MÓDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

Después de hacer una lectura minuciosa del tema del módulo I sobre el
conocimiento y las ciencias, realiza las siguientes actividades:

1-Investiga en otras fuentes dos conceptos de diferentes de

conocimiento. Poner sus autores o link si es del internet. Establece
similitud y diferencia con el que aparece en el libro de texto de la
asignatura.

 El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la

experiencia o el aprendizaje. https://definicion.de/conocimiento/.
 El conocimiento suele entenderse como hechos o información adquiridos
por una persona a través de la experiencia o la educación, la
comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad.
https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento.
 El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se
almacenan mediante la experiencia o la adquisición de conocimientos o
a través de la observación. http://conceptodefinicion.de/conocimiento/.

La similitud que tiene es que se basa en buscar nuevos datos para tener mayor
comprensión acerca de los seres vivos y de la naturaleza.

La diferencia es que en el libro nos dice que el conocimiento puede ser

adquirido cuando estamos en busca de nuevas informaciones a través de una
lectura comprensiva y en los concepto del internet el conocimiento se adquirir
por medios de experiencias tanto personales como de otras persona

2- Elabora un esquema de las fuentes del conocimiento donde expliques

brevemente de qué trata cada una de ellas.
 Fuentes del conocimiento
Fuentes principales
Fuentes secundarias
Fuentes documentales
Fuentes de información
Iconográfica
Fuentes de información
Fonográfica
Fuentes de información magnética
Tele documentación
3- Haz un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.
Descripción
Se incluyen en esta categoría los
(libros, documentos impresos,
monografías, tesis, ensayos) y estos
se dividen en impresos referentes y de
estudios.
Son las fuentes que apoyan a las
primarias y sirven como nuevas vías
para entrar novedosas información
dentro de estas están las publicaciones
periodísticas y las hojas sueltas.
Son las que contiene todo tipo de
información contenida en impresiones
y documentos escritos va desde libros
hasta cartas, jeroglíficos, pergaminos,
apuntes y manuscrito en general. Que
por lo general se derivan de cualquier
documento.
Se incluye cualquier tipo de figura sea,
pintura, gráficos, símbolos, logos etc.
estas se dividen en proyectarles y no
proyectarles.
Esta tipo de información incluye discos,
cintas entre otros.
Estas fuentes se obtienen mediante el
uso del computador, en donde la
información es capturada, procesada y
emitida a través de procesos
magnéticos en esta tipo de información
es procesada por el CD/DVD ROM,
disquetes etc.
Nos permiten tener contacto con las
diferentes fuentes de información sin
tenerla físicamente, utilizando en el
computador, esta procede a que un
documento subido en un sitio web
puede ser consultado por miles de
persona en segundos.
 Tipos de
conocimientos

Conocimiento vulgar: Conocimiento Conocimiento Conocimiento técnico:

Llamado científico: es el filosófico: es aquel Exige el dominio de
conocimiento conjunto de hechos que se deriva de la ciertas técnicas o
ingenuo, directo es el verificables y investigación, la reglas de trabajo. Se
modo de conocer, de sustentados en lectura, la establece por recetas
forma superficial o evidencia recogidos por observación y el que van trasmitiendo
aparente las cosas o las teorías científicas, análisis de perpetuando por
personas que nos así como el estudio de fenómenos. técnica tradicionales:
rodean. Es aquel que la adquisición, El conocimiento del
el hombre aprende elaboración de nuevos artesano trasmitido
del medio donde se conocimientos por la cultura la
desenvuelve, se mediante el método tradición con reglas de
transmiten de científico. actuación bien
generación en definidas
generación.

4- Observa detenidamente el video de YouTube Teoría del conocimiento

parte I, colgado en la plataforma.

Realiza una síntesis del contenido del mismo en no más de una página.

En este video podemos observar que los filósofos llamados (sofistas)

empezaron a definir el conocimiento desde el siglo V, antes de Cristo, muy
claro lo dicen que el conocimiento viene desde antes de la época de los
griegos. Época donde aseguran que hubo conocimiento obviadle y objetivo.
Golfillas, filósofo griego, principal sofista dice que, nada puede existir en
realidad, que si algo existe no se puede conocer y que si su conocimiento fuera
posible, no se podría comunicar.

Pitágoras, Otro sofista griego asegura que ninguna opinión es correcta porque
cada individuo es su juez de la experiencia vivida.
Todas esas opiniones de los filósofos aún se viven hoy en día, es un
relativismo que hoy en la actualidad muchas personas los defienden.
Platón, discrepo sobre los demás sofistas, dice que es posible tener un
conocimiento exacto y certero de las cosas que uno toca y palpa, son copias
imperfectas de las formas puras estudiadas en filosofía y matemática.
Platón ilustro ideas sobre el conocimiento de su conocida alegoría de la
caverna subterránea, donde viven personas encadenadas desde su
infancia, este filósofo, hace ejemplo con esta taberna que tiene una abertura
por donde penetra el sol, y entre la taberna y el sol hay un muro alto por donde
pasan las personas, que trabajan cargando en su hombro estatuas e imágenes
de animales, dice que estas cosas aparecen por encima del borde o pantalla.
Estas personas no se pueden ver entre sí, ni ver las estatuas que cargan
debido a la oscuridad, solo ven su sombra y la de los objetos que aparecen en
las paredes por donde miran y caminan, así mismo hay personas que viven
toda su vida mirando su sombre y oyendo eco de la verdad, sus opiniones
sobre el mundo es inadecuadas, por su propias paciones y perjuicios y
paciones y perjuicios de las demás.

Este filósofo pone este ejemplo debido a que si una de esas personas sale un
día y ve el sol y toca las cosas obtiene un aprendizaje más y mejor que las
demás personas que aún permanecen en esta cueva, si un día decide volver a
la cueva a ayudar a otra persona a salir de allí, no querrán salir de allí pues por
falta de conocimiento, y por falta de conocimiento puede que las demás
personas lo asesinen, pues creen que es para mal y no para que tengas más
conocimiento.

Aristóteles estuvo de acuerdo con platón, en que el conocimiento abstracto es

superior a cualquier otra forma de conocimiento, pero discrepo radicalmente en
el método apropiado para alcanzarlo, y mantenía que casi todo el conocimiento
se deriva de la experiencia, para este pensador el pensamiento se adquiere de
dos formas, por vía directa lo que llamamos Inducción, y por vía de la lógica,
derivando datos, lo que llamamos Deducción.
Aristoles distingue dos modos de conocimiento, el Sensitivo y el Intelectivo, el
sensitivo es la fuente de todos nuestros conocimientos que se distingue por su
particularidad, el conocimiento requiere fijeza, estabilidad y necesidad.
Si leemos bien y observamos bien este video es muy importante y a cogedor,
rico en información y verdaderamente cierto, ya que, cada una de las opiniones
de estos filósofos son distintas, pero todas relativas, es lo que vivimos hoy en
día desde la época de los griegos donde demuestran que desde la época V
antes de Cristo ya existía el conocimiento.

5- Explica brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

A) Psicología de la ciencia
Estudia los procesos mentales a través de tres dimensiones: cognitiva, afectiva
y conductual.

B) Sociología de la ciencia

Estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los

seres humanos.

C) Historia de la Ciencia

Estudia el pasado de la humanidad como método el propio de las ciencias

sociales.

D) Filosofía de la ciencia

Estudia la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica.

E) Metodología de la ciencia

Estudia en que se basa los hechos

F) Lógica de la ciencia

Estudia el saber, entre cosas, como se desarrollaron, evalúan cambian las

teorías científicas.

6- Explica la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

Tiene una importancia moderada. Puesto que la ciencia es un instrumento del

cual debe servirse la humanidad para vivir en un mundo realista.
Es una gran herramienta que nos ayuda a entender muchos fenómenos del
aspecto sensorial y cuántico.

Sin embargo, la interiorización es mucho más importante. Puesto que hoy

como es la sociedad se le ha dado importancia casi en exclusiva a la ciencia y
se ha descuidado mucho lo interior del ser humano, por lo tanto avanzamos
mucho en el campo científico pero muy poco en el campo de la conciencia.
Dicho de otra forma: Ha evolucionado mucho la ciencia, lo técnico, pero casi
nada en el aspecto de conciencia.