Centro de Bachillerato Tecnológico

Industrial y de Servicios No.41

Alumno(a):
Hernández Valdez Fernanda
Montoya Núñez Rubén

Maestro(a):
Hernández Beltrán Felicitas

Grado y Grupo:
6 “AM” Programación

Materia:
SubModulo 2: Desarrolla Soluciones De
Comercio Electrónico

Ensenada B.C a 29 De Febrero del 2018

 INDICE

Introducción………………………………..……………Pág.3

Objetivo……………..…………………...……………… Pág.4

Cuerpo Del Trabajo…………...………………………. Pág.6

Conclusión……………………….…………………….. Pág.10

Referencias…………..………...……..………………. Pág.11
Introducción

Se lleva a cabo esta práctica en la cual el estudiante se verá alentado a

recordar los diferentes tipos de plataformas en su debida categoría de
plataformas pudiendo ser estas “libres, comerciales o de mooc”.

Esta práctica integradora se elaborara con el fin de aumentar las capacidades

de cada alumno presente ya que anteriormente estos mismos tuvieron que
haber investigado sobre estos tipos de plataformas utilizando múltiples libros
como a su vez también la utilización de páginas para así tener un
conocimiento amplio sobre las diversas plataformas aprendiendo de ellas sus
características básicas como bien ya puedan servir para docentes, para
estudiantes, en si para algunas cosas educativas como también para el ocio.

Se verán como las ventajas como las desventajas de algunas plataformas ya

sean de comercio o libres, se verán evaluadas dentro de toda esta
investigación para así poder llegar a una misma finalidad en común, que es
el ver qué tipo de plataformas es más conveniente para nosotros, o bien
aprender que tipo de plataforma es mejor en cada momento, ya que de estas
existen para principiantes, para personas que les gustan con muchos
diseños, o para personas que buscan mucha formalidad o simple y
llanamente para personas que les gusta la exactitud o perfección en una
plataforma (orden, y una buena estructura).
Objetivos

 Diferenciar las plataformas que exiten.

 Aprender que plataforma se adapta más a tus capacidades respectivas

dentro de cada ámbito

 Aprender ampliamente de las plataformas que están dentro de los libros

investigados

 Retroalimentarse de una manera más eficiente siendo esta una

actividad didáctica

 Mejorar en el aspecto de poder expresar la información recabada de

los libros obtenidos

 Conocer las características principales de cada una de las plataformas

ya sean estas libres, de comercio, o incluso de nube

 Conocer a fondo las ventajas y desventajas de cada una de las

plataformas investigadas
Cuerpo del Trabajo

Plataformas de E-Commerce en la Nube

Plataformas Características Ventajas Desventajas

Shopify Es una plataforma Fácil de crear Tiene costo

de e-comerce más
popular

Tiendita Nube Tienda en la nube Plataforma sencilla Sus diseños son

que se ha vuelto y fácil de activar limitados
popular
Wazala Es una plataforma Ofrece buenos Soporte
nueva precios mayormente en
francés

PrestaShop Es doble, puede No tiene gran

Viene en 65
ser en la nube o capacidad
idiomas, permite
descargar el
integración
software instalado
Wordpress Es plugo que se Herramienta No es más que una
utiliza para sencilla e intrusiva extensión
convertir tu sitio de
wordpress
 Plataformas de E-Commerce Comerciales
Plataformas Características Ventajas Desventajas

Magento Es adaptable a Es una muy Solidos

cada proyecto sensible conomientos de
programación
Pixmania Es similar a Contacto con los Su tráfico es cada
Amazon administradores vez menor
LemonStand Plataforma No cobra comisión Existe un costo de
adaptada y cantidad de pesos
avanzada a mayores
novatos
BigComerce Amplia variedad de Redes sociales Las platillas
herramientas integradas cuestan mucho

Volusion Soporta múltiples Cuenta con Tiene un límite

métodos de pago servicios Marketing ancho de banda

Plataformas de E-Commerce Libres

Plataformas Características Ventajas Desventajas

Magneto Es adaptable a Es una plataforma Se necesita de

cada proyecto que muy flexible por la muchos modulos y
decidas posibilidad de complementos,
personalizar elademás de la
código. instalación básica.
OsCommerce Plataforma de Posee diseños No tiene muchas
código abierto personalizados. plantillas
profesionales.
Opencart Ofrece productos y Soporta multiples Es difícil de
categorías lenguajes. personalizar,.
olimitadas
ZenCart Personaliza, Multiples opciones No permite
programa desde de pago. muchas opciones
PHP. complejas.
VistueMart Escribe en PHP y Lo soporta iphone Es un plugin, no
funciona con cuenta con una plataforma
MySql. platillas. independiente.
Conclusión

Pues para concluir con esta práctica integradora ya se deben identificar las 19 plataformas
que existen.

Pues esto se debe a que fue requisito de este parcial habernos aprendido las diferentes
plataformas que existen en internet, cada una con sus características, ventajas y
desventajas. Es cuestión de que uno se ponga a repasar para poder sabérselas.

La finalidad del uso de una plataforma educativa dependerá de las necesidades que
tengan los usuarios, y por la organización o institución que la requiere. Si bien es cierto,
el objetivo universal del e-learning es facilitar procesos de enseñanza aprendizaje en los
estudiantes, hay casos en los que se restringe su utilidad al hecho de sólo facilitar
contenidos y materiales de aprendizaje , en este caso se les identifica como Gestores o
Plataformas para Difundir Recursos De Aprendizaje (CMS).

En otros casos están las denominadas Aulas Virtuales, cuyo eje es la comunicación y
brindar las facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes. Por
otro lado están las plataformas de mayor complejidad que pretenden cubrir todas las
necesidades de los usuarios, llamados Entornos Virtuales o Sistemas para la Gestión de
Aprendizaje (LMS) o Campus Virtual, muchas instituciones de educación superior ya
cuentan con este tipo de e-learning.

En todos los casos existe el peligro de que se altere el objetivo de origen de la plataforma,
el usuario que no encuentra las características exigidas: facilidad, rapidez y eficiencia,
migrará hacia otros horizontes que sí se las ofrezca, es por esta razón que la plataforma
elegida o diseñada debe contemplar cuidadosamente las demandas de los estudiantes.
Referencias

 Álvarez González. (2012). Analicemos 19 Plataformas. , de Sitio web:

http://cooperacionib.org/191191138-Analizamos-19-plataformas-de-eLearning-
primera-investigacion-academica-colaborativa-mundial.pdf