SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

Áreas: MATEMÁTICA- RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Ciclo:

Grado SEXTO Tiempo 90 MINUOS
Tema transversal ENFOQUE INTERCULTURAL
Unidad didáctica UNIDAD DE APRENDIZAJE Tipo UA PA MA TA
Nombre de la UNIDAD RESCATANDO LAS COSTUMBRES DE NUESTRO PAÍS
Tema ORDEN DE INFORMACIÓN CIRCULAR

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA: ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIOS.
CAPACIDADES: ELABORA Y USA ESTRATEGIAS
INDICADOR DE LOGRO: USA ESTRATEGIAS PARA HALLAR EL ORDEN DE INFORMACIÓN CIRCULAR DE UN PROBLEMA PLANTEADO EN SU ENTORNO

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

1
 INSTRUMEN
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS INDICADORES
TO

Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

10’
PIZARRA
 En un diálogo ameno tratamos el tema del almuerzo
familiar dominical y los posibles potajes costumbristas
INICIO
que a cada familia le puede gustar.
 Los alumnos comentan sobre las formas de mesas que 5’
- Despertar interés PLUMONES
conocen y como se sientan en ella cada uno de sus
- Recuperar saberes
familiares
previos REGLA GRANDE
 ¿En una mesa redonda una persona se puede sentar a la
- Estimular conflicto
derecha de todas y a la izquierda de todas al mismo
cognitivo
tiempo?. Si esto es posible ¿cómo podemos
demostrarlo?

En un papelote representan una mesa circular y colocan la 20’

posición de sus familiares. CUADERNO
DESARROLLO “Para ordenar correctamente a las personas alrededor de una
mesa circular, debemos definir la derecha y la izquierda de
- Facilitar nueva cada una de ellas”.
información Palabras usadas en este ordenamiento “derecha”, “izquierda”,
“junto”, “frente”
Resuelve el siguiente problema aplicando las estrategias y 40’
- Construir conocimientos ya explicados, respondiendo a las preguntas TRANSPORTADOR
conocimiento Arturo, Beto, Carlos, David, Edgar y Frank se GRANDE

sientan alrededor de una mesa circular con PAPELOTE

seis asientos, distribuidos simétricamente.
A

F B
- Aplicar

E C

Responder:
2
¿Quién se sienta frente a Frank? __________________
¿Quién(es) está(n) a la derecha de Carlos? ______
¿Quién está junto y a la izquierda de Beto? ______
IV. BIBLIOGRAFÍA

V. ANEXOS