Professional Documents
Culture Documents
Universidad de Antioquia
2017
Introducción
El sujeto comunicacional
Es relevante discernir entre un sujeto que comunica y uno que informa. Aunque el contexto
dialectico es el más sobresaliente en el acto de comunicar, la información directa entre
personas no es solo dialogo. En el acto de informar está el carácter de que introduce datos
nuevos en la interacción, mientras que cuando se comunica, no es necesariamente nueva
información. En el ejemplo de una conversación, esta sería solo el proceso de generar
entendimiento mutuo por medio de la unión de las experiencias interpersonales. Esta puede
ocurrir no solo compartiendo entendimiento sino también el entorno, de igual manera pasa
en personas con distintos entornos, donde el entendimiento es más reflexivo que
compartido realmente. El sujeto comunicacional puede entonces poseer tanto un modelo
donde puede ser solo la transmisión de mensaje por un medio entendible a otro sujeto como
puede tener el modelo cultural donde se comparte lenguaje significativo y una
interpretación compartida gracias al conjunto de elementos del entorno donde hay empatía
en ambos individuos. A esto se le suman otros modelos alternativos y complementarios que
varian de acuerdo a la epoca y el contexto social.
De mano de estas fuentes de identidad propuestas, existen zonas significativas entre los
sujetos comunicacionales donde habitan supuestos dinámicos del conocimiento aplicado de
manera mutua. Entre ellos aplican esquemas y marcos interpretativos a sus relaciones,
acciones e incluso expectativas sobre lo que los rodea, aquellos significados que se generan
son lo que llaman realidades construidas socialmente que en verdad son representaciones de
su entorno o ambiente y los temas que proliferan allí.
El sujeto comunicacional posee además unos canales que usa para dirigir aquella
información que quiere hacer mutua con el entendimiento individual o social. Sus canales
de información son aquellos que resultan siendo medios establecidos para transmitir
codigos y significados, como por ejemplo los recursos documentales, sean tangibles o
digitales, el sujeto comunicacional por medio de estos tiene presencia individual con
tendencia a extenderse de manera social y a gran escala en cultural. Es asi comforma sus
propios metodos y por medio de estos determina el alcance de su transmisión hacia sus
receptores. Desde una perspectiva sociológica, se sobrepasa la visión de la comunicación
como la mera transmisión de contenidos para conceptuarla desde el funcionalismo como
una mecánica donde la cultura llega a determinar primero en los sujetos la forma que va a
tener su comunicación. Pero en este caso, las ciencias de la información lo deben observar
como un ciclo donde cada uno de esos elementos puede modificar y transformarse entre si
de manera sistemica donde se crea una retroalimentación entre los distintos tipos de sujetos.
El factor de la cultura, al igual que los grupos etnicos y las comunidades, tienen consciencia
intrinseca en tanto en el interior de las personas como en las relaciones y su carácter social.
En este punto es donde las identidades y sus fuentes se dilatan creando cierta autonomía en
el sujeto comunicacional respecto a los otros sujetos que a su vez se puede asociar con las
implicaciones culturales que pueden llegar a tener con aquellos elementos que juegan con
la delimitación en el uso de los canales de información, por ejemplo las nuevas tecnologías
que continúan sumandole complejidad a las relaciones entre todos los conceptos de las
ciencias sociales.
Conclusion
Bibliografía
Capurro, R. (2009). Past , present , and future of the concept of information. Triple C: Cognition,
Communication, Cooperation, 7(2), pp. 125–131.
Cisneros, J. (2002). El concepto de la comunicación: El cristal con que se mira. Ambitos. Revista
Andaluza de Comunicación, 14(7–8), pp. 49–76
Donati, P. (1995). Cultura y comunicación. Una perspectiva relacional. Comunication and Society,
8(1), 1–12. Retrieved from
http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/8479/1/20091107151826.pdf
Goddard, C. (2009). The “Communication Concept” and the “Language Concept” in Everyday
English. Australian Journal of Linguistics, 29(1), pp.11–
24.https://doi.org/10.1080/07268600802516350