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(ITLA)
Asignatura:
Redacción Castellana
Módulo:
La comunicación humana
Maestro:
Francisco Alberto Jiménez
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Contenido
1. ¿Qué es la comunicación? ......................................................................... 3
2. ¿Qué entendemos por código? ................................................................. 3
3. Las barreras de la comunicación y sus tipos. .............................................. 3
4. ¿A que llamamos codificación? .................................................................. 7
5. ¿Qué es el canal?....................................................................................... 7
6. ¿A que llamamos comunicación Lingüística ?............................................. 7
7. ¿A que llamamos situación comunicativa ? ................................................ 8
8. Tipos de comunicación .............................................................................. 8
9. ¿A que llamamos comunicación paraverbal ? ............................................ 8
10. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación paraverbal ? .................. 9
11. ¿Cómo está dividida la comunicación verbal? ......................................... 9
12. ¿Qué es la kinesia? ................................................................................. 9
13. ¿A que llamamos proxémica? ................................................................. 9
14. ¿Qué es el lenguaje culto? .................................................................... 10
15. ¿Qué es lenguaje coloquial? ................................................................. 10
16. ¿Qué es el Lenguaje Vulgar? ................................................................. 10
17. ¿Qué es el lenguaje técnico científico? ................................................. 10
18. ¿Qué es el lenguaje Sectorial? .............................................................. 10
19. ¿Qué es lenguaje jergal?....................................................................... 11
20. ¿En qué consiste la función del lenguaje emotivo? ............................... 11
21. Función referencial del lenguaje. .......................................................... 11
22. ¿Por qué se caracteriza la función conativa? ........................................ 12
23. ¿Cuál es la intención de la función poética y estética? .......................... 12
24. ¿Qué es la metalingüística? .................................................................. 12
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1. ¿Qué es la comunicación?
Hacen referencia a aquellas en las que el mensaje sufre distorsión por el medio
utilizado para transmitirlo. Si queremos explicar a alguien dónde se encuentra una
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determinada dirección, el medio más adecuado será elaborar un plano
comprensible y acompañarlo de alguna explicación verbal.
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Barreras del Emisor.
Como emisores interponemos, en mayor o menor medida, una serie de barreras
que dificultan el objetivo planteado con la comunicación. De entre ellas, podemos
destacar las siguientes:
Para ser eficaz, el emisor tendrá que elegir los canales de comunicación
adecuados, ajustar el lenguaje a su interlocutor y reducir las ambigüedades. En una
palabra, ser lo más preciso posible. Si el emisor no dispone, en su repertorio de
conductas, de las habilidades sociales y de comunicación suficiente, tendrá
dificultad en transmitir el mensaje de modo que sea recibido por el receptor.
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Falta de empatía.
En mayor o menor medida, todas las personas poseemos prejuicios sobre los
demás. Éstos nos afectan tanto en el papel de emisores como de receptores. Lo
que nos digan, es posible que lo interpretemos de forma distinta en función de las
características que atribuyamos arbitrariamente a un individuo, por creer que
pertenece a uno u otro grupo.
Credibilidad de la fuente.
A veces el receptor no interrumpe al emisor, pero ya cree conocer “de qué va” el
otro y está callado, pero no porque esté escuchando, sino porque está pensando
en la respuesta que dará cuando le llegue el turno de hablar.
De esta manera, no se tienen los elementos de juicio suficientes para elaborar una
conclusión ajustada a la realidad. Pero es que aún cuando estemos atendiendo a
quien nos comunica, y respetemos su intervención hasta el final, elaboramos
juicios a medida que escuchamos, y estos juicios nos hacen “enfocar” el resto de la
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intervención de un modo sesgado.
Seguramente habrá asistido a una discusión entre dos personas donde usted
concluye que no hay motivo para el desacuerdo, ya que básicamente están
expresando las mismas ideas. Sin embargo, ellas parecen no darse cuenta. Están
distorsionando la comunicación porque, posiblemente, evalúan en cierto sentido
el discurso del otro, e interpretan las palabras según ese esquema preconcebido.
Significación personal.
Lo que coincide con nuestro sistema de valores, tendemos a aceptarlo. Por contra,
aquello que no está de acuerdo con el mismo, tiene más probabilidad de ser
rechazado. De hecho, tendemos a amplificar aquello con lo que estamos de
acuerdo. Al mismo tiempo, infravaloramos o ignoramos informaciones que chocan
con nuestros esquemas.
5. ¿Qué es el canal?
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7. ¿A que llamamos situación comunicativa ?
La intención comunicativa es el objetivo que perseguimos cuando hablamos,
escribimos o emitimos algún mensaje. Si queremos informar, nuestro mensaje
tendrá ciertas características. Si queremos enseñar cómo se realiza algún
procedimiento, el lenguaje varía. Tanto la estructura como las palabras empleadas
en cada caso, son diferentes. Sin embargo, un mismo mensaje puede tener más de
una intención.
8. Tipos de comunicación
Comunicación humana: se da entre seres humanos. Se puede clasificar
también en comunicación verbal y no verbal.
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10. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación paraverbal ?
Oral: En esta la comunicación se lleva a cabo a través del habla, es decir, los signos
que conocemos aplicados al hablar caben dentro de la comunicación verbal oral.
Algunos ejemplos de esto son los gritos, silbidos, llantos y demás que permiten
expresar al emisor nuestro mensaje, además de que se aplica la articulación y los
sonidos estructurados que dan lugar a las silabas, palabras y oraciones con las que
nos comunicamos.
Escrita: Esta se da a través de representaciones graficas de signos, las cuales son
numerosas, y van desde ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, hasta un grafiti. Siendo
los jeroglíficos uno de los sistemas más antiguos, hasta la actualidad que tenemos
un sistema de escritura más avanzando, sin embargo, hay que tener en cuenta que
el emisor y el receptor deben de conocer los dos el mismo, sistema para que
pueda llegar la información y se complete el proceso de comunicación.
12. ¿Qué es la kinesia?
La Quinesia conocida también como kinésica es la ciencia que estudia todo lo
relacionado con el lenguaje corporal, algo vital para comprender el significado de
la comunicación no verbal. El autor Fernando Poyatos define este término como:
“los movimientos corporales y posiciones resultantes o alternantes de base psico
muscular, conscientes o inconscientes, somato génicos o aprendidos, de
percepción visual, auditiva, táctil o cinestésica (individual o conjuntamente), que,
aislados o combinados con las estructuras verbales y paralingüísticas y con los
demás sistemas somáticos y objetuales, poseen un valor comunicativo
intencionado o no”.
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especialmente querida que, como cabe suponer, es la más cercana. El grado de
comodidad durante la conversación también es determinante: si nos sentimos
violentos, tenderemos a retroceder.
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Coloquial: Se utiliza en la vida cotidiana, difiere totalmente del estatus
social u lugar, expresa cotidianidad en su máxima expresión, es utilizado en
todo momento y lugar dependiendo del emisor.
Científico o Técnico: es aquel que solo se utiliza en grupos de gente
estudiada, también es utilizado en un área laboral de forma específica
puesto que el uso de este lenguaje varia por área de estudios, solamente es
utilizado entre personas que manejen ese lenguaje
19. ¿Qué es lenguaje jergal?
Es el nombre que recibe una variedad lingüística del habla diferente de la lengua
estándar y a veces incomprensible para los hablantes de esta, usada con frecuencia
por distintos grupos sociales con intenciones de ocultar el verdadero significado de
sus palabras, a su conveniencia y necesidad.
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22. ¿Por qué se caracteriza la función conativa?
El receptor es el elemento clave en el acto de comunicación. El emisor lanza una
orden o conmina a hacer algo, y espera del receptor una respuesta adecuada.
Ejemplos:
¡Haz un café!
¡Abre la puerta!
Mira esto.
Dentro de las funciones del lenguaje está claro que este tipo de mensajes se
utilizan sobre todo donde existen estructuras jerárquicas o similares: un padre con
su hijo, un oficial con el soldado, un jefe con su empleado, etc.
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