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Pereira, 27 de Febrero de 2018

Señores
Uniminuto Seccional Bello
Padre
Huberto Obando Gil
Rector de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - Bello
Km. 0 Autopista Medellín – Bogotá, Carrera 45 N° 22D – 25

Asunto: Inconformidad con la coordinación del área de Bienestar universitario del


centro regional Pereira.

Cordial saludo,

Como estudiantes de Uniminuto Centro Regional Pereira dependiente de la


seccional de Bello, queremos manifestar nuestra preocupación referente a la
coordinación del área de bienestar a cargo de la profesional Ana Patricia Blandón,
ya que desde que inició su ejercicio dentro de la institución (aproximadamente
desde periodo 2015-1) se han presentado una serie de dificultades en la ejecución
de sus funciones, que han limitado el bienestar estudiantil.

Por lo que, basándonos en el Reglamento Estudiantil y en especial el Artículo 9 de


los Derechos de los Estudiantes, litera l que señala: “los estudiantes podrán
presentar solicitudes y reclamos en forma respetuosa y siguiendo siempre el
conducto regular, así como los procedimientos que para el efecto establezca
Uniminuto; también recibir respuestas oportunas, claras y de fondo a los mismos”,
hacemos uso de este derecho como estudiantes activos de la institución.

A continuación, haremos una fundamentación desde lo normativo, sobre lo que es


el bienestar universitario, asimismo expondremos los hechos y las respectivas
pretensiones:

CONTEXTUALIZACION REGLAMENTARIA.

De acuerdo con los Lineamientos de Política de Bienestar para Instituciones de


Educación Superior, documento creado por el Ministerio de Educación Nacional
expedido en Bogotá, diciembre de 2016, se plantea el área de bienestar como uno
de los organismos principales para el correcto funcionamiento dentro de una
institución de educación superior, que abarca un trabajo en conjunto entre los
diferentes actores que la componen (estudiantes, docentes y administrativos).

El área de bienestar está sujeta a políticas que permiten un pleno desarrollo de los
objetivos misionales de la institución, los cuales se resumen en los siguientes
puntos:

a) La existencia de programas preventivos de salud para atender emergencias y


primeros auxilios

b) Acciones para facilitar condiciones económicas y laborales

c) Acciones para estimular el desarrollo y la expresión de aptitudes artísticas

d) Identificar y hacer seguimiento a las variables asociadas a la deserción y a las


estrategias orientadas a disminuirla

e) Estrategias particulares para los programas a distancia.


*Este paso fue clave para dar mayor reconocimiento al bienestar universitario y
establecerlo como un aspecto obligatorio para acceder al registro calificado y para
que un programa entrara en funcionamiento.1

Por lo anterior, es pertinente recalcar el objetivo misional del área de Bienestar de


la Corporación Universitaria Minuto de Dios, con el fin de reconocer sus funciones
y cómo se están ejecutando dentro del Centro Regional Pereira.

“Coordinar, planear y ejecutar los proyectos y programas del Centro Regional bajo
los lineamientos y políticas direccionadas por la Vicerrectoría General de Bienestar
y Pastoral, la Rectoría y Bienestar de la Sede”.

Desde la seccional de Bello, a la cual estamos adscritos se plantean diferentes


dimensiones dentro de Bienestar que involucran una integralidad humana dentro de
la institución de los cuales se generan líneas de acción participativas como son:

Cultura: Esta área busca promover y fortalecer el reconocimiento mutuo de las


diversas identidades culturales, el modo de vida, de expresión en los distintos
miembros que conforman la comunidad universitaria, estimulando el desarrollo de
aptitudes estéticas y la expresión de las mismas.

1
COLOMBIA. CONGRESO DE LA REPÚBLICA. Decreto 1295 del 2010 (20, abril. 2010). Por el cual se
reglamenta el registro calificado. [en línea] http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
229430_archivo_pdf_decreto1295.pdf extraído de
https://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/articles-360314_recurso.pdf
Deporte: Esta área busca promocionar la práctica cotidiana deportiva enmarcada
en una dimensión formativa, recreativa y representativa dentro de una sana
competencia y buen uso del tiempo libre.

Promoción socioeconómica: El área de promoción socioeconómica, busca


fomentar acciones que contribuyan a la calidad de vida, desarrollo social y
económico de la comunidad universitaria de UNIMINUTO.

Desarrollo humano y salud: El área de desarrollo humano busca promover


condiciones de vida saludables que favorezcan el desarrollo integral y la salud
mental de la comunidad universitaria.

Acompañamiento y permanencia: Nuestra finalidad es brindar oportunidades de


acceso y permanencia en la educación superior por medio de un acompañamiento
integral para que nuestros estudiantes logren el éxito académico y la graduación
oportuna. 2

Asimismo, el perfil de cargo de contratación exige unas competencias específicas y


misionales, que necesitan de un profesional idóneo dentro del cargo.

HECHOS

En los últimos 5 semestres no se han evidenciado acciones concretas de la


coordinación del área de bienestar universitario que favorezcan las diferentes
dimensiones de los estudiantes dentro de la institución, mencionadas en la
contextualización reglamentaria que rigen en la seccional Bello.

Desde nuestra posición como estudiantes queremos expresar la gran insatisfacción


con la coordinación de esta área, dado que las líneas de acción que debe ejecutar
en cuanto a la cultura y el deporte no están presentes en nuestro diario vivir
estudiantil; en la institución no existen grupos artísticos, ni deportivos, ni de
formación integral en los cuales nosotros los estudiantes participemos activamente
y potencialicemos nuestras habilidades que conlleven a la utilización adecuada del
tiempo libre; si se realizará un estudio en donde se revise el historial de actividades
de esta índole en la universidad, los resultados serían negativos; si bien en
ocasiones han habido profesionales de esta área que se han acercado a los
estudiantes con la iniciativa de generar estos espacios culturales dentro de la
universidad, es importante mencionar que estos procesos han sido obstaculizados
dado a la alta rotación de personal en esta área, que han dejado frustrados estos
proyectos; como por ejemplo (María del Pilar López-Profesional de apoyo pastoral
periodo 2015-2, María Fernanda Álvarez-Profesional de acompañamiento y

2
http://www.uniminuto.edu/web/seccionalbello/bienestar
permanencia periodo 2016-1, Alejandro Muñoz-Profesional área de bienestar
institucional periodo 2107-1, Luis Fernando Toro Orrego - Profesional área de
deportes periodo 2017-2, a esto sumarle que la enfermera Carolina Cardona esta
incapacitada por estrés laboral desde el periodo 2017-2). ¿Existirá un problema de
fondo relacionado con la alta rotación de personal de bienestar en los últimos 5
semestres?

Una consecuencia de esta alta rotación es la pérdida de becas de Espíritu Uniminuto


a personas que se destacan con ciertas habilidades deportivas y culturales; pues
los proyectos que los profesionales de esta área proponían nunca se ejecutaron. A
esto se le suma el desconocimiento de los estudiantes por parte de la coordinación
de esta área y el poco compromiso de ella por dar a conocer información de este
tipo.

En la dimensión de apoyo socioeconómico es notable la falta de gestión por parte


del área para la solicitud de becas socioeconómicas y, asimismo, no se ofrece
información acerca de la obtención de estas, y el porcentaje de las becas que se
ofrecen para algunos estudiantes del (20%) no justifica el número de horas a pagar,
comprendiendo que hay estudiantes que viven en municipios a las afueras de
Pereira y los pasajes son costosos y a esto sumarle que su condición económica no
es la mejor; debería haber por parte de la coordinación de esta área, propuestas
que faciliten el pago de estas horas, para aquellos estudiantes que se les dificulta
viajar desde sus municipios.

Adicionalmente, a través del representante estudiantil Robert Antonio Herrera


Castaño en el periodo 2015-2017, se generaron en las diferentes reuniones del
consejo regional propuestas de implementación de días culturales, integración para
estudiantes del primer semestre, participación de los estudiantes en eventos con las
demás sedes, gestión de recursos para la realización de las mismas y hasta el
momento no se han obtenido respuestas positivas públicas por parte de la
coordinación del área de bienestar, todo lo anterior está registrado en las actas
realizadas en cada consejo regional, que realizaba el asistente académico de dichas
reuniones.

Asimismo, es fundamental expresar en la dimensión de desarrollo humano y salud,


los estudiantes no contamos con una enfermera que pueda prever alguna urgencia
que se presente en la institución universitaria, siendo nosotros los estudiantes los
principales perjudicados de esta situación.

Nosotros como estudiantes y usuarios de los servicios que brinda la Universidad


somos conscientes que las sedes que hasta el momento se han utilizado para llevar
a cabo el proceso formativo no cuentan con la infraestructura adecuada para la
realización de distintas actividades; sin embargo, en el documento de los
Lineamientos de Política de Bienestar para Instituciones de Educación Superior del
MEN en el punto 2.4 se decreta lo siguiente : “Alianzas: en caso de no contar con la
infraestructura o recursos financieros o humanos necesarios, es posible coordinar
alianzas con entidades públicas y privadas para cubrir esta ausencia” y se refuerza
con el decreto 1295 del 20 de Abril del 2010 emitido por el MEN en el punto 6.5 que
dice: “Para los programas a distancia o virtuales la institución debe plantear las
estrategias que permitan la participación de los estudiantes en los planes de
bienestar universitario.” Dicho esto, asumimos que la falta de infraestructura no es
un impedimento para gestionar estos espacios necesarios para los estudiantes y su
formación integral.

Teniendo en cuenta lo anterior, se puede afirmar que no se está llevando a cabo un


correcto cumplimiento con varios de los puntos de las funciones específicas de la
descripción del cargo del coordinador de bienestar, donde se menciona que la
persona que acceda a él debe estar en la capacidad de gestionar recursos, y sobre
todo orientar a un ambiente estudiantil más productivo y agradable donde se cree
un sentido de pertenencia y haya un mejoramiento de las relaciones interpersonales
más que una formación netamente académica.

Es muy lamentable que un área tan importante pase desapercibida dentro de una
institución y más aún que nosotros como beneficiarios desconozcamos su
pertinencia e implicación en la vida universitario, debido a la ausencia de canales
de comunicación directos, ni la intención para afrontar el problema.

PRETENSIONES

Nosotros los estudiantes de Uniminuto Centro Regional Pereira amparados en el


Art. 9 Derechos de los estudiantes literal e, que dice: “Exigir calidad en los procesos
de formación de conformidad con el Proyecto Educativo de UNIMINUTO”,
requerimos:

1. Qué un par externo a la seccional de Bello pueda realizar una evaluación


cualitativa sobre la manera en que se está coordinando el área de bienestar
estudiantil del Centro Regional Pereira, contemplando los diferentes actores que
debe impactar esta área como son los estudiantes, docentes y administrativos, en
donde evalúen a la coordinadora de esta área, sus competencias específicas y
misionales que permitan confirmar los hechos estipulados en este documento;
asimismo, que realicen un estudio sobre él por qué de la alta rotación de personal
en esta coordinación, para que, de esta manera puedan emprender acciones
concretas que beneficien el ambiente institucional.
2. Qué la coordinadora del área de bienestar del Centro Regional Pereira pueda
ejecutar sus funciones de cargo de manera comprometida, teniendo como
fundamento sus competencias misionales como son el compromiso, espíritu de
servicio e innovación emprendedora; asimismo, que cumpla con las siguientes
competencias específicas que son la iniciativa, proactividad y sobre todo que tenga
buenas relaciones interpersonales, también que sea una líder positiva dentro de la
institución, que se involucre y se preocupe por las necesidades de la comunidad a
través de la gestión, proposición e implementación de proyectos que beneficien a
todos los actores involucrados dentro del área de bienestar como son estudiantes,
docentes y administrativos.

3. Qué haya apoyo y acompañamiento a los estudiantes que lo necesiten desde


dicha área, en especial a los estudiantes que inician su carrera dentro de la
institución, para de esta manera disminuir la deserción estudiantil.

4. Qué la coordinación del área de bienestar genere proyectos en cuanto a cultura,


deporte, salud y acompañamiento a los estudiantes como se estipula en los
lineamientos institucionales de bienestar de la seccional Bello.

5. Qué la coordinación del área de bienestar sea visible y reconocida dentro de la


institución, involucrándose en las actividades que se generen en un futuro por los
profesionales y practicantes del área, evidenciándose un excelente trabajo en
equipo en donde el líder al igual que sus coequiperos se involucra en las acciones.

6. Qué se obtenga un incremento en el número de becas socioeconómicas y que


se empiecen a gestionar becas de espíritu Uniminuto, de no ser posible a través de
la gestión que se realice, que se dé a conocer públicamente el proceso de selección
de los beneficiarios, él por qué del porcentaje que cubre y del número que se
destinan para el Centro Regional Pereira.

7. Qué la coordinación del área de bienestar ofrezca opciones para pagar las horas
de apoyo institucional, a aquellos estudiantes que ganen la beca académica o
socioeconómica y que vivan en otros municipios a las afueras de la ciudad de
Pereira.

8. Qué la coordinación del área de bienestar gestione la contratación de una


enfermera temporal en la institución, mientras la enfermera incapacitada se
recupera.

Cordialmente,

Estudiantes Uniminuto Centro Regional Pereira

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