6, Reforzar las conductas adecuadas 2 El reuerzo pesto delasconducasy acttdes adecuadas es una dees mmeidas educatvas mis eficaces. Cuando reforzas, ponds toda mest atencin ena conduct aeewaday le eis of mensaje de “ashes come esperamas gee acties i préxi we? °¥ Las formas de reforzar son vats, Una de las mas efcaces sel ser west especial teacin al comportamento adecuado. Carasameste Imuches pares confess prestar mis atencén » estes is cade cempertamiento esinadecaco. °¥ El elogoy a aprchaién también es muy efecto. Lo mismo sucede con asocir el hecho de cisutar de determina prvegis, actidades u ‘jets comportanientasadecuades: “hasta gue wo haga est, no puedes hacerlo ot, 2 2 buena nesi¢a. 7. Hablar con el niioo la ni 2 tay que comenzar siempre tratando de hablar y raroar con ellos. Las ners lines no son capichos personales, tena surain. a mayor de losis stelenacatalas end seles arma 2 Haka con els, exlicales os motives Ia actual que se espera eels, es una pata fundamental. 8, Educar con atecto “Ls elaciones con los bjs sou hisicamenteafectines alec y u denstracin debe estar siempre presente enusiistinias manitestaciones: ahrazes, bese, cars. pero tambien es afecto escuchar, decals ‘impo tener detalles, tener pacincia. 2 Pero quereros no es dares ted lo que pen El afecto no exlae que se adept metas, qv sees cea, ue ses ea oe ees enrene en ‘we ciertas cosas necesita estar para conseguse ora eaber min: JARQUE, 1 (2006) Técnica bivices pata educate Madi Gestomecia Ebneacn, FOLLETOS DE AYUDA A PADRES Y MADRES Pautas educativas(2) ey > Antes de empezar 2 te fltoptende resi as pastas eats ms hiss y ‘arcane prs ia as ins, eset sas ce 2 Las pastas son pipes y estrateias generals para ede Som came “Tass veo” cue hay auerespetareaaeducacion deste. 2 No son eoetas conceas para sluconar problemas concrete, per ios ayudarén a evientrse, a tomar decisions y en muchos c2ss, es darén pitas parateserlos problemas concretes de clad. ‘L Acuerdo entre la pareja 2 Hey que estar desautoiza lo que cunlqietnembrode fa pareja ba i dlante dl io, eta dicts noma delat de eles, cvicaros ‘mn eles pesetes 0 incumpl les acuréos con la apestila “gee nose centre papi o mama’. E ors cass, el desauerd se manifesta cuando mod os menos se desetiendey se ote que ene que asi odo elpes delatareadeeduear ° Elacuendosupone que tenes que negeciar, eflesionar unto hast tomar lasses dcisines..en defi “ir ana". 2. Ser ejemplo positivo °¥ Los pes, lo guess 00 sois siempre el ejemplo yelespejo ene gue se relejan es is. Osobseran sempre y sempre aprenden de restras aelides,reaccnns ode como resets etrminadssuaciones. hijo, porque de west ejemplo aprender, pra ien 0 param. Va @) 8. Enseiianza directa °¥ La mejor fora de educates es ensearedrectanente lo que cuedis ‘que hogan, cham desedls que Se comperten @ actien en deteminatas siuacioes, La gran mazra de los paties ulin esta técrca para enseiat a estes Ios desde ten pequeios, por ejemplo, el sigiicodo de les ‘semiors. Lo mismo podsis hacer con otas wemmas, costumires acts. ‘4, Disponer de normas y limites ‘Loses deben dspone de unas noms nites lars conctets. Las ‘boas nites en como as “regs de neg” dead scales pueden | _actuar Ls wermas dan eguidady ademas frman pate el fencionaniento| sion de muesira secedad ye nuestra car * Suen str eee a a oa seguridad, la calles cre cot dels mana, respeto a tiempos y boas, despues dt pargue ene el bai, ‘elacin conta persanas, cidade de objets ee. “Estrin adaptadas ala edad, a a capacidad de cada nie ya ls roustancias. ‘5. Adoptar medidas si se incumplen fas normas “Si les ates establecis unas normasy limites esis obigades a ser ‘sherenies yprocirar su campiniento. Sino camplen ls nomas des _adoptr mecias para que saincampineno tenga consecuencas. ° Sino ay consectencias, as nomas ysis dejan de se efctis, ‘tina perenne. Peo peorain es cuando deforma bia, nas veces tienen consecuenia ase, Las medidas que se suelen adoptar cum las nonmas se icumplen ‘eran progresias y pueden ser lanat Ia aencié, regaia,reparr los ais, concicionar el poder azar deteminadas atvidadeso conse ‘deteinads objets oprleges.