COLEGIO

“SAN IGNACIO DE LA PAZ”

INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

I. DATOS INFORMATIVOS:

ÁREA: geografía GRADO: segundo grado

TIEMPO: 45 Min. FECHA:05-03-17-18
TEMA: GEOFORMOLOGIA DE LA RECURSOS Y MATERIALES:
COSTA.  Pizarra Plumones, Libros, Copias con
preguntas para desarrollar en clase,
machotes, lapicero.

INDICADORES:
 Conoce las características de la región costa.
 Describe las divisiones y los relieves de la región costa.

II. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

PROCES
FASE

OS
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
PEDAGÓ
GICOS

 La profesora saluda a todos los alumnos y les da conocer el curso y tema

que se va desarrollar en esa hora.
MOTIVAC Antes de empezar la sesión se realizan estiramientos para relajarse y prestar
IÓN
más atención.

 Los estudiantes responden a las siguientes preguntas a través de lluvia de

ideas para conocer que tanto conocen del tema a tratar.
SABERES  ¿en cuántas regiones de divide el Perú?
INICIO

PREVIOS  ¿Qué significa geomorfología? ¿cómo es el clima de la costa? ¿Qué es un

relieve?

 La profesora platea las siguientes preguntas :

¿Por qué no lloverá torrencialmente en Lima? ¿Por qué es importante saber la
CONFLIC
morfología de la región costa?
TO
Hipótesis Los alumnos responden: que fue si lloviera mucho seria desastroso que
COGNITI
VO
muchos asentamientos humanos, desaparecerían ya que la región costa no está
preparado para lluvias de gran magnitud.
 GEOMORFOLOGIA DE LA COSTA.
1. Introducción: El territorio peruano se divide en tres grandes regiones
geográficas: costa, sierra y selva. desde el punto de vista morfológico, el
Perú es una síntesis geográfica, por la variedad de paisajes geográficos,
llamados también geoformas o relieves.
2. Definición. La costa es el territorio adyacente al mar, presenta un ancho
variable entre 5 y 180 km. Su altitud va desde el nivel del mar hasta los
500 msnm. su longitud desde tumbes a Tacna es de 3080 km, superficie
PROCESA 136370 km2. (10,6% del territorio nacional)
MIENTO
2.1 . COSTA MERIDIONAL O SUR.- Desde la frontera con Chile hasta la
DE LA
INFORMA
Península de Paracas. Es ligeramente ensanchada al extremo sur y
CIÓN muy angosta en Arequipa, luego bastante ensanchada entre Nazca e
(CONSTR Ica.
UCCIÓN 2.2 COSTA CENTRAL.- Desde la Península de Paracas (Ica) hasta la
DEL Península de Illescas (Piura). Es angosta entre Cañete y Trujillo, y
CONOCI mucho más amplia entre Trujillo y Lambayeque.
MIENTO)
ACTIVACI 3.3 COSTA NORTE -SEPTENTRIONAL O BOREAL.- Comprende desde la
ÓN DE Península de Illescas y hasta la frontera con Ecuador.
LOS
PROCES
OS
DESARROLLO

3. CLIMA DE LA COSTA.
El clima de la costa esta diferenciado por la presencia de factores geográficos.
El geógrafo Javier pulgar Vidal considera que el clima costeño tiene una
particularidad muy marcada debido a la presencia de nubes estratos, por eso
denomino al clima como “chala” que quiere decir montón de nubes.
El clima en la costa es cálido en verano y húmedo en invierno.
4. RELIEVES (GEOFORMAS COSTEÑAS).
el relieve costeños está formado por:
4.1. Valles.
4.2 pampas.
4.3 desiertos.
4.4 tablazos
  4.5 depresiones.
4.6 estribaciones andinas.
4.7 esteros.- pantanos ejem. Los manglares de tumbes.

La profesora da tratamiento pedagógico a las debilidades.

 Sistematiza con la intervención de los niños y en base a Lo expuesto.
 Copian en sus cuadernos lo escrito y dibujado en la pizarra

Conclusiones en torno a lo aprendido:


APLICACI
la costa es el territorio con menor superficie, cuya franja se encuentra adyacente al
ÓN mar.
CIERRE

 Reflexión:
 Los estudiantes responden a las interrogantes: ¿Qué he aprendido hoy?,
METACO ¿Cómo lo he aprendido?, ¿Para qué me sirve lo que he aprendido?, ¿Me
GNICIÓN servirá lo que aprendí?, ¿En qué me equivoqué?
¿n ¿Cuál es la diferencia geomorfológica entre tablazo y depresión?

EVA
EVALUAC
ION
 Desarrollo de preguntas en clase la pagina 80 y 81
Tarea domiciliaria.
1. ¿Qué tipo de relieve es el que predomina en la costa?.
2. ¿Qué características presenta el sector boreal de la costa?.
3. Relaciona:
EXTENSI A. Zona de levantamiento. ( ) pampa
ON
B. Zona pantanosa. ( ) depresión.
C. Zona con potencial agrícola. ( ) tablazo.
D. Zona de hundimiento. ( ) estero
.

 Páginas web.
BIBLIOG
 www.portaleducativo.net.
RAFÍA  Machotes.
 Google académico

Observaciones:_________________________________
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