Módulo 4.

Textos y visiones del mundo

Semana 1
Unidad I. El texto como manifestación creativa y comunicativa del ser humano

Nombre del
estudiante:

Otra cara de la narrativa

Tipo de actividad
Integradora.

¿Cómo se evalúa?
Heteroevaluación. El facilitador la evalúa y califica. Consulta la rúbrica en la plataforma.

¿Qué producto entregarás?

Documento Word en el que identificarás los elementos del poema “Los amorosos” de
Jaime Sabines.

¿Qué hacer?

1. Lee el Poema “Los amorosos” en: http://www.poemas-del-alma.com/los-

amorosos.htm

En esa misma página también puedes escucharlo en la voz de su autor.

2. Identifica los elementos del poema.

A partir de la lectura, en un documento de Word identifica los elementos de la obra:

sujeto, objeto lírico, figuras retóricas (metáfora, comparación, hipérbole y oxímoron), en
una tabla como la siguiente:

Te escribo las definiciones de los elementos en azul, tú tendrás que identificarlos en el

poema.

Estudiar el recurso: Poesía y lírica

Módulo 4. Textos y visiones del mundo
Semana 1
Unidad I. El texto como manifestación creativa y comunicativa del ser humano

Poema: Los amorosos de Jaime Sabines

Sujeto lírico Explica con tus propias palabras cuál es el sujeto

lírico y cómo lo identificaste.
Es el emisor del poema, quien
lo enuncia, no precisamente es
el autor, puede ser un
personaje creado por el autor,
un personaje que está diciendo
el poema.
Objeto lírico Explica con tus propias palabras cuál es el objeto
lírico y cómo lo identificaste.
Es lo que provoca al autor a la
escritura, lo que evoca en su
poema, lo que lo “inspira”.

Figuras retóricas Metáfora Aquí coloca como

“Son mecanismos que
alteran el uso normal del
lenguaje con el fin de
obtener un efecto estilístico.
[…] Ayudan a captar la
atención, sorprenden por
su originalidad y poseen
un gran poder sugerente y
persuasivo permitiendo
una comunicación más
eficaz. […] No solamente
se emplean en el lenguaje
literario sino también en
el periodístico,
el publicitario y
el político entre otros.
También las usamos en el
lenguaje cotidiano sin
apenas darnos cuenta.”1
mínimo dos ejemplos de
“La Metáfora es una figura metáfora, encontrados
retórica que consiste en los versos del poema.
en identificar un término
real (R) con
otro imaginario (I)
existiendo entre ambos una
relación de semejanza”2
Ejemplo: El tiempo es oro.
Los dos se parecen en que
son valiosos.
Comparación Aquí coloca como
mínimo dos ejemplos de
“Consiste comparación,
en comparar un término encontrados en los
real con versos del poema.
otro imaginario que se le
asemeje en alguna
cualidad. Su estructura
contiene

1Recuperado de Retóricas URL: http://www.retoricas.com/2009/06/principales-figuras-

retoricas.html

2 ídem.
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Semana 1
Unidad I. El texto como manifestación creativa y comunicativa del ser humano

los adverbios "como", "tal

como", "cual" o similares.”3

Ejemplo: Manos suaves

como el terciopelo.

Hipérbole Aquí coloca como

mínimo dos ejemplos de
Consiste en exagerar la hipérbole, encontrados
realidad para llamar la en los versos del
atención.
poema.
Por ejemplo: Tengo tanta
hambre que me comería un
toro completo.

Oxímoron Aquí coloca como

mínimo dos ejemplos de
Consiste en usar dos palabras oxímoron, encontrados
juntas que se contradicen, en los versos del
pero que, leídas, forman un
sentido en el poema.
poema.

Por ejemplo:
-La noche de los muertos
vivientes.
-Tu amor es un fuego helado.

3 Ídem.
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Semana 1
Unidad I. El texto como manifestación creativa y comunicativa del ser humano

3. Reflexiona
Finalmente, analiza el poema y describe ¿Qué crees que el autor quiso comunicar en
él?

Reflexión de 5 a 10 líneas.

4. Guarda la información que has analizado y asigna las siguientes características

de formato a tu trabajo: Título (Calibri de 14 puntos, negrita y centrada), cuerpo
del texto (Calibri de 11 puntos, justificada, con interlineado sencillo).

5. Sube tu archivo con el siguiente nombre:

Apellidos_Nombre_ M4S1_La otra cara de la narrativa

Con esta actividad has trabajado la identificación de los elementos estructurales de

textos líricos además de la interpretación de la intención comunicativa del autor.