Lenguaje y Comunicación

Prof. Lorena Hormazábal Solar

Unidad N°1: Mundos maravillosos

Instrucciones
NOMBRE ALUMNO:  NOTA en el espacio
Escribe tu nombre y tu apellido FIRMAasignado
DEL APODERADO
para
CURSO: 5° año básico PUNTAJE ello.
OBTENIDO:
 Escucha atentamente las indicaciones de la profesora. Y en ese
FECHA: instante haz todas las consultas pertinentes, levantando la
PTJE. DE APROBACIÓN:
mano.
 Usa solo lápiz grafito o de color según se te indique.
 Dispones de 80 minutos para contestar.
 Contesta en cada ítem según lo señalado.
 Se aplica 60% de exigencia.
 Concéntrate en tu prueba, sin distraerte mirando la de tu
compañero.
 Revisa tu prueba antes de entregarla

I.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (39 Puntos)

 Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 10.

¿Te has preguntado alguna vez cómo se hacen los dibujos animados? Artistas expertos,
llamados animadores, crean los dibujos animados. Para hacer una animación breve, deben hacerse
miles de dibujos. En cada ilustración, se dibujan los personajes en una posición ligeramente
diferente. Al pasar los dibujos muy rápidamente delante de los ojos de los espectadores, los
personajes parecen moverse.
Si haces un pequeño libro de dibujos animados puedes ver cómo funciona este principio.
Para comenzar, corta una hoja de papel grueso en 25 ó 30 rectángulos pequeños del mismo
tamaño.
En seguida, escoge un movimiento sencillo para dibujarlo, como correr, patear o saltar.
Pide a un amigo que te demuestre el movimiento. Pídele que mantenga distintas posturas mientras
haces un dibujo rápido en cada rectángulo. Haz dibujos sencillos de palitos para demostrar el
movimiento. Asegúrate también de hacer cada dibujo en el mismo lugar de la página. Deja
espacio al lado izquierdo para engrapar (unir, juntar) los dibujos y numera la parte posterior de
cada uno.
Cuando termines, ordena correctamente los dibujos y engrápalos. Luego toma el libro en
tu mano izquierda. Hojea las páginas del libro con tu mano derecha tan rápido como puedas. Al
hacer esto, verás que tu dibujo parece moverse.
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1.- Lo que se hace en segundo lugar para hacer un libro de
caricaturas es: (1 punto)

A) dibujar figuritas de palitos.

B) pedir a un amigo que demuestre diferentes posturas.
C) cortar el papel en rectángulos.
D) escoger un movimiento sencillo para dibujarlo.

2.- Los recuadros indican algunos de los pasos para hacer un libro de
caricaturas. (2 puntos)

Enumera los Ordena

dibujos en la correctamente
parte posterior. los dibujos.

¿Qué va en el recuadro vacío?

A) Hojea las páginas rápidamente.

B) Haz dibujos sencillos.
C) Toma el libro con una mano.
D) Engrapa los dibujos.

3.- Al pedirle a un amigo que represente el dibujo que deseas realizar,

lo que este debe hacer es: (2 puntos)

A) ayudarte a dibujar.
B) recortar los rectángulos que se necesiten.
C) realizar el movimiento con su cuerpo.
D) Engrapar los dibujos.

4.- Lo primero que se debe hacer para realizar una caricatura es:
(1 punto)

A) hacer un pequeño libro de dibujos.

B) cortar una hoja de papel grueso en rectángulos.
C) dibujar movimientos sencillos.
D) ordenar los dibujos.

5.- ¿A qué lado de los rectángulos debes dejar espacio para engrapar
los dibujos? (1 punto)
A) Al lado izquierdo.
B) Al lado derecho.
C) Arriba.
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D) Abajo.

6.- Para que el personaje dibujado parezca moverse debes: (1 punto)

A) pedirle a un amigo que se mueva rápidamente.
B) utilizar todos los rectángulos.
C) hojear las páginas del libro tan rápido como puedas.
D) pegar los dibujos en diferentes hojas.

7.- En la cita: “El primer día se los alquiló a un leñador”. La palabra

que se encuentra subrayada quiere decir que: (2 puntos)

A) el comerciante le vendió los burros al leñador.

B) el leñador se llevó los burros prestados por el comerciante.
C) el leñador se quedó con los burros en el día.
D) el leñador pagó con dinero al comerciante para ocupar los burros.

8.- La siguiente características:” mañoso, desconfiado y codicioso”, son

un tipo de descripción:(2 puntos)

A) física.
B) sicológica.
C) temporal.
D) espacial.

9. Uno de los acontecimientos que se encuentran en el desarrollo del

cuento es:(1 punto)

A) el primer día se los alquiló a un leñador.

B) enojado, el hombre saltó de su montura.
C) creo que mejor me quedo abajo, porque la próxima vez que monte
perderé un burro..
D) el hombre recorrió una gran distancia a pie el leñador.

10. En la cita: “Así, el hombre montó su burro y continuó su camino.

Pero estaba intranquilo”. La palabra que se encuentra subrayada quiere
decir que: (2 puntos)
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A) el hombre estaba calmado al arrendar a los burros.

B) el hombre se encontraba inquieto frente a lo ocurrido.
C) al montar el burro le producía inestabilidad.
D) todo lo vivido al hombre le producía serenidad.

* Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 25.

El Caleuche
Cuenta la leyenda que El Caleuche es un buque
fantasma que navega por los mares de Chiloé y los
múltiples canales del sur. Poderosos brujos conforman su
tripulación, la que sólo navega por las noches, jamás con
luz de día. Según la creencia popular las personas que
han muerto ahogadas son recogidas por este misterioso
barco desde las profundidades del mar para ser acogidas
en la vida eterna. Si bien la embarcación brinda hogar a
aquellos que han naufragado, no es igual de gentil con
aquellos que se han atrevido a dirigirle la mirada de
frente. Los tripulantes castigan a los “osados” torciéndoles
la boca o la espalda, e incluso en ocasiones, dándoles la
muerte.
Para ocultarse de las miradas no deseadas. El
Caleuche tiene la facilidad de transformarse en un simple
madero o simplemente hacerse invisible. Otros lo
identifican como el barco que se oculta en la neblina que
él mismo genera para esconderse de las personas.
No obstante, El Caleuche puede ser compasivo.
Cuando navega cerca de las costas y se apodera de
ciertas personas, las lleva a visitar ciudades instaladas en
el fondo del mar, revelándoles las ubicaciones de las
grandes fortunas ocultas en el mar y permitiéndoles gozar
de ellas con la amenazante condición de que mantengan
esos secretos hasta la muerte. Las malas lenguas dicen
que cuando un comerciante logra hacerse de una rápida
fortuna, es debido a que ha tenido contactos con el barco
“fantasma”.

11.- El texto relatado corresponde a: (1 punto)

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A) un cuento de terror.
B) una leyenda.
C) una fábula.
D) un cuento.

12.- Los tripulantes del barco son: (1 punto)

A) personas que han muerto ahogadas.

B) brujos.
C) fantasmas.
D) comerciantes.

13.- ¿Qué les hacen los tripulantes del Caleuche a los que lo miran de
frente? (1 punto)

A) les tuercen la cabeza.

B) les tuercen los pies.
C) les tuercen las manos.
D) les tuercen la espalda.

14.- El Caleuche se puede transformar en: (1 punto)

A) un madero flotante.
B) neblina.
C) un barco pirata.
D) un barco comerciante.

15.- Lo que El Caleuche le regala a ciertas personas es: (2 puntos)

A) una fortuna.
B) un viaje al fondo del mar.
C) un viaje por el mundo.
D) A y B son correctas.

16.- Las personas que reciben beneficios del Caleuche deben: (1 punto)

A) hablar bien de él.

B) transformarse en tripulante del barco.
C) mantener el secreto hasta la muerte.
D) ocultar los tesoros encontrados para siempre.
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17.- El castigo que reciben quienes no guardan el secreto? (2
puntos)

A) le quitan la fortuna.
B) no se señala en el texto.
C) lo matan.
D) lo dejan en el fondo del mar.

18.- Las personas piensan de quienes hacen rápida fortuna que:

(2 puntos)

A) son brujos.
B) se la deben al Caleuche.
C) hicieron pacto con los brujos.
D) son afortunados.

19.- El lugar al cual pertenece esta leyenda es: (1 punto)

A) los mares del sur.

B) Punta Arenas.
C) los canales del extremo sur de nuestro país.
D) Chiloé.

20.- La afirmación que se refiere al Caleuche es: (1 punto)

A) permanece siempre en el fondo del mar.

B) es capaz de volar.
C) solo navega de noche.
D) sus tripulantes son ricos comerciantes.
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 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 21 a 31.

Amigos
Dos amigos viajaban por el desierto y en un determinado
punto del viaje discutieron, y uno le dio una bofetada al otro. El
otro, ofendido, sin nada que decir, escribió en la arena:
“Hoy mi mejor amigo me pegó una bofetada en el rostro”.
Siguieron adelante y llegaron a un oasis donde resolvieron
bañarse. El que había sido abofeteado y lastimado comenzó a
ahogarse, siendo salvado por el amigo. Al recuperarse tomó un
estilete (cuchillo o navaja) y escribió en una piedra.
“Hoy ni mejor amigo me salvó la vida”.
Intrigado, el amigo preguntó:
-¿Por qué, después que te lastimé, escribiste en la arena, y
ahora escribes en una piedra?
-Cuando un gran amigo nos ofende, deberemos escribir en la
arena donde el viento del olvido y el perdón se encarguen de
borrarlo y apagarlo; por otro lado, cuando nos pase algo grandioso,
deberemos grabarlo en la piedra de la memoria del corazón donde
viento ninguno en todo el mundo podrá borrarlo.

21.- El orden de estos acontecimientos es: (2 puntos)

I. Se bañan en el oasis.
II. Los amigos discutieron.
III. Escribió en una piedra.
IV. Uno de ellos escribe en la arena.

A) IV – II – I – III.
B) III –IV – II – III.
C) II – IV – I – III.
D) IV – III – II – I.

22.- El hecho que queda registrado en la piedra es: (1 punto)

A) la salvación.
B) la amistad.
C) la bofetada.
D) la discusión.
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23.- Según el texto, ¿qué se debe escribir en la arena? (1 punto)

A) Lo bueno.
B) Lo malo.
C) Lo divertido.
D) Lo inesperado.

24.- El ambiente o espacio en que ocurren los acontecimientos en el

relato es:(2 puntos)

A) en la playa.
B) en el río.
C) en el desierto.
D) en el campo.

25.- El tiempo en que ocurren los acontecimientos durante el relato, es:

(2 puntos)

A) en el transcurso del día.

B) en el transcurso de la noche.
C) a medianoche.
D) en dos días.

26.- ¿Por qué razón el amigo le dio una bofetada al otro?: (1 punto)

A) porque el segundo amigo lo había ofendido primero.

B) porque habían discutido.
C) porque le había sacado la mochila sin consultar.
D) porque no encontró justo lo que le dijo.

27.-El espacio sicológico en que ocurren las acciones, es de: (2 puntos)

A) tensión y angustia.
B) rencor y tristeza.
C) amor y perdón.
D) inseguridad y temor.
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II.- Responde con respuestas completas las siguientes preguntas.

Procura escribir con una letra clara y evita las faltas de ortografía.

1.- ¿Qué has hecho tú en beneficio de un amigo o amiga? Escribe a lo

menos 6 líneas. (7 puntos)
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