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A) Todas
B) I y II
C) II y III
D) I y III
E) Solo II
3. Un docente le explica a sus alumnos que la mejor forma de aprender es usando
mapas mentales pues considera que el aprendizaje es un proce3so donde se
modifican significados de manera interna. Dicho docente se enmarca dentro mde la
corriente
A) Estructuralista
B) Funcionalista
C) Humanista
D) Conductista
E) Cognitivista
5. Relacione las siguientes áreas de investigación psicológica con los temas que abarcan
I. Psicología del desarrollo
II. Psicología social
III. Psicología animal
IV. psicofisiologia
6. Dentro de las investigaciones psicológicas, ¿Qué hecho puede ser estudiado con la observación
extrospectiva?
A) Los pensamientos irracionales en un examen de admisión.
B) La admiración del alumno hacia su profesora.
C) El paso del impulso nervioso de neurona a neurona.
D) Las pataletas que hace un infante.
E) Los deseos de ingresar a la universidad.
9. Si Wilber acude a su cita psicológica porque la doctora le ha indicado que en esa sesión aprenderá
algunas técnicas para controlar algunos síntomas de su patología. ¿Qué finalidad de la psicología se
está llevando a cabo en Wilber?
A) describir
B) explicar
C) observar
D) encuestar
E) aplicar
11. Se observa que en nuestra ciudad se incrementa mucho más la agresión y la delincuencia,
¿Qué psicólogo deberá controlar estos problemas?
A) Clínico
B) Educativo
C) Organizacional
D) Criminalista
E) Comunitario
14. La escuela psicológica que estudia cómo el ser humano usas sus habilidades
mentales para adaptarse a nuevas situaciones y que para ello utilizó el método
psicométrico es la
A) Funcionalista
B) Estructuralista
C) Cognitivista
D) Psicoanalítica
E) Gestalt
16. Los estudios sobre el desarrollo intelectual planteados por J. Piaget han sido una
aporte importante dentro de la especialidad psicológica llamada
A) Psicología organizacional
B) Psicología evolutiva
C) Psicopatología
D) Psicología clínica
E) Psicofisiología
BASES BIOLOGICAS
1. Un sujeto puede entender las palabras que escucha, pero le resulta imposible
pronunciarlas. Sospechamos que existe una lesión a nivel de:
7. Cuando tomamos una decisión , como la carrera que deseamos estudiar, se activa
la zona cortical denominada
A) Hipocampo
B) Frontal
C) Límbica
D) Temporal
E) Parietal
9. Al recibir una caricia en el brazo se activa el ________ mientras que, para ubicar
una dirección se utiliza principalmente el ____________
A) Lóbulo frontal – lóbulo temporal
B) Hemisferio derecho –lóbulo parietal
C) Lóbulo parietal – hemisferio derecho
D) Lóbulo occipital – lóbulo parietal
E) Hemisferio izquierdo – lóbulo frontal
11. Al realizar una análisis para resolver un problema se activa el _________ y para
realizar una síntesis se activa el ______
A) Lóbulo temporal – lóbulo occipital
B) hemisferio izquierdo–hemisferio derecho
C) hemisferio derecho–hemisferio izquierdo
D) tronco encefálico – médula espinal
E) lóbulo frontal – hemisferio derecho
BASES SOCIALES
2. Una joven pareja arequipeña con bajos ingresos económicos y sin estabilidad
laboral, decide determinar el número de hijos que va a tener para poder satisfacer
sus necesidades básicas de alimentación, salud, educación y vivienda. Esta
decisión demuestra
A) Un estilo de comunicación de pareja pasiva sin expresión plena de sus verdaderos
deseos.
B) Una preocupación económica debido a la inestabilidad política del país.
C) Un control de natalidad acorde a las condiciones actuales del país.
D) Una pulsión sexual reprimida exteriorizada en el mecanismo de defensa
denominada racionalización
E) Una adecuada regulación de la función reproductiva a través de la planificación
familiar.
5. La madre de Abigail se quedo viuda hace diez años, edad que tiene
actualmente la niña, pero hace unos meses la madre se ha vuelto a
comprometer y ahora la familia está compuesta por Abigail, la madre, el
padrastro y la hermanastra. El tipo de familia de Abigail paso de ser una familia
____ a ser una familia ____
A) Democrática – nuclear
B) Monoparental – desapegada
C) Monoparental – fusionada
D) Permisivo – autoritario
E) Nuclear – extensa
10. Guido es un estudiante, que acordó con sus padres regresar a casa los sábados
un poco más tarde, que en el resto de la semana, por lo que procura llegar esos
días a la hora fijada para no perder ese beneficio. Este ejemplo ilustra el estilo de
crianza
A) autoritario.
B) negligente.
C) desinvolucrado.
D) democrático.
E) permisivo.
11. El comportamiento que tenía Pablo Picasso con las mujeres está relacionado con
la cultura machista propia de su ciudad natal Málaga”. Esto refleja la asimilación
de contenidos socioculturales ineludibles en el proceso denominado
A) Adaptación
B) Socialización
C) Aprendizaje complejo
D) Liderazgo
E) Machismo
12. La calidad del desarrollo emocional y vínculo con los demás que un individuo
adulto tenga depende mucho de cómo se instauró en su infancia con la familia
A) La inteligencia
B) La conducta
C) La percepción
D) La atención
E) El apego
13. El estilo de crianza donde los padres muestran insensibilidad y carencia afectiva
frente a las necesidades de los hijos se denomina
A) Autoritativo
B) Autoritario
C) Desapegado
D) Permisivo
E) Democrático
A) Solo I
B) I y II
C) Solo III
D) II y III
E) I y III
A) El neonato
B) El periodo critico
C) La organogénesis
D) La ovulación
E) El agente teratógeno
6. Una niña nació con ceguera debido a que en el segundo mes de embarazo su
madre contrajo la rubeola. Este caso ilustra la influencia del aspecto _________
correspondiente al factor _____________
A) Hereditario – biológico
B) Maduracional – personal
C) Biológico – sociocultural
D) Maduracional – sociocultural
E) Congénito – biológico
8. Los factores internos o endógenos que intervienen en el desarrollo del ser humano
son:
a) Aprendizaje y socialización.
b) Herencia y medio geográfico.
c) Herencia y maduración.
d) Socialización y medio ambiente.
e) Maduración y aprendizaje.
12. Según Erikson los niños que pueden elegir comportamientos, metas y valores
sociales han adquirido (UNMSM 2013 II)
A) Productividad
B) Autonomía
C) Iniciativa
D) Egocentrismo
E) Control
14. Las malformaciones que presenta un niño originadas por la ingesta de fármacos
durante la gestación de la madre ilustra el concepto del factor de desarrollo
humano denominado
A) Crecimiento
B) Genético
C) Maduración
D) Congénito
E) Sociocultural
15. A través de sus 13 meses de vida, Karlita ha logrado controlar primero los
movimientos de la cabeza; luego los del tronco y finalmente el movimiento de los
miembros inferiores. Esta secuencia corresponde a la denominación del principio
de desarrollo psicomotriz
A) Imput – output
B) Céfalo – caudal
C) Inductivo – deductivo
D) Parte – todo
E) Próximo – distal
16. Rama de la psicología que estudia los cambios que experimenta el ser humano
durante las diferentes etapas del ciclo vital
A) Psiquiatría
B) Psicología general
C) Psicología evolutiva
D) Psicología comparada
E) Psicología diferencial
8. Cuando Mario Vargas Llosa ganó el premio Nobel de Literatura, a los 74 años, se
encontraba en la etapa de la adultez _______ y su producción literaria constituye
un ejemplo de su desarrollo ________
A) Temprana – físico
B) Intermedia – psicosocial
C) Joven – cognitivo
D) Tardia – cognitivo
E) Adolescente – psicosocial
10. La persona que se preocupa por la salud y el futuro bienestar tanto de su familia
como de los miembros de su comunidad está mostrando el ____________ y es
muy posible que se encuentre en la etapa del ciclo vital denominada ___________
A) Sentimiento de confianza – Adultez temprana
B) Sentimiento de generatividad - Adultez intermedia
C) Afecto positivo - Adolescencia
D) Deseo de superación - Senectud
E) Afán altruista - Adultez joven
13. La menarquía en las mujeres y las primeras poluciones nocturnas en los varones
son hechos característicos de la (UNMSM 2012 II)
A) Pubertad
B) Adolescencia
C) Infancia
D) juventud
E) niñez
15. Etapa del desarrollo humano donde se experimentan grandes cambios biológicos
y psicológicos y es considerada como la etapa de transición entre la niñez y la
adultez se denomina.
A) Niñez
B) Adolescencia
C) Juventud
D) Adultez
E) Pubertad
16. según Piaget el pensamiento formal y abstracto se logra en la etapa del ciclo vital
llamado
A) sensorio motriz
B) adolescencia
C) adultez intermedia
D) preoperatoria
E) periodo intuitivo
AUTOCONOCIMIENTO – AUTOESTIMA
9. La _________ nos permite sentirnos con permanente valía y a afrontar mejor los
retos de la vida.
A) Responsabilidad
B) Amistad
C) Inteligencia
D) Buena autoestima
E) Empatía
10. Señale como se denomina la idea que tenemos de cómo somos, qué habilidades y
qué limitaciones nos son propias.
A) Autoconcepto
B) Personalidad
C) Conciencia
D) Percepción
E) Aceptación
11. Carmen se considera capaz de hacer las cosas que se propone, por ejemplo,
postular a la universidad, pues considera que tiene las capacidades necesarias
para ello. Podemos decir que Carmen da muestra de
A) Temor a las pruebas
B) Tener todo bajo control
C) Que tiene una baja autoestima
D) Ser muy sociable
E) Poseer una buena autoestima
12. Mirella tiene la idea de sí que es una “perdedora”, por lo que evita realizar
actividades que impliquen dificultad. Se puede señalar que ella posee
A) Tiene un autoconcepto negativo
B) Adecuadas habilidades sociales
C) Metas muy altas
D) Una buena autoestima
E) Habilidades ocultas
SEXUALIDAD Y GENERO
A) Sexualidad
B) Rol sexual
C) Identidad sexual
D) Sexo
E) Género
A) Rol sexual
B) Identidad sexual
C) Sexualidad
D) Derecho sexual
E) Estereotipo de género
A) Intimidad
B) Compromiso
C) Pasión
D) Deseo
E) Valor
A) Amor ideal
B) Amor perfecto
C) Amor consumado
D) Amor terrenal
E) Amor platónico
11. Karen y Natalia, ambas adolescentes de 16 años de edad, comparten todos sus
secretos, así como sus alegrías y tristezas: se tienen confianza mutua. Esta
característica de la amistad es denominada (UNMSM 2016 I)
A) Intimidad
B) Lealtad
C) Conocimiento mutuo
D) Sinceridad
E) Afecto compartido
13. El elemento del amor implicado en una situación donde una persona comunica a
su pareja sus vivencias, sueños, conflictos, defectos entre otras cosas personales
se denomina
A) Sexo
B) Pasión
C) Intimidad
D) Compromiso
E) Noviazgo
14. Ariana acepta como pareja a Edgar, quien es su amigo, a pesar de no se siente
atraída por él, ella considera que la pasión no es importantes dentro de una
relación. Según la teoría triangular del amor de Robert Sternberg, esto configura
un caso del tipo de amor denominado.
A) Amor vacio
B) Falta de amor
C) Amor consumado
D) Amor sociable
E) Cariño
15. Enfoque psicológico que propone como eje del desarrollo personal, las pulsiones
sexuales enfocadas en distintas partes del cuerpo.
A) Humanista
B) Psicoanalista
C) Funcionalismo
D) Gestalt
E) Conductismo
PROYECTO DE VIDA
3. Cuando un individuo señala que le gustaría ser actor y presentarse en los teatros
más famosos del mundo con otros artistas de renombre y decide inscribirse en un
taller de actuación y luego estudiar en la escuela a de teatro; esta esbozando
A) Necesidad de socializar
B) Valor personal
C) Sus análisis FODA
D) Proyecto de vida
E) Horario de estudios
4. Etapa del ciclo vital en la que la búsqueda de identidad orienta las acciones del
sujeto
A) Infancia
B) Niñez
C) Adolescencia
D) Senectud
E) Adultez
11. El _____ se refiere al conjunto de acciones o actividades que nos ayudan a dirigir
nuestra vida.
A) Análisis FODA
B) Horario de estudio
C) aprendizaje
D) proyecto de vida
E) autoconocimiento
13. Si has nacido para ser médico, sé medico. Si has nacido para ser artista, sé
artista. Lo que un hombre quiere ser, lo debe ser. Esta necesidad la llamamos
autorealización, lo cual está ligado al tema de la
A) Autoestima
B) Empatía
C) Inteligencia
D) Vocación
E) Socialización
14. Lucia ha planificado las actividades que realizará cuando termine la secundaria, en
función a las constantes evaluaciones que realiza de sí misma y el entorno que lo
rodea. Ella ha estructurado su
A) Estilo de aprendizaje
B) Plan de estudios
C) Vocación
D) Proyecto vital
E) Estilo atribucional
15. El conjunto de metas que una persona se traza para sí y que le da sentido a la
propia existencia se denomina
A) Conducta motivada
B) Proyecto de vida
C) Crisis existencial
D) Confusión
E) Actitud positiva
APRENDIZAJE
6. Un individuo que respeta su turno en la cola al pagar los servicios, es tolerante con
ideas diferentes de las suyas, y cuyo trato es cortés y amable ha desarrollado un
aprendizaje
A) Moral
B) Social
C) Latente
D) Motor
E) Afectivo
10. Freddy se sentaba en la parte delantera de una combi cuando sufrió un accidente
automovilístico, ahora cada vez que se sienta en la parte delantera de un carro
padece de taquicardia, temblores y sudoraciones. Con respecto a este caso
señale lo incorrecto
A) Freddy ha aprendido por condicionamiento vicario
B) Se ha adquirido un reflejo condicionado
C) Freddy ha experimentado un condicionamiento pavloviano
D) Se evidencia un aprendizaje afectivo
E) Se observa el esquema E-R
11. Lucia al pasear por la calle y ver un anuncio publicitario de la pollería Porky`s,
comienza a salivar. En este enunciado el estimulo condicionado seria.
A) La calle
B) El anuncio
C) Pasear
D) Salivar
E) Lucia
12. Cada vez que Federico oye la palabra “terremoto” le tiemblen las piernas. Del
enunciado anterior señale lo correcto
A) la respuesta es aprendida por condicionamiento clásico
B) el estimulo condicionado seria la palabra terremoto
C) no hay aprendizaje porque es una respuesta natural
D) el temblor de las piernas es una repuesta de orientación
E) el temblor de piernas adquirido no es una respuesta condicionada
13. Cada vez que Adán pasa por una discoteca siente náuseas. del enunciado anterior
señale lo correcto.
I. es un caso de condicionamiento clásico
II. la respuesta presentada es condicionada
III. la discoteca es un estimulo neutro
IV. el estimulo condicionado provoca un acto voluntario
A) II y III
B) solo I
C) I y II
D) III y IV
E) solo IV
15. Cuando se hace sonar un timbre y se toca casi inmediatamente la mejilla derecha
de un infante, este, por reflejo, voltea la cabeza en dirección a la caricia. Después
de repetir varias veces dichas acciones, el infante voltea su cabeza hacia la
derecha tan pronto como escucha el sonido del timbre. En este caso, el estimulo
condicionado es (UNMSM 2016 II)
a. El voltear de la cabeza
b. El sonido del timbre
c. La presencia del timbre
d. El movimiento de los ojos
e. La acción de acariciar
16. La señora Nancy quiere que su hijo Jesús deje de realizar una conducta
inadecuada previamente reforzada. El psicólogo le indica que no refuerce dicha
conducta cuando esta se manifieste, siguiendo el procedimiento llamado (UNMSM
2013 I)
A) Generalización
B) Castigo positivo
C) Reforzamiento negativo
D) Extinción
E) Reforzamiento positivo
A) Operante – Ausubel
B) Significativo – Skinner
C) Operante – Pavlov
D) Significativo - Ausubel
E) Instrumental – Thorndike
3. Con relación a la teoría del aprendizaje planteada por David Ausubel, señale lo
correcto
A) I y III
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) Solo I
6. Esta teoría del aprendizaje señala que por el solo hecho de ver lo que otros hacen
y las consecuencias que tienen por su comportamiento, se aprende a repetir o
evitar esa conducta. Esta afirmación va acorde con la teoría del
A) Condicionamiento operante
B) Condicionamiento respondiente
C) Condicionamiento vicario
D) Aprendizaje sociocultural
E) Aprendizaje por descubrimiento
8. Un padre dice: mis hijos adquieren conductas agresivas por culpa de los medios
de comunicación. De lo anterior podemos afirmar que se aprende por
condicionamiento
A) Operante
B) Clásico
C) Vicario
D) Respondiente
E) Skinneriano
10. Según la teoría de Ausubel, si Luis no entiende lo que el profesor explica , porque
o que escucha es totalmente nuevo, podemos afirmar que
ATENCION Y PERCEPCION
A) Percepción – alucinación
B) Atención – ilusión
C) Visión – percepción extrasensorial
D) Percepción- ilusión
E) Atención – amnesia
2. _________ nos suministran datos brutos sobre el ambiente, si no los
interpretaramos el mundo sería lo que William James llamó “una confusión
terriblemente abrumadora”.
A) Los sentidos
B) Los perceptos
C) Las percepciones
D) Los principios Gestalt
E) Las vías aferentes
A) cenestésica
B) espaciales
C) táctiles
D) kinestésica
E) dolorífica
6. El proceso de lectura que usted viene realizando se inició con el reconocimiento
de las letras que se encuentran grabadas en esta hoja de papel blanco. Este
reconocimiento se produjo gracias al principio perceptual denominado (UNMSM
2016 II)
A) Superposición
B) Imput – output
C) Buena forma
D) Parte – todo
E) Figura y fondo
11. Principio de la percepción que nos permitiría identificar una palabra escrita con
letras parcialmente ilegibles en forma de garabatos
A) Continuidad
B) Cierre
C) Pregnancia
D) Ilusión
E) Transducción
12. ¿Cuál es la actividad cognitiva que permite al sujeto identificar los objetos que le
rodean? (UNMSM 2012 I)
A) Imaginación
B) Reflexión
C) Sensación
D) Evocación
E) Percepción
14. El estudio del movimiento aparente por _____ dio inicio a las primeras
investigaciones sobre _____ de parte de la ________
A) Impulso nervioso
B) Receptor
C) Deseo
D) Fondo y figura
E) Umbral mínimo
MEMORIA
A) Sensación
B) Percepción
C) Memoria
D) Pensamiento
E) Motivación
2. La memoria …….. recoge estímulos que provienen de los sentidos y dura menos de
una segundo.
A)sensorial
B)a corto plazo
C)a largo plazo
D)de trabajo
E)retroactiva
A) Episódica
B) Semántica
C) Detallista
D) Sensorial
E) Gráfica
A) Captación
B) Fijación
C) Retención
D) Localización
E) Evocación
A) amnesia
B) Hipermnesia
C) Jamasvu
D) Olvido
E) Deja vu
8. El alumno que recuerda con mayor facilidad las clases en las cuales el
profesor recurre a explicaciones verbales, prescindiendo del uso de
material concreto y/o esquemas gráficos, tiene mejor desarrollada su
memoria
A) Háptica
B) Icónica
C) Gustativa
D) Ecoica
E) Olfativa
A) semántica
B) emocional
C) episódica
D) sensorial
E) procedimental
A) Procedimental
B) Motora
C) Emocional
D) Semántica
E) episódica
11. ¿Qué tipo de almacenamiento permite a una persona mantener las ideas
presentes en una conversación?
A) Sensorial
B) Operativa
C) Largo plazo
D) Declarativa
E) Ecoica
12. Al mirar una fotografía, Romina se da cuenta de que las personas de dicha
imagen son sus compañeros de promoción y que fue tomada en Huaraz en
el año 2011. Las etapas de la memoria descritas son respectivamente
A) fijación y evocación
B) evocación y almacenamiento
C) reconocimiento y localización
D) fijación y localización
E) evocación y reconocimiento
13. La estructura del sistema límbico que contribuye a formar los recuerdos de
emociones y es responsable de la experiencia emocional se denomina
(UNMSM 2014 II)
A) Amígdala
B) Tálamo
C) Hipocampo
D) Giro cingulado
E) Hipotálamo
14. Cuando una persona tiene dificultad para recordar que hizo semanas atrás
presenta una falla en su memoria (UNMSM 2012)
A) Procedimental
B) Episódica
C) De corto plazo
D) Semántica
E) Amnesia
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
8. El pensamiento tiene tres formas básicas que son conceptuar, razonar y juzgar. La
primera es resultado de los procesos de
A) Abstracción y especificación
B) Abstracción y generalización
C) Concretización y generalización
D) Razonamiento y simbolización
E) Clasificación y seriación
9. Cuando una persona elabora diversas y novedosas alternativas de solución para
resolver un problema, se dice que está pensando
A) Inductivamente
B) Divergentemente
C) Deductivamente
D) Operacionalmente
E) Convergentemente
10. Una de las funciones mas importantes del hemisferios cerebral izquierdo es
controlar
A) La emociones y sus clases
B) El pensamiento analítico
C) El razonamiento espacial
D) La prosodia (entonación)
E) La memoria no verbal
15. La función simbólica del pensamiento se manifiesta en el caso del niño que
16. Darnos cuenta que el perro y el chacal se asemejan por ser carnívoros y se
distinguen, por ser uno doméstico y el otro salvaje, es hacer alusión a la operación
mental denominada
A) Análisis
B) Abstracción
C) Síntesis
D) Comparación
E) Generalización
17. El pensamiento tiene tres formas básicas que son conceptuar, razonar y juzgar.
La primera es resultado de los procesos de
A) Abstracción y especificación
B) Abstracción y generalización
C) Concretización y generalización
D) Razonamiento y simbolización
E) Clasificación y seriación
MOTIVACION
A) II, III y IV
B) I y II
C) I, II y III
D) III y IV
E) I y IV
AFECTIVIDAD Y EMOCIONES
a. duradero y profundo
b. sello distintivo
c. ira
a. manifestación innata
b. domina las actividades personales
c. desarrollado en el proceso de socialización
d. es circunstancial
A) Estado de animo
B) Afectividad
C) Emoción
D) Pasión
E) Sentimiento
A) Solo I
B) I, II y III
C) II y III
D) II, III y IV
E) Solo II
8. El proceso afectivo que se caracteriza por ser intenso, de corta duración y que va
acompañado de modificaciones fisiológicas se denomina
A) Dolor
B) Sentimiento
C) Pasión
D) Emoción
E) Motivación
9. Cada vez que Juan ve una película de terror no puede conciliar el sueño, prende la
luz y pide dormir acompañado. A este proceso que le ocurre a Juan se le
denomina
A) Pasión
B) Motivación
C) Emoción
D) Actitud
E) Alucinación
12. Una persona al saber que gano una vacante en una importante empresa, siente
que se acelera su ritmo cardiaco, le tiemblan las piernas y le invade una alegría
desbordante. Está experimentando
A) Una actitud
B) Una pasión
C) Un sentimiento
D) Una motivación
E) Una emoción
13. La parte del sistema nervioso que intervienen mayor medida en la conducta
emocional es
A) El sistema nervioso periférico
B) El sistema nervioso central
C) Sistema nervioso autónomo
D) El neocórtex
E) La medula espinal
15. Cuando utilizamos la frase Juan es empático, queremos decir que Juan es
A) Una persona que agrada a loa demás
B) Capaz de entender el sentir de los otros
C) Un sujeto difícil de llevar y entender
D) De aquellas personas que son cálidas y sentimentales
E) Un permanente buscador de afecto
16. Los procesos afectivos mas duraderos, que no conmocionan al ser humano de
manera intensa ni repentina, pero lo impulsan de un modo mas constante ,
profundo y persistente al acercamiento, la búsqueda , conservación y disfrute de
las personas, los objetos o las situaciones que los suscitan, se denomina
A) Sentimientos
B) Emociones
C) Pasiones
D) Cogniciones
E) Asimilaciones
17. El trastorno de estado de ánimo tipificado por la pérdida del estado de vitalidad,
falta de interés y energía, desmoralización y pedida de autoestima, se denomina
A) Depresión
B) Ansiedad
C) Angustia
D) Manía
E) Estrés
18. A los procesos afectivos intensos y absorbentes que puede canalizar la vida
psíquica en una determinada dirección se denomina
A) Motivos
B) Emociones
C) Expectativas
D) Sentimientos
E) Pasiones
INTELIGENCIA
A) Interpersonal – intrapersonal
B) Emocional – interpersonal
C) Intrapersonal – asertiva
D) Autoconsciente –emocional
E) Intrapersonal – interpersonal
A) Egocentrismo y simbolización
B) Asimilación y acomodación
C) Organización y adaptación
D) Esquemas y operaciones
E) Invariantes y equilibrios
12. La disciplina psicológica que tiene por objetivo la medición de los fenómenos
psíquicos, incluyéndose la inteligencia, es
A) La psicofisiologia
B) El conductismo
C) La psicometría
D) La estadística
E) La psicología diferencial
13. Indique la importancia del psicólogo francés Alfred Binet
A) Plantea la teoría bifactorial
B) Sostiene la triada intelectual
C) Pionero en la medición de la inteligencia
D) Establece las inteligencias múltiples
E) Defiende la teoría de la inteligencia por estadios
A) Capacidad de autodominio
B) Facultad para reconocer emociones
C) Capacidad de auto motivación
D) Capacidad para entablar buenas relaciones con los demás
E) capacidad para desarrollarse académicamente
PERSONALIDAD
A) I y II
B) II y III
C) I y III
D) I,II y III
E) Solo II
2. Elisa en una adolescente alegre y sociable que gusta mucho de las fiestas,
pero cuando se trata de estudiar lo asume con mucha responsabilidad y
disciplina. De lo anterior señale, respectivamente, los componentes de la
personalidad
A) Dinamismo - Estabilidad
B) Carácter – temperamento
C) Biológico – social
D) Genético - moral
E) Temperamento – carácter
A) Temperamento
B) Intelecto
C) Carácter
D) Motivación
E) Dinamismo
4. Ricardo es atento y cortés con sus profesores, pero, cuando sus compañeros
hacen bulla en la hora de clase es de los que se molesta rápidamente. Esto
ejemplifica los componentes de la personalidad respectivamente:
A) Temperamento – carácter
B) Temperamento – cognición
C) Carácter – temperamento
D) Temperamento – impulso
E) Carácter – cognición
7. Diego afirma que no quiere entrar a la piscina porque el agua está muy
fría, cuando en realidad no sabe nadar, de lo anterior, Diego usa el
mecanismo de defensa denominado.
A) Represión
B) Proyección
C) Formación reactiva
D) Sublimación
E) Racionalización
A) FFFF
B) FFVV
C) FVFV
D) VVFF
E) VFVV
10. Marcia explica que trata muy mal a sus empleados, porque en el sistema
capitalista solo sobreviven los empresarios más rígidos y autoritarios. Según la
teoría psicoanalítica, ella practica el mecanismo de defensa denominado:
A) Represión
B) Regresión
C) Proyección
D) Racionalización
E) Negación
A) Racionalización
B) negación
C) Proyección
D) Sublimación
E) Represión
A) Ello
B) consciente
C) Id
D) Superyó
E) Yo
14. Según Carl Rogers ¿Qué cualidades debe tener un terapeuta frente a su
paciente en la práctica clínica?
15. Gonzalo luego de ser reprendido por su padre, va con su hermano menor y lo
golpea. Según el psicoanálisis, Gonzalo ha utilizado el mecanismo de defensa
denominado
A) Proyección
B) Sublimación
C) Desplazamiento
D) Racionalización
E) Formación reactiva
16. Ver la paja en el ojo ajeno y no la viga en el propio, nos permite ilustrar el
mecanismo de
A) Proyección
B) Supresión
C) Sublimación
D) Represión
E) Compensación
21. Juana sueña con ser médico cirujano, pero al no ingresar a la universidad,
afirma: “es mejor que no haya ingresado, porque es una carrera larga y
costosa”. La situación es un ejemplo de
A) Ensoñación
B) Sublimación
C) Proyección
D) Compensación
E) Racionalización
AJUSTE DE PERSONALIDAD
A) Estrés
B) Salud mental
C) Depresión
D) Frustración
E) Autoestima
5. Indique el nombre del trastorno que podría estar relacionado con personas
arrogantes, soberbias, que constantemente exageran sus habilidades y virtudes
pretendiendo ser admiradas.
A) Paranoide
B) Histriónico
C) Narcisista
D) Dependiente
E) Antisocial
A) Agresividad
B) Racionalización
C) Depresión
D) Estrés
E) Conflicto
8. Alan muestra excesiva preocupación por el orden que tienen que tener los
objetos de su habitación y si no es así se enoja mucho. Podríamos presumir que
presenta una característica del trastorno de personalidad de tipo
A) Paranoico
B) Estresada
C) Anancástico
D) Dependiente
E) Histriónico
A) Anancástico
B) Antisocial
C) Borderline
D) Esquizoide
E) Dependiente
10. Alan suele ser perfeccionista, ocupándose en exceso de los detalles
y es muy rígido en sus puntos de vista, Así también, muestra excesiva
preocupación por el orden que tienen que tener los objetos de su habitación y si no
es así se enoja mucho. Está mostrando indicadores del trastorno de personalidad
denominado
A) Antisocial
B) Obsesivo - compulsivo
C) Borderline
D) Evitativo
E) Histriónico
11. Andy desconfía injustificadamente de los que le rodean y tiene
constantemente la idea de que le van hacer daño. Se puede señalar que está
sufriendo un trastorno de personalidad denominado
A) Narcisista
B) Borderline
C) Paranoide
D) Histriónico
E) Esquizoide
12. Lucero experimenta miedo intenso a ser abandonada, tiene dificultad para
tomar decisiones cotidianas y no le gusta estar sola. Es probable que este
presentando un trastorno de personalidad de tipo
A) neurótica
B) dependiente
C) paranoide
D) estresada
E) anancástica