Grammar: So, such, too, enough

Gramática: Entonces, tal, también, suficiente

Too (TAMBIEN)

Uso:
Too significa que hay mucho de algo. Muestra una opinión negativa.
It’s too hot = It is very hot and I don’t like it.
Hace demasiado calor = Hace mucho calor y no me gusta.

Forma:
Puede utilizar too antes de un adjetivo.
It’s too cold. My trousers are too small.
Esta muy frío. Mis pantalones son muy pequeños.

También puedes usarlo antes de un adverbio,

You walk too fast. James speaks too quietly.
caminas demasiado rápido. James habla demasiado en voz baja.

Antes de un nombre, too much (demasiado) (nombres incontables) or many (o muchos)

(nombres contables).
I ate too much food. Comí demasiada comida .
I ate too many sandwiches. Comí demasiados sandwiches .

También puede usar too much (demasiado) después de un verbo.

I ate too much. (Comí demasiado.)
Paul drinks too much. (Paul bebe demasiado)
Enough (SUFICIENTE)

Uso:
Enough significa que tienes lo que necesitas.
 We have enough food for everyone = everyone has some food.
Tenemos suficiente comida para todos = todos tienen algo de comida.
 We don’t have enough chairs for everyone = some people don’t have
chairs.
No tenemos suficientes sillas para todos = algunas personas no tienen sillas.
Forma:
Escribe enough antes de un sustantivo.
We have enough chairs. (Tenemos suficientes sillas)
Pero escríbelo it after (después de) un adjetivo o verbo.
Are you warm enough? ¿Estás lo suficientemente abrigado?
He’s qualified enough. Él es lo suficientemente calificado.
She isn’t tall enough to be a model. Ella no es lo suficientemente alta como para ser
un modelo.
You don’t work hard enough. No trabajas lo suficiente.
Are you sleeping enough? ¿Estás durmiendo lo suficiente?

Las oraciones con enough a veces van seguidas de + verbo infinitivo.

 I’m not tall enough to reach the book. No soy lo suficientemente alto como para
alcanzar el libro.
  I haven’t got enough money to buy that coat. No tengo suficiente dinero para
comprar ese abrigo.

So (ENTONCES)

Uso:
So significa mucho.
It’s so hot! (Es tan caliente!)

Forma:
So (Por) lo general, se usa antes de un adjetivo o un adverbio.
He’s so funny! (¡Es muy gracioso!)
He plays the piano so well! (Él toca el piano muy bien!)

Sin embargo, en el inglés moderno, cada vez se usa más antes que los sustantivos y
los verbos.
 That dress is so last year! (= That dress is last year’s fashion)
 ¡Ese vestido es tan el año pasado! (= Ese vestido es la moda del año pasado)

 I’m so going to shout at him when I see him! (so = really)

¡Voy a gritarle cuando lo vea! (entonces = realmente)

So puede usarse con una cláusula that, para mostrar un resultado de la primera
cláusula.
I was so hot that I couldn’t sleep. (Estaba tan caliente que no pude dormir)

Such (TAL)
Uso:
Such también significa muy. Such se usa antes de un adjetivo y sustantivo.
They are such nice children. (Son tan buenos niños)

Forma:
A / an, si es necesario, vaya after such (después de tal), no antes.

 That’s a such pretty dress. => That’s such a pretty dress!

Es un vestido tan bonito. => ¡Es un vestido tan bonito!

Al igual que So, Such se puede usar con una cláusula that, para mostrar
un resultado de la primera cláusula.
 I was such a nice day that we decided to go to the park.
Fui un día tan agradable que decidimos ir al parque.

Errores comunes:
1) Algunos estudiantes usan también con un significado positivo. Pero se usa so
(muy) or very (mucho) aquí.

It’s too hot! I love the summer! => It’s so hot! I love the summer!
Hace demasiado calor! ¡Me encanta el verano! => ¡Hace mucho calor! ¡Me
encanta el verano!
2) Algunos estudiantes escriben lo enough (suficiente) en el lugar equivocado.

 Do we have sugar enough? => Do we have enough sugar?

¿Tenemos suficiente azúcar? => ¿Tenemos suficiente azúcar?

3) Algunos estudiantes usan so / such…incorrectamente

It was so hot that the sun was shining. ( Hacía tanto calor que el sol brillaba.)
Esta oración no es correcta porque ‘the sun was shining’ ("el sol estaba brillando") no
es un resultado directo de ‘It was so hot’ ( "Hacía mucho calor"). The hot day did not
cause the sun to shine (El día caluroso no hizo que el sol brillara).
Uso:
1) Both (Ambos) significa dos de dos cosas.

 I have two cats. I like both of them.

Tengo dos gatos. Me gustan ambos.

2) Neither (Ninguno de) los dos quiere decir ni uno ni el otro de dos cosas.

 Neither of my cats is grey. (Ninguno de mis gatos es gris)

Recuerde usar un verbo en singular after neither (después de ninguno).

 Neither of the dogs are dangerous. => Neither of the dogs is dangerous.
 Ninguno de los perros es peligroso. => Ninguno de los perros es peligroso.

3) Either (Cualquiera de) los dos significa uno o el otro.

 There are two cakes. Please have one. You can have either one.
Hay dos pasteles Por favor, ten uno. Puedes tener cualquiera de los dos.

Forma:
1) Puede usar both, neither y either directamente antes de un sustantivo.
Both supermarkets are good. (Ambos supermercados son buenos)
Neither supermarket sells electrical goods. (Ni el supermercado vende productos
eléctricos)

We can go to either supermarket, I don’t mind. (Podemos ir a cualquiera de los

supermercados, no me importa.)

2) Both, neither y either se usan a menudo con 'de'. Pero siempre debes usar
un determinante (the, my, these, those, his, etc.) antes del sustantivo.
Both of children like chocolate cake. => Both of the children like chocolate cake.
A los dos niños les gusta el pastel de chocolate. => A los dos niños les gusta el
pastel de chocolate.

However, you don’t have to use of with both. (Sin embargo, usted no tiene que
utilizar de con ambos)
Both of the children like chocolate cake. (A los dos niños les gusta el pastel de
chocolate)
Both children like chocolate cake. (A ambos niños les gusta el pastel de chocolate)

3) Puede usar both, neither y either+ of + object pronoun(you, them, us).

(+ de + pronombre objeto (usted, ellos, nosotros).

Both of them wore white dresses. (Ambos llevaban vestidos blancos)

Neither of us was late. (Ninguno de nosotros fue tarde)
Have either of you got a pen? (¿Alguno de ustedes tiene un bolígrafo?)

4) Puedes usar both ... and ...; neither ... nor ..., and either ... or .... (ambos ...
y ... ; ni ... ni ... , y tampoco ... o ....)

Examples:

Both James and Diana work here. (Tanto James como Diana trabajan aquí).

Neither James nor Diana works here. (Ni James ni Diana trabajan aquí).

You can ask either James or Diana. (Puedes preguntarle a James o Diana).
 Superlatives

Uso:
use la forma superlativa para describir algo que sea mayor que cualquier otra cosa.
The Amazon is the longest river in the world.
El Amazonas es el río más largo del mundo.

Helen is the most intelligent student in the class.

Helen es la estudiante más inteligente de la clase.

Forma:
1) Escribe the antes de todos los superlativos.
2) Si un adjetivo es corto y tiene una sílaba, agregue est al final. Si ya termina en e,
simplemente agregue st.

tall (alto) => the tallest (el más alto)

nice (agradable) => the nicest (el más bonito).
thick (grueso) => the thickest (el más grueso)
late (tarde) => the latest (el último).

3 Si un adjetivo termina en una vocal y una consonante, escriba la consonante

nuevamente, luego escriba est. Pero nunca escriba una w dos veces.
big (grande) => the biggest (el más grande)
new (nuevo) => the newest (NOT newwest) el más nuevo (NO nuevo oeste)

thin (delgado) => the thinnest (el más delgado)

slow (lento) => the slowest (NOT slowwest) el más lento (NO lento)

slim (delgado) => the slimmest (el más delgado)

The biggest cat in the world is the lion. (El gato más grande del mundo es el león)

3) Si un adjetivo tiene dos sílabas y termina en y, cambia la y a i y agrega est .

 funny (divertido) => the funniest (la más divertida)
silly (tonto) => thesilliest (el más tonto)

It’s the silliest film I’ve ever seen! (Es el más tonto película que he visto nunca! )

4) Para otros adjetivos con dos o más sílabas, NO agregue est. Escriba
la most antes del adjetivo.
interesting (interesante) => the most interesting (el más interesante)
surprising (sorprendente) => the most surprising (el más sorprendente)

It’s the most interesting book I’ve ever read. (es el más interesante libro que he leído
nunca)

5) Algunos adjetivos tienen formas superlativas irregulares. Estos se enumeran

a continuación.
good (bueno) => the best (el mejor)
bad (malo) => the worst (el peor)
far (lejos) => the furthest (el más lejano)

6) In a menudo (pero no siempre) se usa después de un adjetivo superlativo para

describir dónde esta afirmación es verdadera.

London is the biggest city in England.

Londres es la ciudad más grande de Inglaterra

Everest is the highest mountain in the world.

Everest es la montaña más alta en el mundo.

My brother is the tallest person in my family.

Mi hermano es la persona más alta de mi familia.
Uso:
use etiquetas de pregunta en dos situaciones.
1) No está seguro de si algo es cierto, por lo que desea verificar. En este caso, su voz
debería subir cuando diga la etiqueta de pregunta.
↗
You’re not going now, are you?
No vas a ir ahora, ¿verdad?

2) Sabes que algo es verdad. Desea incluir / involucrar a otra persona en la

conversación. En este caso, su voz debería caer cuando diga la etiqueta. No parece
una pregunta.
↘
He doesn’t live here now, does he?
Él no vive aquí ahora, ¿verdad?

Forma:
Las etiquetas de pregunta son:
1) declaraciones positivas con preguntas cortas y negativas al final.
Estas etiquetas verifican algo que crees que es true (verdad).
It’s Monday today, isn’t it?
Hoy es lunes, ¿no?
2) declaraciones negativas con preguntas cortas y positivas al final.
Estas etiquetas verifican algo que crees que es false (falso).
It’s not raining, is it?
No está lloviendo, ¿verdad?

Haz las etiquetas de pregunta de esta manera:

1) Si hay un verbo auxiliar o un verbo modal, escríbalo en la forma opuesta (positiva
o negativa) al final de la oración. Luego escribe el pronombre sujeto de la oración.

Ian’s nice, isn’t he? (Ian es amable, ¿no? )

Laura hasn’t arrived yet, has she? (Laura aún no ha llegado, ¿verdad?)
I can’t do anything to help, can I? (No puedo hacer nada para ayudar, ¿verdad?)
We won’t be late, will we? (No llegaremos tarde, ¿verdad?)
Precaución:
el uso aren’t (no está) con las etiquetas I’m in questions.
I’m a bit careless, aren’t I? NOT I’m a bit careless, am not I?
Soy un poco descuidado, ¿verdad? NO soy un poco descuidado, ¿verdad ?
2) En oraciones simples actuales y pasadas, use do, does or did en la etiqueta de
pregunta.
Brian and Cathy don’t eat meat, do they?
Brian y Cathy no comen carne, ¿verdad?

Your dad lives abroad, doesn’t he?

Tu padre vive en el extranjero, ¿no?

Your friends enjoyed themselves, didn’t they?

Tus amigos se divirtieron, ¿verdad?

3) Use una etiqueta de pregunta positive (positiva) después de never (nunca).

Miles never goes out, does he? Miles nunca sale, ¿verdad?
 Connecting words
unidades conectan dos cláusulas y muestran la relación entre ellas.
La relación puede mostrar:

 a contrast Although, but, even though, however, despite, in spite of.

 un contraste Aunque, pero, aunque, sin embargo, a pesar de, a pesar de

 a cause because, because of, as a result of, due to

 una causa porque, debido a, como resultado de, debido a

 an effect so, consequently, as a result, thus, therefore

 un efecto así, en consecuencia, como resultado, por lo tanto,

Estas palabras no pueden usarse indistintamente. Pueden estar ubicados en lugares diferentes con en la
oración, y pueden usar una gramática diferente.
Forma:
a) Connectives showing Contrast Conectivas que muestran Contraste
Compare estas oraciones con el mismo significado:
iIt is sunny but temperatures are low.
iEs soleado pero las temperaturas son bajas.

Nunca empieces una oración con But (Pero). Puede usar but después de una coma (,). En oraciones
cortas, no se necesita puntuación.
ii Although it is sunny, temperatures are low. / Even though it is sunny, temperatures are low.
ii Aunque hace sol, las temperaturas son bajas. / Aunque hace sol, las temperaturas son bajas.

Observe cómo Although y Even though están ubicados en una parte diferente de la oración de
But. Although (Aunque) y Even though (A pesar de que) va delante de la cláusula conocida,
mientras but precede la cláusula desconocido. Las dos cláusulas están separadas por una coma. El
orden de las cláusulas puede revertirse.

Temperatures are low, even though / although it’s sunny.

Las temperaturas son bajas, aunque / aunque está soleado.

iii It is sunny. However, temperatures are low.

iii Está soleado. Sin embargo, las temperaturas son bajas.

Observe cómo however (sin embargo) comienza una oración y es seguida por una coma. También se
puede ver después de un punto y coma (;). En consecuencia, generalmente se ve en oraciones más
largas.
iv Despite the sun, temperatures are low. A pesar del sol, las temperaturas son bajas.

In spite of the sun, temperatures are low. A pesar del sol, las temperaturas son bajas.
Tenga en cuenta la posición de Despite (pesar) y In spite of (pesar de antes de la cláusula conocida. El
orden de las cláusulas puede invertirse:

The Temperatures are low despite / in spite of the sun.

las temperaturas son bajas a pesar de / a pesar del sol.

También tenga en cuenta que estas palabras son seguidas por un sustantivo, no una cláusula de
verbo. También puede usar la forma -ing del verbo en estas oraciones.
Despite / In spite of it being sunny, temperatures are low.
A pesar de que / a pesar de estar soleado, las temperaturas son bajas

b) Connectives showing a Cause Conectivas que muestran una causa

Compare estas oraciones con el mismo significado.
i I arrived late because the traffic was bad. i llegué tarde porque el tráfico era malo.
Because the traffic was bad, I arrived late. Como el tráfico era malo, llegué tarde.
Tenga en cuenta que ONLY puede comenzar una oración con Because si hay dos cláusulas en la
oración.
Because we were late. INCORRECT Porque llegamos tarde. INCORRECTO

Because we were late, we missed the start of the show. CORRECT

Como llegábamos tarde, nos perdimos el comienzo del espectáculo. CORRECTO

Comenzar una oración con Because es más formal que usarlo en el medio de una oración, y se usa con
mayor frecuencia en la escritura, sin hablar.

ii I arrived late because of the bad traffic. OR Because of the bad traffic, I arrived late.
ii Llegué tarde debido al mal tráfico. O debido al mal tráfico, llegué tarde.

I arrived late due to the bad traffic. OR Due to the bad traffic, I arrived late.
Llegué tarde debido al mal tráfico. O Debido al mal tráfico, llegué tarde

I arrived late as a result of the bad traffic. OR As a result of the bad traffic, I arrived late.
Llegué tarde como resultado del mal tráfico. O Como resultado del mal tráfico, llegué tarde.

Observe cómo estas expresiones son seguidas por un nombre, no una cláusula de verbo.
c) Connectives showing Effect Conectivas que muestran el efecto
Compara estas oraciones con el mismo significado.

i We were late so we missed the beginning of the show.

i llegamos tarde por lo que se perdió el comienzo del espectáculo.

Nunca comenzar una frase con So (tanto). So (Entonces) puede seguir una coma (,). En oraciones
cortas, no se necesita puntuación.
ii We were late and thus we missed the beginning of the show.
ii Llegamos tarde y por lo tanto nos perdimos el comienzo del espectáculo.

We were late and consequently we missed the beginning of the show.

Llegamos tarde y, en consecuencia, nos perdimos el comienzo del espectáculo.
We were late and as a result we missed the beginning of the show.
Llegamos tarde y como resultado nos perdimos el comienzo del espectáculo.

We were late and therefore we missed the beginning of the show.

Llegamos tarde y por lo tanto nos perdimos el comienzo del espectáculo.

Consequently, As a result, Therefore (En consecuencia, como resultado, tanto) y Thus (de este
modo) son más formales que So (tanto). Son comunes en oraciones formales. A menudo comienzan
una oración, pero pueden unirse a la oración anterior con and.

Errores comunes:
1. Algunos estudiantes comienzan con frases But (embargo) and So (tanto).

Joe went to university. But he didn’t like it. → Joe went to university, but he didn’t like it.
Joe fue a la universidad. Pero a él no le gustó. → Joe fue a la universidad, pero no le gustó.

2. Algunos estudiantes escriben una oración con porque y solo una cláusula.

I went to the shop. Because I needed some bread. → I went to the shop because I needed some bread.
Fui a la tienda. Porque necesitaba pan. → Fui a la tienda porque necesitaba un poco de pan.

3. Algunos estudiantes no usan sustantivos cuando lo necesitaban.

I went indoors due to it was cold outside. → I went indoors due to the cold weather outside.
Entré a la casa porque hacía frío afuera. → Entré a la casa debido al frío del exterior.
 Second Conditional (Segundo Condicional)
Uso:
La segunda estructura condicional se usa para hablar sobre situaciones imaginarias y las consecuencias.

Example: If I had a car, I could visit my friend. si tuviera un automóvil, podría visitar a mi amigo.
(But the truth is, I do not have a car, and I cannot visit my friend).
(Pero la verdad es que no tengo auto y no puedo visitar a mi amigo).

La segunda estructura condicional también se usa para hablar sobre habilidades imaginarias y las
consecuencias.
Example: If I could fly, I wouldn’t need a car. si pudiera volar, no necesitaría un automóvil.
(But the truth is, I cannot fly, and so I need a car.) (Pero la verdad es que no puedo volar y necesito
un automóvil).

Forma:
1) Haz el segundo condicional de esta manera.
If I past simple , I would / wouldn’t verb
you you ‘d (infinitive form)
he he
she... she... could / couldn’t

Example: If we had more money, we would buy that house.

Si Yo pasado simple , Yo would / would not verbo

, , d (forma
él, él, infinitiva)
ella ... ella ... podría / no podría

Ejemplo: si tuviéramos más dinero, compraríamos esa casa.

Or (O)
I would / wouldn’t verb if I past simple
you ‘d (infinitive form) you
he he
she... could / couldn’t she...
Example: She’d be more successful if she worked harder.

Yo would / would not verbo Si Yo pasado simple

, d (forma infinitiva) ,
él, él,
ella ... podría / no podría ella ...
Ejemplo: Tendría más éxito si trabajara más duro.
2) El verbo to be (ser) puede utilizar were (eran) para todos los sujetos. Esto es particularmente cierto
en la oración: If I were you… (Si yo fuera tú ...)

If I were you, I’d buy a bicycle. Si fuera tú, compraría una bicicleta.
However, this rule is often overlooked. Sin embargo, esta regla a menudo se pasa por alto.

If he were more careful, he wouldn’t break everything. =>

If he was more careful, he wouldn’t break everything.
Si fuera más cuidadoso, no rompería todo. =>
Si fuera más cuidadoso, no rompería todo.

3) Para hablar de habilidades imaginarias, el uso could (podría).

If I could + verb (infinitive) , I would / wouldn’t verb
you you ‘d (infinitive form)
he he
she... she...
Example: If I could help you, I would!
Si Yo podría + verbo (infinitivo) , Yo would / would not verbo
, , d (forma
él, él, infinitiva)
ella ... ella ...
Ejemplo: ¡Si pudiera ayudarte, lo haría!

4) Observe que el verbo infinitivo después de los verbos modales no es necesario si el significado es
claro. No contrate verbos modales cuando no haya un verbo infinitivo presente.
If I could pay, I’d... => If I could pay, I would...
Si pudiera pagar, yo ... => Si pudiera pagar, lo haría ...

Los errores comunes:

1) Muchos estudiantes escriben would (gustaría) después If (Sí)
If I would have a lot of money, I would buy that car!
=> If I had a lot of money, I would buy that car!
Si tuviera mucho dinero, me gustaría comprar ese coche! => Si tuviera mucho dinero, ¡compraría ese
auto!

2) Muchos estudiantes se olvidan de usar could (podría) para hablar sobre habilidades.
If I played the drums, I’d join a band.
=> If I could play the drums, I’d join a band.
Si tocaba la batería, me uniría a una banda.
=> Si pudiera tocar la batería, me uniría a una banda.
B1 Grammar topics
These are topics you need to study to pass an exam at B1 level, such as Cambridge English Preliminary:
Adverbs
Both, either, neither
Broader range of intensifiers; So, such, too, enough
Comparatives and superlatives
Question tags
Conditionals, 2nd and 3rd
Connecting words expressing
cause and effect, contrast etc.
Embedded questions
Future continuous
Modals - must/can’t deduction
Modals – might, may, will, probably
Modals – should have/might have/etc
Modals: must/have to
Past continuous
Past perfect
Past simple
Past tense responses
Phrasal verbs, extended
Prepositions of place
Present perfect continuous
Present perfect/past simple
Reported speech (range of tenses)
Simple passive
Wh- questions in the past
Will and going to, for prediction
Estos son temas que debe estudiar para aprobar un examen al nivel B1 , como Cambridge English
Preliminary :
Adverbios
Ambos tampoco, ni
un rango más amplio de intensificadores; Entonces, tal, también, suficientes
Comparativos y superlativos
Etiquetas de pregunta
Condicionales, 2da y 3ra.
Palabras de conexión que expresan
causa y efecto, contraste, etc.
Preguntas integradas
Futuro continuo
Modals - debe / no puede deducción
Modals - might, may, will, probablemente
Modals - debería tener / podría tener / etc
Modals: debe / tener que
Pasado continuo
Pasado perfecto
Pasado simple
Respuestas en tiempo pasado
Verbos compuestos, extendidos
Preposiciones de lugar
Presente perfecto continuo
Presente perfecto / pasado simple
Discurso informado (rango de tiempos)
Pasivo
simple Preguntas en el pasado en el pasado
Voluntad e ida a , para predicción
 Third Conditional: Tercer Condicional

Uso:
usa el tercer condicional para hablar sobre past events (eventos pasados). Úselo para describir lo que
podría haber sucedido (evento 'b') como resultado de algo más (evento 'a'). Sin embargo, ni el event a ni
el event b sucedieron. Por lo tanto, el tercer condicional describe situaciones hipotéticas e imaginarias.

If I had been at home yesterday, I’d have got your phone call.
Si hubiera estado en casa ayer, habría recibido su llamada telefónica.

(But, I was not at home, and I didn’t receive your call.)

(Pero no estaba en casa y no recibí su llamada).

El tercer condicional se usa a menudo para criticar:

If you had worked harder, you wouldn’t have failed the test.
(But you didn’t work hard and you failed the test).

si hubiera trabajado más duro, no habría fallado la prueba.

(Pero no trabajó duro y falló la prueba).

O puede usarse para expresar arrepentimiento:

If I hadn’t spent all my money, I could’ve bought a computer.
(But I spend all my money and I couldn’t buy a computer).

si no hubiera gastado todo mi dinero, podría haber comprado una computadora.

(Pero gasté todo mi dinero y no pude comprar una computadora).

O puede usarse para expresar alivio:

If I we’d taken that route, we’d have been stuck in the traffic jam for hours!
(But we didn’t take that route, and we didn’t get stuck)

si hubiera tomado esa ruta, ¡habríamos quedado atrapados en el atasco durante horas!
(Pero no tomamos esa ruta, y no nos quedamos atrapados)

Forma:
a) Haga la tercera estructura condicional de esta manera:
would have
would’ve
If past perfect , ‘d have past participle
(had + past participle) wouldn’t have
(hadn’t + past participle)
EVENT A EVENT B
If you’d told me that Anna had put on weight, I wouldn’t have congratulated her on becoming pregnant.
 tendría
que haber
Si pasado perfecto , 'd tienen pasado participio
(tenía + participio pasado) no tendría
(no tenía + participio
pasado)
EVENTO A EVENTO B
Si me hubieras dicho que Anna había engordado, no la habría felicitado por quedar embarazada.

Or:

I / you / he / she / would have past perfect

we / it / they would’ve (had + past participle)
‘d have past participle if (hadn’t + past participle)
wouldn’t have
EVENT B EVENT A
Jim wouldn’t have made those mistakes if you had trained him properly.

Yo / yo / él / ella / tendría pasado perfecto

nosotros / ellos / que haber (tenía + participio pasado)
ellos 'd tienen pasado participio Si (no tenía + participio pasado)
no tendría
EVENTO B EVENTO A
Jim no habría cometido esos errores si lo hubieras entrenado correctamente.

b) También puede usar may have / may not have (puede tener / no tener), might have / might not
have (podría / no podría tener) or could have / couldn’t have (podría tener / no podría tener) que
describir menos posibilidades determinadas en lugar de ciertas consecuencias

You might have had an accident if you’d driven home in the snow last night.
Podrías haber tenido un accidente si hubieras conducido a casa en la nieve anoche.

c) A veces la if clause (clausula if) está implícita pero no se habla.

‘I’d have helped.’ 'Hubiera ayudado'.

means ‘I’d have helped if you’d asked me.’

significa 'Hubiera ayudado si me hubieras preguntado'.
‘I wouldn’t have said that.’ "No hubiera dicho eso".

means ‘I wouldn’t have said that if I’d been there.’

significa "No hubiera dicho eso si hubiese estado allí".

Errores comunes:
Algunos estudiantes escribir would (lo haría) después if (sí). Would (Sería) no ir en el If clausula, que
va en la otra cláusula.

If I would have seen Sally, I’d have told her the news. → If I had seen Sally, I’d have told her the
news.
Si hubiera visto a Sally, le hubiera contado las noticias. → Si hubiera visto a Sally, le hubiera contado
las noticias.
 Embedded questions: Preguntas incrustadas

Uso:
siempre que use una frase introductoria antes de una pregunta, debe cambiar el orden de las palabras
en la pregunta.
Las presentaciones incluyen:

Can you tell me...? Do you know...? I don’t know... I’m not sure... I wonder... I can’t remember...
¿Me puedes decir ...? Tú sabes...? No sé ... No estoy seguro ... Me pregunto ... No puedo recordar ...

What’s the time? =>Can you tell me what the time is?
¿Que hora es? => ¿Puedes decirme qué hora es?

Where did he go? =>I don’t know where he went.

¿A dónde fue él? => No sé a dónde fue.

Forma:
1) Si la pregunta tiene un verbo auxiliar, intercambie las posiciones del verbo auxiliar y el sujeto. También
puede hacer esto en oraciones con el verbo to be.
Example: When can you get here? ¿ Cuándo puedes llegar aquí?
Can es el verbo auxiliar y you (tú eres) el sujeto. Cambie sus posiciones cuando agrega una
introducción.
Do you know when you can get here? ¿Sabes cuándo puedes llegar aquí?

Otros ejemplos:
Where has he gone? =>I don’t know where he has gone.
¿Dónde se ha ido? => No sé a dónde se ha ido.

What are they doing? =>I don’t know what they’re doing.
¿Qué están haciendo ? => No sé lo que están haciendo.

What time is it? =>Have you any idea what time it is?
¿Qué hora es ? => ¿Tienes alguna idea de qué hora es ?

No puede contraer el verbo si es la última palabra de la oración.

Do you know what time it’s? =>Do you know what time it is?
¿Sabes qué hora es? => ¿Sabes qué hora es ?

2) Si la pregunta es simple o pasada, elimine do / does / did de la pregunta. Cambie el final del verbo
para que el verbo esté en el tiempo correcto.
Ejemplo:
Where did he go? =>Did you see where he went?
¿ A dónde fue ? => ¿Viste a dónde fue ?

What time do you get up? =>Can you tell me what time you get up?
¿A qué hora te levantas ? => ¿Puedes decirme a qué hora te levantas ?

Where does she work? =>I wonder where she works.

¿Dónde trabaja ella ? => Me pregunto dónde trabaja ella .
3) Si una pregunta no tiene una palabra de pregunta (Where, What, Why etc.) (dónde, qué, por qué etc.)
use if (si) o whether (si) antes de la pregunta.
Ejemplo:
Does he live here? =>Do you know if he lives here? ¿Vive él aquí? => ¿Sabes si él vive aquí?

Are they coming to the party? =>Do you know whether they are coming to the party?
¿Van a venir a la fiesta? => ¿Sabes si vienen a la fiesta?
 Future Continuous: Futuro continuo
Uso:
a)Use el futuro continuo para hablar sobre un evento que already be in progress (ya estará en progreso)
at a specified time (momento específico) en el futuro.
This time next week, I’ll be driving to my parents’ house.
Esta vez la próxima semana, conduciré a la casa de mis padres.

Las frases que a menudo se ven con este uso del futuro continuo incluyen:
By ..., This time next week..., In __ years’ time...; when + present simple; by the time + present simple.
Por ..., Esta vez la próxima semana ..., En __ años ...; cuando + presente simple; por el momento +
presente simple.

When you arrive, I’ll be driving home. Cuando llegue, conduciré a casa.

By the time I get home, you’ll probably be having a bath.

Para cuando llegue a casa, es probable que te bañes.

b) El futuro continuo puede usarse en lugar del presente continuo para planes futuros.
Will you be going to Jane’s party? ¿Irás a la fiesta de Jane?

Yes, but I’ll be getting there a bit late, because I’m going to a meeting after work.
Sí, pero llegaré un poco tarde, porque iré a una reunión después del trabajo.

c) También podemos usar el futuro continuo para make a guess (adivinar) algo que está en progreso at
the momento (en este momento).

Don’t phone Richard now, he’ll be having dinner. No llames a Richard ahora, va a cenar.

Oh no, I forgot about the dinner! It’ll be burning, I know it!

¡Oh, no, me olvidé de la cena! Estará ardiendo, lo sé!

Estas oraciones no son sobre el futuro, pero podemos usar el futuro continuo para hablar sobre lo
que suponemos que está sucediendo en este momento.
Forma:
a) Puede hacer que el futuro will con going to. Haz que el futuro continúe de esta manera:
Positive and Negative
I will be verb + ing
you won’t be
he / she it
we am / are / is going to be
they
Yo será verbo + ing
, no será
él / ella,
nosotros, soy / soy / va a ser
ellos , ellos

Questions
Will I be verb + ing?
you
Won’t he / she it
Am we going to be
Is they
Are

Preguntas
Será Yo ser ¿verbo + ing?
,
Costumbre él / ella,
Am nosotros, va a ser
Is ellos , ellos
Son

b) Recuerde que algunos verbos no se usan en tiempos verbales continuos. Estos incluyen verbos
relacionados con la posesión: possess (poseer), own (poseer), belong (pertenecer), likes (gustos) y
dislikes (aversiones): like, love (amor), hate (odio), y otros verbos abstractos: seem (parecer), be (ser),
cost (costar), want querer).
 Using Modals for Recommendations: Usar Modals para
recomendaciones
Uso: los siguientes modales se pueden usar para dar recomendaciones.
(Debe) must Must can be usarse para dar una recomendación fuerte.

 You must see the Empire State Building while you are in New York.
Usted debe ver el edificio Empire State, mientras que usted está en Nueva York.

have to ambién puede usar have to para las recomendaciones, pero must es más común. Have to se
usa generalmente para hablar sobre reglas y cosas que están más allá de su control.
 You have to see the Empire State Building while you are in New York.
Tienes que ver el edificio Empire State mientras estás en Nueva York.

should Should y ought to se utilizan para dar una sugerencia.

 You should try haggis while you are in Scotland.

Usted debe intentar haggis mientras se encuentra en Escocia.

could Could se usa para dar una opción.

 You could stay in a hotel, or you could stay at a guest house.

Usted podría quedarse en un hotel, o que podría quedarse en una casa de huéspedes.

don’t have to No tienen que se usa para decir que algo no es necesario.

 You don’t have to get a taxi; the metro is really fast and efficient.
No tienes que tomar un taxi; el metro es realmente rápido y eficiente.
shouldn’t Should se usa para advertir a alguien gentilmente en contra de hacer algo.
 You shouldn’t walk home alone after dark.
No deberías caminar a casa solo después del anochecer.

mustn’t Mustn’t No se usa para advertir a alguien en contra de hacer algo.

 You mustn’t go to that part of the city – it’s dangerous.

No se usa para advertir a alguien en contra de hacer algo.

Forma:
Must(debe), should(debe) and could(puede) ser modales. Los modales siguen las siguientes reglas.
1) No agregue 's' a la tercera persona del singular.
He must. NOT He musts
Él debe. NO Él debe
2) Para formar un negativo, agregue not después del verbo.
I shouldn’t. NOT I don’t should
No debería. NO, yo no debería

3) Para formar preguntas, invierta el verbo modal y el tema.

Must you? NOT Do you must?
¿Usted debe? NO ¿Debes ?

4) Los modales son siempre seguidos por un verbo en forma de

I should go. NOT I should to go. / I should coming.
Debería irme . NO debería irme . / Debería venir.

Have to es un verbo regular.

1) Use Do / Does / Did para formular preguntas.

Do you have to go? NOT Have you to go?
¿Tienes que ir? NO ¿Tienes que ir ?

2) Have to is followed by a verb in the infinitive form.

I have to go.
Tengo que ir.

3) Use don’t / doesn’t / didn’t to form negative sentences.

I don’t have to go. NOT I haven’t to go.
No tengo que irme NO, no tengo que irme .

Errores comunes:
1. Many students use to after modal verbs.
You must to visit the museum. → You must visit the museum.
Debes visitar el museo . → Debes visitar el museo.

2. Some students write the question and negative form of have to incorrectly.
You haven’t to take the bus → You don’t have to take the bus.
incorrectamente. No tienes que tomar el autobús → No tienes que tomar el autobús.

Have you to go now? → Do you have to go now?

¿Tienes que irte ahora ? → ¿Tienes que irte ahora?
May Might and Adverbs of Probability: Puede Poder y Adverbios de
Probabilidad
May and Might (Puede y podría)
Uso:
use May and Might para hablar sobre lo que posiblemente sucederá en el futuro. May
(Puede) and Might (podría) mean maybe will (que lo hará). Pueden referirse al futuro o al presente.

Examples: I might have a pen in my bag. ( = present use)

podría tener un bolígrafo en mi bolsa. (= uso actual)

She may arrive tomorrow. ( = future use)

Ella puede llegar mañana. (= uso futuro)

Forma:
May y Might son verbos modales, como can, will y should, por lo que siguen las mismas reglas.

1) No agregue 's' a la tercera persona del singular.

He may come. NOT He mays come.
Él puede venir. NO Él mays viene .

She might stay. NOT She mights stay.

Ella podría quedarse. NO Ella se quedará.

2) Para formar un negativo, agregue not después de may y might.

He may not come. She might not stay.
Él puede no venir. Ella tal vez no se quede.

3) Para formar preguntas, invierta may/might y el sujeto. Sin embargo, las preguntas con might no son
comunes.
Might he be late? ¿Podría llegar tarde?

4) Puede se puede utilizar con 'I' o 'nosotros' para hacer peticiones. Sin embargo, can
(pueden) and could (pueden) ser más comunes.

May I have some chocolate? May we go to the party?

¿Puedo tomar un poco de chocolate? ¿Podemos ir a la fiesta?

5) May and Might siempre son seguidos por un verbo en infinitive form.

I might go. NOT I might to go. Yo podría ir. NO podría irme .

She might stay. NOT She might staying. Ella podría quedarse. NO Ella podría quedarse .
Will + adverbs of probability (adverbios de probabilidad)
Uso:
puede usar will y will not con diferentes adverbios para mostrar qué tan probable es un evento futuro.
I’ll possibly go to the party. Posiblemente iré a la fiesta.

I’ll probably go to the party. Probablemente iré a la fiesta.

I’ll definitely go to the party. Definitivamente iré a la fiesta.

I’ll certainly go to the party. Sin duda voy a la fiesta.

Forma:
Note que will / 'll se usa before (antes) del adverbio, pero won’t (no) se usa after del adverbio.
I’ll probably see you later. Probablemente te vea luego.
I probably won’t see you later. Probablemente no te vea más tarde.
 Should have: Debería tener

Uso:
1) Should have (Debería tener) sido usado para expresar pesar por el pasado - desear que algo en el
pasado haya sucedido de una manera diferente:
I should have studied for my exam!
¡ debería haber estudiado para mi examen!

(I didn’t study for my exams. I failed. Now I wish that the past was different.)
(No estudié para mis exámenes. Fallé. Ahora desearía que el pasado fuera diferente).

2) Should have también se puede usar para hablar sobre algo que esperaba que sucediera, pero no
sucedió (o no sucedió hasta más adelante).
The letter should have arrived by now, but it hasn’t come yet.
La carta ya debería haber llegado , pero aún no ha llegado.

(I was expecting a letter, but it isn’t here).

(Esperaba una carta, pero no está aquí).

Here’s the bus! It should have been here twenty minutes ago.
¡Aquí está el autobús! Se debería haber estado aquí hace veinte minutos.

(The bus is late. It has just arrived). (El autobús llega tarde. Acaba de llegar).

Forma:
I should have + past participle You should have phoned me.
You should’ve
He / She / It You shouldn’t have done that.
We shouldn’t have + past participle
They

I debería tener + participio pasado Deberías haberme llamado.

Usted debería haber
Él / Ella / Ello No deberías haber hecho eso.
nos no debería tener + participio pasado
Ellos
 Prepositions and prepositional phrases of place
Preposiciones y frases preposicionales de lugar

Use:
Usa preposiciones de lugar para describir dónde está algo.

The ball is in the box.

The ball is on the box. The ball is under the
La pelota está en
(dentro) la caja.
box.
La pelota
está en(encima) la caja. La pelota está debajo de
la caja.

The ball is over the

box. The ball is next to the The ball is between the
La pelota está sobre la box. two boxes.
caja. La pelota está al lado La pelota está entre las
dela caja. dos cajas.

The ball is near

(to) the box. The ball is in front The ball is behind the
of the box. box.
La pelota está cerca (a)
de la caja. La pelota está en frente La pelota está detrás
de la caja. dela caja.

In is also used in these situations:

Countries, cities, villages We live in France / in Paris / in Madrid.
 It’s the highest building in the world.
the world
They have a cottage in the mountains / in a valley.
mountains and valleys
She works in a bank.
buildings
Don’t swim in the sea / the river / the lake.
water
He lives in the middle of Paris / in the city centre.
the middle / centre
Which film was that actor in? I read about it in the newspaper.
books / films / newspaper
On is also used in these situations:
walls, ceilings, doors, floor: She hung the picture on the ceiling / the wall / the door.
There’s a dirty mark on the page / table
surfaces
There’s a label in on the box / bottle
the front / side/ back
The school is on the left.
left / right
Jim’s office is on the second floor.
Floors
What’s on the menu? Did you buy everything on the list?
lists / menus
I live on Jackson street. The nearest gas station is on the motorway.
roads The post box is on the way to work.
He lives on the coast. London is on the River Thames.
natural lines and borders
At is also used in these situations:
the top / bottom (of a page) Sign your name at the top / bottom.
Turn left at the traffic lights / roundabout / end of the street.
Directions:
Wait at the traffic lights / corner / tree.
Position (next to something)
I wrote my name at the front / back of the book.
the front / the back
What happened at the beginning / end of the film?
the beginning / the end
I met him at a party / conference / football match
events
I’ll meet you at the airport / the station / home
buildings
Common mistakes:
1. Some students miss out part of the prepositional phrases.
I live next a small shop. => I live next to a small shop.

I parked the car in front the I parked the car in front of the building.
building. =>
2. Some students add a second preposition where it is not necessary.
Your bag is behind ofthe
Your bag is behind the door.
door.=>
En también se usa en estas situaciones:
Países, ciudades, pueblos Vivimos en Francia / en París / en Madrid.
Es el edificio más alto del mundo.
el mundo
Tienen una cabaña en las montañas / en un valle.
montañas y valles
Ella trabaja en un banco.
edificios
No nades en el mar / el río / el lago.
agua
Él vive en el medio de París / en el centro de la ciudad.
el centro / centro
¿En qué película fue ese actor? Lo leí en el periódico.
libros / películas / periódico
En también se usa en estas situaciones:
paredes, techos, puertas,
Colgó la imagen en el techo / la pared / la puerta.
piso:
Hay una marca sucia en la página / tabla
superficies

la parte delantera / lateral / Hay una etiqueta en la caja / botella

trasera
La escuela está a la izquierda.
izquierda derecha
La oficina de Jim está en el segundo piso.
Pisos
¿Que hay en el menu? ¿Compraste todo en la lista?
listas / menús
Vivo en la calle Jackson. La estación de servicio más cercana está en la
carreteras autopista. El buzón está en camino al trabajo.
Él vive en la costa. Londres está en el río Támesis.
líneas naturales y fronteras
At también se usa en estas situaciones:
la parte superior / inferior (de
Firme su nombre en la parte superior / inferior.
una página)
Gire a la izquierda en el semáforo / rotonda / final de la calle.
Direcciones:
Espere en el semáforo / esquina / árbol.
Posición (al lado de algo)
Escribí mi nombre en la parte delantera / posterior del libro.
el frente / la parte posterior
¿Qué pasó al principio / final de la película?
el comienzo / el final
Lo conocí en una fiesta / conferencia / partido de fútbol
eventos
Te encontraré en el aeropuerto / la estación / hogar
edificios