Matemáticas – Decimo G.E.

Nota: El cuestionario debe desarrollarse en hojas de la institución y presentando el día de la evaluación;

no se aceptan tachones, borrones o enmendaduras en el proceso; si tiene cualquier inquietud con relación
a las preguntas, no dude en preguntar al maestro en el transcurso de los días.

1.- Escriba la definición de una función y ponga un ejemplo.

2.- A que llamamos variable dependiente y variable independiente.

3.- Complete:

Una función es un tipo particular de…………….. De ahí, que toda función es una relación, pero no toda
relación es una……………….

4.- Que es el dominio y el recorrido ponga un ejemplo.

5.- Determinar el dominio y recorrido de la función 𝒇(𝒙) = √𝒙 − 𝟒

6. Determinar el valor de cada expresión, teniendo en cuenta que 𝒇(𝒙) = 𝟒𝒙𝟐 − 𝒙

1
 𝑓( )
𝑎

 𝑓√𝑎

7.- Que es una función creciente explique basándose en el gráfico.

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………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

8.- Que es una función decreciente explique basándose en el gráfico.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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9.- Escriba la propiedad de la Función par e impar.

10.- Determinar si la función es par, impar o ninguna de las dos.

 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4

 ℎ(𝑥) = 𝑥 3 + 5𝑥
11.- Escriba una función constante, ponga un ejemplo (Saque el dominio, rango y grafique).

12.- Escriba una función lineal, ponga ejemplo de la función (Saque su dominio, rango y grafique).

13.- Dado los puntos 𝑨(−𝟏, 𝟑) y 𝑩(𝟏, 𝟓), determine la ecuación de la recta, pendiente, dominio,
rango, y grafique la función.

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14.- Grafique la siguiente función 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟐

Encuentre:

 Dominio y rango
 Par o Impar
 Coordenadas del vértice de la función
 Puntos de corte
 Grafique

15.- De las siguientes funciones encuentre los puntos de corte, dominio y rango.

 𝒙+𝟏
 −𝒙𝟐 + 𝟒

16.- Dada la siguiente función 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟏, determine las coordenadas del vértice y puntos
de corte.

𝟏
17.- Completa la siguiente tabla si 𝒇(𝒙) = 𝒙 + 𝒙

𝑥 𝑓(𝑥)
-1
-1/2
0
1/2
1
3/2

18.- Encontrar los puntos de corte con los ejes.

a.- 𝑓(𝑥) = 4 − 2𝑥

b.- 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 4

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Ing. David Villamarin Rivera MSc. Jenny Carrascal
Docente Vicerrectora

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