1º Série Ensino Médio

1. Os senhores A, B e C concorriam à liderança de certo partido político. Para escolher

o líder, cada eleitor votou apenas em dois candidatos de sua preferência. Houve 100
votos para A e B, 80 votos para B e C e 20 votos para A e C. Em consequência:
a) venceu A, com 120 votos.
b) venceu A, com 140 votos.
c) A e B empataram em primeiro lugar.
d) venceu B, com 140 votos.
e) venceu B, com 180 votos.
Resolução:
Votos recebidos pelo candidato A = 100 + 20 = 120
Votos recebidos pelo candidato B = 100 + 80 = 180
Votos recebidos pelo candidato C = 80 + 20 = 100

2. Numa pesquisa com jovens, foram feitas as seguintes perguntas para respondessem
sim ou não: Gosta de música? Gosta de esportes? Responderam sim a primeira
pergunta 90 jovens; 70 responderam sim à segunda; 25 sim a ambas; e 40 não a
ambas. Quantos jovens foram entrevistados?
a) 175
b) 180
c) 188
d) 190
e) 192

3. Um professor de Matemática, ao lecionar Teoria dos Conjuntos em uma certa

turma, realizou uma pesquisa sobre as preferências clubísticas de seus n alunos,
tendo chegado ao seguinte resultado:

• 23 alunos torcem pelo Paysandu Sport Club;

• 23 alunos torcem pelo Clube do Remo;
 • 15 alunos torcem pelo Clube de Regatas Vasco da Gama;
• 6 alunos torcem pelo Paysandu e pelo Vasco;
• 5 alunos torcem pelo Vasco e pelo Remo.

Se designarmos por A o conjunto dos torcedores do Paysandu, por B o conjunto dos

torcedores do Remo e por C o conjunto dos torcedores do Vasco, todos da referida
turma, teremos, evidentemente, A ∩ B = Ø. Concluímos que o número n de alunos
dessa turma é

a) 49
b) 50
c) 47
d) 45
e) 46

Para resolver essa questão, devemos desenhar os diagramas de todos os conjuntos

descritos no enunciado, destacando a sua intersecção.

Efetuando a adição, temos que: 17 + 18 + 5 + 6 + 4 = 50

O número n de alunos dessa turma é 50. A resposta dessa questão é a alternativa

“b”.

4. A soma entre dois números é 125. Um deles é igual a 2/3 do outro. A diferença entre
o maior e o menor, nesta ordem, é:

a) 25
b) 42
c) 45
d) 60
e) 75

5. As expressões numéricas são altamente necessárias para solucionarmos problemas

cotidianos. Através do conhecimento das operações básicas da matemática, bem
 como da interpretação dos dados contidos nos problemas, podemos organizar o
problema, extrair suas informações principais, convertê-lo a um modelo matemático
e, por fim, efetuar os cálculos para a sua resolução. Qual o valor numérico da
expressão y=a³ + 3b, para a = 5 e b=1.
(a-b) ²
a) 6
b) 5
c) 7
d) 8
e) 10

2º série Ensino Médio

1. Uma senhora recebe uma pensão de R$ 1.270,00 dos quais 70% são destinados às
despesas com saúde, habitação e alimentação. Quantos reais sobram mensalmente
para outras despesas, como cultura e lazer?
a) R$ 481,00
b) R$ 381,00
c) R$ 281,00
d) R$ 581,00
e) R$ 681,00
2. Num campeonato de basquete verificou-se o seguinte: Anselmo fez 40 lançamentos
e 18 cestas, cometendo 10 faltas. Alexandre fez 32 lançamentos e 22 cestas,
cometendo 9 faltas. Andréia e Aluísio fizeram, cada um 20 lançamentos e 10 cestas,
cometendo 4 faltas. A matriz transposta da matriz atletas x resultados é:
a)
40 18 10

32 22 9

20 10 4

20 10 4

b)

40 10 18

32 9 22

20 4 10

20 4 10

c)

40 32 20 20

18 22 10 10
 10 9 4 4

d)

40 18 10

32 22 9

20 10 4

e)

10 18 40

9 22 32

4 10 20

3. Uma companhia de seguros levantou dados sobre os carros de determinada cidade e

constatou-se que são roubados, em média, 150 carros por ano. O número de carros
roubados da marca X é o dobro do número de carros roubados da marca Y, e as marcas
x e y juntas respondem por cerca de 60% dos carros roubados. O número esperado de
carros roubados da marca Y é:

a) 20

b) 30

c) 40

d) 50

e) 60

4. O elemento c22 da matriz C = AB, onde A = eB= :

a) 0

b) 2

c) 6

d) 11

e) 22
5. Em uma turma de Ciências da Computação formada de 40rapazes e 40 moças,
tem-se a seguinte estatística:20% dos rapazes são fumantes;30% das moças são
fumantes.Logo, a porcentagem dos que não fumam na turma é de:

a) 25%
b) 50%
c) 60%
d) 65%
e) 75%

3ª Série do Ensino Médio

1. Qual é a média de idade de um grupo e que há 6 pessoas de 14 anos, 9 pessoas de 20

e 5 pessoas de 16 anos?

a) 17,2
b) 1,4
c) 3,5
d) 16,2
e) 18,2

2. Sabendo-se que os vértices de um triângulo são os pontos A(-1,-3), B(3,0) e C(1,1),

pode-se afirmar que a medida, em Unidade da Área do triângulo ABC, e a medida
do comprimento em, u.c., da altura relativa ao lado AB, são respectivamente:

a) 5 e 2

b) 25 e 2

c) 2 e 12,5

d) 12,5 e 3

e) 25 e 3

3. Um bairro de uma cidade foi planejado em uma região plana, com ruas paralelas e
perpendiculares, delimitando quadras de mesmo tamanho. No plano de coordenadas
cartesianas ao lado, esse bairro localiza-se no segundo quadrante, e as distâncias nos
eixos são dadas em quilômetros. A reta de equação y=x+4 representa o planejamento
do percurso da linha do metrô subterrâneo que atravessará o bairro e outras regiões
da cidade. No ponto P=(–5,5), localiza-se um hospital público. A comunidade
solicitou ao comitê de planejamento que fosse prevista uma estação do metrô de
modo que sua distância ao hospital, medida em linha reta, não fosse maior que 5 km.
 Atendendo ao pedido da comunidade, o comitê argumentou corretamente que isso seria
automaticamente satisfeito, pois já estava prevista a construção de uma estação no ponto

a) (–5, 0)
b) (–3, 1)
c) (–2, 1)
d) (0, 4)
e) (2, 6)

4. Com base nesses estudos, calcule a equação da reta que passa pelos pontos A=(3,1)
e B=(-2,0) é:

a) -5y+x-2=0
b) 5y-x-2=0
c) –x-5y+2=0
d) -5y-x-2-0
e) n.r.a

5. A Matemática é uma ciência que relaciona o entendimento coerente e pensativo com

situações práticas habituais. Ela compreende uma constante busca pela veracidade
dos fatos através de técnicas precisas e exatas. Com base nessas técnicas calcule, o
coeficiente angular da reta r que contém os pontos A e B. com valor m=1/2 é:

a) A=(2,2) e B=(4,3)
b) B=(-1,-2) e B=(2,4)
c) C=(=5,4) e B=(0,9)
d) A=(3,2) e B=(1,4)
e) n.r.a