Pada akhir bab ini, siswa harus dapat:

 1. Definisikan kinesiologi dan jelaskan pentingnya kepada siswa gerakan manusia.

 2. Jelaskan komponen utama dari analisis kinesiologi.
 3. Siapkan deskripsi keterampilan motor yang dipilih, memecahnya menjadi fase
komponen dan mengidentifikasi titik awal dan akhir.
 4. Tentukan sifat simultan-sekuensial dari berbagai keterampilan gerakan.
 5. Klasifikasikan keterampilan motor menggunakan sistem klasifikasi yang disajikan.
 6. Nyatakan tujuan mekanis berbagai keterampilan gerakan.
 7. Memanfaatkan metode observasi dan palpasi untuk mengidentifikasi sendi dan
kelompok otot dasar yang aktif dalam keterampilan gerakan.

Kinesiologi, seperti yang dikenal dalam pendidikan jasmani, pelatihan atletik, terapi fisik,
ortopedi, dan obat-obatan fisik, adalah studi tentang gerakan manusia dari sudut pandang
ilmu-ilmu fisik. Studi tentang tubuh manusia sebagai mesin untuk kinerja pekerjaan memiliki
fondasinya dalam tiga bidang studi utama — yaitu, mekanika, anatomi, dan fisiologi; lebih
spesifik, biomekanika, anatomi muskuloskeletal, dan fisiologi neuromuskular. Pengetahuan
yang terkumpul dari ketiga bidang ini membentuk fondasi untuk mempelajari gerakan
manusia.

Beberapa pakar menyebut kinesiologi sebagai ilmu dalam dirinya sendiri; yang lain
mengklaim bahwa itu harus disebut studi daripada sains sejati karena prinsip-prinsip yang
didasarkan berasal dari ilmu-ilmu dasar seperti anatomi, fisiologi, dan fisika. Bagaimanapun,
kontribusinya yang unik adalah ia memilih dari banyak ilmu prinsip-prinsip yang berkaitan
dengan gerak manusia dan mensistematisasi penerapannya. Namun dapat dikategorikan,
untuk siswa yang bertanya itu adalah pintu membuka ke dunia baru penemuan dan
penghargaan. Gerak manusia, yang sebagian besar dari kita telah terima begitu saja sepanjang
hidup kita, dilihat melalui mata baru. Seseorang yang memberikannya pemikiran apa pun
yang tidak bisa tidak terkesan tidak hanya oleh keindahan gerak manusia tetapi juga oleh
kemungkinan-kemungkinannya yang tampaknya tak terbatas, kebermaknaannya,
keteraturannya, kemampuannya beradaptasi dengan lingkungan sekitarnya. Tidak ada yang
sembarangan; tidak ada yang tersisa untuk kebetulan. Setiap struktur yang berpartisipasi
dalam gerakan tubuh melakukannya menurut prinsip-prinsip fisik dan fisiologis. Mahasiswa
kinesiologi, seperti mahasiswa anatomi, fisiologi, psikologi, genetika, dan ilmu biologi
lainnya, hanya bisa melihat dengan heran pada mekanisme tubuh yang rumit.

Alasan untuk Studi

Kinesiologi tidak dipelajari hanya untuk membangkitkan minat kita pada subjek yang
menarik dan misterius. Ini memiliki tujuan yang bermanfaat. Kami mempelajari kinesiologi
untuk meningkatkan kinerja dengan mempelajari cara menganalisis gerakan tubuh manusia
dan menemukan prinsip-prinsip dasarnya. Studi tentang kinesiologi adalah bagian penting
dari pengalaman pendidikan siswa pendidikan jasmani, tari, olahraga, dan obat-obatan fisik.
Pengetahuan tentang kinesiologi memiliki tiga tujuan bagi para praktisi di bidang-bidang ini.
Itu harus memungkinkan mereka untuk membantu siswa atau klien mereka ...