INFORME PSICOPEDAGÓGICO TEPSI INGRESO Nuevos 2016

“Unidad Técnico Pedagógica”
INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE REEVALUACIÓN
I. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO(A)
Nombre completo Arlette Antonia Rivera Rifo

Fecha de nacimiento 24/11/2012 Edad 3ª 4M
Nivel Medio Mayor Fecha elaboración informe 04/03/2016
II. IDENTIFICACIÓN DEL EVALUADOR
Nombre completo VIVIANA VELOZO ESTRADA
R.U.T. 15.591.855-1 N° de registro.

9189
III. ANTECEDENTES RELEVANTES:
Arlette, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermanos, solo su padre trabaja y el nivel
socioeconomico es clase media. No presenta antencedentes medicos relevantes, su salud es estable y sus
controles pediátricos estan al día.
IV. EVALUACIONES APLICADAS
Fecha aplicación
Evaluación Psicopedagógica TEPSI
29/02/2016
Evaluación Pedagógica Prueba pedagógica Medio Mayor 29/02/2016
V. RESULTADOS PRUEBAS PSICOPEDAGÓGICAS.
RESULTADO TOTAL RESULTADO POR Pts.

Pts T Categoría
DEL TEST. SUB TEST. Bruto
PUNTAJE BRUTO 28 Coordinación 7 47 NORMAL
Puntaje T 51 Lenguaje 10 44 NORMAL
Categoría NORMAL Motricidad 11 73 NORMAL
SÍNTESIS DE REEVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

 Coordinación: se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra satisfactoriamente algunos de los
indicadores como por ejemplo: trasladar agua de un vaso a otro, contruye un puente con modelo
presente, construye una torre de 8 o mas cubos, desabotona, abotona, enhebrar una aguja y desata
cordones.
 Lenguaje: : se encuentra en una categoría de normalidad, ya que, realiza satisfactoriamente, la mayor

parte de los itemes del subtest. Sin embargo presentó dificultad en los indicadores dónde debía:reconocer
mas y menos, nombrar objetos, reconocer largo y corto, conocer la utilidad de objetos, verbalizar su
nombre y apellido, dar respuestas coherentes a situaciones planteadas, comprender preposiciones,
razonar por analogías opuestas, nombrar colores, nombrar figuras geométricas, describrir escenas,
definir palabras y nombrar caracteristicas de objetos.
 Motricidad: se encuentra en una categoría de normalidad, ya que, realiza satisfactoriamente, la mayor

parte de los itemes del subtest. Logra satisfactoriamente 11 itemes del subtest: salta en dos pies juntos en
el mismo lugar, lanza una pelota en una dirección determinada, se para en un pie sin apoyo de 1 a 10
segundos, camina en punta de pie, salta 20 centimetros con los pies juntos, entre otros.
VI. RESULTADOS PRUEBA PEDAGÓGICA
SÍNTESIS DE REEVALUACIÓN PEDAGÓGICA

 Ámbito Formación Personal y Social: Arlette, en la evaluación pedagógica presenta un buen
desempeño dentro de este ámbito, salta en dos pies, nomina su nombre y sexo e identifica emociones en
imágenes.
 Ámbito Comunicación: dentro de este ámbito, Arlette, a nivel de lenguaje verbal es capaz de responde
algunas interrogantes que se le hacen de un texto corto y nomina algunas partes del cuerpo. Sin embargo
no reconoce sonido vocalico inicial, no realiza segmentacion silábica y no reconoce vocales.
 Ámbito Relación Con el medio Natural cultural: En este ámbito no es capaz de identificar
alimentación, hábitat de algunos animales, identificar elementos tecnológicos, continuar patrones de 2
elementos, nombrar cuerpos geométricos, identificar figuras geométricas, reconocer estación del año y
reconocer numeros del 1 al 5. Sin embargo identifica elementos del sistema solar, realizar
correspondencia 1 a 1 según criterio, indicar noción espacial dentro/fuera, asocia cuerpo geométrico a un
elemento cotidiano e identifica concepto mucho/poco.
VII. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Se sugiere, que la alumna ingrese en escuela especial de lenguaje, con el fin de recibir a poyo
pedagógico y especializado que le permita superar su necesidad educativa especial.
________________________ _______________________
Firma y timbre Firma y timbre
Profesor(a) especialista Unidad Técnico Pedagógica.
Nombre completo Bastian Agustin Manriquez Valeria


9189
Bastian, pertenece a una familia constituida por sus padres , sólo su padre trabaja y el nivel socioeconomico
es clase media. No presenta antencedentes medicos relevantes, su salud es estable y sus controles pediátricos
estan al día.
Fecha aplicación
22/02/2016

Pts T Categoría
Puntaje T 32 Lenguaje 2 28 RETRASO
Categoría RIESGO Motricidad 4 39 RIESGO

 Coordinación: Bastian, se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra satisfactoriamente
algunos de los indicadores como por ejemplo: trasladar agua de un vaso a otro, contruye un puente con
modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, desata cordones y copia linea recta.
 Lenguaje: se encuentra en una categoría de retraso, ya que, realiza insatisfactoriamente, la

mayor parte de los itemes del subtest. Sin embargo logró ejecutar los siguientes items;
reconocer grande/chico y discriminar pesado/liviano.
 Motricidad: se encuentra en una categoría de riesgo, ya que, realiza insatisfactoriamente, la

mayor parte de los itemes del subtest. Logra satisfactoriamente cuatro itemes del subtest:
camina 10 pasos llevando un vaso de agua, lanza una pelota en una direccion determinada, se
para en un pie 1 segundo y coge una pelota.

 Ámbito Formación Personal y Social: Bastian, en este ámbito, presenta un desempeño
deficiente, no verbaliza su nombre completo y presenta dificultad para seguir instrucciones, sin
embargo es capaz de identificar su sexo e identifica emociones en imágenes.
 Ámbito Comunicación: dentro de este ámbito, el desempeño nos indica que, muestra dificultad
para; escuchar atentamente las instrucciones, expresarse verbalmente en distintas situaciones,
responder preguntas con clausula interrogativa, identificar sonido vocalico inicial e identificar
vocales. Respetar turnos durante la conversación, segmentar palabras bisilabicas/ trisilabicas y

realizar trazos curvos respetando la guia. Sin embargo logra nombrar algunas partes del rostro.
alimentación y hábitat de algunos animales, identificar elementos tecnológicos, continuar
patrones de 2 elementos, nombrar cuerpos geométricos, identificar figuras geométricas,
reconocer estación del año y reconocer numeros del 1 al 5. Sin embargo realizar
correspondencia 1 a 1 según criterio.
Se sugiere, que el alumno ingrese en escuela especial de lenguaje, con el fin de recibir a poyo
________________________ _______________________
Nombre completo Thomas Maximiliano Neira Bustos


9189
Thomas, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermano, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
22/02/2016

Pts T Categoría
Puntaje T 34 Lenguaje 4 32 RIESGO
Categoría RIESGO Motricidad 5 44 NORMAL

 Coordinación: se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra satisfactoriamente algunos de los
indicadores como por ejemplo: trasladar agua de un vaso a otro, contruye un puente con modelo
presente, construye una torre de 8 o mas cubos, enhebra una aguja y desata cordones.
 Lenguaje: se encuentra en una categoría de riesgo, ya que, realiza insatisfactoriamente, la

mayor parte de los itemes del subtest, presentó dificultad en reconocer grande y chico, nombrar
objetos, reconocer largo y corto, verbalizar acciones, conocer la utilidad de objetos, verbalizar
su nombre y apellido, conocer el nombre de sus padres, dar respuestas coherentes a situaciones
plateadas, comprender preposiciones entre otros. Sin embargo logró ejecutar los siguientes
items: reconocer mas y menos, identificar su sexo,reconocer absurdos y usar plurales.
 Motricidad: se encuentra en una categoría de normalidad, ya que, realiza satisfactoriamente, la

mayor parte de los itemes del subtest. Logra satisfactoriamente 5 itemes del subtest: camina
diez pasos llevando un vaso de agua, lanza una pelota en una direccion determinada, se para en
un pie 1 segundo, camina en punta de pie y salta 20 centimetros con los pies juntos.

 Ámbito Formación Personal y Social: Thomas, en este ámbito, presenta un desempeño
deficiente, no verbaliza su nombre completo y presenta dificultad para seguir instrucciones, sin
embargo es capaz de identificar su sexo e identifica emociones en imágenes.
realizar trazos curvos respetando la guia. Sin embargo logra nombrar algunas partes del rostro
y cuerpo.
alimentación de algunos animales, identificar elementos tecnológicos, continuar patrones de 2
elementos, nombrar cuerpos geométricos, identificar figuras geométricas, reconocer estación
del año y reconocer numeros del 1 al 5. Sin embargo reconoce el hábitat de algunos animales.
________________________ _______________________
Nombre completo Lucas Agustin Perez Rojas


9189
Lucas, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermanos, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
29/02/2016

Pts T Categoría

 Coordinación: se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra satisfactoriamente
algunos de los indicadores como por ejemplo: trasladar agua de un vaso a otro, contruye un
puente con modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, desata cordones y ordena
por tamaño.

items: reconocer grande/chico, mas y menos, nombrar animales, nombar objetos, conocer la
utilidad de objetos estre otros.

mayor parte de los itemes del subtest. Logra satisfactoriamente 9 itemes del subtest: salta con
los pies juntos en el mismo lugar, camina diez pasos llevando un vaso de agua, lanza una
pelota en una direccion determinada, se para en un pie 5 segundos, camina en punta de pie,
salta 20 centimetros con los pies juntos, entre otros.

 Ámbito Formación Personal y Social: en este ámbito, presenta un desempeño
insatisfactoriamente , ya que no es capaz de decir su nombre completo, sin embargo identifica
emociones en imágenes y su sexo .
 Ámbito Comunicación: en este ámbito, presenta serias dificultades como escuchar

atentamente instrucciones, responder preguntas con cláusulas interrogativas, identificar sonido
vocálico inicial A ya que los demás al igual que la comprensión del relato presentado no
logrando diferenciar visualmente entre número y vocal.
 Ámbito Relación Con el medio Natural cultural: En este ámbito sólo es capaz de identificar
partes del cuerpo y cara, durante la evaluacion no accede a responder y terminar
satisfactoriamente toda la evaluación pedagógica.
________________________ _______________________
Nombre completo Ivan Ismael Olmos Pino


9189
Ivan, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermanos, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
01/03/2016

Pts T Categoría
Categoría RIESGO Motricidad 1 25 RETRASO

 Coordinación: Ivan se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra satisfactoriamente algunos de
los indicadores como por ejemplo: trasladar agua de un vaso a otro, contruye un puente con modelo
presente, construye una torre de 8 o mas cubos, desata cordones y ordena por tamaño.

mayor parte de los itemes del subtest, presentó dificultad en reconocer más y menos, nombrar
animales y objetos, reconocer largo y corto, verbalizar acciones, conocer la utilidad de objetos,
conocer el nombre de sus padres, dar respuestas coherentes a situaciones plateadas,
comprender preposiciones entre otros. Sin embargo logró ejecutar los siguientes items:
verbalizar su nombre y apellido, discriminar pesado/liviano y reconocer grande/chico.
 Motricidad: se encuentra en una categoría de retraso ya que no logra desarrollar de forma óptima
movimientos corporales como lanzar una pelota en una dirección determinada, se para en un pie sin
apoyo cinco segundos y más, salta veinte centímetros con los pies juntos, coger una pelota, entre otros,
sólo es capaz de dar diez pasos llevando un vaso de agua.

 Ámbito Formación Personal y Social: Ivan, en este ámbito, presenta un desempeño deficiente,
presenta dificultad para seguir instrucciones, sin embargo es capaz de identificar su sexo,
verbalizar su nombre e identifica emociones en imágenes.
realizar trazos curvos respetando la guia. Sin embargo logra nombrar algunas partes de su
cuerpo y rostro.
alimentación de algunos animales, identificar elementos tecnológicos, continuar patrones de 2
elementos, nombrar cuerpos geométricos, identificar figuras geométricas, reconocer estación
del año y reconocer numeros del 1 al 5. Sin embargo reconoce habitat de algunos animales y
señala algunos elementos del sistema solar.
________________________ _______________________
Nombre completo Grisnery Monserrat Ibañez Cea


9189
Grisnery, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermanos, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
29/02/2016

Pts T Categoría

puente con modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, desabotona, abotona,
enhebra una aguja y copia linea recta.

mayor parte de los itemes del subtest, presentó dificultad en reconocer más y menos, nombrar
objetos, reconocer largo y corto, verbalizar acciones, dar respuestas coherentes a situaciones
items: verbalizar su nombre y apellido, conocer el nombre de sus padres, reconocer
grande/chico y nombrar animales.

mayor parte de los itemes del subtest. Logra satisfactoriamente cuatro itemes del subtest: salta
con los dos pies juntos en el mismo lugar, camina 10 pasos llevando un vaso de agua y se para
en un pie 5 segundo.

 Ámbito Formación Personal y Social: Grisnery, en este ámbito, presenta un desempeño
regular, sólo es capaz de identificar su sexo, dice sólo nombre e identifica emociones en
imágenes, presenta dificultad para recorta con tijera lineas rectas y curvas.
realizar trazos curvos respetando la guia. Sin embargo logra realizar trazo recto y nombrar
algunas partes del cuerpo y del rostro.
hábitat de algunos animales, identificar elementos tecnológicos, nombrar cuerpos geométricos,
identificar figuras geométricas, reconocer estación del año y reconocer numeros del 1 al 5. Sin
embargo identifica elementos del sistema solar, realizar correspondencia 1 a 1 según criterio,
indicar noción espacial dentro/fuera e identifica concepto mucho/poco.
________________________ _______________________
Nombre completo Maithe Isidora Cuevas Estrada


9189
Maithe, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermanos, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
04/03/2016

Pts T Categoría

puente con modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, abotona, desabotona y
ordena por tamaño.

items:identifica su sexo, señala colores,nombra y señala, reconoce absurdos y usa plural.

pelota en una direccion determinada, se para en un pie 5 o mas segundos y camina en punta de
pie.


 Ámbito Formación Personal y Social: Maithe, en este ámbito, presenta un desempeño regular,
sólo es capaz de identificar su sexo, dice sólo nombre e identifica emociones en imágenes,
presenta dificultad para recorta con tijera lineas rectas y curvas.
realizar trazos curvos respetando la guia. Sin embargo logra nombrar algunas partes del cuerpo
y del rostro.
hábitat de algunos animales, identificar elementos tecnológicos, nombrar cuerpos geométricos,
identificar figuras geométricas, reconocer estación del año y reconocer numeros del 1 al 5. Sin
embargo identifica elementos del sistema solar, realizar correspondencia 1 a 1 según criterio,
indicar noción espacial dentro/fuera e identifica concepto mucho/poco.
________________________ _______________________
Nombre completo Cristobal Ignacio Pereira Mendez


9189
Cristobal, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermanos, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
24/02/2016

Pts T Categoría

 Coordinación: Cristobal se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra
satisfactoriamente algunos de los indicadores como por ejemplo: trasladar agua de un vaso a
otro, contruye un puente con modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, abotona,
desabotona y ordena por tamaño.

items:identifica su sexo, señala colores, nombra y señala figuras geometricas, reconoce
absurdos y usa plural.

pelota en una direccion determinada, se para en un pie 5 o mas segundos y camina en punta de
pie.

 Ámbito Formación Personal y Social: Maithe, en este ámbito, presenta un desempeño regular,
y del rostro.
hábitat de algunos animales, identificar elementos tecnológicos, reconocer estación del año y
correspondencia 1 a 1 según criterio, indicar noción espacial dentro/fuera e identifica concepto
mucho/poco.
________________________ _______________________
Nombre completo Julian Alonso Villanueva Grancelli

Nivel Primer Nivel Transición Fecha elaboración informe 06/03/2016

9189
Julian, pertenece a una familia constituida por su madre y hermano, su mamá trabaja y el nivel
Fecha aplicación
04/03/2016

Pts T Categoría

 Coordinación: Julian se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra satisfactoriamente
puente con modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, enhebra una aguja,
abotona, desabotona y copia linea recta.

mayor parte de los itemes del subtest, presentó dificultad en nombrar objetos, conocer la
utilidad de objetos, dar respuestas coherentes a situaciones plateadas, comprender
preposiciones entre otros. Sin embargo logró ejecutar los siguientes items:reconocer
grande/chico, reconocer más/menos, nombrar animales, reconocer largo /corto, verbalizar
acciones, conocer la utilidad de objetos, discriminar pesado/liviano, entre otros.

los pies juntos en el mismo lugar, camina diez pasos llevando un vaso de agua, se para en un
pie 5 o mas segundos, camina en punta de pie, salta 20 cmts con los pies juntos, salta en un pie
tres veces sin apoyo y camina hacia delante topando talón y punta.

 Ámbito Formación Personal y Social: Julian, en este ámbito, presenta un desempeño regular,
y del rostro.
mucho/poco.
________________________ _______________________
Nombre completo Sofia Antonia Flores Quiroz


9189
Sofia, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermano, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
03/03/2016

Pts T Categoría

 Coordinación: Sofia se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra satisfactoriamente
puente con modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, enhebra una aguja,
abotona, desabotona y copia linea recta.


mayor parte de los itemes del subtest. Logra satisfactoriamente cuatro itemes del subtest: salta
con los dos pies juntos en el mismo lugar, camina 10 pasos llevando un vaso de agua y se para
en un pie 5 segundo.

 Ámbito Formación Personal y Social: Sofia, en este ámbito, presenta un desempeño regular,
y del rostro.
mucho/poco.
________________________ _______________________
Nombre completo Antonia Carolina Betancur Parada


9189
Antonia, pertenece a una familia constituida por sus padres y abuelita, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
22/02/2016

Pts T Categoría
PUNTAJE BRUTO 13 Coordinación 4 36 RIESGO

 Coordinación: Antonia, se encuentra en una categoría de riesgo, ya que, realiza
insatisfactoriamente, la mayor parte de los itemes del subtest. Logró realizar sólo 4 items del
subtest como por ejemplo; traslada agua de un vaso a otro sin derramar, construye un puente
con tres cubos con modelo presente, desata cordones y copia una linea recta.

mayor parte de los itemes del subtest, presentó dificultad nombrar objetos, reconocer largo y
corto, verbalizar acciones, conocer la utilidad de objetos, verbalizar su nombre y apellido, dar
respuestas coherentes a situaciones plateadas, comprender preposiciones entre otros. Sin
embargo logró ejecutar los siguientes items:reconoce grande/chico, discrimina pesado/liviano,
identifica su sexo y conoce el nombre de sus padres.

mayor parte de los itemes del subtest. Logra satisfactoriamente 5 itemes del subtest: camina
diez pasos llevando un vaso de agua, lanza una pelota en una direccion determinada, se para en
un pie 1 segundo y camina en punta de pie.

 Ámbito Formación Personal y Social: Antonia, en este ámbito, presenta un desempeño
y del rostro.
mucho/poco.
________________________ _______________________
Nombre completo Joaquin Adolfo Palma Gonzalez


9189
Joaquin, pertenece a una familia constituida por sus padres, sólo su papás trabaja y el nivel socioeconomico es
clase media. No presenta antencedentes medicos relevantes, su salud es estable y sus controles pediátricos
estan al día.
Fecha aplicación
23/02/2016

Pts T Categoría
PUNTAJE BRUTO 15 Coordinación 5 28 RETRASO
Puntaje T 21 Lenguaje 6 34 RETRASO
Categoría RETRASO Motricidad 4 32 RIESGO

 Coordinación: Joaquin, se encuentra en una categoría de retraso, ya que, realiza
insatisfactoriamente, la mayor parte de los itemes del subtest. Logró realizar sólo 5 items del
subtest como por ejemplo; construye un puente con tres cubos con modelo presente, construye
una torre de 8 cubos,desabotona, desata cordones y ordena por tamaño.
 Lenguaje: se encuentra en una categoría de retraso, ya que, realiza insatisfactoriamente, la

mayor parte de los itemes del subtest, presentó dificultad nombrar objetos, reconocer largo y
corto, verbalizar acciones, conocer la utilidad de objetos, verbalizar su nombre y apellido, dar
respuestas coherentes a situaciones plateadas, comprender preposiciones entre otros. Sin
embargo logró ejecutar los siguientes items:reconoce más/menos, nombra animales, discrimina
pesado/liviano, identifica su sexo y conoce el nombre de sus padres.

mayor parte de los itemes del subtest. Logra satisfactoriamente cuatro itemes del subtest: lanza
una pelota, se para en un pie 1 segundo, camina en punta de pie y coge una pelota.


 Ámbito Formación Personal y Social: Joaquin, en este ámbito, presenta un desempeño
y del rostro.
mucho/poco.
________________________ _______________________
Nombre completo Alonso Alejandro Briones Montoya


9189
Alonso, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermano, sólo su papá trabaja y el nivel
Fecha aplicación
23/02/2016

Pts T Categoría

 Coordinación: Alonso se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra
otro, contruye un puente con modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, enhebra
una aguja, abotona, desabotona y copia linea recta.

grande/chico, nombrar animales,identifica su sexo y conoce el nombre de sus padres.

pie 5 o mas segundos, camina en punta de pie y salta 20 cmts con los pies juntos.

 Ámbito Formación Personal y Social: Alonso, en este ámbito, presenta un desempeño regular,
y del rostro.
mucho/poco.
________________________ _______________________
Nombre completo Maximiliano Ignacio Evangelista Hidalgo Riquelme


9189
Maximiliano, pertenece a una familia constituida por sus padres, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
24/02/2016

Pts T Categoría

Coordinación: Maximiliano se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra
satisfactoriamente algunos de los indicadores como por ejemplo: trasladar agua de un vaso a otro,
contruye un puente con modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, abotona,
desabotona, desata cordones y ordena por tamaño.
Lenguaje: se encuentra en una categoría de riesgo, ya que, realiza insatisfactoriamente, la mayor

parte de los itemes del subtest, presentó dificultad en nombrar objetos, conocer la utilidad de
objetos, dar respuestas coherentes a situaciones plateadas, comprender preposiciones entre otros.
Sin embargo logró ejecutar los siguientes items: nombra animales, discrimina pesado/liviano,
identifica su sexo y realiza razonamiento por analogia.
Motricidad: se encuentra en una categoría de riesgo, ya que, realiza insatisfactoriamente, la mayor

parte de los itemes del subtest. Logra satisfactoriamente 6 itemes del subtest: salta con los pies
juntos en el mismo lugar, camina 10 pasos llevando un vaso de agua, lanza una pelota, se para en
un pie 1 segundo, salta 20cmt con los pies juntos y salta en un pie tres veces o mas sin apoyo.

 Ámbito Formación Personal y Social: Maximiliano, en este ámbito, presenta un desempeño
y del rostro.
mucho/poco.
________________________ _______________________
Nombre completo Constanza Carolina Suazo Sierra


9189
Constanza, pertenece a una familia constituida por sus padres y hermanos, ambos padres trabajan y el nivel
Fecha aplicación
02/03/2016

Pts T Categoría

 Coordinación: Constanza se encuentra en categoría de normalidad, ya que logra
otro, contruye un puente con modelo presente, construye una torre de 8 o mas cubos, enhebra
una aguja, desabotona, enhebra una aguja, copia una linea recta, copia una cruz y dibuja 3 o
mas partes de una figura humana.

preposiciones entre otros. Sin embargo logró ejecutar los siguientes items: reconocer

pie 5 o mas segundos, camina en punta de pie, salta 20 cmts con los pies juntos, salta en un pie
tres veces sin apoyo y camina hacia delante topando talón y punta.

 Ámbito Formación Personal y Social: Constanza, en este ámbito, presenta un desempeño
y del rostro.
mucho/poco.
________________________ _______________________

INFORME PSICOPEDAGÓGICO TEPSI INGRESO Nuevos 2016

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“Unidad Técnico Pedagógica”

INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE REEVALUACIÓN

I. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO(A)

Nombre completo Arlette Antonia Rivera Rifo

II. IDENTIFICACIÓN DEL EVALUADOR

Nombre completo VIVIANA VELOZO ESTRADA

R.U.T. 15.591.855-1 N° de registro.

III. ANTECEDENTES RELEVANTES:

IV. EVALUACIONES APLICADAS

V. RESULTADOS PRUEBAS PSICOPEDAGÓGICAS.

RESULTADO TOTAL RESULTADO POR Pts.

SÍNTESIS DE REEVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

 Lenguaje: : se encuentra en una categoría de normalidad, ya que, realiza satisfactoriamente, la mayor

 Motricidad: se encuentra en una categoría de normalidad, ya que, realiza satisfactoriamente, la mayor

VI. RESULTADOS PRUEBA PEDAGÓGICA

SÍNTESIS DE REEVALUACIÓN PEDAGÓGICA

VII. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE REEVALUACIÓN

I. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO(A)

Nombre completo Bastian Agustin Manriquez Valeria

II. IDENTIFICACIÓN DEL EVALUADOR

Nombre completo VIVIANA VELOZO ESTRADA

R.U.T. 15.591.855-1 N° de registro.

III. ANTECEDENTES RELEVANTES:

IV. EVALUACIONES APLICADAS

V. RESULTADOS PRUEBAS PSICOPEDAGÓGICAS.

RESULTADO TOTAL RESULTADO POR Pts.

SÍNTESIS DE REEVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

 Lenguaje: se encuentra en una categoría de retraso, ya que, realiza insatisfactoriamente, la

 Motricidad: se encuentra en una categoría de riesgo, ya que, realiza insatisfactoriamente, la

VI. RESULTADOS PRUEBA PEDAGÓGICA

SÍNTESIS DE REEVALUACIÓN PEDAGÓGICA

vocales. Respetar turnos durante la conversación, segmentar palabras bisilabicas/ trisilabicas y

VII. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE REEVALUACIÓN

I. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO(A)

Nombre completo Thomas Maximiliano Neira Bustos

II. IDENTIFICACIÓN DEL EVALUADOR

Nombre completo VIVIANA VELOZO ESTRADA

R.U.T. 15.591.855-1 N° de registro.

III. ANTECEDENTES RELEVANTES:

IV. EVALUACIONES APLICADAS

V. RESULTADOS PRUEBAS PSICOPEDAGÓGICAS.

RESULTADO TOTAL RESULTADO POR Pts.

SÍNTESIS DE REEVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

 Lenguaje: se encuentra en una categoría de riesgo, ya que, realiza insatisfactoriamente, la

 Motricidad: se encuentra en una categoría de normalidad, ya que, realiza satisfactoriamente, la

VI. RESULTADOS PRUEBA PEDAGÓGICA

SÍNTESIS DE REEVALUACIÓN PEDAGÓGICA

VII. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

INFORME PSICOPEDAGÓGICO DE REEVALUACIÓN

I. IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO(A)

Nombre completo Lucas Agustin Perez Rojas

II. IDENTIFICACIÓN DEL EVALUADOR

Nombre completo VIVIANA VELOZO ESTRADA

R.U.T. 15.591.855-1 N° de registro.

III. ANTECEDENTES RELEVANTES:

IV. EVALUACIONES APLICADAS

V. RESULTADOS PRUEBAS PSICOPEDAGÓGICAS.

RESULTADO TOTAL RESULTADO POR Pts.

SÍNTESIS DE REEVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

 Lenguaje: se encuentra en una categoría de riesgo, ya que, realiza insatisfactoriamente, la

 Motricidad: se encuentra en una categoría de normalidad, ya que, realiza satisfactoriamente, la