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A LA ECONOMÍA Y
CÍVICA HISTORIA GEOGRAFÍA FINANZAS
SECUNDARIA
Las fuentes, los mecanismos de La hominización y el proceso de Jerarquía urbana (centro poblado, ciudad, Los procesos económicos:
resolución y las dinámicas en la poblamiento del mundo. megalópolis) producción, distribución y
solución de conflictos. Del paleolítico a las primeras aldeas y el Procesos y dinámica poblacional urbana y consumo.
La multiculturalidad, surgimiento del Estado. rural del mundo La economía como ciencia
pluriculturalidad e interculturalidad Primeras civilizaciones en Cercano y Actividades económicas en el Perú y el social.
en el Perú y en el mundo. Lejano Oriente y su legado al mundo. mundo Oferta y demanda.
La discriminación, la marginación, Proceso de sedentarización en los Manejo de cuencas La intermediación financiera.
la trata de persona, y el tráfico Andes Centrales La domesticación de Diversos actores sociales configuran el Funcionamiento del mercado.
ilícito de migrantes plantas y animales: aportes al mundo. espacio geo-gráfico El presupuesto nacional.
El bien común, la equidad, la Principales sociedades prehispánicas Indicadores de Desarrollo Humano Derechos del consumidor.
exclusión social y la cohesión social. en los Andes Centrales y América Actividades económicas en el Perú y en el Los grandes problemas de la
Los principales normas y Latina. mundo economía: pobreza,
dispositivos legales: la Constitución Mitos y leyendas en los Andes Los espacios continentales desempleo, explotación,
política del Perú, El código del niño Grecia y Roma: aportes a la cultura Áreas Naturales Protegidas: origen, tipo, informalidad, NEET, obsolencia
y del adolescente , Declaración occidental. principales áreas programada, consumismo,
Universal de los Derechos El sistema feudal, el surgimiento del Espacio geográfico, paisaje, ambiente, otros.
Humanos, la ley, los decretos Islam y su desarrollo, el cristianismo y la territorio La ciudadanía económica.
legislativo, las ordenanzas cultura medieval y el renacimiento Los conflictos ambientales en el Perú y el Micro y macroeconomía.
La democracia como Régimen urbano y comercial y sus consecuencias mundo El sistema financiero nacional e
político y el estado de derecho Cambios y permanencias en las Deterioro de la capa de ozono, internacional.
El estado peruano: Elementos, sociedades europeas de los siglos XVI y calentamiento Global Factores que determinan la
Poderes y Organismos XVII Desarrollo sostenible oferta y la demanda.
Constitucionales Autónomos, América en la época de los virreinatos y Legislación ambiental peruana Modelos de mercado.
organismos electorales su relación con Europa Los terremotos en el Perú El Estado y las políticas
Los Mecanismos de participación Las revoluciones de fines del XVIII y El fenómeno de El Niño y sus económicas.
democrática en la escuela: y en la XIX: las bases del mundo repercusiones Comercio internacional,
sociedad contemporáneo (política, economía, Riesgo: peligro X vulnerabilidad integración económica y
La Defensa Nacional sociedad y cultura) Plan de Gestión de Riesgo bloques internacionales.
Los Derechos sexuales y los El proceso de Independencia en el Perú Información cuantitativa y cualitativa
derechos reproductivos de las y América Tipo de mapas temáticos cualitativos y
personas El proceso histórico pe-ruano en el siglo cuantitativos
Derechos colectivos de los pueblos XIX y el contexto latinoamericano Herramientas tecnológicas para conocer
originales. El siglo XX: Grandes procesos el espacio geográfico.
El proceso histórico pe-ruano en el siglo
XX y el contexto latinoamericano
El Perú actual y sus retos
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Convive respetándose a sí Interactúa con cada persona reconociendo que todos son sujetos de derechos y tienen deberes
F.C.C mismo y a los demás. Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y principios democráticos
Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad enriqueciéndose mutuamente
Maneja conflictos de manera constructiva a través de pautas, estrategias y canales apropiados
Cuida los espacios públicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible
Participa en asuntos Problematiza asuntos públicos a partir del análisis critico
públicos para promover el Aplica principios, conceptos e información vinculada a la ciudadanía
bien común Asume una posición sobre un asunto público que le permita construir consensos
Propone iniciativas y usa mecanismos para el bienestar de todos y la promoción de los derechos
humanos
Construye interpretaciones Interpreta críticamente fuentes diversas.
Históricas. Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales.
H.G.E Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos.
Actúa responsablemente en el Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales que intervienen en la construcción
ambiente. de los espacios geográficos.
Evalúa problemáticas ambientales y territoriales desde múltiples perspectivas.
Evalúa situaciones de riesgo y propone acciones para disminuir la vulnerabilidad frente a los
desastres.
Maneja y elabora diversas fuentes de información y herramientas digitales para comprender el
espacio geográfico.
Actúa responsablemente Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
respecto a los recursos Toma conciencia que es parte de un sistema económico.
económicos Gestiona los recursos de manera responsable.
P.F.R.H Afirma su identidad Se valora a si mismo
Autorregula sus emociones y comportamientos
Se desenvuelve éticamente Se cuestiona éticamente ante situaciones cotidianas
Sustenta sus principios éticos
Reflexiona sobre las relaciones entre principios, decisiones y acciones
MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE LAS ÁREAS DE FCC; H.G.E y P.F.R.H MODIFICADAS
SEGÚN RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 199 -2015-MINEDU