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SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura : INGLÉS TECNICO II
1.2. Código : M0212
1.3. Condición : Obligatorio
1.4. Requisitos : Inglés Técnico I
1.5. N° horas de clase : 04. HT: 02 HP: 02
1.6. Créditos : 03
1.7. Ciclo : Segundo
1.8. Semestre Académico : 2017-B
1.9. Duración :17 semanas: 68 horas
1.10. Docente : Mgtr. Abel Tapia Díaz
abeltapia0815@gmail.com
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de estudios generales, es de naturaleza teórico – aplicativa. El
propósito fundamental del curso es lograr que el alumno se familiarice con la terminología
técnica de su carrera, así como desarrollar su capacidad de comprensión y traducción de textos
simples y manuales en inglés, reconociendo principalmente el vocabulario técnico de la carrera
de Ingeniería de mecánica y de energía. El curso abarca en cuatro unidades de aprendizaje: I.
Present Tense: Actividades cotidianas en Ingeniería de mecánica y de energía, II. Present
Continuous: Vocabulario técnico III. Past Tense: Traducción técnica. IV. Future Tense:
Desarrollo tecnológico.
IV. CAPACIDADES.
a. Desarrolla habilidades orales y escritas para el relato y desenvolvimiento de actividades
cotidianas en la vida común y en el ambiente de la ingeniería de mecánica y de energía...
b. Reflexiona y respeta el uso gramatical del idioma inglés.
c. Realiza en forma natural lectura fluida utilizando vocabulario técnico de su carrera
profesional
1
d. Traduce en forma general informativos catálogos, folletos, publicaciones, etc. con términos
tecnológicos referidos a su especialidad editados en el idioma Inglés.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: PRESENT TENSE: ACTIVIDADES COTIDIANAS EN INGENIERÍA DE MECÁNICA Y
DE ENERGÍA
CAPACIDAD: Desarrolla habilidades orales y escritas para el relato y desenvolvimiento de
actividades cotidianas en la vida común y en el ambiente de la ingeniería de mecánica y de energía.
Actitudes
Reflexiona y respeta el uso gramatical del
presente simple.
Valora la participación de sus compañeros.
Respeta al docente y a sus compañeros de Estrategias didácticas de Hora
Semana
clase. Aprendizaje s
Asume una actitud positiva en el aula.
Reflexiona y valora su propio aprendizaje
Contenidos
Contenidos Conceptuales
Procedimentales
Presentación del Curso
Aplicación de la prueba de 4
Maneja el uso
Entrada
del contenido
Review of structures:
conceptual que Sesiones de video
1 SIMPLE PAST TENSE: DID, Exposición individual y en
se presenta
y DIDN´T
Desarrolla los parejas
-List of verbs in simple, past Diálogos
ejercicios 4
and Practica en sala de cómputo
propuestos
Application: Metals
Participa
- PRESENT PERFECT
activamente en
TENSE: Affirmative form:
el desarrollo de Metodología Virtual;
have seen INTERNET y Correo
las actividades
2 -Verbs in past participle form Electrónico. Uso de las Tics,
Aplicación: Magnets and Formula etc.
electricity (Mediciones preguntas 4
Measurement) Aporta ideas
PRESENT PERFECT Construye
TENSE: Negative and pequeños
interrogative form: haven´t párrafos de
3 seen acuerdo con los
-Verbs in past participle form objetivos de PRACTICA CALIFICADA 01 2
Aplicación: Design and aprendizaje
function
UNIDAD II: PRESENT CONTINUOUS: VOCABULARIO TÉCNICO.
CAPACIDAD: Reflexiona y respeta el uso gramatical del idioma inglés.
Actitudes
- Valora los aprendizajes desarrollados en el área
como parte de su proceso formativo
-Aprecia el uso de tecnología apropiada para
Hora
Semana mejorar su nivel de inglés -Participa activamente Estrategias didácticas de
s
en las sesiones de aprendizaje Aprendizaje
-Valora las estructuras gramaticales del inglés
Contenidos
Contenidos Conceptuales
Procedimentales
2
- PRESENT CONTINUOUS
4
TENSE: Affirmative,
Negative, Interrogative form Maneja el uso del Estrategia :
4 -Verbs in past participle form contenido Practica en sala de cómputo
Aplicación: Energy, heat conceptual que se Exposición mediante
and work (Energía, calor y presenta multimedia de textos en 4
trabajo) Desarrolla los idioma ingles para su
-PRESENT PERFECT ejercicios lectura y comprensión, uso
CONTINUOUS TENSE: propuestos de audio con voz fiel en
Affirmative Form: have been Participa inglés y ejercicios de
5 repetición en voz alta.
-Verbs in past participle form activamente en el
Aplicación:Dispositivos de desarrollo de las Medios y materiales:
4
control actividades -Equipo Multimedia
PRESENT PERFECT Explica el -Hojas de trabajo individual
CONTINUOUS TENSE: presente y grupal
negative form: have not been progresivo,
6 working. presente perfecto
-Verbs in past participle form continuo, Metodología Virtual;
Aplicación: Control estructuras y usos INTERNET y Correo 4
devices Explica y Electrónico.
PRESENT PERFECT genera preguntas
CONTINUOUS TENSE: de información.
7 interrogative form: have been
working? PRACTICA CALIFICADA 02 2
Application: Pumps
8 EXAMEN PARCIAL
CAPACIDAD: Realiza en forma natural lectura fluida utilizando vocabulario técnico de su carrera
profesional
Actitudes
-Valora los aprendizajes desarrollados en el área
como parte de su proceso formativo
-Aprecia el uso de tecnología apropiada para
Estrategias didácticas de Hora
Semana mejorar su nivel de inglés -Participa activamente
Aprendizaje s
en las sesiones de aprendizaje
-Valora las estructuras gramaticales del inglés
Contenidos
Contenidos Conceptuales
Procedimentales
- PAST CONTINUOUS Maneja el -Exposición mediante
TENSE: Affirmative, negative uso del contenido multimedia de textos en
form: was/were working conceptual que se idioma ingles para su
-SIMPLE PAST TENSE presenta lectura y comprensión, 4
9 -REGULAR AND Desarrolla - Uso de audio con voz fiel
IRREGULAR los ejercicios en inglés y ejercicios de
VERBS propuestos repetición en voz alta.
Aplicación:Air-conditioning Participa Practica lecto- comprensión,
systems activamente en el traducción y análisis
-PAST PERFECT TENSE: desarrollo de las gramatical en base a texto. 4
had seen actividades Funciones y significados de
-PAST PERFECT Explica y la terminación –ING.
10 CONTINUOUS desarrolla el Metodología Virtual;
TENSE had been working pasado simple y INTERNET y Correo 2
Application: Automatic verbos regulares e
Electrónico.
systems irregulares.
3
Explica y
desarrolla
expresiones de
tiempo en pasado
perfecto y pasado
perfecto continuo.
4
CONTINUOUS
TENSE: will be
working
Application: Solar
energy
In its thermally
(heating water,
dried food, etc.) 4
Energía solar: En su
forma térmica
calentamiento de
agua, secado de
alimentos, etc.
-FUTURE PERFECT
TENSE: will have
15 finished
Aplicación: Diesel 2
engines
EXAMEN FINAL
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VI. METODOLOGÍA
- Método Didáctico Expositivo Interactivo
- Método Didáctico de Discusión guiada
- Método Didáctico de demostración y ejecución
- Forma explicativa, descriptiva
- Desarrollo teórico y práctico de ejercicios
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información
sobre los rendimientos y desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el
proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso.
La nota final del curso será el promedio de:
N° EVALUACIÓN PONDERACIÓN
(%)
1 Examen Parcial (EP) 30
2 Examen Final (EF) 30
5
3 Promedio de Prácticas, trabajos domiciliarios. (PPTD) 15
4 Promedio de participaciones Activa en Aula (PPAA) 10
5 Trabajo de investigación (TI) 15
Fuentes Bibliográficas.
Ibbbotson , Mark (2 009)English for engineering . UK . Cambridge
James W , Brown ( 2 007) The Heinle picture dictionary . USA . Editorial Thomson
6
Lopez Mejía, Isabel Janeth (2013) Lerning english is fun (en línea). Disponible en
http://englishisfun-janeth.blogspot.com (2013, 03 de setiembre).
English on line (2013) Learn English today (en línea). Disponible en
http://www.learn_english_today.com/lessons/lessons_list.html (2013, 03 de setiembre)
Macmillan Dictionary: http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/father
Englishpage.com: http://www.englishpage.com/verbpage/pastcontinuous.html
Online English courses: http://www.1-language.com/englishcourse/uunit1_dialogues.htm
Learn Elghish today: http://www.learn-english-today.com/lessons/lessons_list.html
Fuentes electrónicas
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/410/grammar/goingto.htm
http://www.cdl.org/resourclibrary/articles/learner_centered.php
http://www.duolingo
http://www.englishprograms.state.gov
http://www.englishraven.com/method_communicative.html
http://www.mansioningles.com
www.maran.com/dictionary
www.readinga-z.com
http://www.agendaweb.org/verbs/present_continuous-exercises.html