POR SUPUESTO, LA

LAS PALABRAS AGUDAS LECTURA HACE QUE LAS

PALABRAS LEÍAS, SE
(NO MONOSÍLABAS) SE MEMORICEN AL VOLVERLAS
ACENTÚAN SI TERMINAN A LEER, CON ÉSTO,
EN VOCAL, ENE O ESE. APRENDIENDO NUEVAS
DIALOGÓ, INGLÉS, PALABRAS Y LA ORMA DE
ANDÉN. ESCRIBIRLOS
PALABRA QUÉ

LAS PALABRAS LLANAS

SE ACENTÚAN SI NO
TERMINAN EN VOCAL,
ENE O ESE.
ACENTUACIÓN
FÁCIL, CÁRCEL, LÁPIZ,
PERO DIALOGO,
ANDEN.
REGLAS DE
LECTURA MEJORA LA LA PALBRA "QUE" LLEVA
ORTOGRAFÍA TILDE CUANDO SE UTILIZA
EN UN EXCLAMACIÓN Y,
CUANDO SE FORMULA UNA
PREGUNTA.

LAS PALABRAS
TILDES REDACCIÓN, MAYÚSCULAS
ESDRÚJULAS Y
PUNTUACIÓN Y
SOBRESDRÚJULAS
ORTOGRAFÍA.
SE ACENTÚAN
TODAS:
DIÁLOGO, MÉDICO,
COMETELO.
AL PRINCIPIO DE
PUNTUACIÓN ¿CUÁNDO SE UTILIZAN? UN ESCRITO

(.. !¡ ¿?)

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN DELIMITAN LOS NÚMEROS

LAS FRASES Y LOS PÁRRAFOS, ROMANOS.
ESTABLECEN LA JERARQUÍA SINTÁCTICA
DE LASPROPOSICIONES PARA CONSEGUIR
ESTRUCTURAR EL TEXTO, ORDENAN LAS
IDEAS Y LAS JERARQUIZAN EN
PRINCIPALES Y SECUNDARIAS, ADEMÁS
ELIMINAN AMBIGÜEDADES.