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AVALIAÇÃO
Teste diagnóstico
Matrizes dos testes
Testes de compreensão oral
Testes e soluções
Grelhas de classificação
Transcrição dos textos orais
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
1 – MATRIZ DO TESTE
Teste diagnóstico
©AREAL EDITORES
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
2
PRUEBA DIAGNÓSTICA
PRUEBA DIAGNÓSTICA
PARTE A
1. Lee con atención las siguientes frases y elige la opción correcta 1 X 8 = 8 puntos
h. ¿Qué le vas a decir a tu madre cuando se dé cuenta de que has roto su jarra favorita?
1. □ ¡Con permiso! 2. □ ¡Qué guay! 3. □ ¡Lo siento!
Teresa: Perfecto. Una ensalada mixta con atún de primero y pulpo a la feria de segundo.
Camarero: ¿Y de bebida?
3
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
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Teresa: Vale. Perfecto.
…
Camarero: ¿Ya ha terminado? ¿Qué tal estaba la comida?
Teresa: Las patatas estaban un poco 7________________, pero el pulpo estaba 8________________.
Camarero: Lo siento. Si nos lo hubiera dicho le habríamos puesto otro plato.
Teresa: No se preocupe.
Camarero: ¿Quiere tomar postre? Nuestra 9________________ es la crema catalana.
Teresa: No. Gracias. Tráigame la cuenta, por favor.
Camarero: Aquí tiene la cuenta.
Teresa: Tome. Quédese con el 10________________.
Camarero: Gracias. Hasta luego.
PARTE B
4
PRUEBA DIAGNÓSTICA
b. Si te quieres relajar y que te hagan un masaje o entrar en una sauna, tienes que ir al…
1. □ Hotel Laguna Park 2. □ Parador de Oviedo 3. □ Hostal Sierra Bella
PARTE C
1. Completa las frases con la opción correcta del presente de indicativo.
e. En este parador ________________ (había/hubo/hay) una capilla pero ________________ (está/
estuvo/están) en obras.
PARTE D
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Escribe un texto sobre tus vacaciones. ¿Dónde estuviste? ¿Con quién estuviste? ¿Qué hiciste?
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
PRUEBA DIAGNÓSTICA
©AREAL EDITORES
CLAVES
PARTE A
1.
a. 3; b. 1; c. 3; d. 3; e. 2; f. 1; g. 1; h. 3
2.
1. carta; 2. ensalada; 3. aconseja; 4. pulpo; 5. rico; 6. tinto; 7. saladas; 8. exquisito; 9. especialidad;
10. cambio
PARTE B
1.
a. V; b. F; c. V; d. F; e. F; f. V;
2.
a. 2; b. 1; c. 2; d. 3
PARTE C
1.
a. va; quiere
b. podemos; tenemos
c. vamos; Es
d. tenéis; podéis
e. hay; está
f. tengo; quedo
6
TESTES
1 – MATRIZ DO TESTE
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender textos Documentos áudio 1. Associar anúncios a 6 x 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
orais e/ou vídeo relacio- imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
nados com o tema
da unidade 2. Distinguir frases 8 x 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
verdadeiras de frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
7
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
EXAMEN 1 COMPRENSIÓN AUDITIVA
COMPRENSIÓN AUDITIVA
AQUÍ LA TIERRA
8
TESTES
EXAMEN 1
PARTE A
1. Observa las imágenes. Completa las frases con las profesiones, los lugares de trabajo y un 9
objeto que le corresponda.
a. b. c.
Soy ______________. Trabajo Soy ______________. Trabajo Soy ______________. Trabajo
en una ____________________. en un ____________________. en un ____________________.
Para trabajar, necesito ______ Para trabajar, necesito ______ Para trabajar, necesito ______
___________________. ___________________. ___________________.
2. Completa los anuncios con el nombre de las profesiones y las competencias requeridas. 8
c. Se necesita:
a. Se necesita: b. Se necesita:
6
1 4 ________________________
________________________ ________________________
Funciones: Construir y re-
Funciones: Danza (Ballet Funciones: Cocinar, prepa-
parar paredes interiores y
clásico) rar alimentos
exteriores de edificios
Se requiere: Ser ágil y estar Se requiere: Capacidad
2 Se requiere: Habilidades
_______________________. para trabajar bajo presión.
de trabajo en 7____________
Buena capacidad de con- Ser bien organizado. Habili-
y capacidad para trabajar
centración. Disponibilidad dad para utilizar 5_________
por su propia cuenta. Cono-
para trabajar en horarios ____________ afilados y otro
3 cer la normativa de salud y
_____________________. equipamiento para preparar 8
___________________ en la
comida.
construcción civil.
3. Di cuáles son las habilidades de David y de Ana según la información de los recuadros. 6
Ana _______________________
Ana David
___________________________
las matemáticas la informática
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David _____________________
la cocina el deporte
___________________________
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
PARTE B
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Lee el siguiente texto.
10
TESTES
PARTE C
1. Completa los diálogos con los posesivos adecuados y los artículos cuando sean necesarios. 8
Señor González – No. Esas carpetas son negras y ______________________________ son grises.
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
El otro día nuestra profesora nos preguntó:
“Chicos, ¿ya 1__________________ (saber)
qué profesión vais a escoger más tarde?”
La verdad es que aún no me lo he plan-
teado.
Lo primero que se me 2__________________
(ocurrir) es estudiar ingeniería, ¿por qué no?
Mi padre siempre me dice que yo 3________
__________________ (parecer) un auténtico
ingeniero civil, tan solo porque 4_________
________ (construir) maquetas de edificios
de papel a la perfección. Pero a la vez me
5
_______________________ (decir) que a mí me vendría bien ser pinchadiscos, puesto que yo
6
_____________________ (producir) temas de música electrónica.
Por otra parte, 7______________________ (tener) la impresión de que a mi madre le encantaría
que fuera profesor de idiomas. Es que siempre 8______________________ (hacer) las letras de
mis músicas en inglés y además, siempre las 9______________________ (traducir) al francés con
facilidad.
En definitiva, mis padres sí que 10______________________ (empezar) ya proyectando mi futura
profesión. ¿Y yo, a qué me 11__________________ (querer) dedicar? No lo 12__________________
(saber) todavía.
12
TESTES
PARTE D
25
1. Escribe un texto sobre la profesión que más te guste.
– ¿Qué estudios son necesarios? ¿Cuáles son las ventajas y los inconvenientes de esa profesión?
(70 a 80 palabras)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
A B C D
©AREAL EDITORES
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 8 6 14 12 8 12 6 25
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
EXAMEN 1
CLAVES 2. a. Porque estaba aburrido de vender comida
basura.
COMPRENSIÓN AUDITIVA b. Porque le encantó la curiosidad generada
por el equilibrio, por jugar con la gravedad,
1. a. 3. Azafata caminar por encima de la gente y bailar.
b. 6. Fontanero c. Llevó a cabo eventos publicitarios, teatro
c. 1. Periodista callejero, ferias del libro, fiestas de cum-
d. 5. Albañil pleaños, promociones y recientemente tra-
e. 2. Dependienta bajó en el carnaval; construyó zancos y en-
f. 4. Camarero señó a jóvenes.
2. a. F; b. F; c. F; d. V; e. F; f. F; g. V; h. V d. Se trata de un trabajo que se puede de-
sempeñar con mayor libertad y flexibilidad,
pero a la vez es inconstante y poco estable.
EXAMEN 1
PARTE A PARTE C
a. peluquero; peluquería; unas tijeras; un
1. 1. a. vuestros; los nuestros; el suyo
peine b. tu; la suya; Mi
b. cocinero; restaurante; un delantal; unos c. suyas; las mías
guantes
c. mecánico; taller; una llave de tornillos 2. 1. sabéis
2. ocurre
2. a. Bailarín; físicamente; flexibles 3. parezco
b. Cocinero; presión; cuchillos 4. construyo
c. Albañil; equipo; seguridad 5. dice
3. Ejemplo de respuesta: 6. produzco
7. tengo
Ana
8. hago
Es un genio para las matemáticas.
9. traduzco
Es un desastre en la cocina.
10. empiezan
David 11. quiero
Es hábil para la informática. 12. sé
Es malo para el deporte.
3. 1. De dónde
2. Por qué
3. Qué
PARTE B
4. Quiénes
1. a. V; b. F; c. F; d. V; e. V; f. F; g. F 5. Desde cuándo
6. Con qué
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TESTE ESCRITO
TESTE ORAL
Total A B C D Total
N.º Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 OBS.
18 32 50 9 8 6 14 12 8 12 6 25 100
6*3 8*4 50 9*1 8*1 4 * 1,5 7*2 4*3 8*1 12 * 1 6*1 25 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
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GRELHA DE CORREÇÃO – 1 Unidad ______ Clase ______ Fecha _____ / _____ / _____
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UNIDADE 1 – ¿A QUÉ TE DEDICAS?
TESTES
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
UNIDADE 2 – EN CARTELERA
1 – MATRIZ DO TESTE
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Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender textos Documentos áudio 1. Escolher a opção 5 x 2p = 10p Resposta correta: 2 pontos
orais e/ou vídeo relacio- correta. Resposta incorreta: 0 pontos
nados com o tema
da unidade 2. Distinguir frases 8 x 5p = 40p Resposta correta: 5 pontos
verdadeiras de frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
16
TESTES
UNIDADE 2 – EN CARTELERA
COMPRENSIÓN AUDITIVA
e. Las versiones de cuentos infantiles a las que se refiere este reportaje son…
1. Maléfica, Cenicienta, Peter Pan.
2. Juan sin miedo, Maléfica, el ratoncito Pérez.
3. La Bella y la Bestia, La sirenita, Cenicienta.
UNIDADE 2 – EN CARTELERA
EXAMEN 2
©AREAL EDITORES
Nombre / Apellido: ______________________________________________ Nº ______ Curso ______
PARTE A
1. Escribe el nombre de los instrumentos de música y de los materiales de pintura que ves en 8
las imágenes.
2. Luis va al Teatro Lope de Vega. Completa el diálogo con las palabras adecuadas. 6
18
TESTES
UNIDADE 2 – EN CARTELERA
3. Ana, Jaime y Sonia fueron al cine y comentan las películas que vieron. 12
PARTE A
PARTE B
en Estados Unidos”.
19
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
UNIDADE 2 – EN CARTELERA
©AREAL EDITORES
los actores más populares del mundo. “Hice el casting para inter-
pretar el papel de Edward en la película Twilight”, recuerda, pero
finalmente se lo dieron a Robert Pattinson. Creo que yo no era lo
suficientemente maduro para ese personaje”. Sin embargo,
pronto tuvo su oportunidad en la película de fantasía y terror Ca-
perucita Roja.
“Yo había trabajado en otras series y películas de suspense y
terror”, pero trabajar con una estrella como Gary Oldman fue ge-
nial. Desde entonces, Shiloh ha rodado tres películas más.
El actor nació en California. Tiene ascendencia mexicana y habla
español. “La clase de español era mi favorita”, explica. “Si no
fuese actor, probablemente me mudaría a América del Sur para
vivir en una granja”.
a. Ivana Baquero se dio cuenta de que quería ser actriz en las clases de inglés. V□ F□
b. Ivana comenzó su carrera de actriz sin haberlo proyectado. V□ F□
c. Ivana tuvo mucho reconocimiento en Barcelona. V□ F□
d. Ivana ha trabajado con actores famosos. V□ F□
e. Shiloh Fernández integró el reparto de la película “Twilight”. V□ F□
f. Shiloh participó sobre todo en películas de terror. V□ F□
g. Antes de ser actor, Shiloh vivía en una granja en América del sur. V□ F□
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b. ¿Por qué no se asustó Ivana mientras grababa “El laberinto del fauno”?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. Explica la razón por la que Shiloh Fernández cree que no le dieron el papel de Edward.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
20
TESTES
UNIDADE 2 – EN CARTELERA
PARTE C
El grupo 6______________________ (querer) visitar el Museo del Prado, el Museo Reina Sofía y el
Museo Thyssen-Bornemisza. A mí 7______________________ (gustar) todos, sobre todo el Museo del
Prado. Y es que contemplar en vivo y en directo el famoso cuadro “Las Meninas” de Velázquez me
8
______________________ (hacer) mucha ilusión.
¿Y sabes lo que nos 9__________________________ (decir) ayer nuestra profesora? Que a finales de
este curso volveremos a Madrid. ¡Qué guay!
2. Completa las frases con la forma correcta del verbo en pretérito indefinido o en pretérito im- 14
perfecto, según convenga.
PARTE D 25
1. En un texto de entre 60 a 80 palabras, explica cuáles son tus aficiones preferidas. ¿Qué sue-
les hacer en tu tiempo libre? ¿Qué es lo que más te gusta? ¿Cuál es tu forma de arte favo-
rito? ¿Por qué? ¿Te gusta el cine? ¿Por qué? ¿Habla de un película que te haya gustado.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
A B C D
©AREAL EDITORES
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
8 6 12 14 12 9 14 25
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
UNIDADE 2 – EN CARTELERA
PARTE B
©AREAL EDITORES
EXAMEN 2
1. a. F; b. V; c. F; d. V; e. F; f. V; g. F
CLAVES 2. a. Ivana fue al casting por curiosidad porque
todas sus amigas iban también.
COMPRENSIÓN AUDITIVA
b. Porque había mucha gente alrededor.
1. a. 1; b. 2; c. 3; d. 2; e. 1; c. Shilo Fernández cree que no era lo sufi-
cientemente maduro para ese personaje.
2. a. V; b. F; c. F; d. V; e. F; f. F; g. V; h. F d. Porque tiene descendencia mexicana y la
clase de español era su favorita.
EXAMEN 2
PARTE C
PARTE A
1. fuimos
1.
1. a. saxofón
2. hicimos
b. trombón
3. tuvo
c. órgano
4. cogió
d. violín
5. dio
e. lienzo
6. quiso
f. caballete
7. me gustaron
g. pinceles
8. hizo
h. lata de tinta
9. dijo
2. 1. cartelera
2. a. pudo; estaba
2. escenario
b. fui; había
3. entradas
c. salí; me puse; tenía
4. platea
5. telón
6. butacas
3.
a. La historia es buenísima, pero el doblaje
está fatal.
b. Los efectos especiales son simplemente
increíbles, pero la banda sonora es malísima.
c. No me gustaron nada los escenarios y el
final no es de los mejores ni de los peores.
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©AREAL EDITORES
TESTE ESCRITO
TESTE ORAL
Total A B C D Total
N.º Nome 1 2 1 2 3 1 2 2 3 1 OBS.
10 40 50 8 6 12 14 12 9 14 25 100
5*2 8*5 50 8*1 6*1 3*4 7*2 4*3 9*1 7*2 25 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
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GRELHA DE CORREÇÃO – 2 Unidad ______ Clase ______ Fecha _____ / _____ / _____
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UNIDADE 2 – EN CARTELERA
TESTES
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
1 – MATRIZ DO TESTE
©AREAL EDITORES
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender textos Documentos áudio 1. Escolher a opção 6 x 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
orais e/ou vídeo relacio- correta. Resposta incorreta: 0 pontos
nados com o tema
da unidade 2. Distinguir frases 8 x 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
verdadeiras de frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
24
TESTES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
educación.
h. Si el niño se porta mal, la madre le quitará el móvil definitivamente. V□ F□
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
EXAMEN 3
©AREAL EDITORES
Nombre / Apellido: ______________________________________________ Nº ______ Curso ______
PARTE A
2. Escribe el nombre de la acción informática que corresponde a cada una de las siguientes 4
images.
6
.
26
TESTES
Leonor – __________________ los científicos descubrirán cada vez más nuevos aparatos. (Certeza)
Lucía – __________________ __________________ en el futuro se podrá doblar un móvil en cuatro y
ponerlo en el bolsillo. (Probabilidad)
PARTE B
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
a. Todos los coches traen un sistema eCall incorporado. V□ F□
b. El sistema eCall para motos sirve únicamente para llamar al 112. V□ F□
c. Los accidentes de moto y de coche son diferentes. V□ F□
d. Hubo la necesidad de desarrollar un sistema de seguridad complementario para
las motos. V□ F□
c. ¿A qué estarían dispuestos los motoristas para poseer un casco con el sistema eCall?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
PARTE C
1. Completa los textos sobre la casa del futuro con los verbos en la forma correcta del futuro 12
imperfecto.
En el futuro, la cocina 1_____ En el baño del futuro tú 3____ En el dormitorio del futuro,
______ (tener) la última tec- _______ (poder) ducharte y los niños 5_________ (querer)
nología. En la nevera 2_____ lavar la ropa con la lavadora quedarse más tiempo allí, ya
_______ (haber) un ordena- que hay sobre el váter. Así tú que ellos 6_________ (poner)
4
dor con una lista de los ali- ________ (hacer) allí tam- la tele y el equipo de música
mentos. bién la colada de tu ropa. situados alrededor de la cama.
Si os preocupa el ambiente, En el futuro nosotros 9______ Para ahorrar tiempo, los es-
vosotros 7___________ (salir) ____________ (poder) cerrar pejos de la casa del futuro te
11
al jardín para ver los molinos y abrir la casa con nuestra ______________ (vestir) vir-
de viento transmitiendo huella digital. Así que no tualmente. Así que tú 12_____
10
energía a toda la casa. De ___________ (necesitar) lle- __________ (decir): “Espejo,
este modo, vosotros 8______ var las llaves con nosotros. espejo mío…”
_________ (utilizar) energías
renovables.
28
TESTES
2. Formula hipótesis utilizando oraciones condicionales reales del tipo “si + presente de indica- 12
tivo + futuro imperfecto”.
PARTE D
A B C D
©AREAL EDITORES
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
10 4 9 16 12 12 12 25
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
PARTE B
EXAMEN 3
1. a. F; b. F; c. V; d. V; e. V; f. F; g. F; h. F
CLAVES 2. a. Ecall es un sistema de llamada de emer-
gencia que avisa a los servicios de urgencia
COMPRENSIÓN AUDITIVA
cuando los sistemas del vehículo detectan un
1. a. 2; b. 3; c. 2; d. 1; e. 3; f. 3 accidente.
b. El sistema HeEro2.
2. a. V; b. F; c. F; d. V; e. F; f. V; g. V; h. F c. Estarían dispuestos a pagar un poco más.
EXAMEN 3
PARTE C
PARTE A
1. tendrá
1.
a. Es una tostadora; Para tostar pan.
1. 2. habrá
b. Es una plancha. Para planchar la ropa. 3. podrás
c. Es una campana de cocina. Para extraer el 4. harás
humo. 5. querrán
d. Es una batidora. Para batir, mezclar y ama- 6. pondrán
sar alimentos. 7. saldréis
e. Es un lavavajillas. Para lavar la vajilla. 8. utilizaréis
9. podremos
2.
10. necesitaremos
Alienación a la izquierda Subrayado 11. vestirán
12. dirás
Cursiva Pegar
2. a. deberás
Leonor – Seguro que los científicos descubri-
3. b. tendrá
rán cada vez más nuevos aparatos. c. nos compraremos
Alejandro – Supongo que el desarrollo de las d. querrás
nuevas tecnologías nos traerá también algu- e. podrá
nas desventajas. f. haré
30
©AREAL EDITORES
TESTE ESCRITO
TESTE ORAL
Total A B C D Total
N.º Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 1 OBS.
18 32 50 10 4 9 16 12 12 12 25 100
6*3 8*4 50 5*2 4*1 3*3 8*2 3*4 12 * 1 6*2 25 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
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GRELHA DE CORREÇÃO – 3 Unidad ______ Clase ______ Fecha _____ / _____ / _____
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UNIDADE 3 – UN MUNDO DE TECNOLOGÍAS
TESTES
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
1 – MATRIZ DO TESTE
©AREAL EDITORES
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender textos Documentos áudio 1. Completar frases. 5 x 4p = 20p Resposta correta: 4 pontos
orais e/ou vídeo relacio- Resposta incorreta: 0 pontos
nados com o tema
da unidade 2. Distinguir frases 6 x 5p = 30p Resposta correta: 5 pontos
verdadeiras de frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
32
TESTES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
ROBO EN OVIEDO
ATRACO EN GIJÓN
33
AHOE3DP_AVAL_03
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
EXAMEN 4
©AREAL EDITORES
Nombre / Apellido: ______________________________________________ Nº ______ Curso ______
PARTE A
e. Necesito enviar por Correo Express un libro a mi amigo, así que tengo que utilizar un ___________
_______________________________.
34
TESTES
– Muchas gracias.
– Buenos días, por favor, ¡necesito ayuda médica urgente!
– ¿Dónde se encuentran ustedes?
– ¿Está inconsciente su amigo?
– Ahora mismo le enviaré una ambulancia que tardará
menos de un cuarto de hora.
– Urgencias 112, ¿dígame?
– Precisamente en la entrada sur del parque de la ciudad.
– Mi amigo se acabó de caer de la bicicleta. Se encuentra bastante herido en la rodilla y no puede
levantarse.
– ¿Qué le pasa?
– No, pero lo está pasando fatal.
PARTE B
Alarma Alfaprotect
Los robos de bicicletas están a la orden del
día. Javier López, estudiante de Ingeniería
Informática de la Universidad de Burgos
había denunciado que las bicis desapare-
cían dentro del campus y reclamó un sis-
tema de vídeo vigilancia, pero sin éxito. En
lugar de quedarse de brazos cruzados,
López y otros cinco futuros ingenieros, han
ideado Alfaprotect, una alarma para bici-
cletas.
El sistema de seguridad para prevenir el
robo de bicicletas ha sido la idea ganadora
del tercer Startup Weekend, celebrado este
fin de semana en Burgos. El concurso ha
sido el espaldarazo que estos estudiantes
de Ingeniería de Organización Industrial necesitaban para convertir en realidad su proyecto.
Javier López se muestra entusiasmado y señala que están “a tope” con ello, porque Alfapro-
tect tiene viabilidad.
Alarma con mando a distancia
Alfaprotect permite al usuario instalar una alarma en su bici y controlarla con un mando a dis-
tancia. El dispositivo reacciona ante cualquier intervención externa, con un sensor sensible al
movimiento y activa una alarma de 90 decibelios que disuade al posible ladrón. Pero López
explica que, si ha sido por un leve movimiento involuntario, la alarma se apaga en 15 segun-
dos. Además, incluye un servicio de identificación a través de RFID, que dota a la bicicleta de
©AREAL EDITORES
35
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
Alfaprotect baraja una evolución del producto con GPS y la posibilidad de recibir avisos en el
móvil con una tarifa de datos, pero eso significaría “un coste de 150 euros, lo que no es viable
para una bici con un precio de menos de 300”.
Este grupo de seis ingenieros quiere extender su idea al mercado de los coches y de motos.
López detalla que su objetivo es “convertirse en la marca blanca de sistemas de seguridad
para vehículos.
Quieren andar con pies de plomo y con algunos aportes ya pueden desarrollar las 50 prime-
ras unidades del prototipo funcional.
Su estrategia es regalar estos 50 prototipos a blogueros influyentes del mundo de la bici y
“moverlo por foros con muchas visitas y en webs de compras conjuntas”.
El siguiente paso es que los seis socios fundadores se constituyan como empresa.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
PARTE C
2. Completa la noticia con las formas correctas del pretérito perfecto o del pretérito indefinido. 12
Un fatídico accidente 1___________________ Pero esta semana uno de los dos supervivien-
(ocurrir) el fin de semana pasado en la carre- tes 5________________________ (escribir) en su
tera nacional: un coche con tres jóvenes y un página de Facebook: “Esta madrugada noso-
camión 2________________________ (chocar) tros 6____________________ (romper) las reglas
sobre la una de la mañana. Este accidente de la velocidad moderada y tú, querido amigo
3
___________________ (producir) una víctima Pablo ¡ 7_______________________ (morir) de tal
mortal, Pablo García, el conductor del coche. irresponsabilidad!”.
Las autoridades policiales todavía no 4_____ Como homenaje a la víctima mortal, ayer sus
_____________ (abrir) una investigación para amigos 8_______________________ (poner) una
analizar la causa exacta del accidente. corona de flores en el local del accidente.
3. Completa las frases con las formas adecuadas del pretérito pluscuamperfecto. 4
PARTE D
Ayer, tu mejor amigo dejó la mochila en el tren y fue a la policía a hacer una denuncia. Es- 25
cribe el diálogo. (70 a 80 palabras)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
A B C D
©AREAL EDITORES
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
9 8 10 14 12 9 12 4 25
37
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
EXAMEN 4 c. Su táctica de negocio es regalar los 50
prototipos a blogueros influyentes del mundo
CLAVES de la bici.
COMPRENSIÓN AUDITIVA
d. Porque Alfaprotect ha sido la idea gana-
dora del tercer Startup Weekend y además,
a. la llave
1. ha ganado un crédito de 6000 euros de Tro-
b. pedido del supermercado cobuy.
c. cajas fuertes
d. abogado
e. rutina PARTE C
2. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F 1. ha salido
1.
2. he leído
3. han vuelto
EXAMEN 4 4. ha puesto
5. ha resuelto
PARTE A 6. ha roto
a. postal
1. 7. han hecho
b. sobre 8. ha descubierto
c. destinatario 9. hemos escrito
d. sello 2. 1. ocurrió
e. paquete 2. chocaron
f. buzón 3. produjo
2. 1. cuenta 4. han abierto
2. tarjeta 5. ha escrito
3. cajero automático 6. hemos roto
4. sacar 7. has muerto
5. billete 8. pusieron
6. pagos 3. a. había cerrado
7. ingresos b. habíamos vuelto
8. transferencias c. se habían ido
3. 10-2-7-5-9-1-8-4-3-6 d. os habíais marchado
PARTE B
1. a. F; b. V; c. V; d. F; e. V; f. F; g. F
2. a. Porque había robos de bicicletas en el
campus universitario.
38
©AREAL EDITORES
TESTE ESCRITO
TESTE ORAL
Total A B C D Total
N.º Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 OBS.
20 30 50 9 8 10 14 12 9 12 4 25 100
5*4 6*5 50 9*1 8*1 10 * 1 7*2 4*3 9*1 8 * 1,5 4*1 25 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
GRELHA DE CORREÇÃO – 4 Unidad ______ Clase ______ Fecha _____ / _____ / _____
39
UNIDADE 4 – ¿EN QUÉ PUEDO AYUDARLO?
TESTES
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
1 – MATRIZ DO TESTE
©AREAL EDITORES
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender textos Documentos áudio 1. Escolher a opção 5 x 4p = 20p Resposta correta: 4 pontos
orais e/ou vídeo relacio- correta. Resposta incorreta: 0 pontos
nados com o tema
da unidade 2. Distinguir frases 6 x 5p = 30p Resposta correta: 5 pontos
verdadeiras de frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens lexi- Objetos da casa A. 8 x 0,5p = 4p Resposta correta: 0,5 ponto
cais e pragmáticos 1. Legendar imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
tratados
40
TESTES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
41
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
EXAMEN 5
©AREAL EDITORES
Nombre / Apellido: ______________________________________________ Nº ______ Curso ______
PARTE A
2. Completa los textos con el nombre y las características de las prendas de vestir o del calzado. 9
42
TESTES
3. ¿Qué les dirías a tus amigos en estas situaciones? Reacciona expresando sentimientos. 12
a. ¡Estos vaqueros de marca son una ganga! Solo me han costado 20 euros.
______________________________________________________________________________________
PARTE B
Adaptado de Internet
43
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
a. El eDay es un famoso día de promociones online en Estados Unidos. V□ F□
b. Se estima que unas 200 000 personas visiten el eDay. V□ F□
c. El primer día del eDay ocurrió la semana de las navidades. V□ F□
d. Participarán en la segunda edición del eDay grandes empresas de primera
marca. V□ F□
PARTE C
2. Completa los diálogos con las formas correctas del imperativo afirmativo y negativo. 10
a. – ¿Puedo ayudarlo?
– Sí, por favor. Quería probarme esta camiseta. ¿Dónde están los probadores?
– _____________ (ir) todo recto hasta la sección de niños y luego ____________________ (girar) a
la izquierda.
44
TESTES
PARTE D
Escribe una carta de reclamación sobre un producto que compraste. (entre 70 a 80 palabras) 25
A B C D
©AREAL EDITORES
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 1.
4 9 12 14 12 6 10 8 25
45
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
EXAMEN 5
PARTE B
CLAVES 1. a. F; b. F; c. F; d. V; e. V; f. F; g. V
COMPRENSIÓN AUDITIVA 2. a. Esperan que unas 200 mil personas com-
pren productos a precios reducidos y que
1. a. 3. 2 minutos unas 60 mil debuten como compradores en
b. 2. San Valentín la red.
c. 3. 50% b. Se comprometen a aplicar descuentos
d. 1. ropa, altavoces, material de informática hasta el 70% en productos de temporada
e. 2. una dependienta de los grandes alma- que tienen a la venta en sus páginas web.
cenes c. En el eDay se pueden comprar todo tipo
de productos y hacer reservas electrónicas
de restaurantes.
2. a. F; b. V; c. F; d. F; e. V; f. V d. “Eltenedor.es” es una página de reservas
electrónicas de restaurantes que ofrece la
posibilidad de reservar plazas con descuen-
EXAMEN 5
tos del 50%.
PARTE A
a. jabonera
1. PARTE C
b. grifo
a. se los
1.
c. escobilla de baño
b. te la
d. perchero para puerta
c. nos los
e. alfombra
d. me la
f. cojines
g. estantería 2. a. Vaya; gire
h. lámpara de pie b. vuelva; ponga
c. Sé; haz
2. a. chaquetón; capucha; cierre de cremallera
d. pidas; hagas
b. jersey; escote de pico; manga larga
e. Comprad; vayáis
c. zapatillas deportivas; suela de goma cierre
de cordones 3. a. Cómpraselos
b. Búscanoslo
Ejemplo de respuesta:
3.
c. Entregádmelas
a. ¡Qué bien!
d. Dásela
b. ¿De verdad?
c. ¡Qué rollo!
46
©AREAL EDITORES
TESTE ESCRITO
TESTE ORAL
Total A B C D Total
N.º Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 OBS.
20 30 50 4 9 12 14 12 6 10 8 25 100
5*4 6*5 50 8 * 0,5 9*1 3*4 7*2 4*3 4 * 1,5 10 * 1 4*2 25 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
GRELHA DE CORREÇÃO – 5 Unidad ______ Clase ______ Fecha _____ / _____ / _____
47
UNIDADE 5 – COMPRAS A DISTANCIA
TESTES
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
1 – MATRIZ DO TESTE
©AREAL EDITORES
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender textos Documentos áudio 1. Completar frases. 5 x 2p = 10p Resposta correta: 2 pontos
orais e/ou vídeo relacio- Resposta incorreta: 0 pontos
nados com o tema
da unidade 2. Distinguir frases 8 x 5p = 40p Resposta correta: 5 pontos
verdadeiras de frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
48
TESTES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
d. Pedro Llamas ha viajado por Europa, pero todavía le queda el sabor de la ___________________.
49
AHOE3DP_AVAL_04
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
EXAMEN 6
©AREAL EDITORES
Nombre / Apellido: ______________________________________________ Nº ______ Curso ______
PARTE A
a. Para coger el tren nos dirigimos a la _________________________ de ferrocarriles.
b. Esperamos el tren en el _________________________, la acera que está a lo largo de la vía.
c. En el billete, aparece el _________________________ en el que vamos sentados.
d. Si no te gusta ir sentado del lado de la ventana, escoge el _________________________.
e. A quien le guste apreciar el paisaje, le aconsejo viajar en la _________________________.
f. Para ir desde Madrid a las afueras de la ciudad, tendrás que coger el tren de __________________.
g.A mí no me gustan los trenes llenos de gente, así que espero que me toque un _______________
_____________ casi vacío.
h. El _________________________, tren de gran velocidad, circula a 310 Km por hora.
Javier – Estas vacaciones voy a practicar senderismo en la montaña.
Sonia – ¿Y vas a hacer camping?
Javier – Sí. Tengo que comprarme algunos objetos útiles. Lo primero que se me ocurre es una
1
__________________________, para poder orientarme en el camino.
Sonia – Y que no se te olvide llevarte un 2_________________________ de primeros auxilios, por si te
ocurre algún accidente, una caída o un mareo.
Javier – Eso es. Y en cuanto a la higiene, solo me falta comprar un 3____________________________
de dientes y 4____________________________ para lavarme las manos y ducharme, que siempre es
menos pesado que un bote de gel de baño.
Sonia – ¡Oye! ¿Y no vas a llevar algo para entretenerte?
Javier – Pues sí. Estaba pensando en una 5__________________
_______________ de cartas para jugar con los amigos y, claro, si
queremos beber unos refrescos, nos será útil un 6_____________
_______________ para quitar las chapas.
Sonia – ¡Vaya! ¡Tanta cosa!
Javier – No sé cómo me van a caber todos estos objetos en mi
7
______________________. Seguro que estará demasiado pe-
sada para mi espalda.
onia – Por cierto, recuerda llevarte también un 8_____________
S
___________________ de combinación para cerrarla y protegerla
de eventuales robos y unas 9_______________________________
en plástico para poner la ropa sucia.
50
TESTES
3. Completa el texto con las instrucciones de seguridad a bordo del avión, según las imágenes 8
dadas.
1. 2. 3. 4.
PARTE B
11:30 de la mañana
Visita al museo Guggenheim
Tanto si te interesa el arte como si no… ¡no te pierdas una
visita al edificio más original de Bilbao! Diseñado por el
famoso arquitecto Frank Gehry, esta nave de titanio está
situada al lado del río Nervión y justo enfrente de la Uni-
versidad de Deusto, una de las universidades más pres-
©AREAL EDITORES
51
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
4:30 de la tarde
©AREAL EDITORES
¡El puente Vizcaya!
No dejes de visitar el Puente Vizcaya. Fue inaugurado
el 28 de julio de 1893, convirtiéndose en el primer
puente transbordador de estructura metálica construido
en el mundo. Fue declarado Patrimonio de la Humani-
dad por la UNESCO en 2006.
4:30 de la tarde
¡De compras por la Gran Vía!
Pasando por delante del majestuoso teatro Arriaga, edifi-
cio inspirado en la Ópera de París, se llega a la Gran Vía,
la zona financiera y comercial de la ciudad.
¿Qué comprar? Muy fácil: las camisetas más de moda
del país son vascas. Se llaman Kukuxumusu y tienen una
tienda en la calle La Cruz 13.
5:30 de la tarde
Paseo por Las Siete Calles
En el centro del casco viejo, el barrio más antiguo de Bil-
bao, sus intrincadas “Siete Calles” son el lugar ideal para
quedar con los amigos. Está lleno de recuerdos históricos
y de tiendas. Hay arte ambulante por doquier.
10 de la noche
Pintxos por la calle Somera
Entre las Siete Calles y la calle Somera están los restau-
rantes típicos y las tascas de más solera. Si te entra el
hambre, nada mejor que pedir unos pintxos, la versión
vasca de las archi-conocidas tapas, aunque algo más
pequeños. Pide un pintxo de tortilla de patata, de an-
choa, pimiento y huevo o de láminas de bacalao… ¡y
que aproveches!
PARTE C
1. Completa los diálogos con las formas correctas del condicional simple. 12
53
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
a. _____________ las encuestas, los jóvenes prefieren Ibiza a Mallorca.
1. Debido a
2. Según
3. Gracias a
b. España es un país bastante turístico ______________ tiene una gran variedad de paisajes.
1. ya que
2. como
3. donde
54
TESTES
PARTE D
¿Adónde irías? ¿Qué medios de transporte utilizarías? ¿Con quién irías? ¿Qué llevarías en tu mo-
chila? ¿Dónde dormirías? ¿Qué podrías ver y hacer? ¿Qué experiencias tendrías?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
A B C D
©AREAL EDITORES
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
8 9 8 14 12 12 12 25
55
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
EXAMEN 6 2. abrochar el cinturón de seguridad
3. colocar la mascarilla de oxígeno
CLAVES 4. no está permitido fumar
COMPRENSIÓN AUDITIVA
a. asignatura obligatoria
1. PARTE B
b. inolvidable 1. a. F; b. F; c. F; d. V; e. F; f. V; g. V
c. viajeros
d. aventura 2. a. El Puente Vizcaya.
e. en coche b. Son las camisetas más de moda del País
Vasco.
2. a. V; b. V; c. F; d. V; e. F; f. F; g. V; h. F c. A la Gran Vía.
d. Son la versión vasca de las famosas tapas.
EXAMEN 6
PARTE C
PARTE A
a. sabría; harías; Daría; regresarías
1.
a. estación
1.
b. me pondría; tendríamos; deberíais; estaría
b. andén
c. podrían; sabrían; saldría; vendría
c. asiento
d. pasillo 2. a. 2. Según
e. ventanilla b. 1. ya que
f. cercanías c. 1. Mientras
g. vagón d. 3. tan…como
h. AVE e. 2. debido a
f. 3. Por tanto
2. 1. brújula
g. 1. para que
2. botiquín
h. 3. mientras que
3. cepillo
4. jabón
5. baraja
6. abrebotellas
7. mochila
8. candado
9. bolsas
56
©AREAL EDITORES
TESTE ESCRITO
TESTE ORAL
Total A B C D Total
N.º Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 1 OBS.
10 40 50 8 9 8 14 12 12 12 25 100
5*2 8*5 50 8*1 9*1 4*2 7*2 4*3 12 * 1 8 * 1,5 25 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
GRELHA DE CORREÇÃO – 6 Unidad ______ Clase ______ Fecha _____ / _____ / _____
57
UNIDADE 6 – ¡VAMOS A VIAJAR!
TESTES
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
1 – MATRIZ DO TESTE
©AREAL EDITORES
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender textos Documentos áudio 1. Completar frases. 5 x 3p = 15p Resposta correta: 3 pontos
orais e/ou vídeo relacio- Resposta incorreta: 0 pontos
nados com o tema
da unidade 2. Distinguir frases 7 x 5 p = 35p Resposta correta: 5 pontos
verdadeiras de frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens gra- Presente do con- C. 10 x 1,2p = 12p Resposta correta: 1,2 ponto
maticais tratados juntivo 1. Completar um texto. Resposta incorreta: 0 pontos
2. Escrever frases. 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos – Discurso coerente e organizado, respeitando as
enunciado escrito Profissionais 1. Escrever um indicações dadas; erros de ortografia e de estrutura irrelevantes.
pequeno texto. 15-19 pontos – Discurso coerente e organizado, respeitando as
indicações dadas; alguns erros de ortografia e de estrutura não
impeditivos da comunicação.
6-14 pontos – Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura; erros frequentes de ortografia e morfossintaxe.
1-5 pontos – Discurso pouco coerente e pouco organizado, não
respeitando na totalidade as informações fornecidas; muitos erros
de ortografia; erros de estrutura impeditivos da comunicação.
100p
58
TESTES
COMPRENSIÓN AUDITIVA
ECOHÉROES
a. El turismo, el ocio y la vida al aire libre son propósitos del Proyecto Ecohéroes. V□ F□
b. Los Ecohéroes son guías para dar a conocer todas las sierras de España. V□ F□
c. Más de una decena de fotógrafos realizan esta actividad. V□ F□
d. A María le gusta practicar la escalada para hacer ejercicio. V□ F□
e. De amicitia es una iniciativa sobre campos de trabajo voluntario internacionales. V□ F□
f. Lucía vende visitas guiadas por el bosque de Herrería. V□ F□
©AREAL EDITORES
EXAMEN 7
©AREAL EDITORES
Nombre / Apellido: ______________________________________________ Nº ______ Curso ______
PARTE A
NATURALEZA/ECOLOGÍA CONTAMINACIÓN
60
TESTES
a. Es el mamífero más grande del mundo y vive en el mar. Es muy grande, gordo y pesa entre 60 a
80 toneladas. Pertenece a la familia de los cetáceos. __________________________________.
b. No es ni un gorila ni un chimpancé, pero pertenece a la familia de los grandes simios. En posi-
ción vertical puede alcanzar los 2 metros y los machos llegan a pesar más de 120 kilos.
__________________________________________.
c. Es un animal perteneciente a las distintas especies de la familia de los úrsidos, que incluyen
entre otras, al pardo, al polar, al panda. Es corpulento y posee uñas fuertes y recurvadas.
__________________________________________.
d. Es un ave marina que vive en las regiones más frías. Su andar es torpe y erguido y es incapaz de
volar. Pero tiene una apariencia elegante por su color blanco y negro. ________________________
_____________________________.
e. Es un reptil que tiene un tronco ancho y corto, y un caparazón de donde salen, la cabeza y las
patas delanteras, y por detrás las patas traseras y la cola. Puede vivir más de 100 años y es co-
nocido por su andar muy lento. _______________________________________.
PARTE B
Lee el siguiente texto.
61
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
a. La sostenibilidad se centra solo en aspectos del medio ambiente. V□ F□
b. El nuevo concepto de triple sostenibilidad ya no da especial importancia al tema
del reciclaje. V□ F□
a. Además de las causas ambientales, ¿qué otros aspectos aborda el nuevo concepto de triple
sostenibilidad?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
c. Explica por qué razón el tema de la sostenibilidad es tan importante para todos los ayuntamien-
tos de las ciudades españolas.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
d. En algunas ciudades la mayor parte de la población se mueve en transporte público. ¿A qué se
debe?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
62
TESTES
PARTE C
1. Completa estos consejos con el verbo en la forma adecuada del presente de subjuntivo. 12
2. Completa los consejos y necesidades a partir de los problemas ecológicos presentados, uti- 12
lizando formas correctas del presente de subjuntivo.
63
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
¿Eres un ciudadano ecológico?
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
14 6 5 14 12 12 12 25
64
TESTES
PARTE B
EXAMEN 7
1. a. F; b. F; c. V; d. F; e. V; f. F; g. V
CLAVES 2. a. Aspectos sociales y económicos.
b. Que las generaciones futuras tengan la
COMPRENSIÓN AUDITIVA
misma calidad de vida y oportunidades que
1. a. 1. lince ibérico las actuales.
b. 2. 44 c. Porque el 70% de la energía producida en
c. 3. Portugal Europa está destinada a las ciudades.
d. 2. Ex-situ d. Esto se debe sobre todo a políticas que fa-
e. 3. 14 vorecen el transporte público.
e. Gracias al sistema “sin conductor” de la
2. a. V; b. F; c. F; d. V; e. V; f. F; g. V vanguardista red de metro de la ciudad.
EXAMEN 7 PARTE C
PARTE A 1. uses
1.
2. compres
1. NATURALEZA: agua; pez; pino; ahorrar; pá-
3. apagues
jaro; protección; árbol.
4. cierres
CONTAMINACIÓN: desechos; basura; colilla;
5. reduzcas
derrochar; humo; polución; aerosoles.
6. pongas
2. a. alud de nieve 7. recojas
b. huracán 8. lo pienses
c. fuego forestal 9. seas
d. sequía 10. te hagas
e. volcán
2. a. no tires basura al suelo.
f. inundación
b. ahorre el agua.
3. a. ballena c. empecéis a hacer reciclaje.
b. orangután d. no contaminemos el mar y la arena.
c. oso e. protejamos la fauna.
d. pingüino f. respetemos los espacios verdes.
e. tortuga
©AREAL EDITORES
65
AHOE3DP_AVAL_05
66
TESTE ESCRITO
TESTE ORAL
Total A B C D Total
N.º Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 1 OBS.
15 35 50 14 6 5 14 12 12 12 25 100
5*3 7*5 50 14 * 1 6*1 5*1 7*2 4*3 10 * 1,2 6*2 25 100
1
2
3
4
5
6
UNIDADE 7 – TIERRA, SOLO HAY UNA
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
GRELHA DE CORREÇÃO – 7 Unidad ______ Clase ______ Fecha _____ / _____ / _____
©AREAL EDITORES
TESTES
1 – MATRIZ DO TESTE
Compreensão oral
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Compreender textos Documentos áudio 1. Completar frases. 6 x 3p = 18p Resposta correta: 3 pontos
orais e/ou vídeo relacio- Resposta incorreta: 0 pontos
nados com o tema
da unidade 2. Distinguir frases 8 x 4p = 32p Resposta correta: 4 pontos
verdadeiras de frases Resposta incorreta: 0 pontos
falsas.
50p
Teste 1
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens gra- Pretérito imperfeito C. 11x 1p = 11p Resposta correta: 1 ponto
maticais tratados do conjuntivo 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Discurso indireto 2. Escrever frases. 6 x 2,5p = 15p Resposta correta: 2,5 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos – Discurso coerente e organizado, respeitando as
enunciado escrito Natureza 1. Escrever um indicações dadas; erros de ortografia e de estrutura irrelevantes.
Solidariedade pequeno texto. 15-19 pontos – Discurso coerente e organizado, respeitando as
indicações dadas; alguns erros de ortografia e de estrutura não
impeditivos da comunicação.
6-14 pontos – Discurso coerente e organizado; erros de ortografia
e de estrutura; erros frequentes de ortografia e morfossintaxe.
1-5 pontos – Discurso pouco coerente e pouco organizado, não
respeitando na totalidade as informações fornecidas; muitos erros
de ortografia; erros de estrutura impeditivos da comunicação.
100p
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
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EXAMEN 8 COMPRENSIÓN AUDITIVA
COMPRENSIÓN AUDITIVA
EXAMEN 8
PARTE A
1. Completa estos pies de foto con el nombre de los elementos naturales que ves. 12
a. Cuando vaya a Cuba me compraré un ____________________ de cuero típico para organizar
todas mis llaves.
c. Le traeré de Andalucía a mi abuela una ____________________ de barro, en donde podrá conser-
var el agua fresca o entonces podrá utilizarla como jarra de flores.
d. Me encantan las ____________________ de paja para irme a la compra o entonces para lucir en
verano cuando vaya a la playa.
e. Una vez fui a Acapulco y me compré un ____________________ típico mexicano para proteger mi
cabeza del calor intenso.
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
3. Completa los testimonios de estos jóvenes con las palabras que convengan. 6
a. b. c.
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¡Hola! Me encanta ________ ¡Hola! En mi misión, me de- ¡Hola! Siempre me ha gus-
________________ a la gente dico a ___________________ tado auxiliar a los más po-
sin recibir nada a cambio, a los niños huérfanos que bres y participar en cam-
por eso ejerzo trabajo _____ necesitan ayuda y ________ pañas de ________________.
______________. ________________ social. Por eso me consideran un
chico bastante ____________
_________________.
PARTE B
Artesanía en Cuba
Cada turista que llega a Cuba se quiere llevar un
recuerdo para su país. Fotos de paisajes, camisetas
con la bandera cubana o una boina parecida a la
del “Che” Guevara.
Si pensamos en los más de 2.5 millones de turistas
que recibe esta isla caribeña cada año, podemos
ver que la artesanía representa una gran entrada de
dinero para el país. Parte de ese dinero va para los
artesanos y pequeños empresarios. Otra parte va
para el Estado.
La industria hotelera es una de las actividades en
desarrollo en el país caribeño.
En cada ciudad importante o polo turístico existen lugares para la comercialización de produc-
tos artesanales cubanos.
Cualquier interesado en comercializar sus productos debe registrarse en la ACAA, una organi-
zación cultural que reúne a todos los artesanos y única capacitada para emitir un “Registro de
Creador”, que avala la calidad de la obra para su comercialización y exposición.
Jorge González dejó hace casi diez años la pedagogía y su Maestría en Lengua Inglesa para
dedicarse completamente a la artesanía. “A mí me gusta muchísimo darle forma a la madera, a
los caracoles y a cuanto material me sirva para hacer arte”, señala. “Antes me gustaba dar cla-
ses, pero siempre me atrajo hacer cosas con mis manos. Ahora la artesanía me aporta mejor
nivel de vida que impartir clases y hago lo que más me gusta”, manifiesta.
Sin embargo, los artistas y creadores tienen que dedicar bastante tiempo y trabajo hasta poder
vender sus obras, afirma. “Yo, por ejemplo, tengo que dedicar mucho tiempo para comprar toda
la materia prima que necesito. En ninguna tienda puedo comprar caracoles y madera. Del pe-
gamento ¡ni hablar! Después de vender algo, la ganancia que tengo es poca, pero está siempre
por encima del salario que tenía antes como profesor”, señala el joven artesano.
En Cienfuegos, ciudad cubana con gran valor histórico y patrimonial, existen varios lugares des-
tinados a la venta de productos. Los artesanos se ubican en calles peatonales que circundan el
Centro Histórico de la ciudad. Pero el buen arte cienfueguero no se conforma solo con acaparar
la atención de turistas y visitantes cubanos en esas calles. También exponen y venden en el
Palacio de Blanco, un edificio de gran valor arquitectónico, que ha sido restaurado por los mis-
mos artesanos y que actualmente es un espacio ferial para sus obras.
70
TESTES
c. A pesar de las exigencias de la profesión, Jorge sigue dedicándose a la artesanía. ¿Por qué?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
PARTE C
1. Jaime va a viajar a Asia. Completa los consejos que le dio su amiga Nuria usando el pretérito 11
imperfecto de subjantivo.
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
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______________________________________________________________________________________
25
PARTE D
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 1.
12 5 6 14 12 11 15 25
72
TESTES
PARTE C
EXAMEN 8
1. 1. respetara; respetase
PARTE A 2. se informara; se informase
a. acantilado
1. 3. saliera; saliese
b. bahía 4. viajara; viajase
c. Bosque 5. se probara; se probase
d. llanura 6. tuviera; tuviese
e. Montaña 7. evitara; evitase
f. Playa 8. aprendiera; aprendiese
9. visitara; visitase
2. a. llavero 10. disfrutara; disfrutase
b. collar 11. fuera; fuese
c. vajilla
d. cestas 2. a. Felipe dice que aquellas piezas de artesa-
e. sombrero nía son suyas.
b. Raquel afirma que allí se sitúa el campus
3. a. ayudar; voluntario de voluntariado.
b. cuidar; protección c. Paloma le pregunta a Luna si aquello del
c. solidaridad; solidario voluntariado le parece interesante.
d. Carlos señala que mañana van a visitar
una feria de artesanía.
PARTE B e. Ana señala que a ella le encanta la artesa-
1. a. V; b. F; c. V; d. V; e. F; f. F; g. F nía andaluza.
f. Javier le dice a Ana que se apunte a una
2. a. Es que la artesanía representa una gran
acción de solidaridad.
entrada de dinero para Cuba.
b. Dedicarse a la artesanía exige que el ar-
tista se registre en la ACAA, una organización
cultural que reúne a todos los artesanos y
única capacitada para emitir un “Registro de
Creador”, que avala la calidad de la obra
para su comercialización y exposición.
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74
TESTE ESCRITO
TESTE ORAL
Total A B C D Total
N.º Nome 1 2 1 2 3 1 2 1 2 1 OBS.
18 32 50 12 5 6 14 12 11 15 25 100
6*3 8*4 50 6*3 5*1 6*1 7*2 4*3 11 * 1 6 * 2,5 25 100
1
2
3
4
5
6
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7
8
UNIDADE 8 – OTROS MUNDOS, OTRAS GENTES
9
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GRELHA DE CORREÇÃO – 8 Unidad ______ Clase ______ Fecha _____ / _____ / _____
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TRANSCRIÇÃO DOS TESTES ORAIS
PISTA 46 PISTA 47
EXAMEN 1 EXAMEN 1
Ej. 1 Ej. 2
1. – Pedro Duque. Pedro vive aquí en la tierra, pero
todos lo conocemos por ser el único español que
Se busca
conoce cómo es nuestro planeta visto desde ar-
Periodista para trabajar por las tardes en innova- riba, desde el espacio. Si este fuera un programa
dora y original televisión en directo – de deportes, ahora mismo podríamos decir que
vamos a saludar a un fenómeno mundial, un Messi,
Debe saber editar vídeos y redactar correctamente
un Usain Bolt, un Marc Márquez, porque resulta
y con imaginación, además de elaborar y gestionar
que aquí en España, tenemos, nunca mejor dicho,
entrevistas.
una estrella.
2.
– Pedro, buenas tardes. Aquí la tierra. ¿Tú dónde
Tienda de moda en Madrid (zona céntrica) busca estás concretamente?
dependientes para funciones de venta y asesora-
– Buenas tardes. Pues sí, aquí en la tierra, en…
miento. Los candidatos deberán tener experiencia
cerca de la ciudad de Múnich, que es donde está
en atención al cliente, preferentemente dentro del
el centro de control europeo para la estación espa-
sector moda y complementos.
cial.
3.
– Y quisiera recordar: año 1998, te vas de vacacio-
Compañía de auxiliares de vuelo internacional nes nueve días, pero no a la playa o a la montaña
busca azafatas para vuelos nacionales y europeos como todo el mundo, sino que te vas al espacio, a
de diferentes compañías. bordo del Discovery a trescientos Kilómetros de la
Su función será garantizar los procedimientos de tierra. ¿Qué es lo que más te impresionó?
seguridad dentro del avión y satisfacer las necesi- – Pues, bueno, estaría… hubiera estado bien ir de
dades de los pasajeros. Deben ser personas muy vacaciones, pero bueno…allí todos trabajando y
responsables y concienciadas con su trabajo. por lo tanto, bueno, pues… en fin… Tampoco había
4. mucho tiempo para impresionarse, pero desde
luego, aunque estés trabajando, lo que más impre-
Precisamos un/a camarero/a para atención de siona es la vista de la tierra, cómo pasan los paí-
barra, sala y terraza. ses… eh… y los continentes de forma rápida. La vi-
SE REQUIERE: sión de la tierra desde afuera, de la atmósfera, del
cielo negro aunque esté el sol, todo eso impresiona
Experiencia en el puesto de camarero/a de al mucho.
menos dos años.
– ¿Y qué pensaste? ¿Qué se siente cuando ves la
Disponibilidad para trabajar jornada completa. tierra por primera vez desde ahí afuera? ¿Llegaste
5. a llorar al verla por primera vez?
Se requiere albañil autónomo con los siguientes re- – Hum… No, llorar, no…no. No es para tanto la
quisitos: cosa, pero bueno… hem… la tierra, desde luego
impresiona mucho. Es algo que sientes como que
Tener seguro de responsabilidad civil. muchos años de tu trabajo, pues se han culminado
– Vehículo y herramientas propias. en poder, por lo menos, estar ahí en ese momento
y… ¿Qué es lo que sientes? Pues sientes, entre el
Se valorará experiencia previa en reparación de si- desconcierto de estar en gravidez que es, diga-
niestros del hogar. mos, la primera vez que uno está tanto tiempo y el
6. trabajo que hay que hacer… y la visión… pues, la
verdad es que son muchísimos los estímulos. No
Importante empresa precisa un/a fontanero/a cuyas sabes ni qué pensar.
funciones principales serán:
– Yo te preguntaba lo de llorar, porque claro, todos
– Instalación, mantenimiento de instalaciones de sabemos que ahí arriba no es como aquí abajo, y lo
calefacción, climatización y agua caliente, sanitaria podemos comprobar viendo estas imágenes del
y ventilación. astronauta canadiense Chris Hadfield, que se de-
Requisitos: dicó a mostrar algunos experimentos que realizaba
desde la estación espacial internacional. Y uno de
– Destreza en el uso de herramientas.
ellos era, precisamente, demostrar qué ocurría si
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75
DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
quedaba pegada a los ojos. Bueno, ¿tú o alguno En el Humanoids se van a ver los últimos adelantos
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de tus compañeros habéis tenido alguna experien- en robots humanoides, que son los más complejos
cia parecida? que ahora mismo hay. Son robots que no…que no
se venden hoy, pero que son robots del futuro…y
– De llorar no, pero… de hacer bicicleta y quedár-
estos robots lo que intentan hacer son operaciones
sete toda la cabeza recubierta de sudor, con lo
muy cotidianas, muy normales para nosotros, pero
cual, los demás tienen mucha prevención de acer-
muy complejas para robots.
carse a ti. Eso desde luego y… también, uno nor-
malmente bebe todas las bebidas con unas bolsi- Es Teo. Lo han construido los chicos del lab de ro-
tas que tienen al final una pajita que tienen… una bótica del Carlos III, entre ellos Juan Miguel, cuya
pinza, y si la pinza se te olvida ponerla, pues el lí- beca le ha permitido crear a este humanoide.
quido, que en esta caso, pues era café, pues se
– “Este robot es Teo. Se llama Teo y es un robot
sale por la pajita poquito a poco y va impregnando
que, en cierto modo, está aplicado a la robótica
la pajita por fuera, después la mano, después el
asistencial, para ayudar a las personas, ayudarlas
codo y así.
a mejorar su calidad de vida. Y yo la verdad que
me estoy centrando un poquito en ayudarle a cami-
nar, a saber andar para que, en cierto modo, algún
PISTA 48
día pueda ayudar a las personas.”
EXAMEN 2
En otros niveles, los estudiantes de la politécnica
Ej. 1 también hacen sus primeros robots.
Aquello de “fueron felices y comieron perdices” – “Hemos traído pues, un brazo robótico, nuestra
sigue siendo de lo más rentable. El éxito de Malé- propia versión pues, de un brazo de seis grados de
fica, que recaudó más de 240 millones de dólares libertad con piezas imprimibles, con impresora 3D,
en todo el planeta, ha provocado que repitan la fór- con unos Airbus y un mandito para controlarlo.”
mula. Eso es calcar, con personajes reales, la ver- Piezas hechas por ellos mismos con impresoras 3D
sión animada de Disney, al menos eso es lo que como estas. La mayor parte de los robots aún no se
podemos deducir de las primeras imágenes de Ce- venden, pero este es capaz de llevar y traer cosas.
nicienta. Donde la magia inunda cada fotograma y,
– “Claro que es posible comprarlo. Cuesta unos
como ya vimos en su momento, hace que ratones
dos mil dólares.”
se conviertan en caballos y calabazas en carruajes,
tras la cámara de Kenneth Branagh y la pérfida ma- Durante dos días, robots y humanos, cara a cara,
drastra, Cate Blanchett. Unos golpes de varita y para decirse tal vez que en un futuro no muy lejano,
viajamos hasta nunca jamás. Peter Pan ya tiene serán amigos e inseparables.
nueva aventura cinematográfica. Ahora medirá
fuerzas con un villano que se esconde bajo varias
capas de maquillaje, Hugh Jackman. Y en lo más PISTA 52
profundo del bosque nos encontramos con la ver- EXAMEN 4
sión más oscura de los cuentos de toda la vida. La
bruja es Meryl Streep. Ej. 1
– “No es habitual contar algo que va más allá de la No suele ser habitual localizar alguna de las tres fa-
realidad, repleto de fantasía. Un cuento de hadas milias que viven en este inmueble de la Lila, y por
que se vertebra alrededor de una maravillosa eso, hasta el cartero de la zona tenía la llave.
banda sonora.” Cuando el pasado miércoles la asistenta abrió la
Dirige Rob Marshall, que tras triunfar con musicales puerta, pensó que llegaba el habitual pedido del
como Chicago o Nine, ahora llena de música Into supermercado. No tuvo tiempo a reaccionar. Los
the woods. atracadores la golpearon y la obligaron a decir
dónde estaban las dos cajas fuertes.
– “Yo en el trajín del trabajo, de poder salir en un
PISTA 50 momento determinado, bueno, vi que había un par
EXAMEN 3 de ambulancias, una UVI móvil. Sacaron a una
chica allí en camilla, que al parecer, es la asistenta
Ej. 1 que trabajaba en ese piso.”
– “¡Hola! Me llamo Socibot. Saludos a televisión Las investigaciones apuntan a una banda latina
española.” como autora del delito y creen que los ladrones sa-
bían que el dinero, que había sido sacado de una
A televisión española y a los cuatrocientos exper-
entidad bancaria para ingresarlo en otra, estaba
tos del sector reunidos en este congreso anual de
ese día en casa. La víctima del atraco es un abo-
humanoides que se celebra por primera vez en Eu-
gado que vive aquí con su familia. El suceso ha
ropa.
sorprendido a los vecinos.
76
TRANSCRIÇÃO DOS TESTES ORAIS
– “Yo conozco aquí a la mayoría de los vecinos. Morena es responsable del Departamento de Inter-
Son clientes de aquí. Pero en ese portal en con- Rail de Renfe.
creto, que es el 19, que está aquí según sales a la
– “La verdad es que ha sido un verano positivo.
derecha, vive muy poca gente.”
Hemos tenido muchos viajeros y, cuando compara-
Los atracadores sí conocían bien la rutina de la fa- mos las nuevas cifras con respecto al año anterior,
milia. Aprovecharon el momento en el que no había vemos que ha habido un incremento. Tendremos
nadie en casa y se llevaron las dos cajas fuertes y que cifrarlo en algo así como el 13% con respecto
algunos relojes. Lo que no ha trascendido es la al año anterior, lo cual entendemos que es una cifra
cantidad sustraída. Los ladrones podrían ser dos muy positiva.”
hombres con varios antecedentes por robo.
Pedro Llamas, un joven europeo español, ha vivido
la experiencia este verano con un viaje que em-
pezó en el norte de Europa y terminó en el sur. Se
PISTA 54 lleva un recuerdo para siempre y todavía le queda
EXAMEN 5 el sabor de la aventura.
– “Pues la verdad es que fue una experiencia muy
Ej. 1 gratificante. Es una manera diferente de viajar.
Cuenta atrás para el festín de las compras por In- Quizá en función de la planificación que hagas,
ternet. Solo en dos minutos, el gigante chino Ali- pues al final se convierte casi más en una aventura,
baba, ha vendido 131 millones de euros. La argu- que muchas veces puede modificarte el plan inicial
cia comercial de lanzar el día del soltero frente al y acabas conociendo, la verdad, que a mucha
de San Valentín, ha convertido esta jornada en la gente. En mi caso, por lo menos, la verdad que fue
de mayores ventas online del año y la más lucrativa una gran experiencia. Fue por en…sí, por el norte
para el sector. Con pareja o sin ella, pocos se resis- de Europa. Fui…decidí coger un avión hasta…lo
ten a descuentos de hasta el 50%. primero de todo, hasta Estocolmo y luego fui ba-
jando. Estocolmo, Copenhague, Hamburgo, Áms-
– “Me he gastado 3.000 yuanes, 360 euros. He
terdam, Frankfurt y terminé en Burdeos y de ahí
comprado ropa, unos altavoces y cosas para el or-
volví en coche. Pues esto fueron trece días. Un bil-
denador.”
lete, uno de ellos que es cinco días de viaje du-
Ha salido a recoger el pedido porque los mensaje- rante diez… continuados y, la verdad, que muy
ros tienen tanto trabajo que hacen la entrega en la bien. Al final, mi presupuesto rondaba en torno a
misma calle. “Organizamos los turnos hace dos los 1000 euros, pero sobre todo, por el tema de
días porque hoy tenemos que hacer horas extras”- que había que coger un avión antes. Pero, la ver-
dice mientras espera al cliente, una dependienta dad, que muy bien.
que sale de los grandes almacenes y confiesa que
InterRail permite viajar por toda Europa en tren.
prefiere comprar en la red.
Está pensado para residentes europeos y permite
Comprar por Internet tiene la ventaja de que se ah- moverse sin limitación por el periodo de vigencia
orra tiempo, es más fácil comparar productos y del pase por todos los países adheridos, que son
precios, y tampoco hay horarios ni lugar, porque más de treinta. Merece la pena con respecto al pre-
podemos hacerlo desde el teléfono móvil. La mitad cio habitual y, si lo comparamos con los billetes
de las compras de hoy se ha realizado con el telé- sencillos.
fono. Aunque el día del soltero se celebra por ahora
– “No resiste la comparación cuando hablamos de
solo en China, los pedidos han llegado de 200 paí-
comprar trayectos de forma individual. Si tenemos
ses del mundo.
en cuenta, por ejemplo, a modo de estimación, que
un trayecto París/Bruselas pues puede costar pues,
no sé, 180 euros, quizás…alrededor de 100
PISTA 56 cuando hablamos de una promoción y que aquí,
EXAMEN 6 pues, por 200 y algo ya podemos tener un pase
joven de cinco días, pues…significa que, con el
Ej. 1 precio que hemos pagado por nuestro pase Inter-
Rail, pues, estamos multiplicando las posibilidades
Europa abierta.
de utilización. En ese sentido, la verdad es que,
Conocer Europa debería ser una asignatura obliga- hoy por hoy, no hay posible comparación. Es
toria para todos los ciudadanos de la Unión. El tren mucho más interesante utilizar el InterRail.
puede ser un método ideal para sacar buena nota,
porque viajar por Europa por ferrocarril es una ex-
periencia inolvidable. Más sencilla y económica de
lo que algunos creen. Cada vez son más los que
©AREAL EDITORES
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DOSSIÊ DO PROFESSOR ¡AHORA ESPAÑOL! 3
©AREAL EDITORES
EXAMEN 6 doba, o en la jienense Guarrizas. Pero aún no se
sabe cuántos alcanzarán esta situación, porque
Ej. 2 todo depende de las necesidades de incremento
de la variabilidad genética de las áreas de reintro-
Recorrer Andalucía en un hotel de lujo y sobre raí- ducción. Si bien el año pasado, por ejemplo, fueron
les, es una propuesta para los que puedan pagar 14 los ejemplares reintroducidos.
los 600 euros por noche que cuesta este tren.
Para la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Am-
–“Australianos, suizos, alemanes, británicos, esta- biente de Andalucía, han sido unos resultados muy
dounidenses.” buenos, que hace pensar a los expertos que este
El precio incluye todas las visitas a los principales emblemático felino no se va a extinguir. En esa misma
monumentos, un menú cuidado y hasta talleres a línea se han manifestado también, tanto el director del
bordo. espacio natural de Doñana, como Miguel Ángel
Simón, director del programa Life-Iberlince. El pro-
–“Es un crucero sobre raíles, en el sentido de que yecto Life de cría en cautividad nació con la intención
haces un viaje completo, en el que vives una expe- de evitar la extinción de la especie. Así pues, en este
riencia de viaje única, sin necesidad de deshacer momento, el que el proyecto se encuentra en su ter-
la maleta.” cera edición, y garantizada su supervivencia, en opi-
Además del recorrido por Andalucía, el Al Andalus nión de Simón, los esfuerzos deben dirigirse ahora a
estrena esta temporada dos nuevas rutas especiali- conseguir un nuevo objetivo, como es la recuperación
zadas en el vino: La Rioja y La Ribera del Duero. de lo que fue la distribución histórica del lince ibérico.
Estos salones son la parte más antigua del tren Al Josefina Maestre. Radio 5. Todo noticias.
Andalus. Lo construyeron en Francia, en los años
veinte y lo utilizaba la familia real británica para
desplazarse desde la Bretaña francesa hasta la PISTA 59
Costa Azul. El año pasado unos 3000 viajeros se
subieron a algunos de los dos trenes de lujo de EXAMEN 7
Renfe. El otro es el Transcantábrico. Otra propuesta
Ej. 2
más accesible es el tren And Breakfast, un hotel
sobre ruedas más moderno y discreto. Saldrá Naturaleza y medio Ambiente.
desde Barcelona a los San Fermines para pasar en
Hace 6 meses la obra social Caja Madrid en cola-
Pamplona un fin de semana. También viajará a los
boración con la Consejería de Medio Ambiente y
parques nacionales de Monfragüe y Doñana y al
Ordenación del Territorio de la Comunidad de Ma-
camino de Santiago.
drid y de la plataforma online Nomaders, pusieron
en marcha la iniciativa Eco Héroes. Un proyecto
que nace con la intención de dar a conocer las
PISTA 58
oportunidades de ocio, turismo al aire libre que la
EXAMEN 7 sierra al norte de Madrid ofrece. Se trata de promo-
ver una forma diferente de viajar en la que los Eco
Ej. 1 Héroes, de modo altruista, actúan como guías y
Naturaleza y medio ambiente. muestran a los visitantes las rutas y los modos de
vida de diferentes rincones de la sierra madrileña.
La recuperación del lince ibérico cuenta actual- En este momento son más de una decena las per-
mente con aspectos positivos, ya que a lo largo de sonas que realizan esta actividad, entre los que hay
la temporada 2011/2012, los centros de cría en fotógrafos, escaladores o ciclistas, entre otros, que
cautividad andaluces, extremeños y portugueses, están dispuestos a que sus compañeros de aven-
han visto la llegada al mundo de 59 cachorros, tura conozcan la naturaleza y las tradiciones del
aunque actualmente de ellos sobreviven 44. Estos lugar que representan. Para Jorge, uno de los Eco
centros que participan en los programas de con- Héroes, pasar un buen rato es uno de los objetivos
servación Ex situ, han conseguido así obtener me- que le llevó a ofrecerse como guía para alcanzar la
jores resultados que el año pasado, en el que na- cima de Peña Lara, la cota más alta de la comuni-
cieron 45 y sobrevivieron solo 26. El mejor de todos dad. María, por su parte, encuentra en la escalada
los casos ha sido el de la localidad lusa de Silves, la posibilidad de escapar de la rutina y del ritmo
donde cada día crecen un poco más 17 de los 21 trepidante que se vive en la ciudad. Y, a cambio,
cachorros nacidos de las 6 hembras aquí instala- solo busca un momento para compartir, conocer y
das. El resto ha llegado al mundo en la Olivilla, en aprender junto a sus acompañantes. Ignacio opina
Jaén, en el acebuche de Doñana y en el centro de que esta es una gran oportunidad para el volunta-
Granadilla, en la provincia de Cáceres. Ahora lo riado, ya que su oferta va dirigida a todos aquellos
que el programa Ex situ tiene previsto es trabajar que quieran colaborar en tareas de repoblación.
en la preparación de estos linces, para que algu- Aprender a hacer queso, reparar las colmenas o
nos de ellos puedan llegar a ser liberados en las trabajar en la huerta de la granja de la localidad de
78
TRANSCRIÇÃO DOS TESTES ORAIS DO MANUAL
San Mamés. A la vez da a conocer una iniciativa –Estos jóvenes, que en su día hicieron el Servicio
sobre campos de trabajo internacionales denomi- Voluntario Europeo en Aragón, han vuelto a reunirse
nada De Amicitia. con motivo del Festival Olímpico de la Juventud Eu-
ropea, Jaca 2007. Además de poder tener una
Lucía, que vive en El Escorial, regala visitas por el
nueva experiencia de voluntariado, acompañando
entorno del bosque de La Herrería, la posibilidad
a las delegaciones de sus países, han estado
de conocer a sus animales y una sesión gratis de
evaluando su experiencia de Servicio Voluntario Eu-
coaching para aquellos que se animen a aprender
ropeo unos años después de haber terminado.
algo más de sí mismos y deseen tomar impulso
para mejorar las cosas que les rodean. El punto de – “Si la repetía…esa experiencia, sí. Cinco días, sí.”
encuentro entre viajeros y locales está en la web,
– “Sí, si se podía…Si pudiera, sí que repetía.”
Nomaders.com, donde no solo existe la posibilidad
de conectar a los viajeros con los Eco Héroes de la Puedes elaborar tu proyecto o trabajar en proyec-
sierra de Madrid. Es un lugar en que todo el que tos de entidades sin ánimo de lucro que desarrollan
quiera conocer distintos países de todos los conti- su actividad en el campo social, cultural, forma-
nentes de la mano de guías locales que no buscan tivo…Lo que más se ajuste a tus gustos y expecta-
ningún tipo de compensación económica, pueden tivas. Servicio Voluntario Europeo.
saber algo más sobre cómo conseguirlo.
– Este Servicio es un gesto generoso que parte de
Josefina Maestre. Radio 5. Todo noticias. los jóvenes comprometidos con una nueva socie-
dad. Una sociedad necesitada de acciones solida-
rias y locales como esta.
PISTA 60
– “Estoy trabajando sobre los temas de Europa.”
EXAMEN 8
– Estoy haciendo el Servicio Voluntario Europeo.
Ej. 1 Para mí es una experiencia muy bonita y muy im-
portante y me gusta mucho ser voluntaria europea.”
–Te presentamos el Servicio Voluntario Europeo.
Servicio Voluntario Europeo. Agencia Nacional Es-
–“¿Servicio Voluntario Europeo?” pañola del programa La Juventud en Acción.
–“¿Y qué es?”
El Servicio Voluntario Europeo está indicado para PISTA 61
jóvenes de 18 a 30 años, residentes en la Unión
Europea. El tratamiento puede durar hasta 12 EXAMEN 8
meses y se puede realizar en casi cualquier país
Ej. 2
del mundo.
He aquí una manera diferente de conocer México.
–El Servicio Voluntario Europeo promueve el com-
Conocer su cultura, su fauna y su flora. Nos vamos
promiso activo de los jóvenes y el entendimiento
hasta la zona de la Riviera Maya. Visitamos los par-
entre gente de distintos países. Para comenzar el
ques de Xel-Há y Xcaret, dos de los atractivos na-
tratamiento, solo tienes que acercarte a un servicio
turales más importantes del país.
de información juvenil. Ellos te indicarán cómo con-
tactar con una organización de envío y cómo en- Xcaret en Maya significa “pequeña caleta”, y es
contrar una organización de acogida. Sencillo, hoy en día, un parque temático eco arqueológico,
¿verdad? Anímate. Ellos ya lo han probado. hogar de cientos de peces tropicales y del curioso
Manatí. Se encuentra a 45 minutos al sur de Can-
–“Conocí el Servicio Voluntario Europeo porque me
cún. Un poco más lejos, al norte de Tulum, está el
iba a un punto de información para jóvenes.”
área de Xel-Há, cuyo nombre puede traducirse
–“Una amiga que me ha dado la información sobre como “donde nace el agua”. Los Mayas nombraron
este programa.” a las iguanas, entre otros, sus guardianes. Se eli-
gieron estos dos lugares como puertos y centros
–“Servicio Voluntario Europeo lo conocí de una
ceremoniales sagrados. Aquí se conjunta lo mejor
amiga.”
de la naturaleza del Caribe, cuyo mar los enmarca
–“Conocí el Servicio Voluntario con amigos. Parti- junto a la exuberancia de la selva tropical.
cipé en un proyecto de la Federación de Mon-
Además de poder apreciar vestigios del pasado
tañismo. Tuve que hacer entrevistas con los turis-
Maya, Xel-Há y Xcaret ofrecen multitud de opciones
tas.”
para pasar una inolvidable jornada. Numerosas es-
Servicio Voluntario Europeo indicado para estados pecies de animales y plantas son preservadas en
carenciales de iniciativa y apatía. Para jóvenes con su estado natural dentro de los límites de ambos
ganas de vivir una experiencia única: descubrir parques. Tendréis la posibilidad de observar el
otro país, sus gentes y su cultura, a través de un modo de vida del Flamenco Rosa y de otras aves
©AREAL EDITORES
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Eran apreciadas por las antiguas culturas como
símbolo de belleza y misticismo. El mejor momento
de verlas es por la mañana.
También os espera el felino más grande y poderoso
del continente americano, el Jaguar. Asombraros al
ver como en el Xcaret encontraréis estos felinos
con pelaje completamente negro. ¿Os gustaría olvi-
daros de los problemas y relajaros? Paseando por
estos parques mexicanos es posible. Poneos vues-
tros zapatos más cómodos y caminad por alguna
de las rutas y los senderos preparados para ello. O
dejaros perder por alguna gruta. De todas todas, el
paseo os cautivara.
Regalarse un momento de tranquilidad y descanso
en algunas de sus playas es ideal para relajar el
cuerpo y el espíritu. O tumbarse en las hamacas a
la sombra de las palapas. Grandes y mayores lo
agradeceréis. Relax absoluto.
¿Qué tal un poco de diversión y equilibrio? La tre-
pachanga consiste en caminar entre dos cuerdas
suspendidas sobre el agua. Si decidís aceptar el
reto, tendréis que caminar más de 50 metros sin
caeros. Esta actividad requerirá toda vuestra des-
treza.
El agua es elemento fundamental en ambos par-
ques. Tanto en Xel-Há como en Xcaret, ofrecen
multitud de propuestas con este medio como prota-
gonista. La práctica del esnórquel suele ser una de
las actividades preferidas. Da igual ser novato o
más profesional. Esta aventura se adaptará a todos
los niveles. Cenotes, caletas y ríos subterráneos,
esperan a que surquen sus aguas.
Inolvidable resultará la experiencia de tocar, obser-
var, escuchar y sentir a los delfines. Xel-Há y Xcaret
invitan a nadar con estos simpáticos mamíferos. Os
sorprenderá su fuerza y habilidad. Les encanta que
la gente les toque y acaricie su suave piel. Prepa-
raos para que os salten por encima. También po-
dréis ver nadar a las tortugas.
Seguro que no os habíais planteado conocer los
encantos del país de los mariachis de esta manera.
En Xcaret y Xel-Há os espera lo mejor de la historia,
cultura y la belleza natural del mundo Maya en un
inmejorable escenario. No os lo podéis perder.
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