O Papel Estratégico da área de RH no Processo de Mudança Organizacional: um Caso

de Sucesso numa Instituição Complexa

Autoria: Sonia Regina Hiero Parolin, Marcos Abilio Bosquetti, Lindolfo Galvão de Albuquerque,
Daviane Rosa Chemin dos Santos

Resumo: Apesar da abordagem estratégica para gestão de pessoas, destacando o papel da área
de recursos humanos como agente de mudanças organizacionais, poucos estudos empíricos
apresentam como este papel é desenvolvido e qual é o resultado para a área de RH. Este artigo
apresenta os principais resultados de uma pesquisa exploratória que teve como objetivo
investigar o papel desempenhado pela área de recursos humanos no processo de mudança em
uma instituição brasileira de caráter público e de direito privado. Trata-se de estudo
longitudinal de uma organização complexa que, nos últimos três anos, realizou mudanças
significativas na sua estratégia organizacional, utilizando-se da metodologia de Investigação
Apreciativa (IA) para envolver as pessoas na construção e execução da estratégia. Os
resultados de duas entrevistas em profundidade com os gestores, realizadas com intervalo de
dois anos, a observação participativa de dois autores deste artigo durante todo o período do
estudo e a análise do banco de dados da aplicação da metodologia IA com 2.171 pessoas,
indicam a atuação estratégica da área de RH em todo o processo de mudança, inclusive o
reposicionamento das suas políticas e práticas alinhadas aos objetivos organizacionais e a
conquista do seu espaço na diretoria executiva da organização.

INTRODUÇÃO
A literatura contemporânea sobre administração de recursos humanos questiona a
contribuição do tradicional departamento de recursos humanos e sugere uma nova pauta para
a área, destacando a gestão estratégica de pessoas como pano de fundo para alinhar as pessoas
à estratégia da organização e promover mudanças organizacionais e como instrumento
adequado para dar respostas aos desafios do ambiente empresarial.
Apesar da existência de muitos defensores da mudança de enfoque sobre a atuação da
área de recursos humanos, enfatizando seu papel estratégico para o sucesso da organização,
poucos trabalhos têm apresentado estudos empíricos sobre como este papel é desenvolvido e
qual é o retorno para as áreas de RH que conseguem desempenhá-lo com sucesso.
Portanto, um estudo de caso foi realizado com o objetivo de investigar, em
profundidade, o papel desempenhado pela área de recursos humanos no processo de mudança
em uma instituição brasileira de caráter público e de direito privado, bem como os frutos
colhidos pela área devido a sua atuação estratégica.
A organização em estudo é uma instituição sexagenária que atua, direta e indiretamente,
através de parcerias ou acordos de cooperação, nas áreas de negócios nacionais e internacionais,
pesquisas e análises, representação empresarial, desenvolvimento tecnológico, formação
profissional, saúde ocupacional, lazer e qualidade de vida, oferta de infra-estrutura e prestação de
serviços sociais e educacionais. Esta instituição integra cinco entidades em sua governança,
mantidas por imposto compulsório e cada uma das cinco entidades tem missão específica, com
características próprias de funcionamento, finalidades diferenciadas definidas por estatuto, com
processos diferenciados, inclusive, com autonomia jurídica e orçamentária.
Nos últimos três anos esta instituição passou por mudanças significativas na sua
estratégia organizacional. Para envolver as pessoas na construção e execução da estratégia, a
nova diretoria eleita em 2003 aplicou a Investigação Apreciativa (Appreciative Inquiry), uma
metodologia de apoio à mudança organizacional, desenvolvida em 1998 pelo Prof. Dr. David
Cooperrider e sua equipe na Case Western Reserve University, Cleveland, USA.
Trata-se de um estudo de caso de mudança organizacional, por meio de um processo
participativo envolvendo grande número de empregados e inserido em um contexto rico para

1
a realização desta pesquisa exploratória e longitudinal. Além de apresentar um caso que
ilustra, com detalhes, a transformação de uma área tradicional de RH com foco operacional
em uma área estratégica para a instituição, este artigo também apresenta a aplicação de uma
metodologia recentemente desenvolvida para apoiar o processo de mudança organizacional,
discutindo a mudança e o papel de RH – dois temas que desafiam os gestores e despertam os
interesses dos pesquisadores.
Para tanto, este trabalho é composto das seguintes seções: quadro referencial teórico,
abordando os principais conceitos sobre mudança e gestão estratégica de pessoas; descrição
dos procedimentos metodológicos deste estudo de caso; apresentação do caso, caracterizando
o contexto e a organização objeto do estudo; apresentação e análise dos resultados, e por
último, as conclusões e recomendações para futura pesquisa.

QUADRO TEÓRICO DE REFERÊNCIA

Gestão Estratégica de Pessoas

A abordagem estratégica para recursos humanos surgiu no início da década de 80
ressaltando o papel do RH no planejamento estratégico da empresa e colocando ênfase,
primordialmente, no alinhamento entre gestão de pessoas e estratégia organizacional e entre
as estratégias, políticas e práticas de recursos humanos (ALBUQUERQUE, 1987;
ANTHONY, PERREWÉ e KACMAR, 1996; ULRICH, 1998).
Dentre os muitos defensores de uma mudança no enfoque sobre a atuação da área de
recursos humanos, Ulrich (1998) questiona a contribuição do tradicional departamento de RH
e sugere uma nova pauta para a área focalizando os resultados e não as atividades tradicionais
e burocráticas do departamento. O autor identifica três capacidades genéricas essenciais como
resultados de RH que enriquecem o valor da empresa para clientes, investidores e
funcionários: criar clareza estratégica, fazer com que as mudanças aconteçam e gerar capital
intelectual.
Ulrich (1998) propõe um modelo de múltiplos papeis desempenhados pelos
profissionais de RH na criação de valor para a empresa. Utilizando-se de dois eixos: o do foco
que vai do estratégico de longo prazo ao operacional de curto prazo e o eixo das atividades
que se estendem da administração de processos à administração de pessoal, o autor define
quatro papeis de RH: (1) administração de estratégias de RH cujo papel se concentra na
participação do processo de definição da estratégia empresarial e concebem estratégias e
práticas de RH que sejam alinhadas à estratégia empresarial, transformando o profissional de
RH em Parceiro Estratégico da organização; (2) administração de infra-estrutura da empresa,
cujo papel é conceber e desenvolver processos eficientes para contratar, treinar, avaliar,
premiar, promover e gerir o fluxo de funcionários na empresa, ou seja, o papel tradicional do
Especialista Administrativo; (3) administração da contribuição dos funcionários, cuja meta é
obter maior envolvimento e competência do quadro de pessoal através da provisão de recursos
necessários aos empregados, ou seja, o papel de Defensor dos Funcionários; e
(4) administração da transformação e da mudança que tem por objetivo assegurar capacidade
para mudança organizacional, transformando o profissional de recursos humanos em Agente
de Mudança. O quadro 1 resume as metas e atividades de cada papel proposto por
Ulrich (1998) para a área de recursos humanos.
No final da década de 1980, Storey (1989) já identificava uma versão soft e outra hard
do uso da expressão “gestão estratégica de recursos humanos”. A versão hard enfatiza os
aspectos quantitativos e a forma racional de administrar recursos humanos, objetivando a
estratégia do negócio. A versão soft destaca os aspectos de comunicação, motivação e
liderança visando obter uma força de trabalho altamente comprometida com a organização.

2
Quadro 1 – Definição dos Papéis de RH

Papel/Função Resultado Metáfora Atividade

Administração de Execução da Estratégia Parceiro Ajuste das estratégias de RH à

Estratégias de Recursos estratégico estratégia empresarial:
Humanos diagnóstico organizacional
Administração da Infra- Construção de Infra-estrutura Especialista Reengenharia dos processos de
Estrutura da Empresa Eficiente Administrativo organização: serviços em comum
Administração da Aumento do Envolvimento e Defensor dos Ouvir e dar respostas aos
Contribuição dos Capacidade dos Funcionários Funcionários funcionários: prover recursos aos
Funcionários funcionários
Administração da Criação de uma Organização Agente de Gerir a transformação e a
Transformação e da Renovada Mudança mudança: assegurar capacidade
Mudança para mudança

Fonte: Ulrich (1998)

Albuquerque (1999) observa uma evolução do conceito de administração estratégica

de recursos humanos que resulta da crescente necessidade de orientação para planejamento e
de intervenções gradativas com orientações estratégicas, visando a mudança do modelo de
controle para o de comprometimento. O autor parte de uma visão sistêmica, propondo que
diversos subsistemas - a estrutura organizacional, as relações de trabalho e as políticas de
RH - compõem a gestão de pessoas. Esses subsistemas, compostos de políticas e práticas,
podem ser combinados de forma a produzir diferentes estratégias. A partir das variáveis
relevantes dos três subsistemas, o autor define dois tipos básicos de estratégias de gestão de
pessoas: estratégia de controle e estratégia de comprometimento.
Na estratégia de controle, os empregados são vistos como números, custos e fator de
produção, que, para desempenhar bem as funções, devem ser mandados e controlados,
enquanto que, na estratégia de comprometimento, as pessoas são consideradas parceiros no
trabalho, nos quais a empresa deve investir para conseguir melhores resultados empresariais.
Na estratégia de comprometimento, o autor defende que as políticas de recursos humanos
deverão assumir como premissa básica: a valorização dos talentos humanos; atração e
manutenção de pessoas de alto potencial e qualificação para o trabalho; criação de condições
favoráveis à motivação individual e à mobilização dos grupos em torno das metas
organizacionais; possibilidade de desenvolvimento profissional na própria empresa;
oferecimento de incentivos vinculados a resultados obtidos pela equipe e adaptação de
políticas integradas de recursos humanos à realidade da empresa e ao seu contexto de atuação.
Sá et al (2006) também defendem que a gestão de pessoas tem por missão contribuir
para a performance da organização e que a chave dessa performance está exatamente nos
múltiplos comportamentos individuais e coletivos que regem a atividade global da
organização. Estudos empíricos realizados no Brasil por Sá e Lemoine (1998, 1999, 2000), Sá
(2002) e Medeiros, Albuquerque e Marques (2004) demonstram que a cultura e o clima de
empresa influenciam, verdadeiramente, no comprometimento das pessoas em seus trabalhos e
com a estratégia da organização.
Na gestão de pessoas segundo o conceito de competência, o papel estratégico de RH
também fica evidente. Para Fleury e Fleury (2004) a área de recursos humanos deve assumir
um papel importante no desenvolvimento da estratégia e da mudança organizacional, na
medida em que cuida com mais propriedade de atrair, manter e desenvolver as competências
necessárias à realização dos objetivos da organização. Barbosa, Ferraz e Ávila (2004)
observam que a discussão sobre gestão de competências como alternativa da área de recursos

3
humanos para sua legitimação na esfera decisória e estratégica impõem aos profissionais de
RH o desafio de se comprovar sua efetividade com resultados tangíveis para a organização.
De fato, o simples ato de incluir na “gestão de pessoas” a palavra “estratégica”, apesar
da grande importância atribuída à palavra e de significar “vontade de mudança” para os
executivos brasileiros (BISELLI e TONELLI, 2006, p.12), não dará legitimidade à área de
RH como estratégica, a menos que demonstre resultados efetivos para a organização.

Mudança Organizacional
Mudança é um tema amplamente discutido na literatura acadêmica e possui inúmeras
teorias prescritivas, técnicas e metodologias que passaram a ser propagadas como
viabilizadoras das mudanças nas empresas, prenunciando organizações aptas a operarem no
cenário do novo milênio, com profissionais preparados para este desafio sem fronteiras.
Mudar tornou-se um imperativo de sobrevivência para as organizações, antes sólidas
em um mercado estável. Relegada à condição de antigüidade, a velha e confortável noção de
estabilidade foi substituída, em escala mundial, pela de temporariedade permanente
(ROBBINS, 1999). Segundo Fischer (2002) ocorreu uma mudança de paradigma na teoria das
organizações que evoluiu do paradigma da estabilidade para o da transformação. A autora
destaca que o paradigma da estabilidade, vigente até os anos 1970, pressupunha a ocorrência
de mudanças lineares e incrementais que, de preferência, não desestabilizassem o desempenho
organizacional e não questionassem o status quo, enquanto que no paradigma da
transformação, as mudanças são amplas, abrangentes, profundas e multidimensionais.
Portanto, a organização deve estar voltada para o aperfeiçoamento contínuo e não para a
estabilidade de normas, padrões e regras vigentes.
Também existe uma necessidade de se rever a visão dominante acerca de como se
pensar o processo de mudança e melhoria na empresa brasileira. Segundo Ruas (2005), grande
parte dos projetos em organizações públicas e privadas, a partir de determinado período,
apresenta dificuldades para prosseguir numa rota de resultados positivos e de atingir a
organização como um todo. Segundo o autor, as empresas alegam inadequação do programa
adotado, problemas com a metodologia de implantação, falta de comprometimento da alta
direção ou gerências médias, razões macro-econômicas, entre outras alegações de relevante
significado para o processo de mudança.
Kanter et al (1992) argumentam que, entre as dificuldades em fazer a mudança
acontecer, está o excessivo otimismo, o declínio da excitação após período inicial, o
insuficiente reconhecimento do valor e benefícios da burocracia tradicional e a carência de
capacidades para gerenciar a mudança. Para Ruas (2001), o principal dilema da gestão da
mudança é redimensionar as competências individuais da organização, mais especificamente
das competências gerenciais, a fim de aportar às competências organizacionais os elementos
fundamentais do projeto de mudança. Segundo o autor, os gestores precisam superar a visão
dominante acerca de pensar as mudanças no nível superficial (técnicas, normas e regras) e ter
capacidade de mudar a si próprio e internalizar a noção sobre a importância do seu papel nos
processos de mudança.
Outro aspecto desafiador a ser considerado no processo de mudança é a cultura
organizacional. Segundo Fleury (1996), o processo de mudança não pode ser descolado da
cultura organizacional, pela forte influência que esta exerce ao longo do processo. A autora
adverte que quanto mais forte for a cultura organizacional, mais profunda será esta influência.
Para a autora, a cultura organizacional tanto age como elemento de consenso, como oculta e
instrumentaliza as relações de dominação, tornando a mudança de padrões culturais bem mais
complexa, em função da significativa resistência em vários segmentos da organização.
Kanter et al (1992) ainda advertem que limitações para gerir ações que promovem
mudanças em organizações complexas podem constituir outro campo de dificuldades, pela

4
exigência de um enorme esforço em terreno pantanoso na tentativa de controlá-las, exigindo
mais organização na implementação das mudanças e necessidade de muito envolvimento das
pessoas. Os autores observam que inovações promovidas pela comunidade são preferíveis às
mudanças top-down na estrutura hierárquica e destaca que as tentativas de implementar um
programa de mudança continuado, através de um esforço único e isolado têm grande chance
de falhar, por ser a organização um sistema.
O engajamento das pessoas no processo de mudança também é defendido por
Albuquerque (2002) como sendo imprescindível para a implementação da estratégia
organizacional. O autor argumenta que os resultados mais importantes são a participação das
pessoas no processo, seu aprendizado, sua conscientização e seu comprometimento com os
intentos da organização.
Piccinini e Jotz (1999) quando analisam diferentes práticas para viabilizar a
participação das pessoas no processo de mudança, alertam para a forma como são aplicadas,
pois uma mesma prática pode gerar uma participação ampla ou restrita, dependendo de sua
forma de aplicação. Os processos de mudança podem apresentar resistências individuais,
temores pela falta de diálogo, se as pessoas sentirem-se ameaçadas em seus valores,
concepções e formas de agir. Strebel (1996) observa que geralmente a alta direção considera a
mudança um desafio e que muitos funcionários, inclusive gerentes de nível médio, podem
considerá-la como ruptura, intromissão, uma perturbação ao equilíbrio e ao status quo
estabelecido. Estes conflitos podem variar conforme a intensidade das forças de estabilidade e
mudança (STREBEL, 1996).
Na discussão sobre a integração do papel estratégico de RH aos objetivos de longo
prazo das organizações, Lacombe e Tonelli (2001) enfocam o grau de participação das
pessoas nos programas de mudança organizacional e Fischer (2002) imprime especial ênfase à
facilitação da participação das pessoas nos processos de mudança e discute a perspectiva do
desejo de transformação das pessoas, o desenvolvimento de sua capacidade e o desejo que
elas têm de compreender e internalizar os valores da mudança.
Dentre os estudos empíricos sobre mudança organizacional, destacam-se os de
Pettigrew (1996) que analisa o processo de mudança a partir do contexto interno e externo da
organização (por que mudar), do conteúdo da mudança (o que mudar) e do processo (como
mudar), definido como sendo uma abordagem contextualizada pela interação contínua entre
os fatores. O autor define o contexto externo pelo ambiente social, econômico, político e
competitivo em que a organização atual. O contexto interno envolve a estrutura, cultura
organizacional e contexto político da organização. Já o conteúdo refere-se às áreas enfocadas
na mudança: tecnologia, mão-de-obra, produtos, posicionamento geográfico ou cultura
organizacional. Finalmente, o processo é analisado pelas ações, reações e interações entre as
várias áreas envolvidas na mudança e no futuro da organização.
O modelo de Pettigrew (1996) de abordagem contextualista de análise da mudança é
aplicado neste trabalho para analisar e descrever o processo de mudança do caso em estudo.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

A pesquisa aqui apresentada é de natureza exploratória-descritiva. Portanto, a

estratégia metodológica escolhida foi o estudo de caso, que segundo Yin (2001), possibilita a
investigação de um fenômeno e seus conteúdos da vida real, quando as fronteiras entre o
fenômeno e o contexto ainda não estão claramente evidentes, como é o caso deste estudo. O
nível de análise é o organizacional com abordagem qualitativa, que segundo Richardson
(1989), permite analisar aspectos subjetivos como: percepções, compreensão do contexto da
organização, significados compartilhados e a dinâmica das interações. Ou seja, trata-se
justamente do objetivo desta pesquisa exploratória, pois pretende investigar, de forma
5
empírica e mediante múltiplas fontes de evidência: (i) o papel desempenhado pela área de
recursos humanos no processo de mudança; (ii) como ocorreu a transformação de uma área
tradicional de RH com foco operacional em uma área estratégica para a instituição; e (iii)
quais os frutos colhidos pela área devido a sua atuação. A perspectiva do estudo é de análise
longitudinal, compreendendo o processo de mudança ocorrido no período de 2003 a 2006.
A escolha da instituição teve como critério, além do caso de sucesso na transformação
de uma área tradicional de RH com foco operacional em uma área estratégica para a
instituição, a complexidade da organização, devido a sua constituição e as pressões do
ambiente político inerentes ao seu contexto que tornam as mudanças ainda mais desafiadoras.
Para efetivação da pesquisa foram coletados dados primários e secundários. Uma
análise dos documentos disponibilizados pelas empresas em estudo precedeu o trabalho de
campo. Os dados primários foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas em
profundidade, ocorridas em duas etapas distintas, uma etapa no início (2003) e a outra no final
do período em estudo (2006). Foram entrevistados 4 executivos da organização que se
reportam diretamente ao presidente, inclusive o Diretor de RH e a consultora contratada para
a aplicação da metodologia Investigação Apreciativa que acompanhou todo o processo de
mudança, que também se reporta diretamente ao presidente da organização.
Como dois autores deste trabalho também são empregados da organização em estudo e
participaram do processo de mudança durante todo o período deste estudo longitudinal, pode-
se considerar, segundo Yin (2001), a utilização da observação participativa, como coleta de
evidências deste estudo de caso. Outra fonte de dados bastante utilizada neste estudo foi o
banco de dados da consultoria de desenvolvimento organizacional, contendo todos os dados
referentes à aplicação da metodologia Investigação Apreciativa com 2.171 pessoas direta ou
indiretamente envolvidas com a instituição ao longo do período pesquisado.
Os dados foram tratados por meio de análise descritiva e de conteúdo. O uso da
técnica de triangulação dos dados primários e secundários coletados de múltiplas fontes
proporcionou maior robustez à análise dos resultados.
Outro ponto a ressaltar, que justifica a abordagem pelo estudo de caso, é que o
fenômeno investigado guarda peculiaridades de difícil replicagem, tanto pela complexidade
das características organizacionais, quanto pela abrangência e especificidades das mudanças,
incluindo a metodologia utilizada para promover a mudança. Estes fatos impossibilitam
generalizações sobre os resultados da pesquisa, mas possibilitam uma interpretação de
práticas de gestão pelos pressupostos adotados neste estudo.

O CASO EM ESTUDO

A Instituição
A organização em estudo é uma instituição brasileira sexagenária de caráter público e
de direito privado que atua, direta e indiretamente, através de parcerias ou acordos de
cooperação, nas áreas de negócios nacionais e internacionais, pesquisas e análises,
representação empresarial, desenvolvimento tecnológico, formação profissional, saúde
ocupacional, lazer e qualidade de vida, oferta de infra-estrutura e prestação de serviços sociais
e educacionais. Esta instituição integra cinco entidades em sua governança, mantidas por
imposto compulsório e cada uma das cinco entidades tem missão específica, com
características próprias de funcionamento, finalidades diferenciadas definidas por estatuto,
com processos diferenciados, inclusive, com autonomia jurídica e orçamentária.
Entidades desta natureza escapam à estrutura geral dos órgãos administrativos. São
organizações privadas, mas criadas por lei e que gozam de certas prerrogativas e a que se
atribuem finalidades mais próximas dos serviços públicos, do que mesmo privadas e

6
lucrativas. Segundo Cavalcanti (1971, p. 248), essas entidades vivem dentro de uma
“zona cinzenta” que sofre a influência do Direito Administrativo, embora privadas, por
natureza, origem e estrutura jurídica.
O grupo gestor da instituição em estudo é eleito pelo Conselho de Administração,
composto por representantes dos Sindicatos Patronais das Indústrias do estado onde atua, para
mandato de quatro anos, com possibilidade de recondução para mais quatro anos, por nova
eleição.
Em outubro de 2003 ocorreu a posse da nova administração da instituição. O grupo
anterior permaneceu por dois mandatos (oito anos seguidos) e apresentava características de
gestão bastante diversa do atual grupo gestor. A maioria dos membros da nova gestão é
proveniente do setor privado, com larga experiência empresarial em ambientes competitivos.
A nova administração instituiu quatro eixos estratégicos norteadores das
transformações que iriam dar início na organização como um todo: auto-sustentabilidade da
instituição, desenvolvimento industrial sustentável, competência no desenvolvimento de
pessoas e defesa dos interesses da comunidade industrial. Esta concepção reflete o
pensamento dos dirigentes de empresas privadas, focadas no mercado competitivo, nas
capacidades internas da organização e nos resultados.

A Metodologia de Apoio à Mudança Organizacional: Investigação Apreciativa

Cooperrider et al (2001) desenvolveram uma metodologia de apoio à mudança
organizacional denominada Investigação Apreciativa. Esta metodologia foi aplicada na
instituição em estudo para envolver as pessoas na construção e execução da sua estratégia de
mudança, e portanto, é apresentada a seguir, visando maior compreensão deste estudo de caso.
Segundo os autores da metodologia, a Investigação Apreciativa prevê quatro
princípios básicos que fundamentam o direcionamento das transformações: (i) as construções
organizacionais refletem as crenças das pessoas e nada as motivará se não houver sentido para
elas; (ii) as crenças das pessoas moldam seus atos e a identificação de valores entre elas
resulta em maior envolvimento organizacional; (iii) as realidades são produzidas nos
relacionamentos, na linguagem, nos gestos, nas ações coletivas, e determinam o que é real e
qual seu valor social; e (iv) as crenças são criadas nas apreciações sobre aquilo que dá sentido
às pessoas (COOPERRIDER et al, 2001).
A metodologia é aplicada em quatro estágios cíclicos, batizados de 4D's: a Descoberta
(Discoyery) que mobiliza todo o sistema em torno de positivas e centrais questões da
mudança; o Sonho (Dream) que determina uma visão clara para a orientação dos resultados
em relação à descoberta dos potenciais e a grandiosidade das proposições; o Desenho
(Design) que define as possibilidades para as proposições de uma organização ideal,
considerando a percepção das pessoas sobre o sonho; e o Destino (Destiny) que fortalece as
capacidades afirmativas de todo o sistema na construção das proposições e a criação de
processos de aprendizagem, adaptação, e improviso, como um grupo de jazz a todo o
momento.
Para Cooperrider et al (2001), o ponto central da metodologia consiste nas escolhas
positivas das pessoas. Sua aplicação visa questioná-las sobre o que procuram e o que
descobrem, e sobre qual realidade gostariam de viver. Esta metodologia propõe algumas
diretrizes para a construção de uma organização "apreciativa": reconhecer as
interdependências dos relacionamentos; incentivar novos relacionamentos como forma de
promover a criatividade; encorajar o engajamento dos stakeholders em eventos que propiciem
a participação em condições similares; promover clima de diálogo criativo e sensível entre a
organização e os stakeholders para a aprendizagem da negociação; encorajar a imaginação (o
sonho do futuro) e identificar as atitudes de construção da realidade; promover ativamente as
mudanças; e manter o diálogo contínuo. Segundo os autores, os resultados esperados com a

7
aplicação da metodologia são: inovação, flexibilidade individual e organizacional, integração,
colaboração, afiliação, engajamento e alinhamento com as mudanças externas.
A metodologia tem sido aplicada em diversas organizações de vários países, gerando
estudos quali-quantitativos, sendo a Investigação Apreciativa considerada como a variável
independente no processo de mudança. É aplicada em reuniões de larga escala com o
propósito de descobrir e desenvolver uma mudança organizacional e estrutural positiva,
desenhar estratégias de negócios, desenvolvimento de recursos humanos, criação de novos
produtos, entre outras (COOPERRIDER et al, 2001). Os líderes organizacionais (formais e
informais) são tidos como os agentes catalisadores do processo de mudança, com
responsabilidades definidas, e com a missão de criar oportunidades para a experimentação e
inovação. Basicamente, diferencia-se da metodologia de resolução de problemas pelo
pressuposto básico de encarar a organização como "um enigma a ser abraçado"
(COOPERRIDER e WHITNEY, 1999, p. 23). A metodologia não se detém na análise dos
problemas; propõe a busca do que faz sentido às pessoas inseridas no contexto e, através do
diálogo, identificar os novos paradigmas, o potencial de mudança e o que pode ser realizado
na construção de uma nova organização, conforme o Ciclo dos 4D's.
A metodologia parece considerar largamente a subjetividade na elaboração cognitiva
dos referenciais do contexto, acreditando que os sonhos compartilhados podem reger as
mudanças e suplantar as construções simbólicas que refletem uma concepção de mundo
socialmente construída.

APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS

Esta seção apresenta e discute o processo de mudança do caso em estudo, a

participação do RH no processo e os resultados para a área. A mudança organizacional é
apresentada de acordo com o processo de análise proposto por Pettigrew (1996), aplicado
neste estudo de caso.

O processo de mudança organizacional

a) Por quê mudar?

Na abordagem contextualista de análise da mudança Pettigrew (1996) sugere que a
questão por que mudar? deve ser respondida analisando-se o contexto externo e interno da
organização em estudo.
O contexto externo é marcado pelos constantes debates na comunidade sobre a
suspensão do imposto compulsório que praticamente sustenta a instituição em estudo. Estes
debates vêm se intensificando e transformou-se na maior ameaça para o futuro da instituição,
forçando-a a preparar-se para uma prestação de serviços competitivos, caso não ocorra
reversão desse quadro. Esta situação torna-se mais desafiadora com a chegada de novos
concorrentes nos setores e mercados de atuação da instituição estudada.
No contexto interno desta instituição sexagenária destaca-se a cultura organizacional
do tipo burocrática e altamente hierarquizada, cujas características de sua estrutura
organizacional, suas relações de trabalho e as políticas de RH evidenciam a predominância da
estratégia de controle e não a de comprometimento, sugerida por Albuquerque (1999) para a
gestão estratégica de pessoas, imprescindível para a competitividade das organizações.
Outro aspecto do contexto interno da instituição que merece destaque é o seu alto
custo operacional devido ao baixo aproveitamento do potencial sinérgico entre as cinco
entidades que compõem a instituição e a defasagem dos processos e práticas de gestão. Antes
das mudanças realizadas com a entrada da nova administração, as áreas de suporte (RH,

8
marketing, tecnologia da informação, administração, finanças e orçamento) eram na sua
maioria duplicadas, triplicadas e até quadruplicadas com processos distintos para cada uma
das unidades da instituição, como era o caso da área de Recursos Humanos, por exemplo. No
mesmo ambiente, na mesma sala inclusive, os funcionários das diferentes entidades,
encarregados dos salários e benefícios, trabalhavam lado a lado, com processos e níveis
salariais distintos entre as unidades. A área de RH era evidentemente calcada em práticas
convergentes à abordagem funcionalista: organizada por atividades, baseada no controle,
voltada ao mero cumprimento da legislação e manutenção das exigências burocráticas; o
corpo de funcionários era visto como "inchado", com longo tempo de atuação na mesma
tarefa e, principalmente, sem preparo técnico ou atualização profissional compatível com as
novas tendências de gestão de pessoas.
Os motivos para a mudança (por que mudar) descritos acima foram coletados durante
as entrevistas e confirmados nos relatórios da consultoria e nas peças de comunicação interna.
Outras evidências da clareza sobre os motivos da mudança são os eixos estratégicos que dão
consistência ao planejamento de mudança organizacional, considerando os componentes do
ambiente interno e externo.

b) O que mudar?
Segundo Pettigrew (1996), o conteúdo da mudança refere-se às áreas que se pretende
mudar, como tecnologia, mão-de-obra, processos, produtos e serviços, posicionamento
geográfico e cultura organizacional.
No caso em estudo, a nova administração instituiu quatro eixos estratégicos
norteadores das transformações na organização: auto-sustentabilidade da instituição,
desenvolvimento industrial sustentável, competência no desenvolvimento de pessoas e defesa
dos interesses da comunidade industrial. Transformar, no contexto dessa organização significa
inovar na tecnologia, na alavancagem financeira, nos negócios internacionais e no estilo de
gestão. Especificamente neste último, o entendimento sobre inovar na gestão significa
construir um modelo dinâmico e participativo, que priorize o desenvolvimento das pessoas e a
otimização dos processos e resultados, exigindo mudança de uma cultura cristalizada por
décadas na instituição, tornando o desafio ainda maior, uma vez que, segundo Fleury (1996),
quanto mais forte e enraizada for a cultura, mais profunda será a sua influencia no processo de
mudança organizacional.
As iniciativas de mudança focaram num primeiro momento a estratégia de gestão de
pessoas (de controle para o comprometimento) alavancadas pela implantação da metodologia
Investigação Apreciativa de apoio à mudança e a otimização dos processos entre as cinco
unidades que compõem a instituição.

c) Como mudar?
Esta questão investiga o processo da mudança que, segundo Pettigrew (1996) é
analisado pelas ações, reações e interações entre as várias áreas envolvidas na mudança e no
futuro da organização. Dentro desta abordagem de análise, pode-se afirmar que três iniciativas
da nova administração desencadearam todo o processo de mudança na instituição.
A primeira iniciativa foi a formalização e instituição de um sistema de governança
geral, criando as áreas compartilhadas entre as entidades para os serviços de marketing,
administração, orçamento & controladoria, finanças, recursos humanos e tecnologia da
informação.
A segunda iniciativa foi a implantação de um processo participativo de mudança
organizacional, a partir da aplicação da metodologia Investigação Apreciativa com o apoio de
uma consultora de desenvolvimento organizacional especializada no método. Esta iniciativa
tinha como objetivo dar maior dinamismo à instituição, sustentado no diálogo e no
9
compartilhamento. O processo foi organizado em seis encontros durante 2004, distribuídos
nas cinco regionais do estado, nas quais a instituição atua. O trabalho envolveu um total de
2.171 participantes, sendo 1.098 pessoas internas, entre funcionários e equipe gestora de todos
os níveis e 1.073 pessoas externas à organização, como empresários, representantes dos
sindicatos, fornecedores, representantes de instituições de ensino e pesquisa, entre outros
stakeholders.
Os temas geradores das discussões iniciais partiram da validação dos eixos
estratégicos e das propostas da nova gestão, apresentadas à época do período eletivo. Os
encontros seguiram os passos metodológicos propostos pela investigação apreciativa, sendo
que os 4D's (Discovery, Dream, Design e Destiny) foram conduzidos a partir da ampla
comunicação sobre os eixos estratégicos e as áreas compartilhadas, durante dois dias
seguidos, para cada regional do estado. Os encontros foram estruturados em três etapas:
treinamento do grupo facilitador e de apoio; seis encontros nas regionais; e reunião de
fechamento com os representantes das regionais, indicados democraticamente pelos
participantes de cada encontro.
Enquanto metodologia de participação, foi percebido que a Investigação Apreciativa
vem ao encontro do processo interativo e participativo de mudança organizacional proposto
por Albuquerque (1999; 2002) e à metodologia construtivista e de apreciação permanente
proposta por Fischer (2002). A evidente intenção da investigação apreciativa é a de viabilizar
a participação, o surgimento de novas lideranças e, conforme Fischer (2002), promover uma
alteração das relações de poder da forma tradicional, hierarquizada, para uma relação mais
capilar nos processos compartilhados de transformação organizacional. A tentativa de
construção desta capilaridade é abordada a seguir.
Nos encontros realizados logo nos primeiros meses, as pessoas, de modo geral,
vislumbraram a oportunidade de participar, emitir suas opiniões, recuperar projetos
"engavetados", visualizar novos serviços, trazer à tona assuntos reprimidos, e de projetar-se
profissionalmente. A construção de uma "organização ideal", enquanto um local onde as
pessoas possam sentir-se bem trabalhando, participarem da elaboração e decisão sobre
projetos estratégicos, transpareceu realmente como o sonho (Dream), revitalizando os
propósitos de inúmeros participantes. Principalmente ao considerar aqueles funcionários que
atuam nas pequenas cidades do interior do estado, fisicamente distantes do lócus do poder
organizacional central.
Sob a ótica das relações de instrumentação do poder, principalmente em uma
organização com as características aqui apresentadas, os conflitos se evidenciaram nas esferas
dos cargos instituídos. Muitos líderes informais, diante da motivação e responsabilidade sobre
os novos macro-projetos, legitimados democraticamente como líderes situacionais nos
encontros, passaram a atuar alheios à estrutura hierárquica, privilegiando a comunicação
informal entre os grupos envolvidos, acreditando na capilaridade do poder decisório e de
gestão anunciados. O processo democrático, ao mesmo tempo em que legitimou as lideranças
situacionais, desencadeou o processo de resistência na estrutura formal. Os padrões de
comportamento de alguns gestores em cargo de nível médio (a maioria mantida em suas
funções anteriores), apresentaram variações de comportamentos frente a estes conflitos e
tensões evidenciados, com a possibilidade do enfraquecimento da hierarquia e a ameaça ao
poder instituído.
O encontro de fechamento das etapas realizadas nas cinco regionais do estado reuniu
os representantes para apresentar e discutir as proposições provocativas e, ao final, foram
definidas 11 propostas como ponto de partida para a construção do "sonho compartilhado",
tais como: desenvolver novos negócios alinhados aos eixos estratégicos; criar cultura de
colaboração entre os integrantes do sistema; promover soluções para a indústria com base em
gestão participativa. Para as onze propostas, foram eleitos onze líderes. Destas propostas

10
surgiram 31 macro-projetos, relacionados à todas as áreas de atuação da organização, tais
como: diagnóstico setoriais contínuos, gestão do conhecimento, atuação de responsabilidade
social, políticas de valorização do ser humano, gestão por competências, entre outros.
Após esta etapa, os macro-projetos foram reapresentados em assembléia de
representantes dos funcionários com grupo gestor, para a apreciação e sugestões de
encaminhamentos. Todo esse processo teve a duração de três meses, sendo que, no 2°
semestre de 2004, foram realizados novos encontros em cada regional para celebração dos
resultados, com todos os funcionários e grupo gestor, como etapa prevista na metodologia.
Ressalta-se que durante os encontros, um dos objetivos foi o levantamento dos valores
relevantes para cada pessoa. A partir de uma teia de valores, foi realizado um trabalho
intenso, com consultor específico, para identificação junto aos funcionários dos valores
compartilhados. Foram realizadas várias reuniões, workshops e palestras. Os valores foram
agrupados, identificados por similaridade e, democraticamente, chegou-se a seis considerados
significativos aos participantes: confiar, respeitar, ser ético, dialogar, inovar e "meu valor".
Este último permite que cada pessoa acrescente o valor pessoal que considera importante na
sua relação com as demais pessoas.
A terceira iniciativa da nova gestão foi a criação do Plano de Demissão Voluntária
(PDV), implantado em caráter temporário em agosto de 2004 para toda a instituição. Esta
iniciativa deu a oportunidade para que todos os empregados pudessem refletir sobre o grau de
congruência de seus objetivos com o propósito que a nova administração estava construindo
com os empregados para o futuro da instituição.
Merecem destaque a liderança e o comprometimento da alta direção com o processo
de mudança, evidenciados tanto no discurso como no envolvimento direto e na alocação de
recursos para a implantação das ações desencadeadas com o processo.

Breve Reflexão sobre os Resultados da Mudança para a Instituição

Esta breve reflexão sobre os resultados do processo participativo de mudança
organizacional para a instituição é fundamentada na análise de conteúdo das entrevistas, na
observação participativa durante todo o período deste estudo longitudinal e na análise dos
documentos referentes à gestão da carteira de projetos gerados nos eventos da Investigação
Apreciativa.
Dentre os principais resultados da mudança, percebe-se que o nível de interatividade
entre as pessoas nas diversas áreas das cinco entidades que compõem a instituição melhorou
significativamente em termos de qualidade e quantidade, ou como colocado por um dos
entrevistados “houve uma melhoria expressiva da qualidade da nossa conversa”.
Outro resultado importante foi a criação e sustentação de um fluxo contínuo de
desenvolvimento de novos produtos e serviços, muitos deles concebidos em parceria entre
duas ou mais entidades que compõem a instituição. Esta prática era pouco adotada no passado
da instituição, evidenciando melhor uso do potencial sinérgico entre as entidades.
No nível de processos, a instituição obteve ganhos expressivos de eficiência devido ao
aproveitamento da sinergia gerada pela racionalização, automatização, integração e
compartilhamento dos processos das áreas de suporte das cinco entidades que compõem a
instituição. Apesar de ainda não estar totalmente implantado, os resultados obtidos com o
sistema integrativo superaram as expectativas dos clientes internos.
Quanto à gestão de pessoas, esta tem sido a função que passou por mais
transformações, tanto na política como nos processos, sistemas e práticas de RH, conforme
detalhes na próxima seção. O impacto do trabalho das pessoas nos resultados da organização é
medido pela instituição por intermédio do Balanced Scorecard (BSC) e do Mapa Estratégico
da Indústria, que englobam os objetivos, as metas e os projetos estratégicos para atingí-las.
Vale destacar que com o PDV, com as iniciativas de capacitação, modernização e integração

11
de processos, o RH vem apresentando melhores resultados organizacionais com menos
pessoas na sua estrutura. Pelos resultados das pesquisas de satisfação dos clientes e pelos
índices atingidos no BSC, pode-se afirmar que o RH alcançou níveis mais elevados de
eficiência na entrega dos seus serviços. Outra evidência considerada positiva é o aumento
considerável da mobilidade interna e aproveitamento de talentos revelados no processo de
mudança.
Apesar dos resultados descritos acima, vale destacar que, por tratar-se de uma
mudança profunda na cultura organizacional, o processo de mudança ainda demanda mais
tempo de maturação, principalmente em termos de geração de novos produtos e serviços
suficientes para garantir auto-sustentabilidade da instituição (sem a dependência do imposto
compulsório) e na plena otimização das potencialidades e competências de seu quadro
funcional. Ainda em relação ao fator tempo de maturação, as entrevistas da segunda etapa
deste estudo longitudinal, realizadas no final de 2006, evidenciaram alto grau de insegurança
em relação ao futuro deste processo de mudança que se encontra ameaçado devido às
incertezas quanto ao resultado das eleições que definirão uma nova administração, caso a
atual não venha a ser reeleita para o próximo mandato de quatro anos de duração.
Se por um lado o alto grau de comprometimento e envolvimento da alta direção
demonstrado até o momento e a visão dominante acerca de como se pensar o processo de
mudança (Ruas, 2005) podem sofrer abalos e enfrentar dificuldades para prosseguir na mesma
rota de resultados positivos na instituição como um todo por razões políticas que extrapolem a
dinâmica intra-organizacional dos processos gerenciais, por outro lado, a participação da
comunidade validada nos processos de mudança tem gerado pressão na estrutura
organizacional para que as mudanças continuem ocorrendo de fato, muito mais do que uma
proposta implantada top-down na hierarquia formal, confirmando a argumentação de Kanter
et al (1992), Pettigrew (1996), Albuquerque (2002) e Fischer (2002) sobre os benefícios da
gestão participativa.

O papel do RH na Mudança Organizacional e os Resultados de sua Atuação

Dos quatro eixos estratégicos instituídos pela nova gestão em 2003 para nortearem as
transformações que iriam dar início na organização como um todo, dois eixos vêm dando
direcionamento ao novo design e papel da área de recursos humanos: auto-sustentabilidade e a
competência no desenvolvimento de pessoas. O primeiro, em função das competências
necessárias para que a instituição possa prestar serviços competitivos. O segundo, vem ao
encontro das novas diretrizes para a gestão de pessoas que, até então, conforme os relatos, em
função do contexto anterior, vinham estagnadas em práticas defasadas e desprovidas de
qualquer conexão com as tendências da gestão estratégica de pessoas. Esta situação
demandaria grandes transformações nas políticas, processos, práticas e principalmente no
papel e foco do RH.
Todos os entrevistados destacaram que, ao contrário do que se temia, a área de RH
desenvolveu um papel estratégico e fundamental no processo de mudança. Com iniciativa
própria a área de RH liderou todo o processo de participação dos funcionários nos eventos de
Investigação Apreciativa, garantindo a participação de 98% do quatro da instituição e
promovendo espaço de troca e de desenvolvimento pessoal. A área de RH também foi pró-
ativa e exemplar em várias iniciativas de mudança dentro de sua própria área, ou como relatou
um dos entrevistados “a área de RH teve que se reinventar, se transformar para poder ajudar
na transformação da instituição”.
Com o Plano de Demissão Voluntária (PDV) a área de RH reduziu seu quadro efetivo
de vinte e três para treze pessoas, e implantou duas coordenadorias para o processo de
transição: a de processos e a de desenvolvimento e treinamento. Vale observar que a

12
Coordenadoria de Processos (com foco mais operacional) está subordinada à Coordenadoria
de Desenvolvimento e Treinamento.
A área de RH foi a primeira a conseguir integrar e compartilhar os processos de sua
função eliminando duplicidades de tarefas. A área também implantou um sistema
informatizado adequado e capaz de atender a todos os sub-sistemas da função, automatizando
grande parte da rotina operacional, tornando a função mais eficiente e podendo assim dedicar
mais tempo e foco em questões mais estratégicas para o processo de mudança e
desenvolvimento das pessoas na instituição. Algumas funções da gestão de pessoas foram
descentralizadas para as gerências das cinco entidades que compõem a sistema, ampliando a
participação e compromisso dos gestores com os elementos estratégicos da gestão de pessoas.
Para isso a área de RH também vem formando consultores internos de recursos humanos para
orientar e dar suporte aos gestores de toda a instituição.
Após ter organizado seus processos operacionais e automatizado suas rotinas, a área
de RH coordenou e implantação das seguintes políticas e práticas de recursos humanos
visando contribuir de forma mais estratégica para o processo de mudança, uma vez que as
pessoas foram consideradas como inputs para o processo de mudança e alavancagem de
resultados para a instituição:
ƒ sistematização do Programa de Desenvolvimento Pessoal com definição dos critérios
de investimento na capacitação das pessoas da instituição, alinhados após objetivos de
cada entidade;
ƒ implantação do Programa de Desenvolvimento de Liderança Sustentável para os
gestores, com suporte de coaching realizado por profissionais externos à instituição;
ƒ criação do ADD – Acordo de Desempenho e Desenvolvimento assinado entre gestor e
superior imediato, contendo a definição do papel do gestor, o acordo de desempenho,
as metas anuais, bem como os indicadores de resultados;
ƒ implantação de um sistema semestral de avaliação 360 graus para os gestores da
instituição, gerando clareza nas ações e nos resultados esperados dos gestores;
ƒ implantação de novo plano de cargos e salários que visa corrigir grandes distorções no
sistema de remuneração da instituição, com conclusão de sua implantação prevista
para outubro de 2007.
ƒ monitoramento do clima organizacional através de pesquisas anuais com
desdobramento em planos de ação de melhoria (a instituição está aplicando a terceira
pesquisa anual);
Para identificar os papéis desempenhados pelo RH no processo de mudança foi
utilizado o modelo de múltiplos papéis para a administração de recursos humanos
desenvolvido por Ulrich (1998). A análise dos resultados da pesquisa de campo deste estudo
longitudinal aponta uma atuação significativa do RH em dois papeis: o de agente de
mudanças e o de parceiro estratégico.
O papel de agende de mudanças foi evidenciado nas suas iniciativas e ações para fazer
com que as mudanças acontecessem, como por exemplo, a coordenação dos eventos de
Investigação Apreciativa, a coordenação de diversos projetos institucionais e integradores das
entidades e áreas de suporte, e na sua própria transformação para adaptar-se e ao mesmo
tempo promover a mudança na instituição.
Já o papel de parceiro estratégico ficou evidente com a sua pró-atividade em elaborar
e ajustar estratégias, processos, políticas e práticas de RH ao eixo estratégico norteador das
mudanças na instituição. Outra evidência é a mudança ocorrida nos indicadores de RH que
deixaram de medir resultados operacionais e passaram a controlar resultados estratégicos e
alinhados aos resultados da instituição.
A legitimidade destes papéis desempenhados pelo RH foi selada com a criação da
Diretoria de Recursos Humanos, no mesmo nível das demais diretorias da instituição. Para o

13
RH esta conquista é percebida como um dos principais resultados para a área, fruto de suas
ações e iniciativas para alavancar o processo de mudança, uma “oportunidade única que
soubemos aproveitar para transformar o RH em algo estratégico para a instituição”.
Ao ampliar a reflexão sobre o papel e o significado do RH na mudança organizacional
percebe-se que o efeito desejável é o de evidenciar a distinção entre os propósitos da atual
gestão em relação a anterior. Ou seja, cristalizar a imagem ou internalizar (FISCHER, 2002) o
princípio de valorização das pessoas pela nova gestão por intermédio de mecanismos que
resistam ao jogo de forças políticas mais acirradas.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O presente trabalho investigou o papel desempenhado pela área de recursos humanos

no processo de mudança em uma instituição brasileira de caráter público e de direito privado,
bem como os frutos colhidos pela área devido à transformação de uma área tradicional de RH
com foco operacional em uma área estratégica para a instituição.
Uma breve descrição da instituição e seu contexto, bem como do processo de mudança
ocorrido nos últimos três anos e o papel desenvolvido pela área de RH formaram o pano de
fundo necessário para a análise e compreensão dos resultados encontrados.
Os resultados da investigação indicam que as iniciativas de mudança na estratégia de
gestão de pessoas: de controle para o comprometimento, alavancadas pela implantação da
metodologia Investigação Apreciativa e pelas mudanças nas políticas e práticas de recursos
humanos geraram resultados surpreendentes, demonstrando superar as barreiras iniciais
impostas por uma forte cultura organizacional burocrática e hierarquizada, conforme o
histórico da instituição. Este estudo de caso corrobora para a argumentação de Albuquerque
(1999) e Fleury (2002) sobre os benefícios da participação das pessoas no processo de
mudança organizacional.
De acordo com o modelo de múltiplos papeis de RH proposto por Ulrich (1998), este
estudo aponta uma atuação significativa da área no processo de mudança, com destaque em
dois papéis: agente de mudança e parceiro estratégico. O papel de agente de mudança foi
evidenciado nas suas iniciativas e ações para fazer com que as mudanças acontecessem. O
papel de parceiro estratégico ficou evidente na sua pró-atividade em elaborar e ajustar
estratégias, processos, políticas e práticas de RH ao eixo estratégico norteador das mudanças
na instituição. De fato, a área de RH teve que ousar e se reinventar, não sem esforço no
gerenciamento eficaz de conflitos, para sobrepor-se à cultura forte e posicionar-se para poder
ajudar de forma estratégica na mudança organizacional.
Percebeu-se neste estudo de caso que os conflitos provenientes das forças de
estabilidade e de mudança, discutidas por Strebel (1996) encontram convergência nos valores
compartilhados e comuns entre os colaboradores e a organização. Estes conflitos evidenciam
uma perspectiva de ganhos positivos para todos aqueles que participam do dia-a-dia da
organização, e que reflitam lealdade e cooperação no processo de mudança organizacional.
Quanto aos resultados para a área de recursos humanos, o mais evidente deles é a
criação da Diretoria de Recursos Humanos, no mesmo nível das demais diretorias da
instituição. Este é um caso onde o RH deixou de “ficar sobre a mesa da diretoria” como sendo
apenas um dos assuntos a ser tratado e passou a “ocupar um lugar à mesa da diretoria”,
participando ativamente das decisões estratégicas da instituição.
É importante observar que o comprometimento da alta direção, as novas diretrizes
estratégicas com ênfase na competência e valorização das pessoas e o perfil dos novos
gestores da instituição, na sua maioria com experiência em ambientes competitivos, criaram
as condições organizacionais ideais para elevar a área de RH do nível operacional para a
atuação no nível estratégico. Essas condições forjaram o contexto para o RH sobrepor-se á
14
cultura forte e, quase que naturalmente e sem possibilidade de recuar, posicionar-se de forma
estratégica no processo de mudança organizacional.
Portanto, como futura pesquisa, sugere-se a continuidade deste estudo longitudinal
para acompanhar a evolução do processo de mudança e do papel desempenhado pelo RH,
uma vez que forças do ambiente político e regulatório podem alterar o atual contexto propício
para a atuação estratégica da área de recursos humanos.

REFERÊNCIAS

ALBUQUERQUE, L.G. O Papel Estratégico de Recursos Humanos. Tese (Livre

Docência) - Departamento de Administração da Faculdade de Economia,
Administração e Contabilidade. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1987.
_________. Estratégias de recursos humanos e competividade. In VIEIRA, M. M. F.;
OLIVEIRA, L. M. B. (Orgs.). Administração contemporânea: perspectivas estratégicas.
SP: Atlas, 1999.
_________. A gestão estratégica de pessoas. In FLEURY, Ma. T. L (Org.). As pessoas na
organização. SP: Gente, 2002.
ANTHONY, W.P.; PERREWÉ, P.L.; KACMAR, M.K. Strategic Human Resource
Management. Florida: Harcourt Brace Publisher & Co. 1996.
BARBOSA, A.C.Q.; FERRAZ, D.M.; ÁVILA, F.B. Recursos Humanos em Direção ao
Futuro? A Gestão de Competências em Empresas de Telefonia Móvel. In: Encontro
Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, 28,
2004, Curitiba. Anais... Curitiba: ANPAD, 2004.
BISELLI, F.; TONELLI, M. J. Caminante, no hay camino, se hace camino al andar:
Praticantes e práticas: um estudo empírico sobre a construção de sentidos em estratégia.
In: Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em
Administração, 30, 2006, Salvador. Anais... Salvador: ANPAD, 2006.
CAVALCANTI, T. B. Instituições de Direito Administrativo. 9a ed. RJ: Freitas Bastos, 1971.
COOPERRIDER, D. L.; WHITNEY, D. Appreciative inquiry. USA: Berrett-Koehler
Communications, Inc., 1999.
__________; SORENSEN JR., et al. Appreciative inquiry: an emerging direction for
organization development. Champaign, Illinois: Stipes Publishing L. L. C., 2001.
FISCHER, R. M. Mudança e transformação organizacional. In FLEURY, Ma. T. L (Org.).
As pessoas na organização. São Paulo: Editora Gente, 2002.
FLEURY, M. T. L.; O desvendar a cultura de uma organização: uma discussão metodológica.
In FLEURY, M. T. L.; FISCHER, R. M. (Orgs.). Cultura e poder nas organizações. 2a
ed. São Paulo: Atlas, 1996.
FLEURY, A. ; FLEURY, M. T. L. Estratégias empresariais e formação de competências: um
quebra-cabeça caleidoscópio da indústria brasileira. 3ª. Ed. Revista e Ampliada. SP:
Atlas, 2004.
KANTER, R. M.; STEIN, R. A.; JICK, T. D. The challenge of organizational change: how
companies experience it and leaders guide it. The Free Press, Maxwell Macmillan Inc.:
1992.

15
LACOMBE, B. M. R; TONELLI, M. J. O discurso e a prática: o que nos dizem os
especialistas e o que nos mostram as práticas das empresas sobre os modelos de gestão
de recursos humanos. Revista Administração Contemporânea/RAC. v. 5, n. 2, maio/
ago., 2001, p. 157-174.
MEDEIROS, C. A. F.; ALBUQUERQUE, L. A.; MARQUES, G. M. Comprometimento
Organizacional: um Estudo de suas Relações com Características Organizacionais e
Desempenho nas Empresas Hoteleiras. In: Encontro Anual da Associação Nacional de
Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, 29, 2005, Brasília. Anais...Brasília: 2005.
PETTIGREW, A. M. A cultura das organizações é administráve1: In FLEURY, M. T. L;
FISCHER, R. M. (Coord.). Cultura e poder nas organizações. 2a ed. SP: Atlas, 1996.
PICCININI, V. C.; JOTZ, C. Satisfação no trabalho e programas participativos. In VIEIRA,
M. M. F.; OLIVEIRA, L. M. B. (Orgs.). Administração contemporânea: perspectivas
estratégicas. SP: Atlas, 1999.
RICHARDSON, R. Pesquisa Social: métodos e técnicas. 2.ed. São Paulo: Atlas, 1989.
ROBBINS, S. P.; COULTER, M. Management. New Jersey: Prentice-Hall Inc., 1999.
RUAS, R. Desenvolvimento de Competências Gerenciais e Contribuição da Aprendizagem
Organizacional. in FLEURY; OLIVEIRA JR. (Org.). Gestão Estratégica do
Conhecimento: integrando aprendizagem, conhecimento e competências. São Paulo:
Atlas, 2001
SÁ, M. A. D.; LEMOINE, C. O estilo de liderança como fator de comprometimento na
empresa. In: Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em
Administração, 22, 1998, Foz do Iguaçu. Anais...Rio de Janeiro: 1998.
__________. Em matéria de comprometimento na empresa, são os valores individuais que
contam. In Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em
Administração, 1999. Foz do Iguaçu. Anais... Foz do Iguaçu. 1999.
__________. Cultura de empregado como estratégia de empresa. In: Encontro Anual da
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, 24, 2000,
Florianópolis. Anais... Santa Catarina: 2000.
SÁ, M. A. D. et al. Espelho Não Tem Duas Faces: um estudo entre a cultura e o clima
organizacional na UFPB. In: Encontro Anual da Associação Nacional de Pós-
Graduação e Pesquisa em Administração, 30, 2006, Salvador. Anais... Salvador: 2006.
STOREY, J. New perspective on human resources management. London: Routledge, 1989.
STREBEL, P. Why Employees Resist Change? Harvard Business Review. Boston, V.
69, N. 3, P. 86-93, may/jun, 1996.
ULRICH, D. Os campeões de Recursos Humanos: Inovando para obter os melhores
resultados. São Paulo: Futura, 1998.
YIN, R. Estudo de caso: planejamento e métodos. 2a.Ed., Porto Alegre: Bookman, 2001.

16