Institución Universitaria Cesmag. Mafla Jair, Solarte Axel. TALLER 1 Secuencia Matemática.

TALLER 2:
SECUENCIA MATEMATICA Mafla Jair, Solarte Ceballos Axel
axel.solarte2@gmail.com
Institución universitaria CESMAG

RESUMEN— Para el presente informe se desarrolló un proceso en Matlab los cuales se muestran
diferentes simulaciones de graficas discretas y continúas, se realizaron 3 puntos en las cuales se indican
diferentes ejercicios prácticos demostrando la teoría ya vista, se realizó un proceso matemático para
demostrar algunos de estos puntos.

I. INTRODUCCIÓN
En este informe se describe como se desarrollaron los diferentes puntos del taller y como se dio solución a estos,
antes de esto se expone algunos conceptos teóricos para dar a conocer un poco del tema, el cual con esta teoría se
apoya para el desarrollo de este. Se define un proceso de datos el cual se muestra los diferentes puntos con sus
respectivos códigos y gráficos hechos en Matlab, también se da una breve justificación con un proceso matemático
para dejar claro cómo se desarrolla los diferentes puntos.

II. OBJETIVOS
Objetivo General: Implementar los conceptos teóricos para la realización de sus respectivas graficas con el software
Matlab.

Objetivos Específicos:
 Identificar herramientas de trabajo para la elaboración de las gráficas de secuencias.
 Realizar las diferentes pruebas para los problemas propuestos.
 Encontrar las gráficas arrojados mediante el software analizando sus factores como la estabilidad.

III. MARCO TEORICO

i. Matlab: La plataforma MATLAB está optimizado para la solución de problemas de ingeniería y científicas. El
lenguaje MATLAB basado en la matriz es la forma natural la mayor parte del mundo para expresar matemática
computacional. Gráficos integrados hacen que sea fácil de visualizar y obtener información a partir de datos.
Una vasta biblioteca de cajas de herramientas prediseñados le permite comenzar de inmediato con algoritmos
esenciales a su dominio. El entorno de escritorio invita a la experimentación, la exploración y el descubrimiento.
Estas herramientas y capacidades de MATLAB están rigurosamente probados y diseñados para trabajar juntos.

MATLAB le ayuda a tomar sus ideas más allá del escritorio. Puede ejecutar sus análisis de grandes conjuntos de
datos y escalar hasta las agrupaciones y las nubes. Código de MATLAB se puede integrar con otros idiomas, lo
que le permite implementar algoritmos y aplicaciones dentro de sistemas web, empresariales y de producción.

ii. Seno: En matemáticas, el seno es una función continua y periódica, y además una función trascendente. Su
nombre se abrevia Sen.
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La función seno es: función impar y función periódica.

Representación gráfica.

En trigonometría, el seno de un ángulo en un triángulo rectángulo de ángulo se define como la razón entre el
cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa.
O también como la ordenada correspondiente a un punto que pertenece a una circunferencia unitaria centrada en
el origen (c=1).

iii. Muestreo: El muestreo es una de las partes del proceso de digitalización de las señales. Consiste en tomar
muestras de una señal analógica a una frecuencia o tasa de muestreo constante, para cuantificarlas
posteriormente. Basado en el teorema de muestreo, es la base de la representación discreta de una señal continua
en banda limitada.

IV. PROCESO DE DATOS

i. Punto 1
 Código

%Señal en tiempo continuo

t=[0:1/10:5];
x=-(t).^2+4*t+30;
subplot(3,1,1)
plot(t,x,'r')
grid on

%a)
t=[0:1/10:5];
x=-(t).^2+4*t+30;
subplot(3,1,2)
stem(t,x,'g')
grid on

%b)
t2=[0:1/2:5];
x=-(t2).^2+4*t2+30;
subplot(3,1,3)
stem(t2,x,'b')
grid on
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ii. Punto 2
 Código

%Señal en tiempo continuo

t=[0:0.0001:0.01];
x=sin(1500*pi*t);
subplot(3,1,1)
plot(t,x)
grid on

%a)
n=[0:1/5000:0.01];
x2=sin((1500*pi*n));
subplot(3,1,2)
stem(n,x2,'r')
grid on

%b)
t3=[0:1/5000:0.01];
x3=sin(11500*pi*t3);
subplot(3,1,3)
stem(t3,x3,'b')
grid on

Procedimiento matemático
Se hace una regla de 3 para determinar cuántas muestras son las que tendría en un tiempo de 0.01seg

1 seg−−−−→ 5000 Hz
0.01 seg−−−−→ x

muestras
0.01 seg∗5000 =50 muestras
seg

a. x ( t )=sen ( 1500 πt )
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n
t=
T
n
t= −→n=5000 t
5000

b. x [ n ]=sen ( 15005000π∗n )=sen( 103 π∗n)

3π 20 π +3 π 23 π
+2π= = ∗n
10 10 10
n=5000t
23 π
(
x ( t )=sen
10 )
∗5000 t =sen(11500 π∗t)
iii. Punto 3
 Código

%Señal en tiempo continuo

t=[0:1/2000:5/125];
wo=250*pi;
x2=sin(wo*t);
subplot(3,1,1)
plot(t,x2,'black')
grid on

%a)
n=[0:1/2000:1/25];
x=sin(250*pi*n);
subplot(3,1,2)
stem(n,x)
grid on

%b)
t2=[0:1/2000:5/125];
wo2=4250*pi;
x3=sin(wo2*t2);
subplot(3,1,3)
stem(t2,x3,'r')
grid on

Procedimiento matemático

a. x ( t )=sen ( w o t )
f =2000 Hz
n
t=
2000
Despejamos n y como resultado nos queda.
n=2000t
El cual vamos a reemplazar para encontrar el valor de wo1
π π
w o 1= ∗n= ∗2000 t
8 8
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w o 1=250 πt

π 16 π + π 17 π
b. w o 2= +2 π = = ∗n
8 8 8

sen ( 178π ∗2000t )=sen( 4250 π )

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V. CONCLUSIONES
 Con el software nos permite comparar de manera más rápida los gráficos de las señales muestreadas a
distintas frecuencias
 Al saber la señal discreta, se puede encontrar la señal en tiempo continuo. El cual permite saber que las dos
señales son exactamente las idénticas y con el software se pudo demostrar que en efecto las dos señales son
las mismas
 MATLAB nos permite usar diversas funciones para poder desarrollar ejercicios e interactuar con lo
aprendido, para afianzar más los conceptos de señales en tiempo continuo y en tiempo discreto.
 Se concluye que despejando Wo se puede encontrar una señal idéntica si no que con una frecuencia distinta a
la que se sabía o se había encontrado
BIBLIOGRAFIA.

1. Wikipedia, (2016). modulación por desplazamiento de amplitud. https://es.wikipedia.org/wiki/Modulaci

%C3%B3n_por_desplazamiento_de_amplitud
2. Mathworks, (2010). Matlab. http://www.mathworks.com/products/matlab/
3. Wikipedia, (2016). Seno (Trigonometría). https://es.wikipedia.org/wiki/Seno_(trigonometr%C3%ADa)
4. Wikipedia, (2016). procesamiento digital de señales. https://es.wikipedia.org/wiki/Procesamiento_digital_de_se
%C3%B1ales