Professional Documents
Culture Documents
Abstrak
Kajian ini dijalankan untuk meningkatkan penguasaan peserta kajian dalam kemahiran
menambah dan menolak nilai wang yang melibatkan ringgit dan sen dalam bentuk lazim
menggunakan Kad Nilai Tempat. Kajian ini telah dijalankan dalam satu lingkaran yang
melibatkan empat proses iaitu perancangan, tindakan, pemerhatian dan refleksi. Peserta
kajian terdiri daripada lapan orang murid kelas Tahun 3 di sebuah sekolah di daerah Tuaran,
Sabah yang mempunyai tahap pencapaian sederhana dan lemah dalam matematik.
Instrumen yang digunakan untuk mengenal pasti keberkesanan Kad Nilai Tempat ialah ujian
pra, ujian pasca, penelitian dokumen dan pemerhatian. Triangulasi data digunakan bagi
menyemak data secara tepat dan mendapatkan kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi.
Dapatan kajian yang diperolehi telah menunjukkan bahawa Kad Nilai Tempat dapat
meningkatkan kemahiran menambah dan menolak nilai wang yang melibatkan ringgit dan
Abstract
This research was conducted to improve the skill of respondents in adding and substracting
money which involves ringgit and sen in vertical form using Place Value Card. The research
was conducted in one cycle which involved four stages which are plan, act, observe and
reflect. Respondents were consisted of eight students in Year 3 at one of the school in Tuaran,
Sabah which were of moderate and weak levels of achievement in mathemathics. The
instruments used to identify the effectiveness of Place Value Card were pre-test, post-test,
document inspection and observation. Triangulation of data were used to check records
properly and to get a high validity and reliability. The result showed that the method of Place
Value Card had improved the skills of adding and substracting money which involves ringgit