PLAN DE ACTIVIDADES DE LA ATI

I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL:
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.3. INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORÍA
1.3.1. DIRECTOR (A): Carlos Silva Chávez
1.3.2. COORDINADOR (A) DE TUTORÍA: Cesar Fernández Díaz
1.3.3. RESPONSABLE DE CONVIVENCIA:
1.3.4. REPRESENTANTE DE LAS Y LOS TUTORES POR GRADO:
1.3.5. REPRESENTANTE DE LAS Y LOS AUXILIARES:
1.3.6. REPRESENTANTE DE LAS Y LOS ESTUDIANTES:
1.3.7. PSICÓLOGO (A) O TRABAJADOR (A) SOCIAL:
1.4. TUTORES Y AUXILIARES:

GRADO Y N° DE HORARIO
SECCION ESTUDIA TUTOR (A) PERSONAL DE APOYO
NTES PEDAGOGICO
H M DIA HORA
1° “A”
1° “B”
1° “C”
1° “D”
2° “A”
2° “A”
2° “B”
2° “C”
3° “A”
3° “B”
3° “C”
4° “A”
4° “B”
5° “A”
5° “B”

II. FUNDAMENTACION.
La Tutoría es un servicio de acompañamiento y de orientación que se brinda al
estudiante a lo largo de su formación escolar buscando el desarrollo integral de los
mismos a través de acciones dirigidas a fortalecer su desarrollo físico, mental y social.
(Teniendo en cuenta el diagnostico de aula a través de la aplicación de fichas a los
estudiantes se han identificado algunos problemas – aquí se considera el diagnóstico
situacional de Tutoría aplicada el año 2015; por el coordinador de T.O.E. de la II.EE. A
partir del cual se sugiere algunos aspectos):
 El bajo rendimiento escolar.
 Algunos irrespetuosos(as), otros tímidos, con poca practica de valores.
 Información confusa sobre el desarrollo de su sexualidad.
 Estudiantes que asisten a fiestas, donde suele darse el consumo de alcohol.
 Algunos casos de embarazo adolescente entre la población estudiantil.
 Frente a ello y considerando que la acción tutorial forma parte del currículo educativo
se concretiza el presente plan de acción tutorial de aula, diseñando temas y actividades
que le servirán a los estudiantes para tomar conciencia, reflexionar e ir fortaleciendo
su desarrollo integral como persona.

III. OBJETIVOS.
3.1. GENERAL.
 Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de la atención
tutorial integral.

3.2. ESPECIFICOS
 Promover en los estudiantes la práctica de valores y actitudes que permitan el
desarrollo personal y social
 Propiciar los espacios que permitan los alumnos expresar en forma sencilla, sus
sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.
 Brindar a los alumnos pautas para fortalecer la responsabilidad frente a sus
padres.

IV. ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE LA GESTION DE TUTORIA

Capacitación ME RESPONS CRONOGRAMA
TA ABLE M A M J J A S O N D

Monitoreo y acompañamiento ME RESPONS CRONOGRAMA

TA ABLE M A M J J A S O N D

Evaluación ME RESPONS CRONOGRAMA

TA ABLE M A M J J A S O N D
 ACTIVIDADES DE LA GESTION DE TUTORIA
Con estudiantes ME RESPONS CRONOGRAMA
TA ABLE M A M J J A S O N D

Con familias ME RESPONS CRONOGRAMA

TA ABLE M A M J J A S O N D

V. RECURSOS

HUMANOS MATERIALES FINANCIEROS

VI. EVALUACION

MATRIZ DE EVALUACION POR TRIMESTRE

Actividades Logros cualitativos y Dificultades Medidas adaptadas
programadas de cuantitativos
gestión y orientación
 COMPROMISOS

La Encañada, marzo del 2016

………………………………………………………. ………………………………………………………………..
Director Coordinador de Tutoría

VII. ANEXOS
7.1. Matriz de priorización de necesidades de orientación.

MATRIZ DE PRIORIZACION DE NECESIDADES EN EL DIAGNOSTICO

Herramientas/ Lo encontrado necesidades
fuentes orientación Gestion
Del diagnóstico de
los documentos de
Gestion (PEI, PAT)
De los indicadores
de los planes
nacionales
relacionadas a las
situaciones de
riesgo en
estudiantes
De informes de
tutoría u otros
sobre situaciones
específicas de
estudiantes.

(*) Lo encontrado nos llevara a identificar las necesidades.

7.2. Planes tutoriales de aula de cada tutor.

7.3. Cronograma de entrevistas a estudiantes.
7.4. Cronograma y diseños de jornadas de trabajo con las familias.
7.5. Fichas de monitoreo.
TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA

 Desarrollar talleres para el desarrollo de valores éticos, cívicos y sociales, con el apoyo de
personas especializadas y la fiscalización de los fiscales escolares.
 Fomentar la práctica de valores a través de afiches dentro de las aulas y fuera de ellas.
 Organizadamente con los docentes de CTA resaltamos el día del medio ambiente, llevando
a la práctica la adquisición de maseteros con plantas ornamentales por cada aula y
trabajando con los policías ecológicos.
 Gestionares la adquisición de plantas ornamentales para los jardines a través de la
Municipalidad Distrital de la Encañada.
 Cuidado y conservación de los jardines, utilizando letreros motivadores.
 Charlas del uso adecuado de los recursos naturales a través de instituciones pertinentes
como ADEFOR y el Ministerio de Agricultura INRENA.
 Promover charlas de higiene, salud, nutrición, etc. Con el apoyo del Centro de Salud
Encañada.
 Fomentar charlas de educación sexual a todos los grados a través del Centro de Salud.
 Organizar adecuadamente el día mundial del lavado de manos.
 Nos organizamos con la coordinación de tutoría para dar estímulos a los estudiantes que
destaquen en su rendimiento académico.
 Premiar a la sección más limpia, ordenada, bien cuidado su mobiliario pintado de las
mismas por trimestre.
 Implementar el botiquín del municipio escolar con apoyo y orientación del Centro de
Salud.
 Coordinaremos con la administración de la I.E. para que los baños cuenten con un jabón
líquido, aulas con escobas, papeleras y recogedores. El municipio junto con los fiscales y
policías ecológicos fiscalizaremos su buen funcionamiento.
 Adquirir un horno microondas para calentar los alimentos de los alumnos y evitar
enfermedades gastrointestinales.
 Se compromete el municipio escolar a vigilar, que el comedor tenga higiene y buen trato a
los estudiantes e incluso hacer gestión para ayudar los alumnos de bajos recursos
económicos.

INFREESTRUCTURA Y MOBILIARIO.

 Apoyar a la dirección con la codificación de carpetas y firma de compromisos por parte de

los alumnos y padres de familia.
 Colocar afiches por toda la I.E. de cómo debemos conservar los bienes.
 El municipio se compromete a cuidar y mejor los árboles que están a la ribera del rio.
 Realizar un balance con la policía escolar del cuidado del mobiliario y del aula para
informar a la dirección.
 Realizamos campañas de reciclaje y oratoria con miras a participar en el concurso de
fiscalía.

PROMOCION EDUCATIVA Y COMUNAL

 Difundir y velar para que el reglamento interno se cumpla dentro de la I.E.

 Participar en las reuniones del CONEI y estar dispuestos a la mejora de la I.E. y del medio
ambiente con charlas y afiches.
 Coordinar con la fiscalía charlas sobre los derechos de los adolescentes pero recordándoles
también sus deberes como estudiantes.
 Coordinar con el departamento de tutoría la feria vocacional desde primero a tercero con
el criterio de crear la elección de un oficio o carrera profesional.
 Estaremos presentes en las actividades culturales como:
 Día de la Madre.
 Día del Padre.
 Día de la Juventud.
 Crear una página Web y Facebook para el municipio escolar.
 Promover concursos de teatro a nivel de I.E.
 Coordinar con la dirección para oficializar el día del bollo, con el criterio de cultivar nuestra
identidad encañadina.
 Realizar festivales de danza, poesía canto entre secciones.
 Realizar campeonatos deportivos por trimestre, entre secciones.
 Realizar concursos de dibujo y pintura con la finalidad de incentivar el arte del estudiante
encañadino.

TECNICO PEDAGOGICO.

 Realizar concursos de conocimientos en coordinación de dirección.

 Realizar talleres de técnicas de estudio y como desarrollar el autoestima personal.