PELAN STRATEGIK

UNIT KOKURIKULUM
SMK PITAS, PITAS. SABAH.
2018 -2020
 ANALISIS SWOT
FAKTOR DALAMAN
KEKUATAN (S)
S1 Kedudukan lokasi di kawasan pekan
S2 Ramai guru berpengalaman
S3 Guru yang memberi kerjasama
S4 Semangat berpasukan guru yang tinggi
S5 70% pelajar tinggal di kawasan sekolah
S6 Majoriti guru & AKP tinggal di dalam sekolah
S7 Pelajar berminat mengikuti aktiviti Sukan dan Kokurikulum
S8 Ada pelajar berkemampuan dan ekonomi yang baik
S9 Ada asrama pelajar
FAKTOR LUARAN
PELUANG (O)
O1 Sokongan ibu bapa
O2 Pibg yang aktif dan memberi sokongan
O3 Sekolah berhampiran dengan agensi kerajaan dan
swasta
04 Ada ibu bapa yang bekerja sebagai guru/ kakitangan
O5 Sekolah TS25
O6 Sokongan PPD yang hampir dengan kawasan sekolah
O7 Hubungan baik dengan pemimpin setempat.
O8 Ada ibu bapa yang berstatus usahawan
KELEMAHAN (W)
W1 Sekolah dua sidang
W2 Sumber kewangan/ peruntukan KPM terhad
W3 Pelajar ramai yang miskin tegar
W4 Kawasan untuk melakukan aktiviti agak terhad
W5 Bilangan murid agak ramai
W6 Bilik untuk menyimpan peralatan amat terhad
W7 Pelajar kurang berminat menghadiri aktiviti kokum
W8 Pelajar tidak faham kepentingan penggunaan pakaian
Seragam
ANCAMAN (T)
T1 Kurang kedai yang membekalkan pakaian seragam
T2 Pakaian seragam mahal dibandingkan dengan Bandar
T3 Ibu bapa tidak mampu membeli pakaian seragam
T4 Ibu bapa kurang memahami fungsi pakaian seragam
T5 Ada agensi kerajaan dan swasta enggan menyumbang
T6 30% ibu bapa tinggal di Pendalaman dan jauh
T7 Pelajar ponteng aktiviti Kokurikulum
T8 Kad aktiviti Kokurikulum sering hilang dan disimpan
di rak yang disediakan.
TOWC STRATEGI UNIT KOKURIKULUM – PAKAIAN SERAGAM

DALAMAN KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Kedudukan lokasi di kawasan pekan W1 Sekolah dua sidang
S2 Ramai guru berpengalaman W2 Sumber kewangan/ peruntukan KPM
S3 Guru yang memberi kerjasama terhad
S4 Semangat berpasukan guru yang tinggi W3 Pelajar ramai yang miskin tegar
S5 70% pelajar tinggal di kawasan sekolah W4 Kawasan untuk melakukan aktiviti agak
S6 Majoriti guru & AKP tinggal di dalam terhad
sekolah W5 Bilangan murid agak ramai
S7 Pelajar berminat mengikuti aktiviti Sukan W6 Bilik untuk menyimpan peralatan amat
dan Kokurikulum terhad
S8 Ada pelajar berkemampuan dan ekonomi W7 Pelajar kurang berminat menghadiri
yang baik aktiviti kokum
S9 Ada asrama pelajar W8 Pelajar tidak faham kepentingan
LUARAN penggunaan pakaian seragam
PELUANG (O) STRATEGI SO STRATEGI WO
O1 Sokongan ibu bapa SO1= S7+O2 WO1 Memastikan majoriti pelajar memakai
O2 Pibg yang aktif dan memberi sokongan SO1 Pelajar diwajibkan memakai pakaian pakaian seragam
O3 Sekolah berhampiran dengan agensi seragam WO2 Peratus kefahaman dan kepentingan
kerajaan dan swasta SO2= S5+O1 memakai pakaian seragam bertamabh baik
04 Ada ibu bapa yang bekerja sebagai guru/ SO2 Pemeriksaan pakaian seragam setiap kali
kakitangan aktiviti kokurikulum
O5 Sekolah TS25 SO3=S8+O7
O6 Sokongan PPD yang hampir dengan SO3 Memohon bantuan dari pemimpin
kawasan sekolah setempat atau wakil rakyat untuk membeli
O7 Hubungan baik dengan pemimpin pakaian seragam
setempat. SO4= S4+O8
O8 Ada ibu bapa yang berstatus usahawan
 SO4 Guru dan ibu bapa mengadakan majlis
perjumpaan khas untuk memberi kefahaman
kepentingan pakaian seragam

ACAMAN (T) STRATEGI ST STRATEGI WT

T1 Kurang kedai yang membekalkan ST1 Mengambil tindakan tegas kepada WT1 Memberi peluang pelajar
pakaian seragam pelajar yang tidak memakai pakaian memiliki pakaian seragam dalam
T2 Pakaian seragam mahal dibandingkan seragam setiap kali perjumpaan badan jangka masa yang ditentukan
dengan Bandar
beruniform
T3 Ibu bapa tidak mampu membeli pakaian
seragam ST2
T4 Ibu bapa kurang memahami fungsi
pakaian seragam
T5 Ada agensi kerajaan dan swasta enggan
menyumbang
T6 30% ibu bapa tinggal di Pendalaman dan
jauh
T7 Pelajar ponteng aktiviti Kokurikulum
T8 Kad aktiviti Kokurikulum sering hilang dan
disimpan
di rak yang disediakan.
 TOWS MATRIKS

BIL TOWC STRATEGI

STRATEGI SO SO1 Pelajar diwajibkan memakai pakaian seragam

SO2 Pemeriksaan pakaian seragam setiap kali aktiviti kokurikulum
SO3 Memohon bantuan dari pemimpin setempat atau wakil rakyat untuk membeli pakaian seragam
SO4 Guru dan ibu bapa mengadakan majlis perjumpaan khas untuk memberi kefahaman kepentingan
pakaian seragam

STRATEGI WO WO1 Memastikan majoriti pelajar memakai pakaian seragam

WO2 Peratus kefahaman dan kepentingan memakai pakaian seragam bertamabh baik

STRATEGI ST ST1 Mengambil tindakan tegas kepada pelajar yang tidak memakai pakaian seragam setiap
kali perjumpaan badan beruniform

STRATEGI WT WT1 Memberi peluang pelajar memiliki pakaian seragam dalam jangka masa yang
ditentukan
 POTENSI PELAKSANAAN STRATEGI
BIL PENILAIAN STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEG STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI
1 2 3 4 5 6 7
1 Tahap proses kerja kompetensi yang bertangggungjawab 4 5 3 4

2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 5 5 4 5

3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat 3 2 2 3

4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan 3 3 3 3

5 Andaian keupayaan yang mengatasi halangan 4 4 4 5

6 Andaian hasil yang dijangkakan/ impaknya untuk mencapai 5 5 4 5

objektif, matlamat/ isu, misi dan visi

7 Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 2 3 3 3

JUMLAH 26 27 23 28

Kedudukan strategi mengikuti keutamaan

Skala: 1 = Sangatt lemah/sukar 2 = Lemah/ Sukar 3 = Sederhana 4 = Tinggi 5 = Sangat Tinggi

 KEUTAMAAN STRATEGI

KEUTAMAAN STRATEGI

1 S4

2 S2

3 S1

4 S3

10

11
 PELAN STRATEGIK

BIDANG ISU OBJEKTIF PETUNJUK SASARAN

PRESTASI TOV 2018 2019 2020
UTAMA (KPI)
KOKURIKULUM Kurangnya O1 Bilangan Jumlah 60 70 90%
kesedaran Menerapkan pelajar yang pelajar yang
penggunaan kepimpinan, memiliki memilik
pakaian disiplin dan pakaian pakaian
seragam dan jati diri dalam seragam dan seragam dan
t-shirt unit diri pelajar t-shirt unit t-shirt unit
beruniform dengan beruniform beruniform
ketika memakai meningkat pada hari
menghadiri pakaian sehingga 90% Rabu 50%
perjumpaan seragam dan menjelang
kokurikulum t-shirt unit 2020
beruniform
masing-
masing
 PELAN TINDAKAN

BIL. PELAN TINDAKAN T/JAWAB KOS/SUMBER OUT PUT KOTINGENSI CATATAN

1 S4 Penolong Kanan - Peratus Taklimat Khas

Guru Penasihat kesedaran ibu Perhimpunan kh
bapa
meningkat

2 S2 Pengetua, - Kefahaman Ceramah

Penolong Kanan pelajar Bengkel
Guru Penasihat meningkat
Pengerusi Pibg

3 S1 Penceramah khas RM500 Kesedaran Bengkel

Kokurikulum meningkat

S3 PIBG
4