Professional Documents
Culture Documents
Información General
Plan Curricular C9-2017-1 2do ciclo Horas por Sesión 3 teóricas y 4 prácticas
Créditos 3 N° de sesiones 17 sesiones de Aula y
8 sesiones de Laboratorio
Código MM3004
Capacidades Terminales
Explicar el origen de los materiales y su relevancia en su composición.
Reconocer los materiales por sus características y denominación normalizada.
Comparar los procesos de fabricación y manufactura de materiales industriales
Analizar la integridad estructural de los materiales y su relación con el mecanismo de
falla.
Evaluar fortalezas y debilidades de los aceros.
Evaluar procesos de corrosión y sistemas de protección de los materiales.
Temas a tratar
Semana Elementos de la Unidad de Contenidos Actividades
capacidad Terminal Formación
1 Clasificar y Introducción a los Demostrar y explicar Demostrar y explicar
diferenciar los materiales de las diferencias de los las diferencias de los
distintos materiales ingeniería materiales, así como, materiales, así como,
más utilizados a nivel analizar las analizar las
industrial. propiedades de los propiedades de los
mismos. mismos.
Denominación
Normalizada de los
aceros.
Identificar los peligros Laboratorio 1a: Conceptos Visualizar ejemplos
y evaluar los riesgos Seguridad en el taller generales. Control de de peligros y riesgos
existentes en las Riesgos. en imágenes y
1
Tecnología de la Producción
2
Tecnología de la Producción
3
Tecnología de la Producción
4
Tecnología de la Producción
Resultados
Metodología
Además de las clases teóricas tienen demostraciones prácticas de laboratorio hechas por el
profesor en el aula de clase. El curso debe complementarse ejercitando al alumno en la
resolución de problemas. La metodología utilizada parte de una programación planificada
para la asignatura, definida tanto en los objetivos a alcanzar como en los contenidos a
aprender y aplicar.
Una vez establecidos los conocimientos previos; se presentan los contenidos nuevos de
manera ordenada y reducidos didácticamente; alternando las explicaciones y presentación de
los contenidos con las actividades aplicativas de los estudiantes.
Los estudiantes participan en actividades aplicativas y trabajan en grupo que permite superar
el grado de abstracción que puede presentar el aprendizaje de contenidos teóricos.
Las actividades de evaluación son permanentes, pero con una actividad concreta de control
del éxito o evaluación, que sucede en los periodos finales de clase, para ofrecer un feed back
del control del éxito en el aprendizaje del estudiante así como del éxito de las preparaciones
y conducción adecuada del profesor.
Bibliografía
Ashby, Michael F. (2008). Materiales para ingeniería 1. Introducción a las propiedades,
las aplicaciones y el diseño.Barcelona: Reverte. (620.1/A81/T1)
5
Tecnología de la Producción
Pat L. Mangonon (2001). Ciencia de Materiales, Selección y Diseño.