¿ñLa Cisterna, viernes 09 de marzo 2018

Estimados colegas:

Atendiendo que desde el lunes damos comienzo formal al año escolar 2018, y damos inicio al trabajo
específico del currículo, pongo en su conocimiento el modelo de planificación diaria que usted registrara en su
cuaderno de planificaciones, por cada subsector que imparta.

OA 16 Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando un tema
relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos.

Fecha Nº clase Aprendizaje Esperado A. Esperado alumnos con Actividades

12/03 1 Escriben comentarios de al
menos dos párrafos en los
que: - expresan una postura
sobre un personaje o una
situación de un texto leído
- fundamentan su postura
NEE
escribe un texto de 4
líneas con letra legible en
el que exprese su
proceder sobre una
situación destacada del
texto que ha leído
(al menos 1 para c/uno)
Leen en voz alta texto
entregado, destacan con
colores específicos la situación
que genera el conflicto.
En su cuaderno redacta
usando elementos
gramaticales aprendidos un
texto de dos párrafos donde
explique y argumente su
postura frente a la actuación
de cada personaje.

NEE: Escucha la lectura del

texto elegido, identifica el
problema que el texto expone
(guie si es necesario) y debe
responder en su cuaderno a la
pregunta ¿Y tú que piensas
sobre tal situación? ¿Cómo
actuarias tú?
2

NEE

Es de suma importancia registrar cada acción que involucre alumnos PIE y que este destinada a que ellos logren
aprendizajes o avances en su trabajo escolar.

De más esta recordar que mantener el libro de clases y el cuaderno de planificaciones al día es SU
RESPONSABILIDAD PROFESIONAL.

Atenta a sus preguntas y comentarios

ATTE

UTP