КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний. рік______2017_________________ Семестр___2___ Вчитель____Гурська М.М_____________________________ Клас____2______ Fly

High 2
Презентувати I am/ I’m,
Я і моя сім’я Міжособистісні
Члени сім’ї. You are/You’re, He Відпрацьовувати навички Практика рр. 24-25
Me and my family стосунки.
Навчити представляти is/He’s, читання коротких речень написання назв членів
Lesson 5 Навчити дотримуватись
свою родину. She is/She’s, It is/It’s. сім’ї.
She’s pretty. правил ввічливості під
Вимова
Pp 36-37 час спілкування.
/٨/, /æ/.

Дата/ Тематика Мовленнєві Соціокультурні / Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Домашнє

уроки ситуативного функції Загальнонавчальні
Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо завдання
спілкування компетенції
Презентувати
Члени сім’ї. Are you..?, Am I…?, Відпрацьовувати навички Навчити писати рр. 26-27
Lesson 6 Відпрацьовувати
Відпрацьовувати навички Навчити запитувати і Is he/she..?, Is it..? читання коротку розповідь про
Is he your grandpa? уміння представляти
роботи у парах. відповідати про членів та стверджувальних і коротких діалогів. себе.
Pp 38-39 себе та інших.
сім’ї. заперечних відповідей.
Вимова /d/, -ie, /э:/.
Презентувати Навчити навичкам Практика написання
Lesson 7
Навчити представляти Відпрацьовувати навички Одяг. We are/We’re, читання і виконання презентованих рр. 28-29
We are cowboys.
співрозмовників. роботи у групах. Повторення назв тварин. You are/You’re, завдання – вибір граматичних структур.
Pp 40-41
They are/They’re. правильної відповіді.
Презентувати Відпрацьовувати навички Практика написання
Lesson 8 Відпрацьовувати Навчити дотримуватись Одяг. Are we..?, аудіювання і виконання презентованих рр. 30-31
Are we pirates? уміння представляти правил поведінки під час Навчити запитувати і Are they..? та завдання –– вибір граматичних структур.
Pp 42-43 співрозмовників. рольових ігор. відповідати про себе та стверджувальних і правильної відповіді
інших. заперечних відповідей.
Назви тварин. Відпрацьовувати вимову Відпрацьовувати
Sally’s story:
Закріплювати уміння Міжособистісні Презентувати прикметники нових слів. Відпрацьовувати навички навички написання
The grey duck.
представляти людину. стосунки. для висловлення почуттів. Повторення вивченого читання. короткої розповіді про рр. 32-33
pp. 44-45
матеріалу. людину.
The Fly High Відпрацьовувати Усвідомлювати мету Закріплювати навички Відпрацьовувати навички Практика навичок Практика написання
Review 2 навички виконання поставленого завдання. вживання засвоєної лексики.. вимови вивченої лексики та читання, аудіювання та вивчених слів та рр. 34-35
My Project контрольних завдань. Надавати самооцінку вживання засвоєних виконання завдань. граматичних структур.
pp. 46-47 своїх досягнень. граматичних структур.

Тематична Навчати вмінню Ревізія рівня засвоєння Ревізія рівня засвоєння Ревізія рівня засвоєння Контроль навичок
атестація. Контроль уміння самостійно виконувати лексичного матеріалу граматичних конструкцій вивченого матеріалу письма
Progress Review 2 виконувати завдання контрольні завдання
Active Teach
Розвивати здатність Закріплювати вивчений
Закріплювати навички ефективно лексичний матеріал. Закріплювати вивчений Відпрацьовувати навички Закріплювати навички
Fun Time 1
розуміння та використовувати Закріплювати вміння граматичний матеріал. читання та аудіювання. написання слів.
Pp 48-49
виконання завдань. навчальні можливості у представляти людину або
навчальних ситуаціях. предмет.
Дата/ Тематика Мовленнєві Соціокультурні / Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Домашнє
уроки ситуативного функції Загальнонавчальні
Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо завдання
спілкування компетенції
Я і мої друзі. Навчити умінню Відпрацьовувати Іграшки. Презентувати присвійні Відпрацьовувати навички Практика написання
Me and my friends запитувати і загальні фонетичні Повторення: іграшки, займенники читання і розуміння присвійних рр. 36-37
Lesson 9 розповідати про здібності та вміння: кольори. my, your, his,her,its. незнайомих слів з займенників.
It’s his kite наявність чогось у здатність розрізняти і Відпрацьовувати наголос контексту. Аудіювання та
Pp 50-51 певної особи. продукувати звуки. та вимову -er. вибір правильної відповіді.
Навчити умінню Практика вживання Презентувати присвійні Практика читання та Практика написання
Lesson 10 Повсякденне життя.
повідомляти про лексичного матеріалу: займенники виконання завдання – вибір короткої розповіді рр. 38-39
They’re our toys. Відпрацьовувати навички
належність чогось іграшки, родина. your, our, their. правильної відповіді. про свої іграшки.
Pp 52-53 роботи у парах.
декілька особам. Вимова /z/, /wi/,/ai/.
Навчити умінню Розвивати здатність
Lesson 11 надавати елементарну ефективно Назви частин тіла. Презентувати структуру Практика читання та Практика написання рр. 41-42
I’ve got a pet характеристику тварин використовувати Have got, has got. виконання завдання – назв частин тіла.
Pp 54-55 та називати частини навчальні можливості у заповнення пропусків.
тіла. навчальних ситуаціях.
Розвивати здатність у Навчити ставити Практика читання та Практика написання
Lesson 12 Відпрацьовувати ролі слухача розуміти Назви частин тіла. запитання з структурою виконання завдання – коротких відповідей рр. 42-43
Have we got all the уміння надавати звуковий потік й have got/ has got та встановлення з
insects? характеристику комусь сприймати його як надавати відповідь. відповідності. have got/ has got.
Pp 56-57 або чомусь. осмислений ряд Практика наголосу.
фонетичних елементів.
Закріплювати уміння Розвивати навички
Sally’s Story: Circus надавати уважного стеження за Відпрацьовувати навички Відпрацьовувати навички Відпрацьовувати навички Навчити надавати рр. 44-45
boy! характеристику чомусь презентованою вживання вивченого використання вивченого читання та виконання письмовий опис
Pp 58-59 та надавати опис інформацією та здатність лексичного матеріалу. граматичного матеріалу. завдання – заповнення друга.
людини. ії розуміння. пропусків.
The Fly High Усвідомлювати мету Закріплювати навички Практика написання
Review 3 Відпрацьовувати поставленого завдання. Закріплювати навички вимови вивченої лексики та Практика читання та короткої розповіді рр. 46-47
My Project навички виконання Надавати самооцінку вживання засвоєної лексики.. вживання засвоєних аудіювання, виконання про себе.
Pp 60-61 контрольних завдань. своїх досягнень. граматичних структур. завдань.
Тематична Навчати умінню Ревізія рівня засвоєння Ревізія рівня засвоєння
атестація. Контроль уміння самостійно виконувати лексичного матеріалу граматичних конструкцій Ревізія рівня засвоєння Контроль навичок
Progress Review 3 виконувати завдання контрольні завдання вивченого матеріалу письма
Active Teach
Презентувати структури Практика навичок Практика написання
Дозвілля.
Розвивати здатність Місцевість. There is/ There’s/ There аудіювання і виконання речень с рр. 48-49
Me and my Hobbies. Навчити умінню
розуміння завдання і Частини міста. are завдання – заповнення використанням
Lesson 13 надавати короткий
самостійного його Практика вимови довгих пропусків. презентованих
There’s a town опис місцевості.
виконання. та коротких звуків граматичних
pр. 62-63
/i/, /i:/. структур.
 Навчити умінню Дитячий майданчик. Презентувати Практика навичок читання Практика написання
Lesson 14 Розвивати сприятливість
запрошувати прийменники місця in, і виконання завдання – T/F короткого опису pp 50-51
Where’s Chatter? до мови та Ії
інформацію про on, under, next to. міста.
Pp 64-65 використання.
співрозмовника.

Fly High 2 (продовження)

Дата/ Тематика Мовленнєві Соціокультурні / Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Домашнє

уроки ситуативного функції Загальнонавчальні
Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/Говоріння завдання
спілкування компетенції
Навчити умінню Розвивати здатність Презентувати модальне Практика читання та Практика написання
Lesson 15
повідомляти про єфективно Активний відпочинок – дієслово can. виконання завдання – речень з рр. 52-53
I can sing
спроможність співпрацювати під час дієслова . Вимова /dz/ та німої встановлення використанням can .
Pp 66-67
виконувати дії. парної роботи. літери. відповідності.
Навчити умінню Навчити надавати Практика аудіювання та Практика написання
запрошувати запитання з can та виконання завдання – презентованої лексики. рр. 54-55
Lesson 16
інформацію про Відпрацьовувати навички Активний відпочинок – відповідати на нього. надання правильної
Can you skip?
співрозмовника та його парної роботи. дієслова. Вимова відповіді.
Pp 68-69
спроможність німої літери l..
виконувати дії.
Закріплювати уміння Розвивати здатність Шкільне приладдя. Відпрацьовувати навички Відпрацьовувати навички Навчити писати
Sally/s Story:
надавати опис місця, уважного стежити за Меблі. використання вивченого читання та виконання повідомлення про рр. 56-57
Where’s my mobile
надавати повідомлення презентованою Відпрацьовувати навички граматичного матеріалу. завдання – надання спроможність
phone?
про спроможність інформацією та здатність вживання вивченого правильної відповіді. виконувати дії.
Pp 70-71
виконання дій. ії розуміння. лексичного матеріалу.
The Fly High Усвідомлювати мету Закріплювати навички Практика написання
Review 4 Відпрацьовувати поставленого завдання. Закріплювати навички вимови вивченої лексики та Практика читання та короткої розповіді про рр. 58-59
My Project навички виконання Надавати самооцінку вживання засвоєної лексики.. вживання засвоєних аудіювання, виконання свого друга.
Pp 72-73 контрольних завдань. своїх досягнень. граматичних структур. завдань.
Тематична
атестація. Навчати вмінню Ревізія рівня засвоєння Ревізія рівня засвоєння Ревізія рівня засвоєння Контроль навичок
Progress Review 4 Контроль уміння самостійно виконувати лексичного матеріалу граматичних конструкцій вивченого матеріалу письма
Active Teach виконувати завдання контрольні завдання

Семестровий тест.
Розвивати здатність
Навчити робити ефективно Лексика, пов’язана зі Практика вживання Відпрацьовувати навички Навчити писати PB
Happy Christmas!
привітання зі святом використовувати святом Різдва. засвоєного граматичного читання та аудіювання. привітання зі святом p 116
p. 114
Різдва. навчальні можливості у матеріалу. Різдва.
навчальних ситуаціях.
 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Дата/ Тематика Мовленнєві Соціокультурні / Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Дом

уроки ситуативного функції Загальнонавчальні завдання
Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/Говоріння
спілкування компетенції
Я і мій день. Навчити умінню Розвивати сприятливість Навчати вживати Відпрацьовувати навички
Me and my day висловлювати життєві до мови та ії Їжа. Напої. дієслово like. аудіювання та розуміння Практика написання Рр. 60-61
Lesson 17 потреби (голод, спрага, використання. Практика вимови нових детальної інформації. нових слів..
I like breakfast. втома). слів та звуків. Наголос.
Pp 74-75
Навчити умінню Навчити запитувати про Відпрацьовувати
Lesson 18
розпитувати та Відпрацьовувати навички Їжа. смаки і уподобання . Відпрацьовувати навички навички діалогічного Рр.. 62-63
Do you like fish,
повідомляти про смаки групової роботи. Do you like..? читання та виконання мовлення. Надання
Patty?
і уподобання. Надавати коротку завдання –Yes\No. інформації про свої
Pp 76-77
відповідь. смаки
Повсякденне життя. Навчити використовувати Практика написання
Lesson 19
Навчити умінню Розвивати здатність Щоденні дії. дієслова у третій особі Наголос. дієслів у третій особі. Рр.. 64-65
He gets up at seven
описувати повсякденні уважно стежити за Розпорядок дня. однини теперішнього Навчити робити
o’clock.
події, звички. презентованою часу. повідомлення про
Pp 78-79
інформацією. свої щоденні дії.
Навчити умінню Навчити надавати
Lesson 20
запрошувати Відпрацьовувати навички Дні тижня. запитання Does he go..? Практика навичок читання Відпрацьовувати Рр.. 66-67
Does Rob go to the
інформацію у парної роботи. та відповідати на нього. та аудіювання. навички діалогічного
zoo every day?
співрозмовника про Практика вимови днів мовлення.
Pp 80-81
щоденні дії та звички. тижня.
Розвивати здатність Відпрацьовувати навички Відпрацьовувати навички Відпрацьовувати навички Закріплювати вміння
Закріплювати уміння
Sally’s Story: уважно стежити за вживання вивченого використання вивченого читання та виконання повідомляти про свої Рр.. 68-69
надавати інформацію
Superboy презентованою лексичного матеріалу. граматичного матеріалу. завдання – заповнення щоденні справи.
про щоденні дії та
Pp 82-83 інформацією та здатність пропусків.
звички.
ії розуміння.
Усвідомлювати мету Закріплювати навички
The Fly High Відпрацьовувати поставленого завдання. Закріплювати навички вимови вивченої лексики та Практика читання та Практика навичок рр. 70-71
Review 5 навички виконання Надавати самооцінку вживання засвоєної лексики.. вживання засвоєних аудіювання, виконання письма.
Pp 84-85 контрольних завдань. своїх досягнень. граматичних структур. завдань.
Тематична Навчати умінню Ревізія рівня засвоєння Ревізія рівня засвоєння Закріплення набутих
атестація. Контроль уміння самостійно виконувати лексичного матеріалу граматичних конструкцій навичок. Контроль навичок
Progress Review 5 виконувати завдання контрольні завдання письма
Active Teach
Fun Time 2 Навчати умінню Розвивати здатність Закріплювати вивчений Закріплювати вивчений Відпрацьовувати навички Закріплювати
Pp 86-87 використовувати ефективно лексичний матеріал. граматичний матеріал. читання та аудіювання. навички написання
засвоєний матеріал використовувати засвоєної лексики.
навчальні можливості у
 навчальних ситуаціях.

Навчати умінню
Контроль набутих самостійно виконувати Контроль рівня засвоєння Контроль рівня засвоєння Контроль набутих навичок Контроль набутих
End-of-Term test 2. контрольні завдання лексичного матеріалу граматичних конструкцій аудіювання та читання. навичок письма
умінь та навичок.

Fly High 2 (продовження)

Дата/ Тематика Мовленнєві Соціокультурні / Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Домашнє

уроки ситуативного функції Загальнонавчальні
Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/Говоріння завдання
спілкування компетенції
Навчити умінню Розвивати здатність Лексика пов’язана з Вимова презентованої Розвиток навичок Розвивати навички
Happy Carnival!
розмовляти про ефективно святкуванням. лексики. аудіювання. діалогічного
P . 116
вечірки та свята. співпрацювати у групах. Карнавал. мовлення.
Людина. Розвивати здатність Дієслово to be.
Me and my home. Навчити умінню розуміти звуковий потік і Щоденні дії. Презентація Відпрацьовувати навички Практика навичок Рр..72-73
Lesson 21 описувати дії у їх сприймати його як Present Continuous аудіювання та виконання написання дієслів у
I’m playing a game! розвитку. осмислений ряд Практика вимови звуків . завдання – заповнення Present Continuous/
Pp 88-89 фонетичних елементів. Наголос.. пропусків.
Lesson 22 Навчити дотримуватись
Навчити умінню Дієcлова у Present
Практика навичок читання Розвиток навичок Рр.. 74-
They’re having a правил коректної
описувати людину, ії Щоденні дії. Continuous. та виконання письма – надання 75
shower. поведінки під час
одяг. Одяг. Множина. завдання – опису людини.
Pp 90-91 групової роботи.
Yes\No.
Відпрацьовувати навички Практика навичок
Відпрацьовувати Види спорту. Заперечення у Present аудіювання, написання назв видів Рр.. 76-
Lesson 23 Розвивати уміння уважно
уміння описувати дію. Continuous. читання та спорту та дієслів у 77
They aren’t стежити за
виконання Present Continuous.
swimming! презентованою
завдання –
Pp 92-93 інформацією.
заповнення
пропусків.
Навчити умінню Відпрацьовувати навички Практика навичок
Lesson 24 запитувати про дію і Повсякденне життя. Запитання у Present аудіюання та діалогічного Рр. 78-79
Відпрацьовувати навички
Are they sleeping? надавати відповідь на Continuous. виконання мовлення.
роботи у парах.
Pp 94-95 запитання. Вимова довгих та коротких завдання –
звуків. Yes\No.
Розвивати навички Дім. Квартира. Відпрацьовувати навички Відпрацьовувати навички
Sally’s Story: Закріплювати уміння уважного стеження за Відпрацьовувати навички використання вивченого читання та виконання Закріплювати вміння Рр. 80-81
Jane and the Giant. описувати людину та презентованою вживання вивченого граматичного матеріалу. завдання – заповнення описувати свій дім.
Pp 96-97 дії.. інформацією та здатність лексичного матеріалу. Прийменники місця. пропусків.
ії розуміння. Наголос.
The Fly High Усвідомлювати мету Закріплювати навички
Review 6 Відпрацьовувати поставленого завдання. Закріплювати навички вимови вивченої лексики та Практика читання та Практика навичок рр. 70-71
My Project навички виконання Надавати самооцінку вживання засвоєної вживання засвоєних аудіювання, виконання письма.
Pp 98-99 контрольних завдань. своїх досягнень. лексики.. граматичних структур. завдань.
 Тематична Розвивати уміння
атестація. Контроль уміння самостійно виконувати Ревізія рівня засвоєння Ревізія рівня засвоєння Закріплення набутих Контроль навичок
Progress Review 6 виконувати завдання контрольні завдання лексичного матеріалу граматичних конструкцій навичок письма
Active Teach
Описувати предмети, Ознайомити з Лексика,пов’язана зі Закріплювати навички Відпрацьовувати навички Поздоровляти один
Happy Easter! людей та дії. особливостями святкуваннями Великодня використання вивчених аудіювання та одного з Великоднем
p. 117 святкування Великодня в форм та конструкцій читання.
англомовних країнах

Fly High 2 (продовження)

Дата/ Тематика Мовленнєві Соціокультурні / Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Домашнє

уроки ситуативного функції Загальнонавчальні
Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/Говоріння завдання
спілкування компетенції
Практика навичок Практика навичок
Природа
Відпрацьовувати Розвивати здатність Назви тварин. Презентувати структуру аудіювання та письма та Рр..84-85
Me and my
уміння описувати розуміти звуковий потік і This is/These are. виконання вживання при
adventures.
предмет. сприймати його як Вимова нових слів. завдання – спілкуванні
Lesson 25
осмислений ряд встановлення презентованих
These are crabs.
фонетичних елементів відповідності. граматичних
Pp 100-101.
структур.
Відпрацьовувати Назви тварин. Практика навичок читання Практика навичок
Lesson 26
уміння описувати Розвивати здатність Вживання іменників у Множина іменників. та виконання письма та надання Рр.. 86-87
There are lots of
предмет, місце, дії. самостійно виконувати множині. Вимова довгих і коротких завдання елементарної
people.
завдання. звуків. характеристики
Pp 102-103
чомусь.
Презентувати Практика навичок Практика навичок
Розвивати уміння Розвивати здатність Фрукти, овочі. Some \ any аудіювання, діалогічного Рр. 88-89
Lesson 27
запитувати з метою розуміти звуковий потік і Продукти харчування. Are there any..? читання та мовлення та
There are some
отримання детальної сприймати його як Yes, there are../No, there виконання навичок написання
apples.
інформації. осмислений ряд aren’t завдання – презентованих
Pp 104-105
фонетичних елементів Вимова /t∫./, /∫ / встановлення структур.
відповідності.
Презентувати питальні Практика навичок
Lesson 28 Навчити умінню Числівники 11-20. слова аудіювання та Практика написання Рр..90-91
How many sweets рахувати від 11 до 20. Відпрацьовувати навички What, Where, Who, виконання питальних слів.
are there? парної роботи. How many…? завдання –
Pp 106-107 Відпрацьовувати наголос у заповнення
складних числівниках. пропусків.
Розвивати навички Відпрацьовувати навички
Sally’s Story: Закріплювати уміння уважного стеження за Відпрацьовувати навички Відпрацьовувати навички читання та виконання Закріплювати вміння Рр..92-93
Harry and Gretta. описувати людину презентованою вживання вивченого використання вивченого завдання –відповіді на письмово описувати
Pp 108-109 предмет, місце та дії.. інформацією та здатність лексичного матеріалу. граматичного матеріалу. запитання.. предмети..
ії розуміння. Прикметники. Наголос.
 The Fly High Усвідомлювати мету Закріплювати навички вимови Практика навичок читання,
Review 7 Відпрацьовувати поставленого завдання. Закріплювати навички вивченої лексики та вживання аудіювання та виконання Практика навичок Рр..94-95
My Project навички виконання Надавати самооцінку вживання засвоєної засвоєних граматичних завдань. письма.
Pp 98-99 контрольних завдань. своїх досягнень. лексики.. структур.
Тематична Навчати вмінню Ревізія рівня засвоєння Ревізія рівня засвоєння Закріплення набутих Контроль навичок
атестація. Контроль уміння самостійно виконувати лексичного матеріалу граматичних конструкцій навичок. письма
Progress Review 7 виконувати завдання контрольні завдання
Active Teach
Розвивати здатність
Навчати умінню ефективно Закріплювати вивчений Закріплювати вивчений Відпрацьовувати навички Закріплювати
Fun Time 3
використовувати використовувати лексичний матеріал. граматичний матеріал. читання та аудіювання. навички написання
Pp 86-87
набути уміння та навчальні можливості у засвоєної лексики.
навички. навчальних ситуаціях.

Fly High 2 (продовження)

Дата/ Тематика Мовленнєві Соціокультурні / Лінгвістичні компетенції Мовленнєва компетенція Домашн

уроки ситуативного функції Загальнонавчальні є
Лексика Граматика/ Фонетика Аудіювання/ Читання Письмо/Говоріння
спілкування компетенції
завдання
Навчати умінню Контроль рівня Контроль набутих навичок
Семестровий тест. Контроль набутих
самостійно виконувати засвоєння лексичного Контроль рівня засвоєння аудіювання та читання. Контроль набутих
End-of-Term test 3. умінь та навичок.
контрольні завдання матеріалу граматичних конструкцій навичок письма
Розвивати здатність Навчати дотримуватись Закріплювати вивчений Закріплювати вивчений Розвивати набути Розвивати набути
The Fly High Music
використовувати правил коректної лексичний матеріал. граматичний матеріал. навички. навички.
Show.
набути уміння та поведінки під час
pp. 118-119
навички. групової роботи.