PROFESORA: Srta. Jimena Eugenia Velásquez Bahamonde ASIGNATURA: MÚSICA N° DE HORAS: 2 horas.
ASIGNATURA EJES OBJETIVO DE APRENDIZAJE TIEMPO EVALUACION
UNIDAD 1 Y UNIDAD 2 MARZO Los estudiantes serán capaces de: ABRIL MAYO MU01 OA 01 Desarrollar habilidades de escucha, ya sea del JUNIO Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos JULIO entorno como de repertorio musical variado, el del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de expresar ideas y emociones a través de diversos distintas formas. medios tanto verbales, corporales y visuales y el MU01 OA 02 hacer música mediante el canto y el tocar Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música instrumentos, explorando e improvisando con los escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). sonidos. MU01 OA 03 Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo Desarrollar su imaginación sonora así como énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta relacionar aspectos musicales con sensaciones y duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann, emociones. MÚSICA piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión, etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año. MU01 OA 04 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales. MU01 OA 05 Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. MU01 OA 07 Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida. UNIDAD 3 AGOSTO Los estudiantes serán capaces de: SEPTIEMBRE MU01 OA 01 OCTUBRE Acceder a experiencias que los vinculen con Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos cualidades del sonido específicos, como del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de volúmenes de distinta intensidad (sonidos distintas formas. fuertes, suaves, matices etcétera) y se MU01 OA 02 familiaricen con la experimentación y Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música manipulación de ellos, siempre a través de escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). juegos y actividades motivantes. MÚSICA MU01 OA 03 Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann, piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión, etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año. MU01 OA 04 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales. MU01 OA 05 Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. MU01 OA 06 Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad. UNIDAD 4 NOVIEMBRE Los estudiantes serán capaces de: DICIEMBRE MU01 OA 01 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos Expresar las ideas y emociones que la música del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de es capaz de transmitir, aproximándolos a sus distintas formas. primeros ejercicios reflexivos mediante MU01 OA 02 representaciones visuales, mímica y Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música MÚSICA escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). expresión corporal, entre otros MU01 OA 03 Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta Vivenciar y tomar conciencia de elementos duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann, simples del lenguaje como son las secciones piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos de una frase musical (pregunta y respuesta). originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión, etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año. MU01 OA 04 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales. MU01 OA 06 Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad.