fost
îântemeiate
primele colonii
grecesț ti

Care sunt coloniile Prezintaă

grecesț ti îântemeiate formarea
la Marea Neagraă ? coloniilor Tomis,
Histria sț i Callatis

III. Anunţarea Războaiele - Saă localizeze Comunicaă Noteazaă titlul -Tabla

titlului lecţiei; a grecilor îân timp sț i obiectivele sub o lectției.
planului de spatțiu formaă accesibilaă Devin interesatți
predare/învăţare raă zboaiele Se scrie titlul pe
medice;
1' tablaă -Manualul
- Saă
alcaă tuiascaă o
Prezintaă timpul sț i
IV. Dobândirea I.Războaiele axaă spatțiul istoric al Recepteazaă
noilor cunoştinţe medice cronologicaă desfaă sț uraă rii Noteazaă schema
28' cu raă zboaielor medice
principalele sț i cauzele -Harta
evenimente
ale raă zboiului;  Secolul al V-lea îâ.Hr
- Saă (492-449 îâ.Hr.)
argumenteze  Grecia
importantța continentalaă ,insulele
victoriei grecesț ti,vestul
grecilor Peninsulei Asia
asupra Mica,Tracia
Imperiului  Staă paâ nirea persanaă a
 Persan. cetaă tților grecesț ti din
-Saă vestul Peninsulei Asia -Tabla
stabileascaă Mica. Recepteazaă
consecintțelor Noteazaă schema
razboaielor  Dorintța de expansiune
medice; a Imperiului Persan
(cucerirea Greciei). -Manualul

Prezintaă timpul sț i
- Saă localizeze spatțiul istoric al
îân timp sț i -Harta
desfaă sț uraă rii
II. Raă zboiul spatțiu
raă zboiul raă zboiului
peloponeziac
peloponeziac; peloponeziac sț i
- Saă cauzele izbucnirii
stabileascaă acestuia
consecintțele  Dupaă victoria grecilor
asupra Imperiului Recepteazaă
raă zboiului
peloponeziac. Persan, Atena devine Noteazaă schema
principala putere
militaraă a Greciei
Antice, astfel
staâ rensț te invidia
Spartei;

 Rivalitatea celor doua

polisuri pentru
hegemonie, duce la
izbucnirea Raă zboiului
peloponeziac;

 Raă zboiul s-a

desfaă sț urat îântre anii
431 sț i 404 îâ.Hr;
 Numele dat raă zboiului
provine de la
Peninsula Peloponez
din Grecia;
Prezintaă
III. Urmările consecintțele celor
celor două douaă raă zboaie
războaie
 Victoria grecilor
asupra Imperiului
Persan;
Recepteazaă -Tabla
 Atena devine Noteazaă schema
principala putere
militaraă a Greciei
Antice (Liga de la
-Manualul
Delos);

 Urmeazaă o
perioada de
maximaă stralucire
îân istoria Atenei, -Harta
sub conducerea lui
Pericle;

 Sparta a
invidiat puterea
militaraă a
Atenei,
ajungaâ ndu-se la
razboaie pentru
suprematție îân
Peninsula
Pelopones
(razboaiele
peloponesiace).

 Ambele cetaă tți

au iesț it slaă bite
din acest
conflict, ce le-a
pricinuit
 pierderi mari ;

 Dominatția Atenei
aspupra lumii grecesț ti
a luat sfaâ rsț it
V. Fixarea Rezolvaă fisț a de lucru Sintetizeazaă Exercitțiul
cunoştinţelor Se fac aprecieri informatțiile de
6' legate de obtținute îân verificare
participarea/implic timpul activitaă tții
Evaluare area elevilor îân de predare
activitaă tțile /îânvaă tțare pentru
desfaă sț urate a rezolva tema
de lucru
VI. Tema pentru De îânvaă tțat lectția
acasă predataă
1'