ESCUELA LICARAYEN

GUÍA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Fecha: 21 /08/2017

Curso: 7 año Tiempo: 90 minutos
Docente Asignatura: Lorena Benítez Vásquez Educador Diferencial: Caterine Torres
Objetivo de Aprendizaje: Identificar el sujeto y Puntaje Evaluación: Puntaje Obtenido:
predicado en oraciones. 25
-Identificar el sujeto directo e indirecto en las oraciones.
-Reconocer el sujeto tácito en oraciones.
-Reconocer el predicado verbal en oraciones.
Nombre y Apellido Alumno/a: Calificación:
Las oraciones que están compuestas por sujeto y predicado se llaman bimembres, estos dos
elementos tienen una función específica.
I. Lee cada oración y luego subraya el SUJETO Y PREDICADO.( 1.C/U)

1.- El perro de Juan es muy agresivo con los extraños.

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2.-El periquito de Inés está muy bonito y simpático.
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3-. La leche pura de vaca es muy rica y económica.
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4.- El niño llegó tarde a la escuela.
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5.- La pelota de colores rebota muy rápido.
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II. Reconoce el Núcleo del sujeto y el Núcleo del predicado en las oraciones.
1.-María volvió a casa después de un año
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2.-Ciertos perros anaranjados son muy comunes en China
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3.-La comida con demasiado sodio es fatal para los riñones
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4.-Volveremos a ganar la liga este año
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5.- ¿Te gustaron las libretas que te regalé?
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III. Reconoce el sujeto tácito .

 1.-Pero nunca más volvimos a verlo.
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2.-Hoy no trabajan
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3.-Sírveme uno doble.
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4.-¿Y de dónde salió?
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5.-Explícamelo despacio.
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IV. Subraya el complemento directo r indirecto en las oraciones.

1.-El verano trajo calor a la cuidad.
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2.-Los regalos incluían sorpresas para todos
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3.-Compramos bombones para el festejo.
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4.-Escribo una carta para mi hermano.
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5.-Traigo un regalo para José.
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V. Subraya el predicado compuesto verbal en las oraciones.
1.-Deje el dinero en esa esquina y retírese de inmediato.
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2.-El avión despego a media mañana y aterrizo de inmediato.
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3.-Julio estudio para el exámen y fue a rendir.
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4.-El domingo fuimos al cine y comimos palomitas de maíz.
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5.-El candidato renuncio y acusó una campaña sucia en su contra.
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