Departamento de Lenguaje y Comunicación

PLANIFICACIÓN 2018

Unidad: Taller de PSU

Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Nivel: 3° medio
Profesor: Danitza Jara Pezoa
Objetivos Fundamentales: -Desarrollar estrategias y conocer los contenidos necesarios para la resolución de ejercicios PSU.
Aprendizajes Esperados: -Conocer estrategias para resolver ejercicios PSU, conocer la estructura de la PSU, desarrollar ensayo de
esta prueba.
Contenidos Mínimos Estrategias para resolver ejercicios PSU
Obligatorios:
Objetivos Fundamentales Adoptar hábitos de estudio, lograr la tolerancia a la frustración y reforzar la disciplina en el estudio.
Transversales:

Horas Objetivo de Aprendizaje Actividades Recursos Evaluación

2 Conocer la estructura de la Se explica a los alumnos y alumnas:
prueba PSU de lenguaje.
2 Conocer los conectores
Pizarra Proceso
- La estructura de la PSU
- Temario de la PSU de lenguaje
- Objetivos y contenidos.
- Competencias y habilidades que
mide.
Se explica a los estudiantes lo que son Data Proceso
los conectores y para qué sirven.
Observan ejercicios de conectores que
aparecen en la PSU.
En conjunto se resuelven algunos
ejercicios
 Departamento de Lenguaje y Comunicación

2 Conocer la clasificación de los Se da a conocer a los estudiantes la Pizarrón Proceso

conectores clasificación de los conectores y Data
algunos consejos para resolver este tipo Video
de ejercicios.
Observan video de la página: Puntaje
nacional
2 Realizar trabajo práctico sobre Los estudiantes crean trabajo práctico Cartulina Sumativa
la clasificación de los conectores sobre la clasificación de los conectores , Plumones
posteriormente lo exponen y los pegan
en la sala
2 Crear relato haciendo uso Los estudiantes crean relato haciendo Cuadernos Sumativa
correcto de conectores uso correcto de los conectores los
cuales deben ser subrayados.

2 Resolver guía número uno de Al inicio de la clase resuelven ejercicios Guía Proceso
conectores de conectores online Data
Computador
Los estudiantes resuelven guía número
1 de conectores, se realiza en conjunto y
reciben retroalimentación.

2 Identificar conectores en En un diario los estudiantes recortan Diario Sumativa

noticias, clasificarlos según su noticia elegida, la pegan en sus Cuaderno
función cuadernos, subrayan los conectores Pegamento
utilizados, los clasifican según sus Tijeras
funciones y finalmente crean una
noticia con los conectores encontrados.

2 Responder taller PSU de Los estudiantes resuelven taller Guías Sumativa

 Departamento de Lenguaje y Comunicación

conectores evaluado de conectores

2 Conocer la estructura del plan de Se da a conocer la definición, estructura Data Proceso

redacción y tipos de planteamientos del plan de
redacción a través de ppt.

Observan ejemplos y resuelven algunos

ejercicios.

2 Conocer estrategias para Se dan a conocer estrategias para Data Proceso

contestar ejercicios de plan de responder ejercicios de plan de
redacción. redacción, según sean deductivos,
cronológicos o causa y efecto.

Observan video sobre como contestar

este tipo de ejercicios.

2 Resolver guía número uno de Los estudiantes resuelven guía número Guías Proceso
plan de redacción uno de plan de redacción, se revisa en
conjunto y se realiza retroalimentación

2 Medir la capacidad para Se recuerda a los alumnos los tipos de Guías Proceso
relacionar lógicamente una serie organización textual.
de enunciados, referidos a un
tema En parejas desarrollan guía práctica de
plan de redacción.

Una vez terminada la guía se revisan los

ejercicios en conjunto con el curso y se
 Departamento de Lenguaje y Comunicación

analizan los ejercicios uno por uno.

Para cerrar los alumnos comentan los

tipos de textos que más les costó
ordenar.

2 Medir la capacidad para
relacionar lógicamente una serie
de enunciados, referidos a un
tema.
Se entregan las instrucciones del trabajo Guías Proceso
a realizar. Los estudiantes ejercitan en
guía práctica de plan de redacción.
Se revisa la guía en la pizarra en
conjunto con el curso, los alumnos
analizan sus errores y aciertos en el
trabajo realizado.

2 Evaluación plan de redacción. Se dispone la sala de clase para la Guías Sumativa

prueba, se leen las instrucciones, se
explican cada uno de los ítems de la
prueba.
Los estudiantes desarrollan la
evaluación escrita

3 Crear un ejercicio de plan de Los estudiantes con ayuda de la Cuaderno Proceso

redacción profesora crean un ejercicio de plan de
redacción y luego se lo intercambian
entre pares para que el compañero
resuelva su ejercicio creado.

2 Resolver guía de plan de Resuelven guía de plan de redacción, Guía Proceso

 Departamento de Lenguaje y Comunicación

redacción posteriormente se revisa en conjunto y

se realiza retroalimentación.

2 Resolver guía de plan de Resuelven guía de plan de redacción, Guía Proceso

redacción posteriormente se revisa en conjunto y
se realiza retroalimentación.