MOMENTO INICIAL

Director del curso:

EDSON DANIEL BENÍTEZ

Tutor del curso:

JAVIER FRANCISCO RODRIGUEZ MORA (TUTOR)

Presentado por

YURANI BOTINA

Grupo

100413_485

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

FÍSICA GENERAL

FEBRERO 2017
 INTRODUCCIÓN

Es común realizar el registro de magnitudes físicas en experimentos, por esta razón se han estandarizado
algunos criterios para identificar las cifras significativas de dichas variables. También se trabajan con
números muy grandes o muy pequeños, por tal motivo, los científicos, matemáticos e ingenieros usan
notación científica para expresar esas cantidades, ya que es más fácil leer un exponente que contar
muchos ceros (Yory, 2016) (Pérez, 2014).
 MAPA CONCEPTUAL (UNAD, 2016)

FISICA GENERAL

UNIDAD 1, 2 y 3. UNIDAD 1. Medición y UNIDAD 2. Dinámica y UNIDAD 3. Teoremas de UNIDAD 1, 2 y 3.

Componente practico Cinemática Energia conservación Evaluación Final
PRESENCIAL

Contenido Actividades Contenido Actividades Contenido Actividades (20 Mayo - 21

(20 Febrero - 5 Mayo)
Mayo) Revisar los
Componente Física y mediciones (21 Febrero - 19 (20 Marzo - 15 (16 Abril - 11 Mayo) contenidos
Las leyes de Teorema de la
práctico y Movimiento en Marzo) Abril) Participar individual temáticos de las
movimiento y sus conservación de la
PRESENCIAL del una dimensión Participar individual Participar individual y grupalmente en la tres unidades
aplicaciones. energía mecánica y
curso de Física (MUR, MUA y caída y grupalmente en la y grupalmente en la construcción del temáticas del curso
sus aplicaciones.
General. libre). construcción del construcción del trabajo colaborativo y posteriormente
trabajo colaborativo trabajo colaborativo de la unidad No 3. presentar de forma
de la unidad No 1. Fuerzas de fricción. de la unidad No 2. individual la
Teorema de evaluación: Prueba
Cantidades conservación de la (22 Abril - 11 Mayo) Objetiva Cerrada
escalares y (27 Marzo - 15 cantidad de Realizar el Quiz No (POC)
vectoriales. (27 Febrero - 19 movimiento o
Marzo) Trabajo realizado Abril) 3 en línea que
por una fuerza Realizar el Quiz No momento lineal. evalúa las temáticas
Realizar el Quiz No
1 en línea que constante y una 2 en línea que de la unidad No 3.
Movimiento en una evalúa las temáticas fuerza variable. evalúa las temáticas
Conservación en la
dimensión (M.U.R, de la unidad No 1. de la unidad No 2.
cantidad de flujo
M.U.A Y caída libre). (Ecuación de
Energía Cinética y el continuidad y
teorema del trabajo Ecuación de
Movimiento en dos y la energía. Bernoulli).
dimensiones Tiro
Parabólico,
movimiento circular
Potencia.
uniforme y
movimiento circular
no uniforme).
RECONOCIMIENTO DE PRESABERES DEL CURSO
 CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Según el documento “Reglas para Cifras significativas y redondeo” determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes
números. NOTA: los valores que le corresponden a cada estudiante, deben ser consultados en el archivo Excel “Tabla de datos_Fase
1- Reconocimiento del curso y pre saberes numéricos”

"CIFRAS SIGNIFICATIVAS" Dermine la cantidad de las cifras significativas(c.s) de los siguientes números
cantidad de cifras cantidad de cifras
No Nombre y apellido de Ejercicio 1 y 2 significativas (Solución de Ejercicio 3 y 4 significativas (Solución de Ejercicio 5 y6 cantidad de cifras significativas
cada estudiante Enciso A) Enciso B) (Solución de Enciso C)
0,001179 4 cifras significativas 147909 6 cifras significativas 38041 5 cifras significativas
1 YILVER VALENCIA
0,001144 4 cifras significativas 201090,4 4 cifras significativas 55700 3 cifras significativas
 NOTACIÓN CIENTÍFICA

A partir de la lectura de la sección 1.3 Notación científica del archivo “Notación científica y conversión de unidades” utilice las reglas
de notación científica para escribir siguientes números con la cantidad de cifras significativas (c.s.) indicadas. NOTA: los valores que le
corresponden a cada estudiante, deben ser consultados en el archivo Excel “Tabla de datos_Fase 1- Reconocimiento del curso y pre
saberes numéricos”

Nombre y apellido Notación científica con 2 cifras Notación científica con 3 cifras Notación científica con 4 cifras
No de cada estudiante Ejercicio 1 y 2 significativas(enciso A) Ejercicio 3 y 4 significativas(enciso B) Ejercicio 5 y 6 significativas(enciso C)
1 YILVER
2 VALENCIA

CONVERSIÓN DE UNIDADES

A partir de la lectura de la temática “Transformación de unidades de un sistema a otro” del archivo “Notación científica y conversión
de unidades” realice cada una de las siguientes conversiones planteadas. NOTA: los valores que le corresponden a cada estudiante,
deben ser consultados en el archivo Excel “Tabla de datos_Fase 1- Reconocimiento del curso y pre saberes numéricos”

Enciso A Enciso B Enciso C

Módulo Conversión planteada Módulo Conversión planteada Módulo Conversión planteada
226,5 m^3 a cm^3 84,9 m^2 a cm^2 21 ft a in

(100 [𝑐𝑚])3
226,5[𝑚3 ] ∗ [ ] = 2,265 ∗ 108 [𝑐𝑚3 ]
1 [𝑚3 ]
 (100 [𝑐𝑚])2
84,9[𝑚2 ] ∗ [ ] = 849000 [𝑐𝑚2 ]
1 [𝑚2 ]

12 [𝑖𝑛]
21 [𝑓𝑡] ∗ [ ] = 252 [𝑖𝑛]
1 [𝑓𝑡]

CONCLUSIONES

El contenido general del curso se divide estratégicamente en tres unidades donde se realizará una actividad y un quíz por unidad,
adicionalmente se hará una evaluación final de todas las unidades y una práctica de laboratorio presencial.
La actividad de reconocimiento permite al estudiante recordar y familiarizarse con cálculos numéricos que son muy usados en el curso.

BIBLIOGRAFÍA
 Pérez, M. (2014). Física 1 (2a. ed.).(pp. 18-29). Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=11038646&tm=1457644267679
 UNAD. (2016). Física General. Formato Syllabus, 1 - 32.
 Yory, J. (2016). Reglas para cifras significativas y técnicas de redondeo. Obtenido de http://hdl.handle.net/10596/5894