PLAN DE ATENCIÓN TUTORÍAL

PARA EL TERCER GRADO DE SECUNDARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:
a) I.E. : “José Antonio Encinas Franco” - Chaglla
b) NIVEL : Secundaria de Jornada Escolar Completa
c) DATOS DE LA TUTORÍA:
 GRADO : Tercero
 SECCIÓN : “A”
 DÍA : jueves
 HORARIO : jueves a 11.45 am – 2:05 pm
 N° DE ESTUDIANTES : 42
d) DIRECTOR : Mg. Aguirre Soto, Yonel Eliseo
e) COORDINADOR : Lic. Baldeon Carbajal, Miguel
f) DOCENTE TUTOR : Lic. Laguna Laveriano, Elmer Amadeo

II. FUNDAMENTACIÓN:
La hora de tutoría tiene una función orientadora, la cual es parte del rol docente y constituye un proceso
permanente interpersonal colectivo y cooperativo dentro de la acción tutorial. Dentro de la acción
tutorial se considera la prevención integral, esta tiene como finalidad prevenir anticipadamente a la
aparición de circunstancias de riesgo o dar solución a algunos problemas que aqueja a nuestra
Institución Educativa, tales como:
 Falta de práctica de valores
 Desinterés del aprendizaje en los educandos.
 Limitado apoyo de los padres de familia en la educación de sus hijos.
 Escaso hábitos de higiene personal y el cuidado del medio ambiente.
 Mala influencia de los jóvenes en la comunidad.

III. ¿QUÉ BUSCAMOS ESTE AÑO?

Queremos buscar personas capaces de lograr su desarrollo personal e integral, promover la formación,
consolidar su identidad personal, su autoestima y su integridad a la sociedad.
IV. DIAGNÓSTICO:
Aspectos relevantes extraídos del Plan Anual de Trabajo y de la Ficha de Recojo de datos y
expectativas de las y los estudiantes para ser atendidos durante el año lectivo.

DIMENSIONES PROBLEMAS: CAUSAS: CONSECUENCIAS: OBJETIVOS

 No tiene proyecto  Llevar una vida  Llevar una vida  Diseñar un Mapa
de vida rutinaria y la falta desorganizada Estratégico Personal
de planificación
Personal
personal.  Tener un mal  Fortalecer el autocontrol
 Controlar impulsos. en proceso de
 No saber cuándo comportamiento
comportamiento.
actuar.
 Desinterés en el  La desmotivación  Bajo rendimiento  Establecer estrategias
aprendizaje. proveniente de la académico que ayuden a superar la
familia apatía y desinterés de los
desorganizada. jóvenes.
De los
aprendizajes  Propiciar la práctica de
hábitos de estudio,
empleando métodos y
técnicas adecuadas.

 Malos tratos de las  Mala influencia de  Problemas de  Promover la práctica de

o los hermanos. los jóvenes en la conducta. valores de convivencia
comunidad. social.

Social comunal  Dudan de su  Contribuir con la unidad

habilidad para familiar asumiendo con
 Separación de los  Incumplimiento de casarse o para responsabilidad su rol
padres sus roles mantener su que le toca desempeñar
relación. como miembro.
 Violencia familiar.

V. OBJETIVOS PARA LA SECCIÓN:

 Brindar un servicio de acompañamiento individualizado, grupal y de servicio general. y

fortalecer en clima de confianza y asertividad en busca del desarrollo integral del estudiante
desarrollando sus capacidades a través de la tutoría

 Fortalecer la participación integral de las familias de la I.E fomentando el desarrollo de valores,

habituales, pauta de comportamientos adecuados que garanticen la seguridad y bienestar de
sus integrantes.

 Propiciar la participación solidaria y democrática del educando, proyectando hacia el desarrollo

de y bienestar de su comunidad local
VI. PLAN ANUAL DE ATENCIÓN TUTORIAL INTEGRAL DEL GRADO:

6.1. Tutoría grupal y tutoría individual:

Cronograma
Objetivos/ propósito Actividades de tutoría grupal
Dimensión anual (marzo
por dimensión a. en aula – diciembre)
b. en la IE /fuera de la IE

 Charlas sobre proyecto de vida con

la psicóloga de la I.E.
 Presentación de videos sobre una
 Diseñar un Mapa vida con proyectos.
Estratégico Personal  Visitas a los diferentes personajes
sobresalientes de Chaglla.
Personal  Fortalecer el autocontrol  Monitoreo de comportamiento en el Marzo - noviembre
en proceso de aula.
comportamiento.  Presentación de dinámicas sobre el
autocontrol (El Semáforo, Las
Abejas Trabajadoras, El Lazarillo)
 Paseo por día de la juventud.
 Promover la adquisición de estilos de
vida saludable en los estudiantes.
 Charlas sobre la superación personal
 Establecer estrategias por parte de MINDES.
que ayuden a superar la  Asesorar y guiar a los estudiantes en el
apatía y desinterés de los ámbito académico para que obtengan
jóvenes. pleno rendimiento.
De los  Reforzamientos pedagógicos con
 Propiciar la práctica de diferentes docentes. Marzo - noviembre
aprendizajes
hábitos de estudio,  Concursos de lectura en el aula.
empleando métodos y  Concursos de conocimiento
técnicas adecuadas.

 Elaboración y revisión de normas de

 Promover la práctica de convivencia en el aula.
valores de convivencia  Marcha sobre la no violencia.
social.  Reunión general de padres e hijos
para informes del avance. Marzo - noviembre
Social comunal
 Contribuir con la unidad  Charla sobre a la planificación familiar
familiar asumiendo con a los padres.
responsabilidad su rol  Escuela para padres.
que le toca desempeñar
como miembro.
 6.2. Fuera de la hora de tutoría
(Salidas, visitas, retiros, celebraciones, reuniones, etc. a realizarse fuera de horario escolar. Colocar las que se
realizarán en el presente año)

CRONOGRAMA
DIMENSIÓN ACTIVIDAD: PROPÓSITO
DÍA MES
 Conocer y ayudar en el avance 12 Abril
de sus aprendizajes.
 Reunión de tutoría individual con los
estudiantes.  Socializar y apoyar en sus 22 Junio
Personal
 Visitas a los estudiantes. necesidades.
 Celebraciones de cumpleaños.
 Confraternizar y cultivar el - -
compañerismo.
 Salidas por plan de estudios.  Conocer la cultura Chagllina. 28 julio
 Salidas por concurso de conocimiento
De los al Panao.  Promover la cultura de
aprendizajes competencia. octubre

 Organización de campeonato de  Confraternizar y cultivar una 29 Agosto

padres inter secciones. vida saludable.
Social  Paseo con todos los estudiantes del  Incentivar la unión y cultura 23 setiembre
comunitario 3° A armónica entre compañeros.

VII. CRONOGRAMAS DE REUNIONES PARA TUTORÍA INDIVIDUAL:

5.1 Con Estudiantes
5.2 Con Madres o Padres de Familia/Apoderados
5.3 Cronograma de reuniones con estudiantes

FECHA
ESTUDIANTE: HORA: AGENDA
1ra 2da
reunión reunión
AMBICHO MASGO, Soymi
ATANACIO ESTELA, Alex
AYUQUE MENDOZA, Hector
BRAVO CASTRO, Marlon Estev.
BRAVO CASTRO, Zoydalit
CABELLO RIVERA, Keyla
CABELLO RIVERA, Werner Josue
CARBAJAL NOLASCO, Maria
CARHUA SANTAMARIA, Estefani
CASTRO CANO, Brennis
CLAUDIO CONDOR, Bladimir
ENCARNACION RUIZ, Yanela
ESPINOZA EUGENIO, Mariza
ESPIRITU SILVESTRE, Jhon Arcides
EUGENIO HUAMAN, Antuaneth
EUGENIO LAURENCIO, Yaneth
EUGENIO QUIROZ, Maria
EVARISTO MASGO, Luz
FABIAN TOLENTINO, Marianela
GARGATE MASGO, Noemi
GERONIMO VILLARAN, Merly Steffany
GONZALES TARAZONA, doris maricruz
GUILLERMO GARGATE, Yan
ISIDRO SANTACRUZ, Kevin
MALPARTIDA AROSTEGUI, Fredy Li
MARTINEZ ATAVILLOS, Evelin Talia
MASGO EUGENIO, Leonela
MASGO RAMURES, Yeyson
MENDOZA EUGENIO, Yerlin
ORDOÑEZ TOLENTINO, maria carmen
POLINAR ABAD, Zarahy
PONCE EUGENIO, Stanislao Sturuguay
RIVERA ARTETA, Lenin
RIVERA DURAN Micaela
RIVERA LOPEZ, Ana Celina
RIVERA ROJAS Deyvis
ROJAS ESPINOZA, Yaquelin
SERAFIN ECHEVARRIA, Carmen Rosa
TOLENTINO DOMINGUEZ, Jasmin
TRINIDAD CANTARO, Yampol
TRINIDAD VASQUEZ, Luz Maria
ZEVALLOS MASGO, Paty

5.4 Cronograma de reuniones con madres o padres de familia/apoderados

MADRE O PADRE 1RA. 2DA.

/ APODERADO ENTREVISTA ENTREVISTA
ESTUDIANTE (NOMBRE(S) Fecha Hora Fecha Hora Agenda

AMBICHO MASGO, Soymi

ATANACIO ESTELA, Alex
AYUQUE MENDOZA, Hector
BRAVO CASTRO, Marlon Estev.
BRAVO CASTRO, Zoydalit
CABELLO RIVERA, Keyla
CABELLO RIVERA, Werner Josue
CARBAJAL NOLASCO, Maria
CARHUA SANTAMARIA, Estefani
CASTRO CANO, Brennis
CLAUDIO CONDOR, Bladimir
ENCARNACION RUIZ, Yanela
ESPINOZA EUGENIO, Mariza
ESPIRITU SILVESTRE, Jhon Arcides
EUGENIO HUAMAN, Antuaneth
EUGENIO LAURENCIO, Yaneth
EUGENIO QUIROZ, Maria
EVARISTO MASGO, Luz
FABIAN TOLENTINO, Marianela
GARGATE MASGO, Noemi
GERONIMO VILLARAN, Merly Steffany
GONZALES TARAZONA, doris maricruz
GUILLERMO GARGATE, Yan
ISIDRO SANTACRUZ, Kevin
MALPARTIDA AROSTEGUI, Fredy Li
MARTINEZ ATAVILLOS, Evelin Talia
MASGO EUGENIO, Leonela
MASGO RAMURES, Yeyson
MENDOZA EUGENIO, Yerlin
ORDOÑEZ TOLENTINO, maria carmen
POLINAR ABAD, Zarahy
PONCE EUGENIO, Stanislao Sturuguay
RIVERA ARTETA, Lenin
RIVERA DURAN Micaela
RIVERA LOPEZ, Ana Celina
RIVERA ROJAS Deyvis
ROJAS ESPINOZA, Yaquelin
SERAFIN ECHEVARRIA, Carmen.
TOLENTINO DOMINGUEZ, Jasmin
TRINIDAD CANTARO, Yampol
TRINIDAD VASQUEZ, Luz Maria
ZEVALLOS MASGO, Paty

VI. Bibliografía:
 Norma del año escolar 2016
 Norma Técnica De La Jornada Escolar Completa Documento Elaborado Por El Equipo De Atención
Tutorial Integral De La Jornada Escolar Completa: - Carmen Martinez Barrientos Y Bruno Yika
Zapata
 Manual de Tutoría y Orientación educativa-DITOE-MINEDU, 2007

Chaglla, marzo del 2017

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Prof. Laguna Laveriano, Elmer A Prof. Baldeon Carbajal, Miguel
Docente Tutor Coordinador de Tutoría