AÑO ESCOLAR 20__

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1

“EL PERÚ AMÉRICA Y EL MUNDO EN LA ACTUALIDAD: LA VÍA DEMOCRÁTICA”

1.- DATOS GENERALES:

1.1. ÁREA CURRICULAR : Historia, Geografía y Economía

1.2. SUB ÁREA CURRICULAR Historia y Geografía
1.3.- NIVEL : Secundaria
1.4.- CICLO : VII
1.5.- GRADO/SECCIÓN(ES) : 5to A, B, C y D
1.6.- BIMESTRE : IV
1.7.- DURACIÓN : 27 horas
Inicio: 18 de Octubre : Término 16 de Diciembre :
1.8.- DOCENTE :

2. JUSTIFICACIÓN:

En esta última unidad abordaremos temas relacionados con la vida democrática a la que
todas las personas de todas las latitudes aspiran en su deseo de vivir una vida armoniosa,
Feliz y justa, es por eso que se abordan temas que son antítesis de las dictaduras como son las
dictaduras que conlleve a una reflexión y acción frete a su realidad; así mismo trataremos sobre las
aspiraciones que tenemos los peruanos a vivir en una sociedad auténticamente democrática en la
que vivamos en una sociedad sin corrupciones, ni favoritismos y en el imperio de un Estado de
Derecho, aspiración a la que todas las personas del orbe tenemos.

3. TEMA TRANSVERSAL:

 Educación para el amor, la familia y la sexualidad

4.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

4.1 Manejo de Información
4.2 Comprensión Espacio Temporal
4.3 Juicio Crítico

1. VALORES:
Libertad
Respeto.

2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Y/O RECURSOS

ESTRATEGIAS DE DIDÁCTICO TIEMPO
APRENDIZAJE S

MANEJO DE INFORMACIÓN
1.1. Identifica información sobre las Elabora trabajo de investigación Cuaderno de 15 hrs.
 APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Y/O RECURSOS
ESTRATEGIAS DE DIDÁCTICO TIEMPO
APRENDIZAJE S

dictaduras y democracias en el trabajo

mundo. Texto de
1.2. 1.2. Analiza el peligro de los Elabora texto consulta
totalitarismos. Sala de audio-
1.3. Identifica información sobre los Realiza investigación video
gobiernos civiles autoritarios. bibliográfica y por Internet. Pizarra
1.4. Identifica información sobre los electrónica
procesos históricos, Elabora ordenador gráfico Pizarra
características y alcances el plumones
nuevo orden mundial mediante
el análisis de texto y actividades
de investigación.
1.5. Formula y asume soluciones a
los problemas presentados en la Realiza investigación en
realidad social y espacial en los periódicos y revistas.
diferentes países de América.
1.6. Identifica información sobre los
procesos históricos de la Utiliza texto y elabora
Federación Rusa y de la ordenador gráfico
realidad de Japón y China.
1.7. Explica los procesos sociales,
económicos, políticos y Utiliza texto y elabora
culturales de la Federación Rusa ordenador gráfico
y la realidad de Japón y China
mediante actividades de
investigación y comparación.

COMPRENSIÓN ESPACIO-
TEMPORAL
2 hrs.
2.1. Analiza información sobre las Elabora línea de tiempo
dictaduras en América.
JUICIO CRÍTICO
3.1. Analiza información sobre el Elabora trabajo de
10 hrs.
caudillismo y estado patrimonial investigación
3.2. Juzga y evalúa las fuentes de Investiga en Internet y
información sobre los regímenes periódicos.
democráticos.
3.3. Juzga y evalúa sobre las fuentes Elabora texto crítico
de información del futuro de la
democracia peruana.
3.4. Asume actividades positivas Realiza investigación
frente a la participación de la mujer
en los procesos, sociales, políticos y
económicos en el siglo XX.
 ACTITUDES:
 APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Y/O RECURSOS
ESTRATEGIAS DE DIDÁCTICO TIEMPO
APRENDIZAJE S

 Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Perú.
 Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional.

3. EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS

EVALUACIÓN E
INSTRUME
NTOS
MANEJO DE
INFORMACIÓN  Guía
1.1.1. Determina las características y los alcances de de
1.1.
las dictaduras y democracias en el mundo observ
mediante el análisis de texto y actividades de ación
1.2.
investigación.  Prueba
1.2.1. Emite una opinión crítica sobre los efectos del escrita
totalitarismo y el fundamentalismo mediante la  Guía
1.3.
discusión en grupos y análisis de casos. de
1.3.1. Identifica los alcances y características de los evalua
gobiernos civiles autoritarios mediante el análisis de ción
texto. grupal
1.4. 1. Analiza las características, procesos, hechos y
alcances del nuevo orden mundial mediante el análisis
de texto y actividades de investigación
1.5.1. Analiza y describe la situación socio-política de
los diferentes países de América, mediante el análisis
de texto y actividades de investigación.
1.6.1. Explica los procesos sociales, económicos,
políticos y culturales de la Federación Rusa y la
realidad de Japón y China mediante actividades de
investigación y comparación.
COMPRENSIÓN  Lista
ESPACIO TEMPORAL. de
2.1. 2.1.1. Identifica gráficamente las dictaduras en cotejos
América a través de la observación de una línea de
tiempo.
JUICIO CRÍTICO  Guía
3.1.1. Analiza las características alcances del de
3..1.
caudillismo y define el estado patrimonial sobre la interve
base del análisis de texto. nción
3.2 3.2.1. Analiza los problemas y retos de los regímenes oral
democráticos mediante actividades de investigación.
3.3.1. Opina críticamente sobre el futuro de la
democracia peruana mediante el análisis de texto,
actividades de investigación y discusión en grupos.
3.4.1. Opina críticamente sobre la participación de la
mujer en la vida política, social y cultural del Perú,
 CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS
EVALUACIÓN E
INSTRUME
NTOS
mediante la discusión en el Perú.

ACTITUDES INDICADORES INSTRUME

NTOS
 Valora los logros Participa activamente en clase
alcanzados por los Presenta actividades programadas Guía de
peruanos en la historia Es respetuoso y tolerante observación
del Perú. Escala de
 Valora su pertenencia actitudes
a una comunidad
local, regional y
nacional

2. BIBLIOGRAFÍA:

Alva Walter “Geografía General” Editorial San Marcos

Silva Santisteban, Fernando “Historia del Perú” I y II Editorial Búho
Autores varios “ Gran Atlas Universal” Edit. sol90-El Comercio
Autores varios “ Historia Universal” Tomo 1 al 18 Editorial Salvat
Autores varios “Gran Historia Universal” Editorial Larousse
Autores varios “Documental del Perú-Enciclopedia Nacional” Editorial Océano.
Autores varios “Historia Geografía y Economía-Construyendo Juntos” Edit, Norma

Trujillo, 23 de febrero de 2010

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