ESCOLA DE DUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMNTAL CORONEL LUIS DUARTE

PLANO DE INTERVENÇÃO DE MATEMÁTICA

TURMA: 9ºANO A PERÍODO: 1º BIMESTRE PROFESSORA: SAMARA SOUSA DE MELO
OBJETIVO GERAL: Sanar as dificuldades dos alunos baseada na revisão e aprimoramento da aprendizagem dos conteúdos referentes às
habilidades descritas abaixo.

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Como PERÍODO

D26/D12: Resolver problema com números racionais Trabalhar uma questão envolvendo as quatro 13 de Março (será
envolvendo suas operações. operações fundamental no início de cada aula; intensificado ao longo do
D19/D10: Resolver problema com números inteiros Trabalhar as quatro operações fundamentais semestre Março
envolvendo suas operações. através de situação problemas, jogos e desafios.

D2: Identificar propriedades comuns e diferenças entre Exibir vídeo: 20 de Março

figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando- Explorar questões relacionadas aos descritores
as com suas planificações. com uso data show;
Aplicar desafios para os alunos, seguido de
D4/: Identificar relações entre quadrilátero e suas correção.
propriedades.
D5/D13/D65/D67: Calcular perímetro e área de figuras
planas, numa situação problema.
D27: Efetuar cálculos simples com valores Trabalhar com situação problemas e desafios Março
aproximados de radicais. inseridos no livro didático e questões do SPAECE.

D28/D17: Resolver situação problema utilizando Explorar situações problemas através de 27 de Abril
porcentagem. panfletos comercias.
D9: Interpretar informações apresentadas por meio de Trabalhar com situação problemas e desafios Abril
coordenadas cartesianas. inseridos no livro didático e questões do SPAECE

EXTRAS
- Trabalhar uma situação problema no inicio da aula (momento de leitura).
- Colocar uma continha de multiplicação ou divisão do final da atividade.
- Adota um colega para ajudar no decorrer do ano. Aquele aluno que conseguir fazer com que seu colega evolua, será premiado.
- Perguntar a tabuada diariamente, e anota os alunos q acertarem para acrescentar pontuação na nota.
- Ensinar a tabuada do 9, utilizando os dedos.
- Realizar a gincana da tabuada.
 ESCOLA DE DUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMNTAL DOM JOSÉ MAURO
PLANO DE INTERVENÇÃO DE MATEMÁTICA
Turma: 9ºano A Período: 1º Bimestre Professora: Cynthya Sousa de Melo
Objetivo geral: Sanar as dificuldades dos alunos baseada na revisão e aprimoramento da aprendizagem dos conteúdos referentes as habilidades
descritas abaixo.
ALUNO HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Como PERÍODO
Aline Gastino de Sousa D26/D12: Resolver problema com números Trabalhar as quatro operações 13 de Março (será
Fernanda Fernandes de Sousa racionais envolvendo suas operações. fundamentais através de situação intensificado ao longo
Francisco Leonardo d. de Souza D19/D10: Resolver problema com números problemas, jogos e desafios; do semestre.
Gleison Oliveira Marinho inteiros envolvendo suas operações. Ensinar a tabuada do nove com
João Victor Bezerra da Silva as mãos;
Maria Laiane de Oliveira Silva atendendo individualmente os
Myrella dos Santos Dias alunos citados.
Sabrina Alves da Silva
Taís de Sousa Pereira D2: Identificar propriedades comuns e Exibir do vídeo: 20 de Março
Vitória Thalia Araújo Souza diferenças entre figuras bidimensionais e Explorar questões relacionadas
tridimensionais, relacionando-as com suas aos descritores com uso data
planificações. show;
D4/: Identificar relações entre quadrilátero e Aplicar desafios para os alunos,
suas propriedades. seguido de correção, com foco
D5/D13/D65/D67: Calcular perímetro e área no atendimento individual os
de figuras planas, numa situação problema. alunos citados.
D27: Efetuar cálculos simples com valores Trabalhar com situação Março
aproximados de radicais. problemas e desafios inseridos
no livro didático e questões do
SPAECE, realizando em grupos
com o apoio dos monitores,
D28/D17: Resolver situação problema Explorar situações problemas 27 de Março
utilizando porcentagem. através de panfletos comercias,
realizando em grupos com o
apoio dos monitores,
Gincana da tabuada 03 de Abril

D9: Interpretar informações apresentadas Trabalhar com situação Abril

por meio de coordenadas cartesianas. problemas e desafios inseridos
no livro didático e questões do
SPAECE em grupos com o apoio
dos monitores.
 Adotar um colega e premiar o
aluno que conseguir o avanço do
mesmo.

ESCOLA DE DUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMNTAL DOM JOSÉ MAURO

PLANO DE INTERVENÇÃO DE MATEMÁTICA
Turma: 9ºano B Período: 1º Bimestre Professora: Cynthya Sousa de Melo
Objetivo geral: Sanar as dificuldades dos alunos baseada na revisão e aprimoramento da aprendizagem dos conteúdos referentes as habilidades
descritas abaixo.
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS Como PERÍODO
D26/D12: Resolver problema com números racionais Trabalhar as quatro operações fundamentais 09 e 16 de Março (será
envolvendo suas operações. através de situação problemas, jogos e desafios. intensificado ao longo do
D19/D10: Resolver problema com números inteiros semestre Março
envolvendo suas operações.
D2: Identificar propriedades comuns e diferenças entre Exibir do vídeo: 23 de Março
figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando- Explorar questões relacionadas aos descritores
as com suas planificações. com uso data show;
Aplicar desafios para os alunos, seguido de
D4/: Identificar relações entre quadrilátero e suas correção.
propriedades.
D5/D13/D65/D67: Calcular perímetro e área de figuras
planas, numa situação problema.
D27: Efetuar cálculos simples com valores Trabalhar com situação problemas e desafios Março
aproximados de radicais. inseridos no livro didático e questões do SPAECE.

D28/D17: Resolver situação problema utilizando Explorar situações problemas através de 06 de Abril
porcentagem. panfletos comercias.
D9: Interpretar informações apresentadas por meio de Trabalhar com situação problemas e desafios Abril
coordenadas cartesianas. inseridos no livro didático e questões do SPAECE