Professional Documents
Culture Documents
DIRECTIVA N° 001-2018-DRE-
P/UGEL-DAC/DGP
I. FINALIDAD
Brindar orientaciones y disposiciones para el desarrollo del año escolar 2018 en las instituciones educativas
(II. EE.) y programas educativos de la Educación Básica y Técnico Productivo del ámbito de la Unidad de
Gestión Educativa Local Daniel Alcides Carrión en concordancia con los objetivos y metas del sector
Educación, sujeto a la Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU, y la Directiva Regional 0002-2018-
GRP/GRDS/DREP/DGP/DGI/OAD.
II. OBJETIVO
Orientar a los equipos directivos y demás integrantes de la comunidad educativa de las II.EE. y programas
educativos en las acciones que garanticen el desarrollo de las actividades del año escolar 2018, en
concordancia con las políticas priorizadas y los compromisos de gestión escolar.
III. ALCANCE
3.1. Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local Daniel Alcides Carrión.
3.2. Dirección del Área de Gestión Pedagógica, Institucional, Administración y Control Institucional de la
UGEL Daniel Alcides Carrión.
3.3. Coordinación de Redes Educativas.
3.4. Dirección de las Instituciones Educativas Públicas.
3.5. Personal Jerárquico, docente y administrativo de las Instituciones Educativas.
3.6. CONEI de las Instituciones Educativas.
3.7. Consejos Directivos de APAFA.
V. DISPOSICIONES GENERALES
5.1 Las Instituciones Educativas del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa Local Daniel Alcides Carrión
deberán formular, mantenerlo en la II.EE y/o presentar, a través del INTRANET de la Plataforma Virtual
de la UGEL, hasta el 13 de abril del presente año los siguientes planes e instrumentos de gestión:
a) Plan Anual de Trabajo 2018 en función a los Compromisos de Gestión. Presentar a través del
INTRANET
b) Plan de monitoreo y asistencia técnica con sus respectivos instrumentos. Mantener en la II.EE.
c) Plan de mejora de los Aprendizajes en función a las orientaciones establecidas. Presentar a
través del INTRANET
d) Plan de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar. Presentar a través del INTRANET
e) Resolución Directoral de Conformación de la Comisión de Gestión de Riesgos y Desastres.
Mantener en la II.EE.
f) Resolución Directoral de Aprobación del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres. Mantener en
la II.EE.
g) Resolución Directoral de Aprobación del Plan de Contingencia. Mantener en la II.EE.
h) Acta de Instalación del Centro de Operaciones de Emergencia - COE. Mantener en la II.EE.
i) Plan de Gestión del Riesgo de Desastres. Presentar a través del INTRANET
j) Plan(es) de Contingencia. Mantener en la II.EE.
k) Plan Lector de la institución educativa. Presentar a través del INTRANET.
l) Reglamento Interno. Mantener en la II.EE.
m) En el presente año se retomará la elaboración del PEI en todas las II.EE. La UGEL DAC
comunicará oportunamente el reinicio de los trabajos.
5.2.4 Comité de Tutoría y Orientación Educativa, cuyas funciones son las siguientes:
a) Planificar, elaborar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan de Tutoría, Orientación Educativa
y Convivencia Escolar, en función al diagnóstico de necesidades de orientación de las y los
estudiantes, el Proyecto Educativo Local y Regional si lo hubiera.
b) Promover que la Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia escolar y sus
actividades se incorporen en los instrumentos de gestión de la institución educativa
(Plan Educativo Institucional - PEl; Proyecto Curricular de la Institución Educativa -
PCI; Plan Anual de Trabajo - PAT; Reglamento Interno -.RI).
DIRECTIVA N° 001-2018-DRE-P/UGEL-DAC/DGP
c) Velar que el coordinador de tutoría, el responsable de convivencia y los tutores respondan
al perfil necesario para la atención integral de las y los estudiantes. Promover que los
docentes tutores, en función de las necesidades e intereses de las y los estudiantes,
dispongan de las horas adicionales para la orientación y el acompañamiento respectivo,
en el marco de lo dispuesto en las normas del año escolar.
d) Promover el cumplimiento de las horas efectivas y consecutivas de tutoría grupal, en un
horario que favorezca su ejecución.
e) Asegurar el desarrollo de la tutoría individual con las y los estudiantes, según sus
necesidades de orientación.
f) Desarrollar actividades de orientación a las familias a nivel de institución educativa y a nivel
de aula.
g) Coadyuvar en el desarrollo de acciones de prevención y la atención oportuna de los casos
de violencia escolar y otras situaciones de vulneración de derechos considerando las
orientaciones y protocolos de atención y seguimiento propuestos por el Sector.
h) Coordinar con el Consejo Educativo Institucional (CONEI) u otras organizaciones de la
institución educativa, el desarrollo de actividades formativas y preventivas relacionadas
a la gestión de la tutoría, orientación educativa y convivencia escolar, para todos los
integrantes de la comunidad educativa.
i) Impulsar las reuniones de trabajo colegiado con los tutores para el intercambio de
experiencias y apoyo mutuo.
j) Organizar y promover la capacitación de los integrantes del Comité de Tutoría y Orientación
Educativa y personal de la institución educativa en general, en temas relacionados a la
tutoría y a la convivencia escolar. Para ello, podrán recurrir a la Unidad de Gestión Educativa
Local correspondiente o a instituciones de la sociedad civil especializadas en el tema.
k) Promover, convocar y articular acciones con instituciones aliadas, tomando en cuenta que
su labor debe adecuarse a la normatividad vigente.
l) Articular las acciones de orientación con los auxiliares de educación.
m) Elaborar, actualizar y validar las normas de convivencia de la institución educativa.
n) Asegurar la difusión del boletín informativo que contenga los principios y demás normas de
convivencia entre todos los integrantes de la comunidad educativa.
o) Asegurar que la institución educativa esté afiliada al SiseVe y actualice periódicamente los
datos del responsable de la institución educativa.
p) Contar con el cuaderno de incidencias actualizado.
q) Fomentar el establecimiento de alianzas y relaciones de cooperación con instituciones
públicas y privadas, con el fin de consolidar una red de apoyo en la promoción de la
convivencia escolar, así como en las acciones que tengan que ver con la prevención y la
atención de la violencia escolar y otras problemáticas psicosociales.
Su cumplimiento toma como base el logro del mínimo de horas lectivas exigidas por nivel y modalidad
educativa. Sin embargo, se debe tener presente que cada hora por encima de dicho mínimo encierra
una oportunidad para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
g) El periodo vacacional para los estudiantes, conforme a lo señalado en la NT, comprende desde
el 30 de julio hasta el 12 de agosto.
DIRECTIVA N° 001-2018-DRE-P/UGEL-DAC/DGP
h) En este periodo, los y las profesores/as evalúan las actividades formativas del primer semestre
y hacen los reajustes necesarios para la planificación del segundo semestre, sin necesidad de
asistir a la II.EE. El MINEDU, la DREP y/o la UGEL, pueden programar actividades
(capacitaciones, talleres, etc.) que requerirán la asistencia del profesor, en la cual deberán
asistir obligatoriamente, caso lo contrario se procederá con los descuentos correspondientes.
i ) Los días considerados como feriados en el Calendario 2018 o declarados como no laborables,
se respetarán en el día fijado, sin dar lugar a cambios internos, con la finalidad de evitar
contratiempos con el Programa de Semáforo Escuela; además tendrán que estar considerados
en la calendarización.
j ) La calendarización del año escolar de las II.EE. será aprobado por la UGEL a través del
INTRANET de la plataforma virtual. Calendarización que no es aprobada no tendrá validez.
Jornada Laboral de profesor contratado en plazas vacantes (orgánicas y eventuales) en II.EE JEC
Trabajo Elaboración de materiales,
Trabajo revisión
Sesiones de colegiado Atención
colegiado de logros de estudiantes, Total horas
aprendizaje de área a padres investigación disciplinar y/o
de tutoría
curricular didáctica
c) Las horas para el Trabajo Colegiado deben coincidir con los horarios de otros docentes de la
misma área curricular o similar para fomentar el trabajo en equipo.
d) Todos los docentes deben registrar la actividad y/o aprendizaje que realizan en las horas
adicionales, firmando en el control de asistencia diaria habilitado para tal fin.
e) Los directores deberán monitorear el estricto cumplimiento del desarrollo de las actividades y/o
aprendizajes de las horas adicionales de cada uno de sus docentes, debiendo reportar a la
UGEL, a través del INTRANET de la Plataforma Virtual, el consolidado mensual.
f) En la elaboración del horario de clases, en Educación Secundaria, para las áreas curriculares
de Matemática, Comunicación, C.T.A e Inglés se considerará los siguientes criterios: Asignar
las primeras horas, antes del recreo, no programar de manera continua entre sí en un mismo
día, establecer los días de manera alternada; con la finalidad de evitar la sobrecarga académica
de los estudiantes.
g) En Educación Secundaria, la asignación del horario de clases de cada docente con jornada
DIRECTIVA N° 001-2018-DRE-P/UGEL-DAC/DGP
laboral completa, es de lunes a viernes, quedando prohibido los días libres.
h) Los ensayos para preparar los desfiles u otras actividades, en las que la Institución Educativa
decida participar voluntariamente, se efectúan fuera del horario de clases, sin perjudicar las
actividades curriculares y las tareas de los estudiantes, ni los tiempos necesarios de descanso y
de compartir con la familia. En tal sentido la Dirección de la Institución Educativa, adoptará las
medidas convenientes para evitar actividades y actuaciones intrascendentes o no planificadas,
y no acordes a las necesidades e intereses y edad de los estudiantes
Tramo 1. Forma parte del Buen Inicio del Año Escolar y comprende desde el mes de enero
hasta abril.
a) La estrategia a utilizar en este tramo es el de Supervisión Pedagógica.
b) El tipo de monitoreo a realizar es por “Barrido de II.EE.”
c) En Educación Inicial y Primaria, cada especialista es responsable de un grupo de II.EE.
d) La característica de la visita será inopinada.
e) En este tramo el trabajo es recoger información de la planificación curricular, gestión
escolar, matricula oportuna, mecanismos de acreditación institucional, proyectos de
innovación, entre otros.
f) Además, se recogerá información de los criterios funcionales del Personal
Administrativo y elementos necesarios que contendrán sus instrumentos de
planificación.
Tramo 3. Se efectúa en el periodo del balance del año escolar, que comprende en los meses
de noviembre y diciembre.
a) La estrategia a utilizar es supervisión pedagógica.
b) El tipo de monitoreo priorizado para esta etapa es por I.E con alertas.
c) La característica de la visita será Coordinada.
d) En este tramo el trabajo es evaluar las diferentes estrategias establecidas como tarea
en los compromisos de gestión escolar.
6.5 Compromiso 5: Gestión de la tutoría y la convivencia escolar en la II.EE.
N° CGE Prácticas claves de la I.E.
1. Elaboración y difusión de las normas de convivencia de la I. E. y del aula.
2. Fortalecimiento de los espacios de participación de la I. E.
3. Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la promoción de la
convivencia y la prevención y atención de la violencia escolar.
4. Implementación de acciones con estudiantes, familias y personal de la II.EE. para la
Gestión de la tutoría y promoción de la convivencia, la prevención y atención de la violencia escolar.
5 la convivencia escolar 5. Atención oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con los protocolos
en la I.E. vigentes.
6. Desarrollo de acciones de tutoría y orientación educativa permanente para una adecuada
formación integral de los estudiantes.
7. Desarrollar las horas de tutoría como encuentros, abordando temas que proponga el tutor
y los estudiantes.
7.1 El/la director/a de las Instituciones Educativas beneficiadas con el Programa Nacional de
Alimentación Escolar Qali Warma, deberán prever, juntamente con su comunidad educativa, el
acondicionamiento, limpieza adecuada de los ambientes y la fumigación anticipada del almacén,
cocina y comedor.
DIRECTIVA N° 001-2018-DRE-P/UGEL-DAC/DGP
7.2 El/la director/a de las Instituciones Educativas beneficiadas con el Programa Nacional de
Alimentación Escolar Qali Warma, deberán informar y/o solicitar el incremento o reducción del
número de estudiantes que serán atendidos por el Programa.
7.3 El/la director/a de las Instituciones Educativas beneficiadas con el Programa Nacional de
Alimentación Escolar Qali Warma, deberán garantizar que el preparado de los alimentos del sea
en el horario establecido según turno, Mañanas: desayuno antes del inicio de las labores escolares,
almuerzo al finalizar la jornada escolar; Tardes: antes de inicio de la jornada escolar y durante la
hora de refrigerio.
7.4 El/la director/a de las Instituciones Educativas beneficiadas con el Programa Nacional de
Alimentación Escolar Qali Warma, deberán garantizar y verificar la ejecución de la programación
del menú escolar aprobado por el programa, para lo cual deben supervisar la preparación oportuna
y adecuada, empleando las cantidades para la preparación y el servido conforme a lo establecido
en la RSG. N° 325-2017-MINEDU.
7.5 Las instituciones Educativas de Educación Primaria en marco al Programa Pensión 65 de la Unidad
Territorial Pasco, podrán participar, como parte del desarrollo de los aprendizajes de los
estudiantes, en el Concurso y Narración “Los Abuelos de Ahora” que tiene como objetivo plasmar
mediante la narración, dibujo o pintura el reconocimiento a los adultos mayores.
7.6 El/la director/a de todas las Instituciones Educativas, en el marco de la campaña “útiles escolares
saludables y seguros” deberán promover e indicar las recomendaciones siguientes para la
adquisición de los útiles escolares saludables y seguros:
Comprar en lugares autorizados y formales
Deberá contar con la información de la edad apta para su uso.
Contenido de las medidas preventivas de su uso en idioma castellano
Los empaques deben contar con el Registro Nacional y Autorización Sanitaria de la DIGESA,
y exhibir la razón social, RUC y la dirección del fabricante y/o importador.
7.7 Los directores de las II.EE en los niveles: inicial, primaria y secundaria son responsables de
promover “Quioscos y comedores escolares saludables” considerando el proceso de licitación, lo
establecido en la RM N° 0155-2008-ED. En ese marco, deberá preverse el expendio y/o el
consumo de productos saludables, prohibiendo el consumo de productos denominado chatarras.
7.8 La UGEL Daniel Alcides Carrión, y los Directores de Instituciones Educativas de la Educación
Básica, quedan facultados para disponer acciones pertinentes que permitan el cumplimiento de la
presente Directiva en el marco de las orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018.
7.9 Los puntos no contemplados en la presente Directiva, serán complementadas con normas
específicas de carácter local.