RAFAEL CASTAÑEDS SOLÍS- CURSO INTEF 2018

PRÁCTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS PARA EL ALUMANDO TEA

TAREA 1.3 FAMILIAS: CUESTIONARIOS DE INTERESES

Y CUADERNO VIAJERO

CUESTIONARIO EN GOOGLE FORMS. Se ha realizado un cuestionario

en Google forms para darlo a las familias del alumnado TEA con el que
trabajo, con la finalidad de conocer mejor los intereses de este alumnado. En
él aparecen cuatro modalidades diferentes de intereses (personales, sociales,
gastronómicos y materiales) y en cada uno de ellos hay diez intereses
concretos. Deben seleccionar aquellos que les gustan al alumnado.
CUESTIONARIO
CUESTIONARIO VISTA PREVIA
CUESTIONARIO RELLENO

Posteriormente realizamos CUADERNO VIAJERO EN GENIALLY

En este cuaderno, un alumno TEA en concreto, va a reflejar aquellos
acontecimientos que han sido relevantes para él a lo largo del día tanto en el
instituto como fuera de él (en su entorno familiar y social). Para ello usamos
la aplicación Genially y en ella refleja estos acontecimientos. Le encantan las
tecnologías y tiene bastante soltura en su manejo. Este primer reflejo en el
cuaderno viajero se hace a modo de prueba.
Texto del cuaderno viajero: Hoy en el instituto he hecho las tareas del
programa DIE que estoy trabajando con el profesor en el ordenador. Las he
realizado en google documentos y la he compartido con el profe. En el recreo
he jugado un partido de futbol con mis compañeros de clase. Me invitaron a
jugar con ellos. Esta tarde fui a un cumpleaños de una compañera de clase. Le
llevé un regalo. Comí tarta de chocolate. Me gusta mucho. Cantaron en el
Karaoke que había. Yo no canté. En casa jugué con la play station.
GENIAL.LY

Finalmente hemos enviado un tweet con el Cuaderno viajero realizado.

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