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Anno scolastico 2016 – 2017

Classe: 2 A Liceo Linguistico
Materia: Italiano
Insegnante: prof.ssa Marcella Iademarco

COMPITI DELLE VACANZE

Italiano

1) Ripassare gli argomenti svolti del capitolo “La nascita della letteratura italiana” (da
“Il più bello dei mari” vol.B) e svolgere gli esercizi di p. 592 – 594

2) Svolgere le seguenti tracce dal volume “Corso di scrittura”: a,b,c,e,f p. 117 – 118

3) Leggere i cap. XXVII – XXXVIII dei Promessi Sposi e svolgere i seguenti esercizi:
- es. 1,2,3,4,5 p. 754
- es. 7,8 p. 780
- es. 7,10 p. 837
- es. 5,6, p. 858
- es. 15 p. 884
- es. 16,17 p. 925

4) Leggere il seguente libro e svolgere la relativa scheda di lettura:

Umberto Eco, “Il nome della rosa”

5) Leggere almeno altri 2 testi a scelta fra quelli proposti nella sezione “Bookcrossing”
del libro di antologia (da p. 497)

Per chi avrà il debito o studio estivo:

si consiglia di utilizzare il testo “La comunicazione e il testo” per il ripasso delle fasi della
produzione testuale (pp.30 – 90; pp. 138 - 151) e di svolgere le tracce di p. 152 – 153

Storia

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Rispondere alle domande di p. 232, 241,245 del libro di testo in adozione.

Latino (solo per chi avrà il debito)

Svolgere le seguenti versioni dal libro di testo in adozione
n. 78 p. 294
n. 79 p. 299
n. 81 p. 306
n.82 p. 307
n. 83,84 p. 308
n. 85 p. 314
n. 87 p. 319
n.88 p. 320
n. 89 p. 321

…..BUONE VACANZE!!!!

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 PROGRAMMA SVOLTO

Libri di testo:

Biglia, Manfredi, Terrile, Il più bello dei mari, volume B: antologia per il primo biennio,
volume C: epica, Corso di scrittura, ed Paravia

Serianni, Della Valle, Patota, Il bello dell’italiano, La grammatica

Alessandro Manzoni, I promessi sposi, a cura di Enrico Ghidetti, ed. Bulgarini

Produzione testuale

Il testo complesso o tema, il tema espositivo, il tema argomentativo, l’articolo di giornale.

Grammatica

La sintassi della frase semplice: soggetto e predicato, il predicato verbale, il predicato

nominale, l’attributo, l’apposizione, il complemento oggetto, i complementi predicativi del
soggetto e dell’oggetto, complementi: d’agente e di causa efficiente, specificazione,
termine, luogo, tempo, causa, fine, mezzo, modo.

Il periodo: le proposizioni indipendenti, coordinazione e subordinazione, l’analisi del

periodo, le proposizioni subordinate: soggettive, oggettive, dichiarative, interrogative
indirette, relative, temporali, causali, finali, consecutive (cenni).

Epica
L’epica omerica: Omero e la questione omerica. L’Iliade, l’Odissea.

Testi letti dall’Odissea:

Il proemio
Odisseo e Nausicaa
Nell’antro di Polifemo
L’incontro con i morti
I servi fedeli: il porcaro Eumeo e la nutrice Euriclea
La prova del letto

Antologia

1) Leggere poesia:
ORAZIO Carpe diem
NAZIM HIKMET Il più bello dei mari

Il linguaggio della poesia: il verso, le sillabe, la metrica, le figure metriche, i versi italiani, gli
accenti e il ritmo, le rime, le strofe

FRANCESCO PETRARCA Chiare, fresche et dolci acque

Il testo come musica: significante e significato, figure di suono, timbro, fonosimbolismo

GABRIELE D’ANNUNZIO La pioggia nel pineto

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Il testo come tessuto: denotazione e connotazione, le parole chiave e i campi semantici, il
registro stilistico, la sintassi

CESARE PAVESE O ballerina ballerina bruna

Il testo come deviazione dalla norma: l’aspetto retorico, le figure retoriche di posizione e di
significato, altre figure retoriche

EUGENIO MONTALE Felicità raggiunta, si cammina

La parafrasi e l’analisi del testo

2) L’autore: Giovanni Pascoli

La vita, la poetica e il pensiero
Lettura e analisi dei seguenti testi: Arano, Temporale (da Myricae); La mia sera (da
Canti di Castelvecchio)

3) Tragedia e commedia nelle civiltà greca e latina

SOFOCLE Le leggi della città e quelle non scritte (da Antigone)
PLAUTO L’avaro Euclione (da La commedia della pentola)

4) Le origini della letteratura:

Il contesto storico e culturale del Medioevo
La nascita della letteratura europea in Francia: la chanson de geste, il romanzo
cortese, la lirica trobadorica
La nascita della letteratura italiana
Testi letti:
ANONIMO: Rolando a Roncisvalle
CHRETIEN DE TROYES: Lancillotto sul Ponte della Spada
GUGLIELMO D’AQUITANIA: Come il ramo del biancospino
FRANCESCO D’ASSISI: Cantico di Frate Sole

Promessi sposi
- Alessandro Manzoni: vita e opere
- Il romanzo
- Il sistema narrativo dei Promessi Sposi
- Lettura, analisi e commento dei capitoli I – XXVI (le letture sono state effettuate in
classe o assegnate come lavoro domestico)

È stata proposta la lettura dei seguenti testi:

W. Scoot, Ivanhoe
Baricco, Iliade
Wilde, Il ritratto di Dorian Gray
Orwell, La fattoria degli animali
Dickens, Canto di Natale
Frank, Diario
Sofocle, Edipo re
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COMPITI DELLE VACANZE
E’ stata assegnate la lettura dei capitoli XXVII – XXXVIII dei Promessi Sposi, insieme allo
svolgimento di alcuni esercizi di analisi posti alla fine dei capitoli.

Sono state assegnate letture di romanzi di autori italiani o stranieri.

Sono stati assegnati temi da svolgere (testi argomentativi) ed esercizi di approfondimento

sulla parte di storia della letteratura

Montichiari, 5/6/2017

L’insegnante: prof.ssa Iademarco Marcella I rappresentanti degli studenti

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