UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SÍLABO DE DINÁMICA ESTRUCTURAL

1. DATOS GENERALES

1.1 CÓDIGO DEL CURSO : CI-749

1.2 PRE-REQUISITO : CI-443/CI-646
1.3 SEMESTRE ACADEMICO : 2014 - II
1.4 CICLO : VII
1.5 HORAS DE TEORIA : 03 HORAS
1.6 HORAS DE PRÁCTICA : 00 HORAS
1.7 CRÉDITOS : 03
1.8 DOCENTE : ING. ALFONSO FLORES MELLO
1.9 E-MAIL : alflomello@hotmail.com

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.

La presente asignatura corresponde al Área de Estructuras, es de carácter teórico y

constituye un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes referidas a la determinación
de masas, centro de masas, rigideces y centro de rigideces, Sistemas de un grado de libertad
y Sistemas de varios grados de libertad, orientadas a desarrollar en el estudiante
competencias y capacidades que lo habilitan para analizar las características y el
comportamiento de las estructuras frente a cargas dinámicas.

3. COMPETENCIA GLOBAL

3.1 Conoce, analiza y aplica la NTE E-020 y NTE E-030 para el metrado de cargas y
determinación de masas.
3.2 Conoce y aplica los conocimientos adquiridos en el curso de análisis estructural I para la
determinación de rigideces laterales en pórticos y muros.
3.3 Identifica, conceptualiza y resuelve problemas referentes a sistemas de 1 GDL y varios
GDL.
 4. UNIDADES DIDÁCTICAS

4.1 PRIMERA UNIDAD : CONOCIMIENTOS BASICOS DE METRADO DE CARGAS –

DETERMINACION DE MASAS, CENTRO DE MASAS, RIGIDECES LATERALES Y
CENTRO DE RIGIDECES

4.1.1 TIEMPO : 7 SEMANAS

4.1.2 COMPETENCIA ESPECÍFICA

- Conoce, analiza y aplica la NTE E-020 y NTE E-030 para el metrado de cargas y
determinación de masas.
- Conoce y Aplica los conocimientos adquiridos en el curso de análisis estructural I
para la determinación de rigideces laterales en pórticos y muros.

4.1.3 CAPACIDADES
- Realiza metrado de cargas y determina masas de traslación y rotación para el
análisis sísmico de una edificación.
- Determina rigideces laterales de una edificación
- Determina centro de masas y rigideces

4.1.4 CONTENIDOS (Por semanas)

CONCEPTUALES PROCEDIMIENTALES

1RA. SEMANA
Introducción al curso, conocimientos 1. Explora y comunica sus conocimientos
básicos de estructuras de concreto armado previos sobre el tema propuesto.
y albañilería. 2. Observa e interactúa con la realidad
concreta a partir de textos, hechos y
2DA., 3RA., 4TA. SEMANA situaciones sobre el tema planteado.
Repaso de la NTE E-020 y NTE E-030 para 3. Aplica y confronta los aspectos
el metrado de cargas y determinación de conceptuales con su realidad y entorno.
masas de traslación y rotación.

5TA. SEMANA
Determinación de centros de masas

6TA. Y 7MA. SEMANA

Determinación de rigidez lateral Mediante
ecuaciones simplificadas.
Determinación de centros de rigideces.

ACTITUDINALES:

Demuestra responsabilidad, predisposición para la realización de ejercicios y respeto con sus

pares.
 4.1.5 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

1. Investigación, procesamiento
información y Lectura crítica previa de
cada clase.
2. Discusión en Clase con participación
activa de los alumnos.
3. Solución individual y grupal de ejercicios
con el asesoramiento del docente.
de 1. Exposición y presentación de los temas
de cada unidad, en donde el recurso
principal es el lenguaje oral o también
puede ser el escrito.
2. Preguntas y dialogo entre el docente y los
alumnos a partir de cuestionamientos que
facilitan la interacción para: revisar,
repasar, discutir y reflexionar ideas claves
sobre un tema.
3. Debate y discusión, con fines de
aprendizaje en el que los alumnos
expresan puntos de vista distintos acerca
del asunto en cuestión.
4. Aprendizaje basado en problemas.

4.2 SEGUNDA UNIDAD : SISTEMAS DE UN GRADO DE LIBERTAD

4.2.1 TIEMPO : 5 SEMANAS

4.2.2 COMPETENCIA ESPECIFÍCA

- Identifica y conceptualiza sistemas de 1 grado de libertad.

4.2.3 CAPACIDADES
- Analiza sistemas de 1 grado de libertad.

4.2.4 CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

8VA. SEMANA
Sistemas de un grado de libertad sin 1. Explora y comunica sus conocimientos
amortiguación: Grados de libertad, sistemas previos sobre el tema propuesto.
sin amortiguación, resortes en paralelo y en 2. Observa e interactúa con la realidad
serie, ley de movimiento de newton, concreta a partir de textos, hechos y
diagrama de cuerpo libre, principio situaciones sobre el tema planteado.
D’alembert. 3. Aplica y confronta los aspectos
1. conceptuales con su realidad y entorno.
9NA. Y 10MA. SEMANA
Sistemas de un grado de libertad sin
amortiguación: Solución de la ecuación
diferencial del movimiento, frecuencia y
periodo, problemas.
11AVA. Y 12AVA. SEMANA
Introducción al sistema con un grado de
libertad con amortiguamiento.

ACTITUDINALES

Demuestra responsabilidad, predisposición para la realización de ejercicios y respetos con sus

pares.

4.2.5 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

1. Investigación, procesamiento
información y Lectura crítica previa de
cada clase.
2. Discusión en Clase con participación
activa de los alumnos.
3. Solución individual y grupal de ejercicios
con el asesoramiento del docente.
de 1. Exposición y presentación de los temas de
cada unidad, en donde el recurso principal
es el lenguaje oral o también puede ser el
escrito.
2. Preguntas y dialogo entre el docente y los
alumnos a partir de cuestionamientos que
facilitan la interacción para: revisar,
repasar, discutir y reflexionar ideas claves
sobre un tema.
3. Debate y discusión, con fines de
aprendizaje en el que los alumnos
expresan puntos de vista distintos acerca
del asunto en cuestión.
4. Aprendizaje basado en problemas.

4.3 TERCERA UNIDAD : SISTEMAS DE VARIOS GRADOS DE LIBERTAD

4.3.1 TIEMPO : 5 SEMANAS

4.3.2 COMPETENCIA ESPECIFÍCA

- Identifica y conceptualiza sistemas de varios grados de libertad.

4.3.3 CAPACIDADES
- Analiza sistemas de varios grados de libertad.
 4.3.4 CONTENIDOS

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES

13AVA, 14AVA, 15AVA, 16AVA. SEMANA

Sistema de varios grados de libertad, modos 1. Explora y comunica sus conocimientos
y frecuencias, propiedades de los modos. previos sobre el tema propuesto.
Criterio de normalización de modos, 2. 2. Observa e interactúa con la realidad
descomposición modal, problemas. concreta a partir de textos, hechos y
2. situaciones sobre el tema planteado.
3. 3. Aplica y confronta los aspectos
conceptuales con su realidad y entorno.

ACTITUDINALES

Demuestra responsabilidad, predisposición para la realización de ejercicios y respetos con sus

pares.

4.3.5 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

1. Investigación, procesamiento
información y Lectura crítica previa de
cada clase.
2. Discusión en Clase con participación
activa de los alumnos.
3. Solución individual y grupal de ejercicios
con el asesoramiento del docente.
de 1. Exposición y presentación de los temas de
cada unidad, en donde el recurso principal
es el lenguaje oral o también puede ser el
escrito.
2. Preguntas y dialogo entre el docente y los
alumnos a partir de cuestionamientos que
facilitan la interacción para: revisar,
repasar, discutir y reflexionar ideas claves
sobre un tema.
3. Debate y discusión, con fines de
aprendizaje en el que los alumnos
expresan puntos de vista distintos acerca
del asunto en cuestión.
4. Aprendizaje basado en problemas.

5.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

UNIDAD DURACIÓN HORAS EVALUACION PONDERACIÓ

N
I 12 de noviembre – 24 de diciembre 21 horas Examen escrito 100% 30%
II 31 de diciembre – 28 de enero 15 horas Examen escrito 100% 30%
III 04 de marzo – 01 de abril 15 horas Examen escrito 100% 40%
6.- VALORACIÓN DE LOS OBJETIVOS EDUCACIONALES

OBJETIVOS EDUCACIONALES
CÓDIG
O DEL OE 1 OE 2 OE 3 OE 4 OE 5
CURSO .

CI-749 X

7.- VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

CÓDIG RESULTADOS DEL ESDUTIANTE

O DEL a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k)
CURSO
CI-749 X X X X

8.- BIBLIOGRAFÍA

- Reglamento Nacional de Edificaciones NTE E-020 “CARGAS”

- Reglamento Nacional de Edificaciones NTE E-030 “DISEÑO SISMORESISTENTE”
- Reglamento Nacional de Edificaciones NTE E-060 “CONCRETO ARMADO”
- Reglamento Nacional de Edificaciones NTE E-070 “ALBAÑILERÍA”
- MARIO PAZ, “Dinámica Estructural, Teoría y cálculo”. Editorial REVERTE S.A Perú 2002
- PIQUE DEL POZO, JAVIER – SCALETTI FARINA, HUGO. “Análisis sísmicos de Edificios
“Editorial Capitulo de Ingeniería Civil, Perú 1991”
- ANIL CHOPRA, “Dynamics of Structures”. Pearson, ED 2006.

Tacna noviembre 2014.