You are on page 1of 18

VietAccepted

  1  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
GEOMETRY  2  –  PS  
1    
 
The  outline  of  a  sign  for  an  ice-­‐cream  store  is  made  by  placing  3/4  of  the  
circumference  of  a  circle  with  radius  2  feet  on  top  of  an  isosceles  triangle  with  height  
5  feet,  as  shown  above.  What  is  the  perimeter,  in  feet,  of  the  sign?  
 
(A)  3pi  +  3  sqrt  3  
(B)  3pi  +  6  sqrt  3  
(C)  3pi  +  3  sqrt  33  
(D)  4pi  +  3  sqrt  3  
(E)  4pi  +  6  sqrt  3  
 

 
s  3/4  of  the  circumference  of  a  circle  is  placed  on  top  of  a  triangle  then  the  perimeter  of  big  arc  AB  will  be  3/4  of  a  

circumference  so   ,  so  the  answer  is  either  A,  B,  or  C.  
 
Next,  as  big  arc  is  3/4  of  a  circumference  then  small  arc  is  1/4  of  a  circumference  or  1/4*360=90  degrees,  so   .  
Now,  as    then    -­‐-­‐>    -­‐-­‐
>   .  
 
The  whole  perimeter  equals  to  big  arc  AB  +  AC  +  BC:   .  
 
Answer:  B.    
 
 
2  E   A  right  triangle  has  sides  of  a,  b,  and  11,  respectively,  where  a  and  b  are  both  integers.  What  is  the  value  of  (a  +  b)?    
 
A.  15    
B.  57    
C.  93    
D.  109    
E.  121  
 
 
3  A    
In  the  diagram  above,  angles  GAF,  FBE,  and  ECD  are  all  
equal  in  measure.  If  line  AG  is  the  diameter  of  the  circle  and  
parallel  to  lines  BF  and  CE,  what  is  the  measure  of  angle  
CFB?  
 
A.  15  
B.  20  
C.  25  
D.  30  
E.  35  
 

 
 
 
 
VietAccepted   2  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
4    
In  the  figure  above,  equilateral  triangle  ABC  is  inscribed  in  
the  circle.  If  the  length  of  arc  ABC  is  24,  what  is  the  
approximate  diameter  of  the  circle?  
 
A.  5  
B.  8  
C.  11  
  D.  15  
E.  19  
 
 
Arc  ABC  is  2/3  of  the  circumference  (as  ABC  is  equilateral  triangle  and  thus  arc  AB=arc  BC=arc  AC,  so  arc  AB+arc  BC=arc  ABC  =  

2/3  of  circumference)  -­‐-­‐>   ,  hence  circumference    -­‐-­‐>   .  


 
Answer:  C.    
 
 
 
5  E    
If  a  circle  is  circumscribed  around  a  regular  pentagon,  as  
shown  above,  what  is  the  value  of  x?  
 
A)  72  
B)  108  
C)  135  
D)  140  
E)  144  
   
 
 
Each  side  subtends  an  angle  of  360/5  =  72  at  the  center.    
Then  the  angle  of  EBD  =  72/2  =  36  
lets  assume  the  point  where  X  is  specified  is  named  as  F  
So  EBDF  becomes  a  cyclic  quadrilateral.    
 
Hence  Angle  EBD  and  Angle  EFD  should  be  supplementary  and  hence  X  =  180  -­‐  36  =  144.    
 
6  A   If  x  represents  the  sum  of  the  interior  angles  of  a  regular  hexagon  and  y  represents  the  sum  of  the  interior  angles  of  a  regular  
pentagon,  then  the  difference  between  x  and  y  is  equal  to  the  sum  of  the  interior  angles  of  what  geometric  shape?  
 
A.  Triangle    
B.  Square    
C.  Rhombus    
D.  Trapezoid    
E.  Pentagon  
 
Regular  Hexagon  =  180*(6-­‐2)  =  180*4  
 
Regular  Pentagon  =  180*(5-­‐2)  =  180*3  
 
Difference  =  180(4-­‐3)  =  180  =  Triangle  
 
Answer  =  A    
 
VietAccepted   3  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
 
7    
In  the  figure  shown,  what  is  the  value  of  v+x+y+z+w?  
 
 
(A)  45  
(B)  90  
(C)  180  
(D)  270  
(E)  360  
 
As  we  can  see,  5  arcs  subtended  by  the  inscribed  angles  (x,  y,  z,  w,  
and  v)  make  the  whole  circumference.  Hence  the  sum  of  the  
corresponding  central  angles  must  be  360  degrees,  which  makes  the  
sum  of  the  inscribed  angels  360/2=180  degrees  (according  to  the  
Central  Angle  Theorem  the  measure  of  inscribed  angle  is  always  half    
the  measure  of  the  central  angle).  
 
Answer:  C.    
 
 
 
8  B   In  the  xy-­‐coordinate  system,  rectangle  ABCD  is  inscribed  within  a  circle  having  the  equation  x^2  +  y^2  =  25.  Line  segment  AC  is  
a  diagonal  of  the  rectangle  and  lies  on  the  x-­‐axis.  Vertex  B  lies  in  quadrant  II  and  vertex  D  lies  in  quadrant  IV.  If  side  BC  lies  on  
line  y=3x+15,  what  is  the  area  of  rectangle  ABCD?  
 
A.  15  
B.  30  
C.  40  
D.  45  
E.  50  
 
Btw,  once  we  solve  for  the  coordinates  of  B,  we  can  also  see  that  the  y-­‐coordinate  of  B  is  the  height  of  triangle  BCA  which  has  
base  as  10  and  hence  area  of  triangle  BCA  is  1/2*3*10  =  15  and  area  of  rectangle  is  twice  of  that,  so  area  is  30.  
 
 
9    
In  the  diagram  above,  <PQR  is  a  right  angle,  and  QS  is  
perpendicular  to  PR.  If  PS  has  a  length  of  25  and  SR  has  a  
length  of  4,  what  is  the  area  of  triangle  PQR?    
 
A.  125    
B.  145    
C.  240    
D.  290    
E.  It  cannot  be  determined    
 
 
 
10    
B  
VietAccepted   4  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
In  the  figure  above,  points  P  and  Q  lie  on  the  circle  with  
center  O.  What  is  the  value  of  s?  
 
A.    
 
B.    
 
C.      
 
D.    
 

E.    
 
 
The  line  PO  has  slope  =-­‐1/√3  
The  line  QO  has  slope  =  t/s  
PO  and  QO  is  perpendicular  so  [-­‐1/√3]*t/s  =  -­‐1  ==>  t/s  =√3  or  √3/1  so  s  =  1  
 
 
11    
D   In  the  figure  above,  triangle  ABC  is  equilateral,  and  point  P  
is  equidistant  from  vertices  A,  B,  and  C.  If  triangle  ABC  is  
rotated  clockwise  about  point  P,  what  is  the  minimum  
number  of  degrees  the  triangle  must  be  rotated  so  that  
point  B  will  be  in  the  position  where  point  A  is  now?  
 
(A)  60  
(B)  120  
(C)  180  
(D)  240  
(E)  270  
 

 
Each  of  the  three  red  central  angles  is  120°  (360/3=120).  Thus  in  order  point  B  to  be  in  the  position  where  point  A  is,  the  
triangle  should  be  rotated  clockwise  by  120°+120°=240°.  
 
Answer:  D.    
_______________  
 
 
 
12   The  line  represented  by  the  equation  y  =  4  –  2x  is  the  perpendicular  bisector  of  line  segment  RP.  If  R  has  the  coordinates  (4,  1),  
D   what  are  the  coordinates  of  point  P?  
 
A.  (–4,  1)    
B.  (–2,  2)    
C.  (0,  1)    
D.  (0,  –1)  
E.  (2,  0)  
 
 
Now,  it's  easy  to  SEE  that  no  blue  point  can  be  the  mirror  reflection  of  R  around  the  line  but  (0,  -­‐1).  
VietAccepted   5  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
 
Answer:  D.  
 
P.S.  Answer  cannot  possibly  be  E  (2,  0)  as  this  point  lies  on  the  line  y=4-­‐2x  (substitute  the  values  of  x  and  y  to  see  that  it's  true).    
 

 
 
13   What  is  the  greatest  possible  area  of  a  triangular  region  with  one  vertex  at  the  center  of  a  circle  of  radius  one  and  the  other  
two  vertices  on  the  circle?  
 

A.    
 

B.    
 
C.    
 
D.  1  
 
E.    
 
Clearly  two  sides  of  the  triangle  will  be  equal  to  the  radius  of  1.  
 
Now,  fix  one  of  the  sides  horizontally  and  consider  it  to  be  the  base  of  the  triangle.  
 

.  
 
So,  to  maximize  the  area  we  need  to  maximize  the  height.  If  you  visualize  it,  you'll  see  that  the  height  will  be  maximized  when  
it's  also  equals  to  the  radius  thus  coincides  with  the  second  side  (just  rotate  the  other  side  to  see).  which  means  to  maximize  
the  area  we  should  have  the  right  triangle  with  right  angle  at  the  center.  
 

.  
 
Answer:  B.  
 
14   If  two  sides  of  a  triangle  have  lengths  2  and  5,  which  of  the  following  could  be  the  perimeter  of  the  triangle?  
A    
I.  9  
II.  15  
III.  19  
 
(A)  None  
VietAccepted   6  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
(B)  I  only  
(C)  II  only  
(D)  II  and  III  only  
(E)  I,  II,  and  III  
 
The  length  of  any  side  of  a  triangle  must  be  larger  than  the  positive  difference  of  the  other  two  sides,  but  smaller  than  the  sum  
of  the  other  two  sides.  
 
Therefore:    
(5-­‐2)  <  {third  side}  <  (5+2).  
 
3  <  {third  side}  <  7.  
 
Perimeter  =  {third  side}  +  2  +  5  =  {third  side}  +  7.  
 
10  <  {perimeter}  <  14.  
 
Answer:  A.    
 
15    
The  figure  above  shows  the  dimensions  of  a  semicircular  cross  
section  of  a  one-­‐way  tunnel.  The  single  traffic  lane  is  12  feet  wide  
and  is  equidistant  from  the  sides  of  the  tunnel.  If  vehicles  must  
clear  the  top  of  the  tunnel  by  at  least  1/2  foot  when  they  are  
inside  the  traffic  lane,  what  should  be  the  limit  on  the  height  of  
vehicles  that  are  allowed  to  use  the  tunnel?  
 
A.  5½  ft    
B.  7½  ft    
C.  8  ½  ft      
D.  9½  ft    
E.  10  ft  
 
Rectangle  inscribed  has  the  length  of  traffic  lane  12.  So  max  
height  of  vehicle  will  be  1/2  foot  less  than  the  width  of  this  
rectangle.  
 
Now,  let  O  be  the  center  of  the  semi-­‐circle,  then  
OA=radius=20/2=10  and  OB=12/2=6  -­‐-­‐
>   .  
 
So  max  height  of  the  vehicle  that  are  allowed  to  use  the  tunnel  is  
8-­‐0.5=7.5.    
 
Answer:  B.    
 
 
 
16   A  thin  piece  of  wire  40  meters  long  is  cut  into  two  pieces.  One  piece  is  used  to  form  a  circle  with  radius  r,  and  the  other  is  used  
E   to  form  a  square.  No  wire  is  left  over.  Which  of  the  following  represents  the  total  area,  in  square  meters,  of  the  circular  and  
the  square  regions  in  terms  of  r?  
 
VietAccepted   7  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 

 
17    
D   In  the  diagram  above,  points  A,  O,  and  B  all  lie  on  a  
diameter  of  the  large  circle,  and  D  and  d  are  the  diameters  
of  the  two  smaller  circles.  If  the  sum  of  the  areas  of  the  two  
smaller  circles  is  5/8  of  the  large  circle’s  area,  what  is  the  
ratio  of  D  to  d  ?  
 
A.  3:2  
B.  5:3  
C.  2:1  
D.  3:1  
E.  4:1  
   
 

The  radius  of  the  larger  circle  is  (D+d)/2.  Its  area  is   .  
 
The  sum  of  the  areas  of  the  two  smaller  circles  is   .  
 
Given  that:  

;  
 

;  
 
;  
 

Divide  by  d^2:   ;  


 
Solve  for  D/d:  D/d=3  or  D/d=1/3  (discard  as  D>d).  
 
Answer:  D.    
 
18   The  measures  of  the  interior  angles  in  a  polygon  are  consecutive  integers.  The  smallest  angle  measures  136  degrees.  How  
B   many  sides  does  this  polygon  have?  
 
A)  8  
B)  9  
C)  10  
D)  11  
E)  13  
 
VietAccepted   8  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 

 
19   A  cylindrical  tank  of  radius  R  and  height  H  must  be  redesigned  to  hold  approximately  twice  as  much  liquid.  Which  of  the  
E   following  changes  would  be  farthest  from  the  new  design  requirements?  
 
A.  A  100%  increase  in  R  and  a  50%  decrease  in  H  
B.  A  30%  decrease  in  R  and  a  300%  increase  in  H  
C.  A  10%  decrease  in  R  and  a  150%  increase  in  H  
D.  A  40%  increase  in  R  and  no  change  in  H  
E.  A  50%  increase  in  R  and  a  20%  decrease  in  H  
 
The  wording  makes  the  question  harder  than  it  actually  is.    
 
The  question  basically  asks:  if  we  have  a  cylindrical  tank  of  radius  R  and  height  H,  then  which  of  the  following  changes  will  give  
a  cylindrical  tank  with  the  volume  with  greatest  difference  from  the  volume  of    (twice  the  original).  
 

Answer  E  ( )  gives  the  greatest  difference  from   .    


 
20    
A  castle  is  at  the  center  of  the  several  flat  paths  which  
surround  it:  4  straight  paths  that  travel  from  the  castle  to  its  
circular  moat,  where  they  meet  up  with  a  perfectly  circular  
path  which  borders  the  moat;  that  circular  path  
circumscribes  a  square  path  which  has  its  corners  at  the  
ends  of  the  4  straight  paths—see  the  diagram  to  the  right.  If  
the  total  length  of  all  of  the  pathways  is  q  kilometers,  then  
which  expression  represents  distance  from  the  castle  to  the  
circular  moat?    
 
A)  q  /  4(2+2*sqrt(2)+pi)  km  
B)  q  /  2(2+2*sqrt(2)+pi)  km  
 
C)  q  /  (2+2*sqrt(2)+pi)  km  
D)  2q  /  (2+2*sqrt(2)+pi)  km  
E)  4q  /  (2+2*sqrt(2)+pi)  km  
 
 
 
You  can  actually  do  it  in  a  minute  after  you  understand  that  all  you  need  is  the  radius  of  the  circle  given  that  sum  of  lengths  of  
all  lines  and  curves  here  is  q.    
 
So  q  is  made  up  of  the  circle,  the  inscribed  square  in  it  and  the  4  radii  of  the  circle.  Assume  radius  of  the  circle  is  r.  
Each  side  of  the  square  will  be    because  each  side  makes  an  isosceles  right  triangle  with  two  radii.  Each  radius  is  r  and  
sides  of  isosceles  right  triangle  are  in  the  ratio    
 
q  =  Circumference  of  circle  +  Perimeter  of  square  +  4*radius  
 
VietAccepted   9  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 

 
 
 
21D   A  rectangular  photograph  is  surrounded  by  a  border  that  is  1  inch  wide  on  each  side.  The  total  area  of  the  photograph  and  the  
border  is  M  square  inches.  If  the  border  had  been  2  inches  wide  on  each  side,  the  total  area  would  have  been  (M  +  52)  square  
inches.  What  is  the  perimeter  of  the  photograph,  in  inches?  
 
A.  34  
B.  36  
C.  38  
D.  40  
E.  42  
 
22   A  square  wooden  plaque  has  a  square  brass  inlay  in  the  center,  leaving  a  wooden  strip  of  uniform  width  around  the  brass  
E   square.  If  the  ratio  of  the  brass  area  to  the  wooden  area  is  25  to  39,  which  of  the  following  could  be  the  width,  in  inches,  of  
the  wooden  strip?  
 
I.  1  
II.  3  
III.  4  
 
(A)  I  only  
(B)  II  only  
(C)  I  and  II  only  
(D)  I  and  III  only  
(E)  I,  II  ,  and  III  
 

 
 
23   A  border  of  uniform  width  is  placed  around  a  rectangular  photograph  that  measures  8  inches  by  10  inches.  If  the  area  of  the  
border  is  144  square  inches,  what  is  the  width  of  the  border,  in  inches?  
 
(A)  3  
(B)  4  
(C)  6  
(D)  8  
(E)  9  
 
VietAccepted   10  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 

 
24    
B   The  figure  shown  above  consists  of  three  identical  circles  
that  are  tangent  to  each  other.  If  the  area  of  the  shaded  
region  is   ,  what  is  the  radius  of  each  circle?  
 
(A)  4  
(B)  8  
(C)  16  
(D)  24  
(E)  32    
 
 
Let  the  radius  of  the  circle  be   ,  then  the  side  of  equilateral  triangle  will  be   .  
 
Area  of  the  shaded  region  equals  to  area  of  the  equilateral  triangle  minus  area  of  three  60  degrees  sectors.  
 
Area  of  a  60  degree  sector  is  1/6  of  the  are  of  whole  circle  (as  whole  circle  is  360  degrees  and  60  is  1/6  of  it),  hence  are  of  3  

such  sectors  will  be  3/6=1/2  of  the  area  of  whole  circle,  so    (here  if  you  could  spot  that    should  

correspond  to    then  you  can  write    -­‐-­‐>   );  


 

Area  of  equilateral  triangle  equals  to   ,  where    is  the  length  of  a  side.  So  in  our  

case   ;  
 
Area  of  the  shaded  region  equals  to   ,  

so    -­‐-­‐

>    -­‐-­‐>   .  
 
Answer:  B.  
 
 
25    
A   In  the  circle  above,  PQ  is  parallel  to  diameter  OR,  and  OR  
has  length  18.  What  is  the  length  of  minor  arc  PQ?  
 
A.    
 

B.    
 

C.    
   
VietAccepted   11  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 

D.    
 
E.    
 
 
The  Central  Angle  Theorem  states  that  the  measure  of  inscribed  angle  is  always  half  the  measure  of  the  central  angle.  
 
Let  C  be  the  center  of  the  circle.    
 
According  to  the  central  angle  theorem  above  <PCO=2<PRO=70.  
 
As  PQ  is  parallel  to  OR,  then  <QPR=<PRO=35.  Again,  according  to  the  central  angle  theorem  above  <QCR=2<QPR=70.  
 
<PCQ=180-­‐(<PCO+<QCR)=180-­‐70-­‐70=40.  
 

Minor  arc    
 
Answer:  A.  
 
26   The  area  bounded  by  the  three  curves  |x  +  y  |  =  1,  |x|  =  1,  and  |y|  =  1,  is  equal  to  
C    
A.  1  
B.  2  
C.  3  
D.  4  
E.  8  
 
 
 
27   The  area  bounded  by  the  curves  |x  +  y|  =  1,  |x  -­‐  y|  =  1  is    
A.  3  
B.  4    
C.  2  
D.  1  
E.  None  
 
|x+y|=1  represents  two  lines:  x+y=1  and  x+y=-­‐1  -­‐-­‐>  y=1-­‐x  and  y=-­‐1-­‐x.  Find  the  x  and  y  intercept  of  these  lines  to  plot;  
|x-­‐y|=1  represents  two  lines:  x-­‐y=1  and  x-­‐y=-­‐1  -­‐-­‐>  y=x-­‐1  and  y=x+1.  Find  the  x  and  y  intercept  of  these  lines  to  plot;  
 
Notice  that  these  lines  are  mirror  images  of  each  other.  Here  is  a  square  you  get  when  you  plot  them:  
 
Notice  that  the  diagonal  of  this  square  is  equal  to  2  (the  difference  between  x  intercepts).  Area  of  a  square  is  
diagonal^2/2=2^2/2=2.  
 
Answer:  C.  
 
 
VietAccepted   12  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 

 
28   In  the  x-­‐y  plane,  the  area  of  the  region  bounded  by  the  graph  of  |x+y|  +  |x-­‐y|  =  4  is  
C    
A.  8  
B  12  
C.  16  
D.  20  
E.  24  
 
OK,  there  can  be  4  cases:  
 
|x+y|  +  |x-­‐y|  =  4  
 
A.  x+y+x-­‐y  =  4  -­‐-­‐>  x=2  
B.  x+y-­‐x+y  =  4  -­‐-­‐>  y=2  
C.  -­‐x-­‐y  +x-­‐y=  4  -­‐-­‐>  y=-­‐2  
D.  -­‐x-­‐y-­‐x+y=4  -­‐-­‐>  x=-­‐2  
 
The  area  bounded  by  4  graphs  x=2,  x=-­‐2,  y=2,  y=-­‐2  will  be  square  with  the  side  of  4  so  the  area  will  be  4*4=16  
 
29A   The  vertices  of  a  rectangle  in  the  standard  (x,y)  coordinate  
place  are  (0,0),  (0,4),  (7,0)  and  (7,4).  If  a  line  through  (2,2)  
partitions  the  interior  of  this  rectangle  into  2  regions  that  
have  equal  areas,  what  is  the  slope  of  this  line?  
 
A.  0  
B.  2/5  
C.  4/7  
D.  1  
E.  7/4  
 
In  order  the  line  to  divide  the  rectangle  into  two  equal  parts  
it  must  be  horizontal.  The  slope  of  any  horizontal  line  is  
zero.  
 
Answer:  A.    
 
 
 

30    
VietAccepted   13  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
31D   What  is  the  area  of  the  region  enclosed  by  lines  
,   ,  and  the  upper  crescent  of  the  
circle    ?  
 
A.    
B.    
C.    
D.    
E.    
 
The  circle  represented  by  the  equation  x2+y2=4    is  centered  
at  the  origin  and  has  the  radius  of    
We  need  to  find  the  area  of  the  upper  crescent,  so  the  area  
of  the  yellow  sector.  Since  the  central  angle  of  this  sector  is  
90  degrees  then  its  area  would  be  1/4  of  that  of  the  circle  
(since  circle  is  360  degrees).    
 
The  area  of  the  circle  is   ,  1/4  of  this  value  
is   .  
 
 
 
32E   All  points  (x,y)  that  lie  below  the  line  l,  shown  above,  satisfy  
which  of  the  following  inequalities?    
 
A.  y  <  2x  +  3  
B.  y  <  -­‐2x  +  3  
C.  y  <  -­‐x  +  3  
D.  y  <  1/2*x  +  3  
E.  y  <  -­‐1/2*x  +  3  
 
 
First  of  all  we  should  write  the  equation  of  the  line   :  
 
We  have  two  points:  A(0,3)  and  B(6,0).  
 

Equation  of  a  line  which  passes  through  two  points    and    is    
 

So  equation  of  a  line  which  passes  the  points  A(0,3)  and  B(6,0)  would  be:    -­‐-­‐>    -­‐-­‐

>    
 

Points  below  this  line  satisfy  the  inequality:    


 
OR  
The  equation  of  line  which  passes  through  the  points    and    can  be  written  in  the  following  way:  
 
Equation  of  a  line  in  point  intercept  form  is   ,  where:    is  the  slope  of  the  line  and    is  the  y-­‐intercept  of  
the  line  (the  value  of    for   ).  
 
VietAccepted   14  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 

The  slope  of  a  line,   ,  is  the  ratio  of  the  "rise"  divided  by  the  "run"  between  two  points  on  a  line,  thus    -­‐-­‐>

 and    is  the  value  of    when    -­‐-­‐>  A(0,3)  -­‐-­‐>   .  


 

So  the  equation  is    


 

Points  below  this  line  satisfy  the  inequality:   .  


 

Actually  one  could  guess  that  the  answer  is  E  at  the  stage  of  calculating  the  slope   ,  as  only  answer  choice  E  has  
the  same  slope  line  in  it.  
 
Answer:  E.  
 
 

33A   Set  T  consists  of  all  points  (x,  y)  such  that  x^2+y^2=1.  If  point  (a,  b)  is  selected  from  set  T  at  random,  what  is  the  probability  
that  b>a+1?  
 

(A)    

(B)    

(C)    

(D)    

(E)    
 
set  T  is  the  circle  itself  (red  curve).    
 
Question  is:  if  point  (a,b)  is  selected  from  set  T  at  random,  what  is  the  probability  that  b>a+1?  All  points  (a,b)  which  satisfy  
this  condition  (belong  to  T  and  have  y-­‐coordinate  >  x-­‐coordinate  +  1)  lie  above  the  line  y=x+1  (blue  line).  You  can  see  that  
portion  of  the  circle  which  is  above  the  line  is  1/4  of  the  whole  circumference,  hence  P=1/4.  
 
Answer:  A.  
 
If  it  were:  set  T  consists  of  all  points  (x,y)  such  that    (so  set  T  consists  of  all  points  inside  the  circle).  If  point  (a,b)  
is  selected  from  set  T  at  random,  what  is  the  probability  that  b>a+1?    
 
Then  as  the  area  of  the  segment  of  the  circle  which  is  above  the  line  

is    so   .  
 
Hope  it's  clear.  
 
 
VietAccepted   15  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
34B   The  figure  shows  the  graph  of  y  =  (x  +  1)(x  -­‐  1)^2  in  the  xy-­‐
plane.  At  how  many  points  does  the  graph  of  y  =  (x  +  1)(x  -­‐  
1)^2  +  2  intercept  the  x-­‐axis?  
 
A.  None  
B.  One  
C.  Two  
D.  Three  
E.  Four  
 

 
Thus  the  graph  of  f(x)  +  2  intersect  the  x-­‐axis  at  one  point.  
 
Answer:  B.    
 

 
 
35A   If  l1  is  parallel  to  l2,  what  is  x  +  2y?  
 
A.  90    
B.  120    
C.  180    
D.  270    
E.  360  
 

 
Interior  angle  of  l1  and  l2  is  same  and  equal  to  2x.  
 
Also  2x+4y  =  180  which  implies  x+2y  =90.  
 
 
VietAccepted   16  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
36   In  the  rectangular  coordinate  system  above,  for  which  of  
the  shaded  regions  is  the  area  2?    
 
A.  None    
B.  Q  Only    
C.  Q  and  R    
D.  P,  Q  and  R  only  
E.  P,  Q,  R  and  S  
 

 
The  area  of  a  rectangle  equals  to   ;  
 

The  area  of  a  triangle  equals  to    (also  the  area  of  a  square=diagonal^2/2);  
 
Now  it's  easy  to  calculate  the  areas  of  given  figure:  

;  

;  

;  
.  
 
Answer:  D.    
 
 
37   In  the  rectangular  coordinate  system  above  the  area  of  
triangle  PQR  is  what  fraction  of  the  area  triangle  LMN?    
 
A.  1/9    
B.  1/8    
C.  1/6    
D.  1/5    
E.  1/3  
 

 
The  area  of  a  triangle  equals  to   .  
 
Now  the  base  of  triangle  PQR  (or  simply  the  length  of  line  segment  PR)  is  4  units  (the  difference  between  x-­‐coordinates  of  
the  points  P  and  R),  and  the  height  is  also  4  units  (the  altitude  from  the  point  Q  to  the  x-­‐axis  equals  to  4  units).  

So   ;  
 
Similarly  the  base  of  triangle  LMN  is  12  units  (the  difference  between  x-­‐coordinates  of  the  points  L  and  N),  and  the  height  is  

also  12  units  (the  altitude  from  the  point  M  to  the  x-­‐axis  equals  to  12  units).  So   ;  
 

Thus   .  
 
Answer:  A.  
 
 
VietAccepted   17  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
38C   Right  triangle  PQR  is  to  be  constructed  in  the  xy-­‐plane  so  that  the  right  angle  is  at  P  and  PR  is  parallel  to  the  x-­‐axis.  The  x  and  Y  
coordinates  of  P,Q  and  R  are  to  be  integers  that  satisfy  the  inequalitites  -­‐4≤  X≤  5  and  6≤  y≤  16.  How  many  different  triangles  
with  these  properties  could  be  constructed?  
 
A.  110  
B.  1100  
C.  9900  
D.  10000  
E.  12100  
 
We  have  the  rectangle  with  dimensions  10*11  (10  horizontal  dots  and  11  vertical).  PQ  is  parallel  to  y-­‐axis  and  PR  is  parallel  to  
x-­‐axis.  
Choose  the  (x,y)  coordinates  for  vertex  P  (right  angle):  10C1*11C1;  
Choose  the  x  coordinate  for  vertex  R  (as  y  coordinate  is  fixed  by  A):  9C1,  (10-­‐1=9  as  1  horizontal  dot  is  already  occupied  by  A);  
Choose  the  y  coordinate  for  vertex  Q  (as  x  coordinate  is  fixed  by  A):  10C1,  (11-­‐1=10  as  1  vertical  dot  is  already  occupied  by  A).  
 
10C1*11C1*9C1*10C1=9900.  
 
Answer:  C.    
 
39A   In  the  rectangular  coordinate  system  above,  the  area  of  
triangular  region  PQR  is  
 
(A)  12.5  
(B)  14  
(C)  10√2  
(D)  16  
(E)  25  
 

 
Using  Pythagorean  theorem  we  can  easily  find  that  PQ  and  PR  are  5  each.  Now  we  have  to  determine  is  the  angle  PQR  right  
angle.    
 
Yes  it  is.  How  we  know  that.  Using  Pythagorean  theorem  again  we  can  determine  that  QR  is  simply  by  
solving   1^2 + 7^2  =    =   .  
 
We  know  that  PQ  and  QR  are  both  5  and  their  base  is    and  that  diagonale  of  the  square  is   .  So,  triangle  PQR  must  
be  half  of  the  square  with  the  base  of  5  or  12,5.    
 
 

40C   The  coordinates  of  points  A  and  C  are  (0,  -­‐3)  and  (3,  3),  respectively.  If  point  B  lies  on  line  AC  between  points  A  and  C,  and  if  AB  
=  2BC,  which  of  the  following  represents  the  coordinates  of  point  B?  
A.  (1,  -­‐ 5)    
B.  (1,  -­‐1)    
C.  (2,  1)    
D.  (1.5,  0)  
E.  ( 5,   5)  
 
VietAccepted   18  
GMAT  Quantitative  Class    –  hung.lq.01@gmail.com  
 
Since  AB  is  twice  the  length  of  BC  then  the  only  acceptable  
choices  is  C  (2,  1).  Two  points  (1,  -­‐ 5)  and  ( 5,   5)  does  not  
lie  on  AC  at  all,  (1.-­‐1)  is  closer  to  A  than  to  C  and  (1.5  0)  
divides  AC  in  half.  
 
Answer:  C.    
 

 
2
 

41D   If  the  parabola  represented  by  f(x)  =  ax  +  bx  +  c  passes  through  points  (-­‐3,0)  ,  (0,3)  and  (5,0),  which  of  the  following  must  be  
true?  
 
I  f(-­‐1)  >  f(2)  
II  f(1)  >  f(0)  
III  f(2)  >  f(1)  
 
A.  only  I  
B.  only  II  
c.  only  III  
D.  I  and  II  
E.  I  and  III  
 
Answer  to  this  question  cannot  be  D,  it  should  be  B  (II  only).  
 
To  solve  this  question  you  don't  need  to  calculate  a,  b,  and  c.  We  should  put  the  given  three  points  on  the  XY-­‐plane  and  we'll  
get:  parabola    will  have  the  vertex  at   ,  halfway  between    and   ,  
as   .  Plus,  as    the  parabola  would  be  downward.  As  the  parabola  is  downward,  value  of  f(x)  at  
x=1,  f(1),  is  the  the  greatest  value  of  f(x).  As  we  move  from  x=1  to  either  of  direction  the  value  of  f(x)  will  decrease.  So  
any   would  be  greater  than    if    is  closer  to    than   .  For  
example    or    or   .  
 
Hence    
I.    is  false,  as    is  1  farther  from    and    is  2  farther  than   .  (True  inequality  would  
be   ).  
 
II.    is  true  as    is  vertex  and  more  than  any   .  
 
III.    is  false  as  no    is  more  than   .  (The  correct  would  be   ).  
 
 
 

You might also like