10. ¿Cuál es la relación de la neuroplasticidad y la memoria?

La neuroplasticidad es una propiedad del sistema nervioso. Lo cual nos indica

que el sistema nervioso cambia dinámicamente en respuesta a la estimulación
sensorial, cognitiva o el aprendizaje. Últimamente también se tienen indicios de
cambios de recuperación tras una lesión cerebral, después de semanas, meses
o años. Está recuperación está relacionada con crecimiento dendrítico, con la
formación de nuevas sinapsis, la reorganización funcional en la propia área
vecinas y homólogas del hemisferio contralateral.
Así mismo, los mecanismos mediante el cual ocurre el proceso de
neuroplasticidad, van desde modificaciones morfológicas extensas como
regeneración de axones, formación de nuevas sinapsis, hasta sutiles cambios
moleculares que alteran la respuesta celular a los neurotransmisores o
neuropéptidos.
La neuroplasticidad es un proceso mediante el cual las neuronas consiguen
aumentar sus conexiones con las otras neuronas de forma estable a
consecuencia de la experiencia, el aprendizaje y la estimulación sensorial y
cognitiva. Es un proceso intrínseco del cerebro que se desarrolla debido a
estimulación diaria y las experiencias que se acumulan a lo largo de la vida.
Puede dividirse por sus efectos en cuatro tipos:
1. Neuroplasticidad reactiva: para resolver cambios ambientales de corta
duración.
2. Neuroplasticidad Adaptativa: modificación estable de una ruta de
conexiones que se genera con la memoria y el aprendizaje. La asimilación
logra que ninguna conducta, aunque sea nueva, constituya un comienzo
absoluto, se relaciona con esquemas anteriores (función de la memoria).
La acomodación es la modificación de la estructura causada por los
elementos que se asimilan (función del aprendizaje).
3. Neuroplasticidad reconstructiva: recupera parcial o totalmente las
funciones perdidas.
4. Neuroplasticidad evolutiva: proceso de maduración en virtud del cual
los patrones de conexión son modificados por la influencia ambiental
predominante.
http://www.asociacioneducar.com/monografias-neurobiologia/monografia-neurobiologia-
amanda.contreras.pdf

http://www.cpnsrosario.edu.pe/docente_rosarino/neuroeducacion/Conferencia%20Lu%C3%A
Ds%20Aguilar%20.pdf
 11. ¿En qué consiste la consolidación de la memoria?
Es el proceso por el que las memorias a corto plazo se convierten en memorias
a largo plazo, es decir, el período de transición desde un estado fisiológico inicial
lábil hasta el establecimiento de una memoria duradera.
La duración de la consolidación está en relación con el curso temporal que
siguen los procesos celulares y moleculares subyacentes al aprendizaje, y
depende de las interacciones entre los diferentes sistemas de memoria.
Durante la consolidación se produce la actividad neural necesaria para
estabilizar las asociaciones adquiridas en el aprendizaje. Hasta que éstas no son
fijadas, la memoria es susceptible a la disrupción. No obstante, recientemente
han surgido nuevos estudios que parecen demostrar que las memorias pueden
ser lábiles no sólo después del aprendizaje sino también después de su
reactivación o recuperación.
La forma en la que participa el sueño promoviendo la consolidación de la
memoria no se conoce con precisión. Sin embargo, la observación de que las
mismas áreas cerebrales que se ven activadas durante el aprendizaje de una
tarea son nuevamente activadas durante el sueño (principalmente durante el
sueño No MOR) e incluso siguiendo la misma secuencia de activación, ha
llevado a proponer que durante el sueño se realiza una recapitulación o
reactivación de la información previamente aprendida, con lo cual se favorece la
consolidación. En apoyo a esta hipótesis se ha demostrado que la reactivación
de la memoria durante el sueño No-MOR a través de la exposición a estímulos
aromáticos que previamente se habían presentado durante aprendizaje mejora
significativamente el recuerdo de la misma, además de que la hace más
resistente a la interferencia. Sueño MOR parece favorecer la consolidación de la
memoria procedimental.