NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: LA ALEGRÍA DE APRENDER.

MAESTRA@ NIVEL EDUCATIVO:PRIMARIA GRADO: 2 Grado

ASIGANTURA: LENGUA CASTELLANA

TEMA: ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS

ESTANDAR: Expreso en forma clara mis ideas y sentimiento según lo amreite la situación
Comunicativa.
LOGRO: Contruir oraciones teniendo en cuenta su orden y la negación segñun corresponda.
INDICADOR DE LOGRO:
 Emplea oraciones correctamente de acuerdo al contexto.
 Distingue una oración negativa a otra afirmativa.
METODOLOGIAS: A través de ejercicios de aplicación y una buena ambientación enseñarles a
los niños las oraciones afirmativas y negativas.
DESARROLLO DE LA CLASE:
 Ambientación con una ronda infantil.
 Comentarles a los niños el tema a desarrollar.
 Explicar la teoría del tema.
 Desarrollar las actividades.
ACTIVIDADES:
1. Identificar que tipo de oración son las siguientes:
-No tengo ganas de ir a la escuela _______________
-Mi perrito es grande y fuerte ________________
-Mis compañeros de calse no son groseros ____________
-Yo soy un@ niñ@ estudios@ _________________
2. De siguiente texto coloca en COLOR oraciones afirmativas
La peluquería: Ayer fui a la peluquería para cortarme el cabello porque lo tenía largo, y
la peluquera me preguntó:
-¿Estás segura que te lo quieres cortar? Y yo le respondí: - Si estoy segura. Así que no
hay problema en que me lo corte.
La peluquera comenzó a cortármelo y de pronto me echo una crema rosadita con olor a
flores poara terminar.
3. Colorea de verde las oraciones negativas
-Los árboles son verdes.
-No compré flores rojas ni azules.

MELIZA DEL CARMEN MAURY CARPIO MARZO 17 DE 2018

 -El sol está grande.
-Nunca voy a maltratara mí perro.
CONTENIDOS:

ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS

Las Oraciones: Las oraciones son palabras o grupos de palabras puestas en orden que
comunivan un mensaje con sentido completo.
Siempre expresan una idea completa, contienen una acción, tienen una organización lógica de
las palabras; pueden empezar con letras mayúsculas, un signo de interrogación o admiración,
terminado en punto.
Oraciones Negativas: Son aquellas que sirven para negar alguna información.
La aprtícula utilizada en español para negar es ‘NO’, se coloca de manera habitual justo delante
del verbo.
Sujeto+NO+verbo+complemento o complentos. EJEMPLO: A Katty NO le gusta lavarse el
cabello.
Oraciones Afirmativas: Son aquellas que permiten dar una información con seguridad y
certeza. El orden habitual de las oraciones en español es el siguiente:
Sujeto+verbo+complemento o complentos. EJEMPLO: Los estudiantes de segundo son muy
juiciosos y estudiosos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-Participación en clase.
-Disciplina.
-Disponibilidad para trabajar.
-Orden.
-Creatividad.
-Atención.
-Concentración.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
-Realización de preguntas en diferentes momentos de la clase.
-Taller en clase.
RECURSOS-MEDIACIONES:
 Estrategias De Lenguaje Para Niños: Ejercicios Y Actividades Para Adquirir Los Fonemas.
Autor: Emma Balan De La Cruz. Editorial: Trillas
 Objetos varios del salón de clase (libros, cuadernos, lapíces, colores, revistas).
 http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios103294/9/len3_u14_
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MELIZA DEL CARMEN MAURY CARPIO MARZO 17 DE 2018

MELIZA DEL CARMEN MAURY CARPIO MARZO 17 DE 2018