Física

 Presentación de la Carrera
El objetivo principal de la Física, como el de todas las Ciencias de la Naturaleza, es
comprender un amplio campo de los fenómenos de la naturaleza, iniciando con la
interpretación de la materia, el espacio y el tiempo.
El desarrollo de esta ciencia ha producido un gran impacto en la vida de los seres humanos,
en el medio ambiente, influido en el cambio social, en el progreso de las ideas y en los retos
científicos y tecnológicos del siglo XXI. La formación científica y pedagógica en la Ciencia
Física es importante en la cultura humanística, ya que además del conocimiento de
conceptos y leyes, incluye la adquisición de las estrategias de pensamiento científico y una
reflexión sobre la íntima relación entre ese conocimiento y las necesidades, valores y
normas del individuo.
Por lo tanto, el aprendizaje de esta ciencia, tanto de sus leyes y conceptos, permitirá la
adquisición de capacidades, habilidades y destrezas durante su formación universitaria
para el desempeño de su actividad profesional, que conlleven a la detección de ideas
previas en los educandos, gestionarlas pertinente en las aulas de clases, orientándose
hacia el cambio conceptual y la adquisición de aprendizajes para la vida.
 Funciones que realiza el Licenciado en Ciencias de la Educación con
Mención en Física

 Planifica, organiza, dirige y evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física

bajo un enfoque innovador.
 Contribuye a la formación de valores éticos y morales mediante la enseñanza de la
física.
 Planifica, organiza y dirige el trabajo del colectivo propio de la ciencia que enseña.
 Planifica y ejecuta capacitaciones en el área de la enseñanza de la física.
 Organiza, participa e implementa actividades de investigación en el campo científico
didáctico.
 Dirige y fomenta el desarrollo de actividades docentes y extra docentes.
 Estimula la realización de investigación Didáctica en su centro de trabajo.
 Planifica y desarrolla actividades prácticas y de laboratorio desde una perspectiva
innovadora.
 Contribuye a la formación de valores éticos y morales mediante la enseñanza de la
Física.
  Cargos que desempeña el Licenciado en Ciencias de la Educación con
Mención en Física

 Docente de Física.
 Jefe (a) de área de Física.
 Asesor (a) pedagógico (a) en Física.
 Investigador del proceso Enseñanza – Aprendizaje en el área de física.
 Instructor (a) de laboratorio
 7. PLAN DE ESTUDIO

1. Datos Generales

Nombre de la Carrera: Física Facultad: Educación e Idiomas

Grado a obtener: Licenciado en Física, Profesor de Educación Media.
Número de semanas según régimen académico: 15 Total de horas del Plan de Estudio: 9630
Modalidad: Presencial Total de Créditos Académicos: 214
Régimen Académico: Semestral Turno: Matutino
Sede: Recinto Universitario “Rubén Darío”

2. Asignaturas del Plan de Estudios.

No. de
Semestre Código Asignaturas HP HEI TH Créditos Requisitos
Académicos
1 Matemática General 60 120 180 4
Técnicas de Lectura, Redacción
2
y Ortografía 60 120 180 4
I 3 Geografía e Historia de 60 120 180 4
4 Nicaragua
Introducción a la Física 60 120 180 4
5 Informática Básica 60 120 180 4
Sub-Total 300 600 900 20
6 Técnicas de Lectura,
Técnicas de Investigación
Redacción y
Documental 60 120 180 4 Ortografía
II 7 Introducción a la Química 60 120 180 4
8 Mecánica de la Partícula 60 120 180 4
9 Pedagogía General 60 120 180 4
10 Métodos Cuantitativos de Física 60 120 180 4
I Sub-Total 300 600 900 20
11 Didáctica General 60 120 180 4
12 Mecánica del sistema de
60 120 180 4
Partículas I
III
13 Métodos Cuantitativos de Métodos Cuantitativos
60 120 180 4
Física II de la Física I
14 Psicología General y del
60 120 180 4
Aprendizaje
Técnicas de
15 Metodología de la Investigación 60 120 180 4 Investigación
Documental
Sub-Total 300 600 900 20
16 Mecánica del Sistema de
Partículas II 60 120 180 4
17 Informática Aplicada a la Física 60 120 180 4
IV
Métodos Cuantitativos de la
18 75 150 225 5 Métodos Cuantitativos
Física III
de la Física II
19 Práctica de Familiarización 75 150 225 5
20 Evaluación Educativa 60 120 180 4 Didáctica General
Sub-Total 330 660 990 22
 No. de
Créditos
Semestre Código Asignaturas HP HEI TH Requisitos
Académicos
21 Facultativa de Carrera 45 90 135 3
Práctica de
Familiarización,
22 Práctica de Especialización 105 210 315 7
Metodología de la
Investigación
23 Didáctica I de Física 60 120 180 4
V
Métodos Aproximados de Métodos Cuantitativos
24 75 150 225 5
Física de la Física III
Seminario de Formación
25 60 120 180 4
Integral
Sub-Total 345 690 1035 23
26 Ecuaciones Físicas I 60 120 180 4
Todas las Asignaturas
27 Curso de Graduación (PEM) 45 90 135 3
Precedentes
VI 28 Movimiento Periódico 75 150 225 5
29 Electromagnetismo I 75 150 225 5
30 Laboratorio Didáctico I 90 180 270 6 Didáctica II de Física
Sub-Total 345 690 1035 23
31 Epistemología de la Física 45 90 135 3
Métodos Estadísticos de
32 60 120 180 4
Física
33 Didáctica II de Física 105 210 315 7 Didáctica I de Física
VII
34 Electromagnetismo II 75 150 225 5 Electromagnetismo I
35 Ecuaciones Físicas II 75 150 225 5 Ecuaciones Físicas I
Sub-Total 360 720 1080 24
36 Física Teórica 75 150 225 5
37 Mecánica Relativista 75 150 225 5
VIII 38 Laboratorio Didáctico II 90 180 270 6 Laboratorio Didáctico I
39 Óptica 90 180 270 6
Sub-Total 330 660 990 22
Práctica de
40 Práctica de Profesionalización 165 3300 495 11
Especialización
41 Física y Medio Ambiente 60 120 180 4
IX 42 Física Moderna I 75 150 225 5
43 Investigación Aplicada 60 120 180 4
Sub-Total 360 720 1080 24
Todas las Asignaturas
44 Modalidad de Graduación 60 120 180 4
Precedentes
45
Física Moderna II 90 180 270 6 Física Moderna I
X
Termodinámica y Física
46 90 180 270 6
Estadística
Sub-Total 240 480 720 16
Total 3210 6420 9630 214